山区儿童佝偻病发病特点浅析

佝偻病是由于儿童体内维生素D缺乏，使Ca、P代谢紊乱，产生以骨骼病变为特征的全身性营养性疾病，是儿科的常见病、多发病。为了掌握山区儿童佝偻病的发病特点，笔者分析了654例山区儿童资料，现报道如下。     

滋阴清热治疗儿童神经系统疾病验案举隅

中医认为，儿童在其生长发育期间经常表现出“阳常有余，阴常不足”、“肝常有余，肾常不足”的状况，所以在儿科经常可以见到一些以阴虚火旺为特征的疾病，用滋阴清热的方法可取得很好的效果。现将笔者临证以滋阴清热法为主治疗儿童神经系统病症验案介绍如下。     

回天妙手幼人之幼学习《何世英儿科医案》体会

天津市儿童医院何世英主任从事儿科临床达五十年之久,近拜读由其弟子徐振纲编辑《何世英儿科医案》深为严谨的治学精神,卓而不凡的医疗效果所感,故爱将笔者学习体会胪陈于后。     

儿科实习护士现状分析及对策

儿科护理工作任务繁重、专业性强。随着社会生活水平的提高,患儿家属对儿科护理服务质量要求越来越高,与之相应的对儿科护士各方面要求也很高,包括较高的临床护理质量、对患儿的关爱及高度责任意识。自身良好的法律修养、有效的护患沟通方式等。作为一名儿科实习护士,必须不断完善自己,提高自己各方面的能力,从而更好地完成实习任务,达到预期效果。我院承担三年制中专和五年制大专护士的临床实习,为了使实习护士能够顺利完成实习任务,我们对护     

儿童牙科临床教学体会

儿童牙科是一门特殊的临床学科，实践性很强。它的服务对象为１４岁以下的儿童。特殊的治疗对象，对医生也有特殊的要求。一名儿童牙科医师不仅要具备扎实的理论基础和高超的临床操作技能，还要具备良好的心理素质和儿童心理学知识。１４岁以下的儿童处于多动的年龄，行为自控能力差，治疗过程中常因惧怕、疼痛出现各种突发反应，极易造成医疗意外。因此，带教儿童牙科的临床实习，难度要大一些。为了进一步提高儿童牙科临床教学水平，笔者把多年从事这项工作的经验体会总结如下，供同行及学生参考。１合理安排实习顺序 学生的儿童牙科实习…     

以长强穴为主推拿治疗小儿泄泻

小儿泄泻是儿科的一种常见病和多发病。祖父是一名从事临床实践50余年的老中医，近两年笔者在祖父的中医门诊课间实习，观察其以长强穴为主应用推拿疗法治愈大量小儿泄泻患者，具体报道如下。     

儿童血尿原因分析及干预

血尿是儿科泌尿系统疾病的最常见症状。为了探讨儿童单纯性血尿的病因和特点，以帮助医护人员更有针对性地做好预防儿童血尿的指导和教育工作，笔者对我院近3a收治的58例儿童单纯性血尿患者进行分析总结，现报道如下。     

小儿遗尿症58例临床治验

小儿遗尿症是儿科常见病,对儿童的身心健康有很大影响.1996-2003年,笔者采用中药辨证加减治疗单纯性遗尿患儿58例,效果满意,现报道如下.……     

腹部推拿配合针刺治疗慢性疲劳综合征42例临床观察

儿童常因免疫反应引起急性弥漫性肾小球炎性病变，这就是儿科常见的急性肾炎。其主要临床表现为急性起病，有水肿、血尿、蛋白尿和高血压的表现。该病为儿科常见病，且发病患儿较为痛苦，因此，应对该病症加深认识，并深入分析如何提升临床治疗效果，以尽快有效减轻病患儿童痛苦。     

中医儿科临床带教应注意的问题

我院作为新疆医科大学中医临床教学基地，每年都接收临床实习、见习生。儿科一直承担着新疆医科大学中医学院《中医儿科学》、《中西医结合儿科学》的课堂教学与临床带教任务。搞好医学教育，培养以适应21世纪发展需要的跨世纪医学人才，是我们每个临床带教老师的神圣职责，如何将临床教学与基础知识结合起来，对促进儿科发展尤为重要。笔者通过几年的临床带教工作，对中医儿科临床带教中应注意的问题略加总结。     

