示范校创建视野中的高职高专院校学风建设—以安徽医学高等专科学校为例

文章结合示范性高职高专的创建要求,以安徽医学高等专科学校为例,探讨了高职高专院校学风建设中存在的问题,并提出改进措施,重点建议学校要创造良好氛围,配合示范性高职高专院校的创建工作,改进教风考风,加强学生自我管理,树立良好学风。     

示范校创建视野中的高职高专院校学风建设-以安徽医学高等专科学校为例

文章结合示范性高职高专的创建要求，以安徽医学高等专科学校为例，探讨了高职高专院校学风建设中存在的问题，并提出改进措施，重点建议学校要创造良好氛围，配合示范性高职高专院校的创建工作，改进教风考风，加强学生自我管理，树立良好学风。     

高等中医院校研究生学术廉洁文化调查与建设路径探究——以福建中医药大学为例

研究生学术廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分,直接关系到研究生的学风建设和道德建设。笔者以福建中医药大学为例,通过问卷调查和访谈方法了解当前高等中医院校研究生对学术诚信的认知情况,学术失信的具体表现及其原因,并从主观教育、制度规范、环境净化等三个方面探讨构建高等中医院校研究生学术廉洁文化的新路径。     

广西中医药大学学风状况调查与学风建设机制研究

加强学风建设是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好学风、校风的基础和前提。笔者在广西中医药大学学生中进行了学风状况专项调查,从教、学、管等3个方面了解当前高等中医药院校大学生的学风状况,分析在中医药院校学风存在的问题,并提出解决问题的对策和建议,构建起高校学风建设机制。     

党史学习教育涵养高等中医药院校师德师风建设路径研究——以福建中医药大学为例

新时代对高等中医药院校师德师风建设工作提出了新的要求.全方位、多举措、多角度开展师德师风建设,构建师德师风建设长效机制,不断增强其针对性和有效性是高等中医院校推动教师思想政治工作的重要任务.本文以新时代高等中医院校师德师风建设存在的问题为切入点,探讨党史学习教育赋能师德师风建设的必要性,并提出应从把牢正确方向,加强教师...     

以就业为导向的高等中医院校独立学院专业设置的对策

为了从根本上解决高等中医院校独立学院毕业生"就业难"的问题,为高等中医院校独立学院的专业设置提供科学的依据,在前期研究的基础上,提出了高等中医院校独立学院专业设置的对策:依据人才市场预测结果,不断修正专业设置;根据人才市场需要,调整课程设置;引入通识教育的理念,加强专业建设;以专业方向为基础发展新专业;以就业为导向,不断拓展新专业。     

以科学发展观指导高校学风建设

学风是学校的灵魂和生命,学风建设是学校永恒的主题。学风建设必须以科学发展观为指导,坚持以人为本,协调各方面的教育资源,加强师德培养,以教风带学风;坚持德育为先,以德育正学风;改善学生管理,以管理促学风;优化校园文化,以环境育学风。     

高等中医院校中医英语教学改革初探

国内高等中医院校的英语教学虽然普遍备受关注,但由于条件所限,课程学时安排不足,可借鉴的教学经验较少,因此,我国高等中医院校的英语教学情况不能令人满意。为了使中医院校本科生和研究生的英语教学质量得到提高,文中通过分析高等中医院校英语教学的现状,并探究其原因,提出了一些教学改革的策略:准确定位课程,合理设置课时量,加强阅读教学和听说训练,构建合理教学模式,编写和使用标准英语教材,创建资源库,加强师资队伍建设,从而使医学英语的教学水平满足培养高质量国际化中医人才的需要。     

红色文化融入新时代中医院校基层党组织建设路径研究

红色文化是马克思主义与中国革命实践相结合而形成的先进文化,将红色文化融入中医院校基层党组织建设工作,是深入贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,坚持党对高校的全面领导,加强和改进中医院校基层党组织建设的重要路径之一。文章在研究红色文化融入中医院校基层党组织建设路径时,以辽宁中医药大学为例,结合红色文化的实际运用,对中医院校基层党组织建设的实践进行探讨。     

高等中医全科医学人才培养模式探讨

通过对优化培养方案、完善知识结构、注重能力素质培养、重组课程设置、整合教学内容、改进教学方法、更新教学手段、加强师资队伍建设和教材建设等多方面的探讨,研究现阶段高等中医全科医学人才培养模式的正确定位,进而积极探索高等中医全科医学教育的新途径,为培养高等中医全科医学人才提供新思路。     

