信息化质量考评系统在我院护理质量控制中的应用

目的:探索更为科学有效的护理质控方法。方法:设计开发护理单元质量考评系统,在质控考核基础分相同的前提下,根据各科室工作性质,系统自动生成各科室护理质量考核起评分,每月按照护理质量考核标准的要求进行质量抽查及追踪整改,全部数据资料自动生成考核得分,考核得分与护理单元当月的奖金挂钩。结果:使用信息化护理质控考评系统后每月护理质控所需时间缩短,护士对质控的满意度提高。结论:信息化系统运用于护理质量控制可提高质控工作效率,提升各项护理工作质量。     

结核专科护士护理质量控制现状调查

目的 调查结核病专科护士对护理质量控制的知识、态度和行为现状,并针对调查结果改进质量控制方法,以期提升护理质量。方法 于2017年3月,采用自行设计的护理质量控制知识、态度、行为问卷对西安市胸科医院的护士进行调查与分析。结果 调查中所有研究对象护理质量控制知识得分25.36±2.15分;不同学历护士对护理质量控制知识的掌握有统计学差异(P＜0.05);护士质量控制态度得分82.08±1.33分;行为调查部分显示护士质量控制行为得分42.14±2.05分,其中质量控制时运用管理工具较差,为2.81±0.26(应得分为4分),质控结果分析时维度运用不够,为2.88±0.16(应得分为4分)。结论 结核病专科护士的质量控制知识掌握总体较差,态度较好,营养行为一般,需要加强护理人员学历水平的提升,并增加关于护理理论知识和质量控制知识的培训,以期提高质量管理理论水平。另一方面应对当下护理质量控制运行模式,包括对质控人员组成进行调整,对质控员实施准入管理;结合结核病专科医院特殊情况对质控中心下发护理质量标准进行细化等,以期进一步提高护理质量控制成效。     

护士对输血相关知识掌握情况的调查与分析

目的:了解和提高护士对输血相关知识的掌握情况,以便有针对性地对护士进行输血新知识培训,保证对患者输血能达到预期效果.方法:采用自制问卷调查表,对宁夏银川市三所三级甲等医院临床科室的护士,对输血相关知识的掌握情况进行调查.结果:护士对输血相关法律知识掌握较好,正确率在94%以上.护士对红细胞制品的正确储存温度和储存时间掌握较好;对新鲜冰冻血浆的融化及血袋的保存时间掌握较好,其他知识掌握均有一定问题.结论:随着输血技术的发展,临床护士对输血相关知识掌握还存在一定的问题,医院应进行有针对性的继续教育,使输血这种治疗手段能更好的为患者服务,同时降低护理风险.     

护士对成分输血护理知识掌握程度的调查分析

目的 了解护士对成分输血护理知识的掌握情况.方法 采用自行设计的成分输血护理相关知识问卷调查表,随机对抚州市三级甲等医院的126名护士进行调查.结果 护士成分输血护理相关知识得分为56.07±10.26;主管护师组得分为62.29±10.98,高于护师组的51.52±14.41(P<0.05),血液专科护士得分为63....     

输血病案质量的对比分析

目的对比分析实施三级质控对输血病案质量的影响。方法对比分析三级质控前482份及实施三级质控后491份有关输血记录的终末病案,比较实施监控前后输血病案甲级率、乙级率、丙级率、缺陷率及缺陷顺位的变化。结果三级质控后输血病案质量明显提高,其中甲级率明显上升,达94.30%,提高5.92%,乙级率、丙级率及缺陷率较质控前分别下降3.62%、2.30%及16.38%,同时缺陷前五位顺位发生改变,缺陷项目数同期比也明显下降。结论实施三级质控能够明显提高输血病案质量。     

急诊护士对安全输血认知情况的调查与分析

目的: 了解急诊护士对安全输血认知情况,以便有针对性地对护士进行安全输血的培训,降低护理风险。方法: 设计问卷,调查急诊系统3个病房50名护士对安全输血认知程度。结果: 护士对全血细胞、血小板的正确储存温度和时间掌握较好,对全血、红细胞、常温下血小板的输注时限及输血前常规检验项目等内容掌握较差。结论: 随着血液制品技术的发展,急诊护士需不断加强安全输血知识培训,确保医疗安全。     

