2008北京奥运会大学生志愿者志愿动机研究

目的通过对大学生奥运志愿者的志愿动机的研究,为今后大型赛事的志愿者选拔、培训和管理工作提供启示。方法对27位大学生奥运志愿者采取半开放式朋辈访谈的方法获得质化数据,采用编码和类属分析的方式分析文本数据,归纳志愿者志愿动机的类型。结果本研究将志愿动机归纳为两大类：＂个人动机＂和＂社会性动机＂。其中个人动机又包括＂体验与满足好奇心的需要＂和＂自我提升的需要＂;社会性动机包括＂回报社会＂和＂荣誉感＂两种动机。大学生奥运志愿者的志愿动机以个人动机最为突出,但社会性动机也比较普遍。结论在志愿者管理中,了解每一种志愿工作的志愿者动机特点,将有利于工作的开展。     

学校组织气氛与教师组织承诺的关系

目的:探讨中小学校组织气氛与教师组织承诺的关系.方法:问卷调查561名中小学教师,运用分层回归分析、优势分析和方差分析处理数据.结果:①控制人口统计学变量后,组织气氛对预测教师组织承诺做出了新贡献.②支持气氛对5承诺维度的相对贡献都最大.③在情感、氛围、发展、规范和管理等5承诺维度上,活力型气氛学校教师承诺水平都显著高于涣散型气氛学校;在情感承诺上,凝聚型气氛学校显著高于涣散型学校;在氛围、发展和管理承诺上,活力型学校显著高于凝聚型学校.结论:优化组织气氛可以提高组织承诺,其中,校长支持行为最重要.     

医护人员工作满意度与组织承诺关系研究

目的了解医护人员工作满意度和组织承诺现状并探讨两者之间关系。方法采用工作满意度量表和组织承诺量表对150名山东省潍坊市3所医院医护人员进行调查。结果医护人员的总体工作满意度和组织承诺均处于中等略偏上水平；相关分析表明，工作满意度总体及各维度与组织承诺均显著正相关；回归分析表明，工作关系、晋升、单位经营管理满意度对组织承诺具有显著的正向预测作用，同时发现工作环境满意度对价值承诺：年口努力承诺具有负向预测作用。结论医护人员工作满意度与组织承诺具有显著相关。     

农村小学教师工作满意度与组织承诺的关系

目的了解河南省农村小学教师的工作满意度与组织承诺的影响因素以及两者之间的关系。方法对河南省600名农村小学教师采用组织承诺量表、工作满意度量表进行调查。结果农村小学教师的组织承诺与工作满意度之间存在显著的正相关(r=0.34～0.51,P<0.01),不同的群体和组织承诺对工作满意度的回归极显著(F=14.58,P<0.001)。结论农村小学教师的工资水平和现居住地直接影响其对组织的承诺以及工作满意感的获得。     

教师聘任制认知与组织承诺关系的实证研究

目的:探讨中小学教师聘任制认知与组织承诺的关系.方法:问卷调查561名中小学教师,运用分层回归分析和结构方程模型处理数据.结果:①聘任制权益认知显著影响教师组织承诺的全部5个维度:感情承诺、氛围承诺、发展承诺、规范承诺和管理承诺;②聘任制发展认知显著影响教师的发展承诺.结论:优化聘任制措施可以提高组织承诺,其中,保护教师权益是关键.     

