我院建立护理管理人才库的成效与实施方法

目的探讨护理管理人才的选拔及培养方法,完善人才梯队建设。方法通过成立医院护理骨干选拔考核小组,拟订选拔条件、选拔方法、培养考核计划,从骨干型和管理型方向进行培养,培养周期为一年,考核优秀者进入护理管理人才库。结果经过三年的计划实施和举办护理骨干擂台赛,我院培养了28名护理骨干;目前我院护理管理队伍学历结构中:大专以上学历占91.11%;全院护理人员学历结构也逐年提高,大专以上学历占69.97%。结论实施护理管理人才的培养,加速了人才梯队的建设,促进了护理学科的发展。     

护理总带教任职制骨干培养模式的建立与效果

目的探讨培养护理骨干人才的有效方法和途径。方法制定护理骨干人才库的选拔条件、培养模式、考评机制等,选拔护理骨干人才,均以承担护理单元总带教工作并完成相应任务的形式进行培养。在为期3年的培养期间,针对培养要求完成了理论、实践的定向培训,期满后进行考核验收,并根据考核结果修订后续培养方案。结果2015年2月选拔了48名护理骨干人才,考核结果显示,除1人因个人原因退出外,其他均以综合考评得分≥925分的优异成绩期满出库,并在临床、教学、科研、管理、专科等方面表现突出,提高了骨干护士工作满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理总带教任职制骨干培养模式,为骨干人才提供了进步阶梯,明确了努力方向,激发了进取动力,为培养新时期具有综合素养的护理人才提供了新的模式。     

军队医院聘用护理骨干管理能力培训的实践

目的建立并形成聘用护理骨干管理能力培养新模式,加强军队医院聘用护理人才的培训工作,培养具有科学管理能力的护理骨干,优化护理人力资源,提高病区护理管理成效。方法护理部根据护士工作年限、日常表现和个人意愿选拔培养40~60名护理骨干,采取授课、现场观摩和座谈多种形式,重点培养聘用护理骨干的管理知识、管理技能和实践能力。结果通过加强护理骨干管理能力培养,壮大护理骨干队伍,病区护理单元的管理力量和质量控制力度明显加强,为促进护士成长和护理骨干队伍的开发和管理搭建平台,使护理管理更为科学规范。结论加强聘用护士骨干层管理能力的培训工作,促进了护理单元人力资源建设,提高了护理队伍的整体素质,是提高护理工作效率、推动医院建设的有效举措。     

军队医院聘用护理骨干管理能力培训的实践

目的 建立并形成聘用护理骨干管理能力培养新模式,加强军队医院聘用护理人才的培训工作,培养具有科学管理能力的护理骨干,优化护理人力资源,提高病区护理管理成效.方法 护理部根据护士工作年限、日常表现和个人意愿选拔培养40～60名护理骨干,采取授课、现场观摩和座谈多种形式,重点培养聘用护理骨干的管理知识、管理技能和实践能力.结果 通过加强护理骨干管理能力培养,壮大护理骨干队伍,病区护理单元的管理力量和质量控制力度明显加强,为促进护士成长和护理骨干队伍的开发和管理搭建平台,使护理管理更为科学规范.结论 加强聘用护士骨干层管理能力的培训工作,促进了护理单元人力资源建设,提高了护理队伍的整体素质,是提高护理工作效率、推动医院建设的有效举措.     

加强专科护士培养 提高专科护理质量

[目的]探讨专科护士培养、合理使用与管理专科护理人才的措施。[方法]结合医院实际选拔优秀护士进行专科护士培养、制定具体岗位职责并合理使用专科护士,定期考评同时给予相应待遇激励。[结果]受训专科护士在相应专科领域的医学和护理理论知识、技术操作水平、观察与处理病情能力、应急、沟通能力等方面有了较大的提高,成为相应专科领域的护理骨干,受到病人和医护人员的一致好评。[结论]加强专科护士培养,体现专科护理特色,可以提高护士综合素质和专科护理质量。     

《当代护士》第三届护理骨干临床培训、教学能力比武暨护理人才的培养与使用全国学术交流大会(《当代护士》第141届护理学术交流会)

正随着医疗卫生服务改革和优质护理的不断深入,为了更好的培养和使用护理人才,进一步推进护理事业的发展,为广大基层医院护理骨干提供一个展现自我的平台,培养与选拔专业、实用、新锐护理师资力量,当代护士杂志社将于2019年5月中下旬(具体时间以会议通知为准)在湖南·长沙举办"《当代护士》第三届护理骨干临床培训、教学能力比武暨护理人才的培养与使用全国学术交流大会"。会议旨在提高护理管理者的护理管理与培训教学的意识和能力,提高护理骨干的职业价值认同感和自豪感,提高临     