输血知识熟悉度在医护工作者中比较研究

目的为了解辖区内医护工作者的科学合理、节约输血知识熟悉程度,并为输血资质评审提供依据。方法利用自行设计的问卷,分别在输血质量管理及输血资质评审辅导前后对辖区医院651名医护工作者进行考核,对考核得分和各答题正确率统计分析。结果输血质量管理及输血资质评审辅导前医护工作者答题正确率为77.65%,平均得分：30.66分;输血质量管理及输血资质评审辅导后医护工作者答题正确率达97.22%,平均得分为38.89分,差异有统计学意义（P〈0.05）;辅导前2级、3级医院的护理人员与医师之间综合得分比较差异无统计学意义（P〈0.05）。未经辅导的护理与医师人员掌握科学合理输血知识在2级医院无区别,在3级医院有所差异;经辅导后,2、3级医院中的护理及医师人员掌握科学合理输血知识无区别。结论各级医院医护工作者科学合理输血知识未系统培训前有所差异,系统学习后掌握率大幅提高并减少不同级别、不同岗位之间的差异;开展输血质量管理及输血资质评审检查有效促进医院加强科学合理输血相关知识的培训力度,促进辖区内医护工作者合理输血知识水平的提高。     

产科护理记录书写缺陷分析与对策

抽取产科病历200份,按时间先后分为学习前及学习后各100份,学习前后均依照有关规定及标准,进行护理记录缺陷调查分析,比较产科护理记录缺陷。结果学习后护理记录书写质量高于学习前,其缺陷明显低于学习前(P<0.05)。提示加强有关规范的培训和质控,可增强护士的法律意识,树立护理记录书写质量的责任感,提高护理记录质量和护士业务素质。     

创优质护理病房,打造护理服务品牌

目的了解优质护理服务开展后,护士基础护理质量及患者满意度是否提升。方法对2010年1-6月与2012年7-12月的患者基础护理质控得分情况及患者满意度调查问卷进行对比。结果 2010年基础护理质控得分(95.21±1.28)分,2012年基础护理质控得分(96.70±1.20)分,差异有统计学意义(P0.01)。患者满意度调查共计11项,2012年较2010年均提高。结论在病房中开展优质护理服务工作提升责任护士工作质量,提高患者满意度。     

质控前移在提高呼吸与危重症医学科护理记录书写质量的效果

目的 探讨质控前移对呼吸与危重症医学科护理记录书写质量的影响,以提高科室护理质量。方法 某院呼吸与危重症医学科在2020年6月正式将护理质量三级质控体系由原有的病区质控员-护士长-护理质量控制委员会前移至责任护士-N3级护士-护士长。采用等距抽样法分别从质控前移前1年2019年6月1日-2020年5月31日,作为对照组,质控前移后1年2020年6月1日-2021年5月31日,作为观察组,分别随机抽取450例患者的护理记录进行调查分析。比较质控前移前后护理记录质量评分、护理记录缺陷发生率和缺陷分级。结果 观察组护理记录平均质量评分显著高于对照组[(92.76±4.72)分vs.(78.37±8.21)分,P<0.05]。观察组护理记录缺陷发生率为4.67%,显著低于对照组的14.00%(P<0.05)。观察组护理记录缺陷分级明显优于对照组(P<0.05)。观察组护理记录缺陷中Ⅲ～Ⅴ级缺陷比例为4.76%,显著低于对照组的28.57%(P<0.05)。观察组患者漏填、内容不完整、商量涂改、执行者无签名、入院皮损/压疮记录不全等护理记录缺陷项目发生率显著低于对照组(P...     

全面打造教师素质努力提高教学质量

教育部在《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》一文中指出：“建设高质量的教师队伍，是职业教育全面推进素质教育的基本保证。”实践使我们认识到，在职业学校推进素质教育的今天，要培养出适应新世纪要求的、德智体美全面发展的现代化建设人才，就必须要首先造就一支高素质的教师队伍。为此，我们在认真贯彻教育部决定、全面推进素质教育中，始终抓住提高教师素质不放，努力打造一支适应素质教育需要的合格的教师队伍。     