高职医学生儿科临床实习带教方法探讨

目的探讨高职医学生儿科临床实习带教的有效途径.提高实习效果。方法以病历书写、儿科技能考核、病例分析测试、医患沟通技巧、患儿家属及实习生反馈为指标规范评价有效途径的效果。结果实验组病历书写、儿科技能考核、病例分析测试、医患沟通技巧成绩优于对照组(P0.001);在患儿家属及实验组学生中进行问卷调查均认为本带教方法提高了实习生的综合素质。结论规范的程序带教法有利于提高高职医学生儿科临床实习的效果。结合中医儿科护理常规.严密观察患儿的神志、面色、生命体征、囟门、形态、哭声、舌脉象、皮肤、二使等变化,若发现病情突变,可先行应急处理,及时报告医师.并积极配合抢救。     

调肠缓激方治疗儿童肠易激综合征34例

儿童肠易激综合征(irritable bowel syndrome，IBS)是儿科临床常见的胃肠道功能紊乱性疾病，临床上以腹泻型多见。笔者运用调肠缓激方治疗儿童腹泻型IBS，取得较满意疗效，结果报道如下。     

儿科护理教育的带教体会

随着医疗技术设备的引进、创新，亦使新技术的提高，向学生传授知识的同时，注意培养能力和开发潜力已成为当前护理教育发展的一个显著特点，在儿科护理中，由于工作对象的特殊性，对护理工作者提出了特殊要求，现在就如何进行能力培养问题和儿科护理的特殊性，结合带教，体会如下。1安排好临床实习计划临床实习是让学生运用理论指导实践，掌握技能，并在实践中验证理论，进一步发展智力的重要环节。为了使学生获得预期效果，必须要有一个周密的科学性强的教学计划，有的放矢地安排临床教学计划，制订实习6周的具体内容，如讲课时间、内容和…     

儿科护理工作中的安全管理措施

目的：探讨儿科护理工作中的安全管理措施及其作用。方法：分析目前儿科护理工作中存在不安全因素及其原因，并针对这些问题提出及实施安全管理措施，将安全管理应用到儿科护理中。结果：减少了护理工作中的医疗风险，提高了护理人员业务水平，取得满意的护理效果。结论：通过在儿科护理中实施安全管理措施，提高了医疗护理质量，保障了儿童在院护理的安全，减少了护患纠纷。     

家庭推拿治疗儿童反复呼吸道感染36例

反复呼吸道感染是儿科临床中的常见病、多发病，且有逐年上升的趋势，严重影响了儿童的生长发育。本病的防治一直受到儿科学界的高度关注。笔者认为，本病的预防重于治疗，于2010年4月～2012年4月以来，采用患儿家长居家家庭推拿的方法防治反复呼吸道感染患儿36例，取得较好疗效，现报道如下。     

浅谈小儿哮喘的中医辨治

哮喘是儿科常见的一种呼吸系统疾病，笔者根据临床观察，哮喘儿童多见于虚寒质、痰湿质。在治疗上，急性期予以宣肺透邪、祛痰降气，缓解期予以扶正固本、清透余邪，取得了满意的疗效。     

PBL教学模式在儿科临床实习中的应用

为了培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,提高儿科临床实习的效果,在2007—2008年儿科实习生中开展PBL教学模式及效果评价。结果通过引入PBL教学法收到了显著的效果。说明PBL教学可培养学生学习的主动性和积极性,提高学生分析问题、解决问题及逻辑思维的能力,提高了学生的整体素质。     

探讨健康教育在儿科面临的问题及体会

目的了解儿科患儿健康教育的必要性、所面临的问题及护理体会，以便指导儿科护理人员采取最有效的健康教育方式，提高健康教育效果。方法对儿科健康教育必要性进行分析。结果患儿陪护人员的复杂程、健康教育方法不当、自身缺乏教育知识技能、语言缺乏艺术性和吸引力、护患沟通不良或障碍等问题，直接或间接地影响了健康教育效果。结论提高患儿及陪护认知疾病及保健知识，掌握科学的健康教育方法，从而提高健康教育效果，最终达到提高儿童健康水平的目的     

“宣肺补脾”手法治疗小儿咳喘

小儿咳喘是儿科中常见疾病之一,发病率高且反复发作,严重影响儿童的健康成长。笔者根据此病的特点,在辨证施治的基础上,采取“宜肺补脾”的手法治疗本病症取得良好的效果。     

县级综合医院儿科实习医生带教体会

临床医生带教是帮助实习生将课堂所学的基础理论知识与临床实践紧密结合的关键环节。特别县级综合医院儿科患儿病情发展快，医疗风险大，如何规范、安全、科学带教，是带教老师急需解决的重要问题。通过分析实习带教过程中学生与教师所存在的主要问题，提出相应的解决策略，帮助实习生提高实习效果、完成角色转变。