临床药师参与临床用药实践的心得与体会

目的：探讨心血管临床药师在临床实践中发挥的作用。方法：经过临床的药学实践,通过具体案例,总结心血管临床药师在临床工作的心得与体会。结果：临床药师能与医师、护士、患者进行很好地沟通,为临床提供药学专业知识,提高了临床药物治疗水平,降低了患者医药费用,促进了患者健康。结论：临床药师通过参与临床,提高了医疗服务质量,最大程度地减少药品不良反应,确保了用药安全、有效、合理、经济。     

中医内科学研究生临床能力培养模式的思考

从培养中医人才的角度,针对中医内科学研究生临床基础、课程学习、临床实习等方面的现状,分析研究生目前临床能力培养存在的问题,从理论课程、理论知识与临床技能结合及在临床环境中实践等方面培养改进研究生的临床技能培养模式,提升临床思维能力及临床操作技能。     

临床中药学与临床中药师的作用研究

临床中药学是在中医理论指导下,以临床用药为主体,研究中医辨证用药的基本理论和应用中药的基本规律。临床中药学的具体实践者是临床中药师。发展临床中药学的主要目的是确保中药的安全、高效。其涵盖中药文献的研究,中药药性的研究,中药药效、作用机理、体内代谢的研究、中药防治重大疑难疾病和用药规律的研究,中药临床不良反应的研究等。临床中药师是临床中药的研究者和实践者,也是医师临床使用中药的指导者。     

基于中医理论的中药临床药师培养模式探讨

结合现阶段中医医院中药临床药学服务开展情况,以中医传统理论为基础,探讨中药临床药师实践能力培养模式,为中药临床药学的深入发展提出建议。目前中药临床药师培训处于起步阶段,各医疗机构的中药临床药师培养滞后,且尚未建立完善的药学服务模式,而完善该工作模式需要面临多种问题,如中药临床药学学科体系的建立、中药临床药师参与临床实践能力建设、中药临床药师临床科研交叉学科能力培养等。为进一步解决诸多问题,应转变临床药学服务理念,建立、健全多层次、多元化的中药临床药学培养模式,使之更深入、更全面地服务于临床。     

临床药师参与脑外伤后SIADH的治疗与体会

目的:总结临床药师参与脑外伤后SIADH的治疗与体会。方法:通过临床药师参与脑外伤后SIADH诊疗方案的改进,体现临床药师作用。结果:临床药师提供的诊疗方案合理,促进了患者的康复。结论:临床药师参与临床药物治疗,结合患者病情,发挥自身优势,协助临床优化治疗方案,保障了药物在临床使用的安全、合理、有效。     

探讨临床输血管理和质量安全

目的：探讨临床输血管理和质量安全。方法：成立临床输血的管理组织,制定临床输血工作程序,加强对临床输血前、输血中、输血后的管理。结果：通过加强对临床输血的管理,临床输血的质量安全得到保障。结论：加强临床输血质量管理,合理用血,提高医疗用血质量,保证临床用血的安全和有效。     

中医临床基础学科的定位与构建

在明确中医临床基础学科定位、性质、任务、研究方向及建设目标的过程中,对其进行了系统探究和分析讨论。中医学科的根本特征是基于临床,离不开临床,紧扣临床,因而中医临床基础学科属性应当归属于中医学中基础学科群;其根本作用是统合基础,综合与延伸基础、指导临床、引领实践研究;其领域应当是病证的临床思维、辨证体系、治疗规律和病证规范化等。着力从临床思维、病证辨治体系、病证治疗规律及病证规范化等4大方向上去构建、充实本学科研究,使其真正成为名符其实的临床基础是本学科努力的目标与方向。     

大黄的药理作用及临床应用分析

目的：探讨大黄的药理作用及临床应用,为临床应用提供一定的参考。方法将2000年至2013年应用大黄的论文资料进行回顾性分析,探讨大黄的药理作用及临床应用。结果根据药理作用及临床应用发现,大黄在致泻、抗菌、抗病毒、调节免疫、止血、抗炎、利尿、保护肝脏以及治疗肠梗阻、胰腺炎、肾炎、急性呼吸窘迫综合征等方面均具有显著的临床疗效。结论大黄药理作用及临床应用广泛,值得临床推广应用。     

临床中药学与中药师作用研究

临床中药学是医院为提高中药临床管理水平、应用质量而设立的学科,临床中药师是临床中药学工作的主要承担者,在合理用药、药品咨询、药品管理等领域发挥关键作用。结合某医院实际情况,从临床中药学作用、临床中药师职责及其作用变迁进行概述,并作出展望。     

论临床药师在临床药学工作中的作用

目的探讨药师在临床药学工作中的作用,协助临床医师指导临床合理用药;方法深入临床科室参与查房,及时发现和解决临床用药中所存在的问题,分析、指导、评价临床医师使用药品的情况,使临床用药更加合理。结论临床药师婴不断的丰富和充实自己。不断的“补充能量”,以适应新形势下对药师的更高要求。     