护士组长竞争上岗对护理质量和人才储备的影响

目的促进整体护理的深化发展和护理管理后备人才的培养和储备。方法确定参加竞聘的岗位,制定竞聘的资格条件和竞聘考核内容,规范组织实施程序,对效果进行评价实施等。结果提高了临床护理质量和病人满意度,培养了临床护理骨干和护理管理的后备人才,在近3年新任病区护士长中,有90%从护士组长中产生,占全部病区护士长总数的58%。结论组长竞争上岗为优秀护理人才展示才华搭建舞台,是提高临床护理质量、培养和储备护理人才和提高护理管理效能的有效途径。     

运用全面质量管理提高科室护理质量

目的为了适应护理模式的转变和护理工作的现状,配合本院创建三级甲等医院目标的完成,围绕"以人为本"、"以病人为中心"和"科学可持续发展"的工作方针,为病人提供全程优质服务,强化护理管理,培养高素质护理人才,提高护理质量和病人满意度。方法通过采取管理者加强自身修养,提高综合素质;加强"三基"培训、考核、培养科室骨干护士,打造人才梯队建设;组织护理管理知识培训,实行团体管理,全程质量监控;建立激励机制,提高护理工作效率;施行护士工作量化考核和末尾惩罚或淘汰制等措施来保障护理质量。结果全科护理质量有了长足进步,护理满意度由85%提高到96%以上,护理差错发生率从1%降至0.2%,经济效益提高35%。结论为本院争创三级甲等医院打下了坚实的基础。     

护理骨干护理质量管理意识和能力培养模式的构建与实施

目的探讨护理骨干护理质量管理意识和能力的培养模式。方法以医院管理年、医院文化建设年、病人安全年为契机,以人文精神为指导,通过营造护理文化,提升个体素质,激励骨干参与管理;建立短距高效的护理质量管理组织,实现护理部—管理组—护士长—护理骨干系统化的目标管理;创建＂研究性检查＂理念;建立以病人为中心的纠正和持续改进的机制,构建在护理质量管理的全过程中对护理骨干实现＂陶冶、选拔、培训、实践、提高＂的以人为本的培养模式。结果模式实施前238例和实施后266例病人对护理工作的满意度差异有统计学意义,显示注重培养护理骨干护理质量管理意识和能力的实践后,有效提高了病人对护理工作的满意度;调查120名护理骨干在模式实施前后的自我评价差异有统计学意义,显示护理骨干对自身工作理念和精神状态的评价有积极改观。结论该模式能有效发挥护理骨干在护理质量管理中的作用,丰富了护理管理的内涵,创建了实用的管理方法,有效提高了护理质量,同时也使医院拥有的护理文化氛围更加浓厚,促使了安全、人文、便捷、优雅的就医环境的形成。     

《当代护士》第三届护理骨干临床培训、教学能力比武暨护理人才的培养与使用全国学术交流大会(《当代护士》第141届护理学术交流会)

正随着医疗卫生服务改革和优质护理的不断深入,为了更好的培养和使用护理人才,进一步推进护理事业的发展,为广大基层医院护理骨干提供一个展现自我的平台,培养与选拔专业、实用、新锐护理师资力量,由当代护士杂志社主办,湖南省航天医院、中南大学湘雅三医院护理教研室共同协办的"《当代护士》第三届护理骨干临床培训、教学能力比武暨护理人才的培养与使用全国学术交流大会"将于2019年5月31日～6月2日在湖南·长沙举行。     

护理专业人才分层次培养的实践

目的:在实施护士分层级管理前提下,探讨护理专业人才分层次培养策略。方法:制定整体培养目标,按专业需求和标准选拔人员,落实培养及考核计划。结果:形成了合理的护理人才梯队,其科研、教学水平成果丰硕。结论:有计划、科学的护理人才分层次培养策略,促进了成长型、骨干型、专家型护理人才的成长,使护理人才梯队构成日趋合理,拓宽了护士职业发展通道,有利于提高护理专业技术水平和护理服务质量。     

浅谈护理人才的合理使用

人才是指在工作实践中,具有雄厚的专业知识和较高的技术能力,在科学进步和文化教育进展中,在社会经济的振兴和发展中起决定作用的人[1].人才管理包括人才的训练、选拔、任用、培养、协调等.随着医学科学技术的快速发展及现代化医院管理的需要,护理工作也必然进入到激烈的竞争中去,发现、培养及壮大各方面的护理人才成为当务之急,只有积极选拔、培养和管理使用护理人才,才能满足护理事业不断发展的需要.……     