中医院校学风建设的现状与对策

中医院校的学生学习状况如何,直接关系到中医药事业的前途命运,关系到中医药事业能否自立于世界医药之林,能否获得振兴与发展。能否把中医药大学生培养成合格的社会主义中医药人才和社会主义事业的接班人,学风问题是一个重要的根本性问题。因此,必须高度重视中医院校大学生学风建设,正确认识中医院校学生学风的现状,分析原因,采取对策,探索出一条推动学风建设全面发展之路。1中医院校大学生学风的现状当前中医院校大学生学风状况主流是好的,表现在绝大多数学生已经不同程度地有了紧迫感、危机感,勤奋刻苦学习,努力提高自己的综合素质,以应对…     

新时期高等中医院校的困境及战略解构

本文从四方面归纳了高等中医院校现存主要问题：中医“废存”之困、中医药人才供需之困、中医药师培养之困、中医院校管理机制之困。并提出新时期下，高等中医院校的发展战略：突出特色，建设交叉性学科；准确定位，培养“精英”与“基层”人才；走出国门，加强国际化交流；持续培养，发展终身教育。     

全国中医专科教材建设工作会议召开

最近,国家中医药管理局先后召开了两次全国中医专科教材建设工作会议。 第一次会议于1991年6月4日至11日在四川成都召开,参加会议的有来自全国18所高等中医药院校和8所高等医药院校的35名代表。国家中医药管理局人事教育司郑守曾处长在会上就发展中医药专科教育、加强高     

中医院校英语专业建设思考与实践——以辽宁中医药大学为例

随着"一带一路"建设的推进,中医药国际化的进程正在加快,对具备中医知识的高层次语言人才的需求也日益迫切。与此同时,高等外语教育改革已拉开序幕,"培养什么样的人"和"如何培养人才"成了当前中医院校英语专业亟须再思考的问题。该文从当前中医院校英语专业建设的现状入手,结合新国标要求,以辽宁中医药大学英语专业建设的思考与实践为例,以期为中医院校英语专业建设和课程体系的改革提供借鉴。     

加强成人学风建设 提高人才培养质量

学风建设是高校校园文化建设、创立良好育人环境的重要内容。特别在成人高等医学教育由精英教育向大众化教育转变的今天,建立良好的学风是教育、培养和引导学生树立正确的成才观、价值观的基础,是保证人才质量的关键。本文对目前学校学风现状进行了调查分析,提出了加强学风建设的对策。     

中医院校学风建设的现状与对策

中医院校的学生学习状况如何，直接关系到中医药事业的前途命运，关系到中医药事业能否自立于世界医药之林，能否获得振兴与发展。能否把中医药大学生培养成合格的社会主义中医药人才和社会主义事业的接班人，学风问题是一个重要的根本性问题。因此，必须高度重视中医院校大学生学风建设，正确认识中医院校学生学风的现状，分析原因，采取对策，探索出一条推动学风建设全面发展之路。     

“高等中医院校实验室设计标准和配置方案”通过鉴定

<正> 该课题是属于列入国家教委七·五重点研究项目的《实验室建设与人才培养》软科学研究课题的三级子课题,由我院完成。以刘仲源讲师为首的课题组,在本研究中提出了高等中医院校实验室建设新的方案。它一改过去高等中医院校中西医实验室并行发展的模式,采用     

深化医教协同提升中医学本科人才培养质量的探索与实践

在中医药院校构建一流中医本科教育、培养一流中医人才的背景下,在回答"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的要求下,南京中医药大学第一临床医学院从立德树人、完善教学管理体系、师资队伍建设、课程和教材建设、实践教学平台建设与临床教学改革、学风建设、完善教学质量监控体系与综合评价体系、教育教学保障等方面入手,不断深化教育教学改革,加强医教协同,提升中医学本科人才培养质量。     

高等中医院校专业教材建设的回顾与思考

提高高等中医药人才的教育质量,加强专业教材建设是关键的问题。一、专业教材建设的回顾我国的高等中医药教育已经走过了40年的历程。40年来,高等中医药教育事业有了很大发展。据1994年全国27所中医药院校专业设置统计,已有专业本科20个,专科25个。但教材建设不尽人意,现仅中医、中药、针灸、骨伤、中西医结合、中医专科等几个专业有配套的系列教材。(一)本科主要专业、主干课程的教材建设。中医院校教材在40年内编写出版了六版。第一版编于1956年,1964年统编了中医学院试用教材(二版教材),三版教材的编写是在“文革”期间进行的,由北京、上…     

以临床能力大赛为契机,提高中医人才培养质量

中医临床能力大赛,是弘扬中医文化、推动中医教育和强化实践育人的良好平台,也是检验中医院校人才质量和教学水平的重要手段。中医院校应以临床能力大赛为契机,转变教学观念、完善课程体系、更新教学内容、改进教学方法和加强教师队伍建设,注重学生中医思维能力、医学人文素质和临床实践技能培养,不断提高中医人才规格和质量。