精神科医护人员工作满意度和组织承诺的关系

目的了解精神科医护人员工作满意度和组织承诺现状及关系。方法使用工作满意度量表(MSQ)和组织承诺量表(OCQ)对150名山东省安康医院医护人员进行测查。结果①精神科医护人员工作满意度偏低,组织承诺中等偏上;②不同职业精神科医护人员的内在满意度有显著性差异(t=2.12,P<0.05),不同职称精神科医护人员总体满意度、内在满意度和外在满意度有显著性差异(F=6.03,7.11,P<0.01;F=2.97,P<0.05),不同婚姻状况医护人员工作满意度无显著性差异;③不同职业精神科医护人员规范承诺和总体承诺有显著性差异(t=-2.22,-2.09;P<0.05),不同职称精神科医护人员总体承诺有显著性差异(F=3.03,P<0.05),不同婚姻状况医护人员持续承诺有显著性差异(t=-2.24,P<0.05);④相关分析表明,工作满意度与组织承诺显著相关。结论精神科医护人员的工作满意度处于较低水平;工作满意度和组织承诺受职业类型、职称高低、婚姻状况因素的影响;工作满意度与组织承诺密切相关。     

高校英语教师组织支持与组织承诺

目的:了解高校英语教师组织支持水平的现状及其与组织承诺的相关,为提高高校英语教师的组织支持和组织承诺水平提供帮助。方法:采用组织支持感问卷和中国职工组织承诺问卷对106名教师进行测试。结果:1有子女高校英语教师的工作支持得分和员工价值认同得分低于无子女教师(t=-2.780,P0.01;t=-2.530,P0.05),20~30岁高校英语教师的工作支持得分高于30~40岁的高校英语教师(F=4.015,P0.05),1年以内和1~5年教龄高校英语教师的工作支持、员工价值认同、关心利益得分高于10年以上教龄的英语教师(F=9.002,P0.001;F=4.539,P0.01;F=3.693,P0.05);2工作支持因子能够预测高校英语教师的情感承诺(β=0.672,P0.001)、规范承诺(β=0.538,P0.001)和理想承诺(β=0.435,P0.01),关心利益因子能够预测高校英语教师的机会承诺(β=-0.383,P0.05)。结论:应当重视提高教师的工作支持水平,并充分考虑组织支持对其组织承诺的影响作用。     

高校教师工作压力与工作绩效的关系：组织承诺的调节作用

目的探讨高校教师工作压力与工作绩效之间的关系以及组织承诺对二者关系的调节作用。方法从山东省各高校随机抽取400名教师作为样本,采用工作压力量表,组织承诺量表,工作绩效量表对其进行问卷调查。结果1当前高校教师的工作压力较大,其中来自评价体制的压力最大（4.99±1.13）;高校教师的组织承诺水平总体较高（4.47±0.99）,规范承诺水平最高（5.03±1.14）,情感承诺水平次之（4.61±1.26）;2科研压力与工作绩效呈负相关（r=-0.204,P〈0.05）,并对工作绩效具有负向预测作用（β=-0.204,P〈0.05）。评价体制压力与工作绩效呈负相关（r=-0.224,P〈0.05）,并对工作绩效具有负向预测作用（β=-0.224,P〈0.05）;3组织承诺是工作压力与工作绩效关系的调节变量,对二者的关系具有调节作用。结论1目前高校教师的工作压力较为严重,其中来自评价体制方面的压力最为突出;2工作压力与工作绩效呈负相关,是工作绩效的重要预测变量;3组织承诺对工作压力和工作绩效的关系具有调节作用。     

公正世界信念与大学生志愿动机:亲社会倾向的中介效应

目的:考察公正世界信念与大学生志愿动机的关系,以及亲社会倾向在二者之间的中介效应.方法:采用公正世界信念量表、亲社会倾向量表和志愿功能动机量表对647名大学生进行测量.结果:①志愿动机各维度得分差异显著(F = 267.38,P＜0.001),且社会交往维度得分存在显著的性别差异(t = 2.29,P＜0.05);②公...     