《当代护士》第三届护理骨干临床培训、教学能力比武暨护理人才的培养与使用全国学术交流大会

正(《当代护士》第141届护理学术交流会)随着医疗卫生服务改革和优质护理的不断深入,为了更好的培养和使用护理人才,进一步推进护理事业的发展,为广大基层医院护理骨干提供一个展现自我的平台,培养与选拔专业、实用、新锐护理师资力量,由当代护士杂志社主办,湖南省航天医院、中南大学湘雅三医院护理教研室共同协办的"《当代护士》第三届护理骨干临床培训、教学能力比武暨护理人才的培养与使用全国学术交流大会"将于2019年5月31日～6月2日在湖南·长沙举行。     

第二届护理骨干管理和临床培训能力比武全国学术交流大会(《当代护士》第134届护理学术交流会)

<正>随着医疗卫生服务改革和优质护理的不断深入,为了更好的培养和使用护理人才,进一步推进护理事业的发展,为广大基层医院护士长提供一个展现自我的平台,培养与选拔专业、实用、新锐护理师资力量,当代护士杂志社将于2017年8月18日至21日在杭州/内蒙古举办"第二届护理骨干管理和临床培训能力比武"全国学术交流大会。会议旨在提高护理管理者的护理管理与临床培训的意识和能力,提高护理骨干的职业价值认同感和     

分类分级优秀护理人才库的建设实践

目的:探索培养优秀护理人才的有效方法和途径。方法:护理部协同政治部研究制订了优秀护理人才库建设实施办法、培养方案、考核验收、后续使用等系列文件,于2013年选拔出85名优秀护理人才建立人才库,设专科护理骨干人才库、护理管理后备人才库、专科护士库3个子库分类培养技能型、管理型,专家型护理人才。在为期2年的培训期间针对各子库培养目标进行相关理论与实践的定向培训,期满后进行考核评审验收,并根据考核结果制定了后续使用办法。结果:人才库的建立得到全院护理人员的积极响应;得到医院管理部门的大力支持;考核结果显示,入选对象中69名考核达标,其临床、教学、管理、科研能力均明显提高。结论:人才库建设为护理人才发展提供了进步阶梯,明确了努力方向,激发了进取动力,为护理事业发展培养储备了所需人才。     

专科护士的培养与管理

本文总结了护理部在专科护士选拔培养中的作用,制定了《专科护士的管理办法》、《专科护士的工作目标和要求》以及《专科护士的工作职责》,对专科护士实施双重管理。通过为专科护士搭建工作平台,开设专科护理门诊,担任专科护理小组的骨干等,使专科护士学有所用,发挥着护理专家型人才的作用。     

医院护理人才分层管理对护士工作满意度的影响

目的分析医院护理人才分层管理对护士工作满意度的影响,为稳定护理队伍、降低离职率提供参考依据。方法在全院范围内实施护理人才分层管理,包括护理人才选拔与分层、护理人才分层培养。比较实施前后护士满意度,并统计分析护士离职率。结果通过护理人才分层管理,护士总满意度从64.91%提高至80.10%,护士离职率从10.30%降至2.83%、3.99%。结论对护理人才进行分层管理,可调动临床一线护士工作积极性,提高工作满意度,降低离职率。     

以专业学组为平台强化护理骨干培养的做法与体会

随着编制体制的调整,军队医院护理队伍结构发生了很大的变化。队伍成份多元化、护理人员年轻化、大批临床护理骨干流失的新形势,迫切需要加强临床护理技术骨干的培养[1]。为加快培养具有熟练专项技能,较强管理、科研和教学能力的护理骨干,形成合理的人才梯队,2008年以来,我院通过建     

专科护士的培训与管理

[目的]探索如何进行专科护理人才的培养、合理使用、考核及激励管理方法。[方法]结合医院实际情况,选拔优秀护理人员进行培养,合理设置专科护士岗位,明确专科护士工作职责,制订合理使用方法、执业和考核标准,并给予相应福利待遇进行激励。[结果]充分调动了护理人员的专业热情和进取心,护理行为不断规范,综合素质不断提高,并稳定了专业思想,医院的护理质量及服务质量持续提高。[结论]培养一支高素质的专科护士队伍,并合理使用和管理,可提高护理专业技术水平。     

专科护士的培训与管理

[目的]探索如何进行专科护理人才的培养、合理使用、考核及激励管理方法。[方法]结合医院实际情况,选拔优秀护理人员进行培养,合理设置专科护士岗位,明确专科护士工作职责,制订合理使用方法、执业和考核标准,并给予相应福利待遇进行激励。[结果]充分调动了护理人员的专业热情和进取心,护理行为不断规范,综合素质不断提高,并稳定了专业思想,医院的护理质量及服务质量持续提高。[结论]培养一支高素质的专科护士队伍,并合理使用和管理,可提高护理专业技术水平。