模拟临床思维教学法在温病课堂教学中的应用

在温病课堂应用"模拟临床思维教学法",训练学生的临床思维,并使其熟悉临床场景及医患角色,培养学生的临床技能,缩短理论与临床的距离。结果表明该教学法很受学生欢迎,对学生的学习兴趣、专业思想的稳固、主动学习的能力、临床技能的操作、临床问题的思维与处理能力等多方面都有影响,是一种行之有效的教学方法,值得进一步研究应用。     

探讨药师合理应用抗菌药物的临床要点

目的：探讨临床药师如何在医院抗茵药的合理用药中发挥作用。方法：临床药师通过参与抗茵药物合理使用监测、制定抗茵药物临床应用实施细则、临床查房、开展药学讲座等方法,开展药学服务。结果：规范了医院抗茵药物的预防使用,使临床抗感染疗效大为提高。结论：临床药师积极参与临床药学服务,促进了医院抗菌药物的合理、安全使用。     

临床药师参与1例产后绒癌患者化疗的药学实践

 目的 通过临床药师实践过程,探索临床药师的工作方式及思维方法。方法 临床药师全程参与产后绒癌的化疗过程,充分利用专业背景,在给药方案设计、调整、药物不良事件药学监护、患者出院宣教等环节,作为临床治疗团队一员,为患者提供全面的药学服务。结果 临床药师参与的临床治疗团队能更好的为患者提供服务。结论 临床药师应做好知识储备,积极主动参与临床治疗工作,做好药学监护。
     

从中医临床基础学科看中医诊断的理论体系--以辨病因、病位和病性为例

目的:探讨中医临床六辨其中之辨病因、辨病位和辨病性的重要临床意义。方法:首先明确中医辨病因、辨病位和辨病性的概念,以中医临床基础学科观点为切入点,以名医经验为借鉴,阐明中医临床六辨之辨病因、辨病位和辨病性。结果:中医临床六辨之辨病因、辨病位和辨病性是中医临床分析疾病的重要步骤,为辨证论治提供重要的基础,是中医的临床基本功,深刻地指导着中医的临床。结论:中医临床六辨之辨病因、辨病位和辨病性是中医临床不可或缺的部分,初步总结中医临床六辨之辨病因、辨病位和辨病性,为中医临床的辨证论治提供一定的路径。     

提高中医临床专业研究生基础理论水平的探讨

通过中医临床研究生的教学实践,体会到中医基础理论水平对于提高研究生的临床能力非常关键。目前,中医临床研究生普遍存在中医基础理论不扎实、动手能力不强、中医临床思维欠缺等问题。在临床教学中,我从强化中医临床研究生的基础理论、加强实践教学、培养其中医临床思维等方面入手,有效地解决了中医临床研究生基础理论薄弱及理论与实践相脱离的问题,提高了研究生的综合能力。     

医院临床药学服务的探讨

目的探讨临床药学的工作模式,促进医院临床药学工作的发展。方法结合实际,简要分析医院临床药师可能采用的培训模式、临床药师工作模式、考核及报酬模式。结果与结论必须加强对临床药学的支持力度,采用多种培训方式,建立合理的临床药师工作制度和报酬制度,才能有效促进临床药学工作的发展。     

临床药师在医院临床中的作用分析

临床药师参与医疗团队不是一个全新的理念。合格的临床药师,应该通晓疾病的临床用药知识,掌握药物治疗设计、推荐、监测、评估技能,具备较高的采集和分析判断药物信息的能力,具备较强的人际交流沟通技能。临床药师应能探讨药物临床运用规律,并实践于临床,从而保障用药安全。     

中医药治疗糖尿病肾病临床路径的构建及规范化临床评价

目的:探讨中医药治疗糖尿病肾病临床路径的构建方法,评价该临床路径对患者住院天数、住院费用及临床疗效等指标的影响。方法:构建并执行中医药治疗糖尿病肾病临床路径,路径组150例患者按临床路径实施诊疗,对照组150例患者按医疗常规完成治疗,观察2组患者平均住院天数、平均住院费用、病死率及患者满意度等指标的变化。结果:路径组与对照组相比平均住院天数缩短、住院费用减少、临床疗效有所提高,统计学处理有显著性意义。结论:执行中医药治疗糖尿病肾病临床路径能够缩短患者住院天数、减少费用、提高临床疗效,值得临床推广。     

中药心脏毒性及临床评价方法的思考

中医药发展有数千年的历史,临床应用有独特的优势。临床普遍认为中药毒副作用少、服用安全,但是随着近几年中药肝毒性、肾毒性、心脏毒性等临床病例及基础研究报道逐渐增多,中药毒性备受关注。心脏毒性评价是药物临床试验前必须考量的重要指标,对中药新药研发、中医药的临床安全规范应用也有着至关重要的作用。如何识别中药心脏毒性,掌握其临床特点、检测指标、评价方法、诊断要素是目前面临的主要问题。就近年来中药心脏毒性的研究及临床前评价技术进行总结,并对中药心脏毒性的临床评价方法进行探讨与思考。     

固阴煎的历史沿革及临床应用研究

本文对固阴煎的历史沿革、临床应用、临床机理等三方面进行了整理研究。临床应用研究包括了固阴煎的药物组成、剂量、方解、临床加减、应用范畴等,以期为临床应用固阴煎提供参考。