ICU质控小组在护理质量管理中的作用

目的探讨ICU质控小组在护理质量管理中的作用。方法对护理工作中各个环节进行监督,实施有效的监控。各质控小组每周有针对性的督查,并将反馈问题集中讨论分析、整改。结果本科各种制度的落实、病房安全、技术操作、专科护理、物品管理、护理文书的书写等,都得到较大的提高。结论有效的护理质量控制是促进护理工作不断改进的先决条件,在ICU中实行全员参与的质控模式不但充分调动了护理人员的工作积极性,更有效控制了护理差错事故的发生,确保了护理工作安全。     

品管圈活动对护理人员工作质量的影响

目的探讨品管圈活动对护理人员临床工作质量的影响。方法随机抽取河南中医药大学第一附属医院40名临床护理人员参与本次研究,收集并统计2017年1月相关护理人员的延迟下班率、护理满意度、投诉率及不良事件发生率。于2017年2—7月对入组护理人员定期进行品管圈活动知识培训,并于2017年7月收集并统计当月护理人员的个人投诉率、不良事件发生率、护理满意度、延迟下班率等相关数据。运用χ2检验对组圈前后数据进行统计学分析。结果组圈前护理满意度为87.5%(63/72),投诉率为11.1%(8/72),不良事件发生率为8.3%(6/72),延迟下班率为56.9%(41/72);组圈后护理满意度为97.3%(73/75),投诉率为1.3%(1/75),不良事件发生率为0.0%(0/75),延迟下班率为40.0%(30/75)。组圈后护理满意度高于组圈前,投诉率、不良事件发生率及延迟下班率低于组圈前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用品管圈能有效提高临床护理人员的工作质量,值得推广。     

优质护理模式对改善湿疹婴儿生活质量的影响

目的探讨优质护理模式对婴儿湿疹患儿生活质量的影响。方法选择2011年1月至2012年6月在我院儿科住院治疗的120例婴儿湿疹患儿作为研究对象。以问卷形式对湿疹患儿生活质量进行调查,按照优质护理模式的标准对患儿进行全方位的护理,3个月后进行出院随访,观察患儿住院期间临床疗效及出院3个月后的生活质量。结果 120例患儿临床治愈116例,总有效率96.7%,出院3个月后生活质量显著优于入院时生活质量(P<0.01)。结论优质护理模式在针对患儿生理及疾病特点的基础上,综合了入院宣教、饮食护理、皮肤护理等方法,可有效促进湿疹患儿康复,显著提高湿疹患儿的生活质量,是一种值得推广的临床护理模式。     

用质量差距模型分析养老护理质量现状

目的用质量差距模型分析我市养老服务机构养老护理质量现状,为提高养老护理服务质量提供依据。方法以养老机构工作内容及养老护理员服务能力为基础自行设计服务质量与实际感知的养老护理服务质量问卷,于2019年9—12月对我市及周边县区的8所养老服务机构内的513位老人进行调查,调查养老机构内老人期望的养老护理过程服务质量与实际感知到的服务质量。结果养老机构内老人期望的养老护理服务质量平均得分为(17.35±0.89)分;感知到的养老护理服务质量平均得分为(15.05±0.98)分,二者差异有统计学意义。期望的养老护理服务质量各因子由高到低排序为康复护理为(4.52±1.07)分、心理护理为(4.42±1.09)分、技术护理为(4.26±0.89)分、生活照料为(4.15±0.91)分;感知到的养老护理服务质量各因子由高到低排序为生活照料为(3.92±1.22)分、康复护理为(3.91±1.04)分、心理护理为(3.91±0.93)分、技术护理为(3.58±1.05)分。24个条目中除睡眠照料、饮食照料、消毒、冷热应用4个条目期望值与感知值差异无统计学意义外,其余各条目差异均有统计学意义(P0.05)。结论养老护理质量亟待提高,养老服务机构可根据期望值与感知值的差异,从差距一到差距四,提出有针对性的改进方案,全面提升养老护理服务质量。     

质检员参与护理质量管理的效果研究

目的：探讨质检员参与护理质量管理的方法与效果。方法：开展质检员集中培训,组织质检员参与护理质量考核,定期开展质控分析会,完善护理质量考核标准。结果：提高了护理质量和患者满意度。结论：质检员参与护理质量管理可以加强质量信息反馈,促进护士动态掌握护理质量标准,提高环节管理质量,促进护理质量的持续改进。