工作满意度在情绪智力与组织承诺关系中的中介作用

目的 考察工作满意度在员工情绪智力与组织承诺关系中的中介作用.方法 采用情绪智力量表,工作满意度通用量表和多维度组织承诺量表对272名员工进行问卷调查,采用相关分析、多元线性回归对数据进行分析.结果 1情绪智力与情感承诺和规范承诺呈显著正相关(r=0.43,0.31;P＜0.001);2工作满意度与规范承诺的相关最强(r=0.57,P＜0.001),其次是情感承诺(r=0.50,P＜0.001),而与持续承诺的相关最弱(r=0.18,P＜0.05);③工作满意度在情绪智力对情感承诺的影响中起部分中介作用(c'=0.28,P＜0.001),在情绪智力对规范承诺的影响中起完全中介作用(c'=0.09,P＞0.05).结论 情绪智力可直接影响情感承诺,也可以通过工作满意度间接影响情感承诺;情绪智力通过工作满意度间接影响规范承诺.     

职业承诺的研究综述

职业承诺在国外的发展虽然只有约30年的历史,但它已成为职业心理学一个重要的研究领域,研究学者从多方面证实职业承诺研究的重要性和必要性。国内研究开始的相对较晚,但其理论研究及实证研究的热潮已然掀起。研究对象的涉及面正在变广,从教师到护士、狱警、电信员工、高职毕业生、初级军官、公务员等,其中对教师职业承诺的研究发表的文章仍然占大多数。     

知识型员工心理契约、组织承诺与工作满意感

目的探讨知识型员工心理契约、组织承诺与工作满意感的关系。方法采用心理契约量表、组织承诺量表和工作满意感量表,对420名知识型员工进行调查。结果心理契约与工作满意感的相关系数r=0.456(P<0.01),心理契约与组织承诺的相关系数r=0.599(P<0.01),组织承诺与工作满意感的相关系数r=0.489(P<0.01),表明知识型员工心理契约、组织承诺与工作满意感存在显著正相关;结构方程模型对比发现,在加入了组织承诺这一变量后,心理契约对工作满意度的影响由0.58调整为0.28,组织承诺在心理契约与工作满意感的关系中起中介作用。结论心理契约通过组织承诺对工作满意度产生影响。     

高中生内外动机与归因方式的关系

目的探讨高中生内外动机的发展特点及其与归因之间的关系。方法采用学习动机量表和归因量表对1370名高中生进行问卷调查。结果高中生外部动机的水平高于内部动机的水平。内部动机与归因的多元回归为:能力R2=0.021,努力R2=0.035,任务R2=0.050;外部动机与归因的多元回归为:能力R2=0.376,努力R2=0.391,任务R2=0.317,运气R2=0.384。结论高中生外部动机水平明显高于内部动机水平;不同归因对内部动机和外部动机的预测作用不同,能力、努力和任务归因对内部动机有较强的预测作用,其中任务归因对内部动机具有反向预测作用,任务、能力、运气和努力归因对外部动机有较强的预测作用。     

我国空巢老人对大学生志愿服务需求的研究

空巢老人社区养老是目前多数的选择,而大学生通过志愿服务可以向空巢老人提供帮助。本文从空巢老人的养老需求、接受社区志愿服务的现状、大学生对为空巢老人志愿服务的认识和具体活动内容作一综述,以期将大学生的志愿者服务内容和空巢老人的需求相结合,为后续指导大学生志愿者服务,提高空巢老人的生活质量提供参考。     

初级军官职业承诺特点及影响因素

目的:探讨初级军官职业承诺的特点及影响因素。方法:使用初级军官职业承诺问卷,采用整群抽样法对4所军校和8个部队进行调查,被试为415名初级军官。结果:初级军官职业承诺总分及各因子得分均在3分左右。男军官机会承诺显著低于女军官(t=-2.30,P<0.05)。已婚军官代价承诺得分(t=3.00,P<0.01)和职业承诺总分(t=2.41,P<0.05)都显著高于未婚军官。硕士学历军官在情感承诺(MD=0.394,P<0.01;MD=0.318,P<0.01)、规范承诺(MD=0.572,P<0.001;MD=0.439,P<0.01)和职业承诺总水平(MD=0.321,P<0.01;MD=0.326,P<0.001)上均显著低于专科和本科学历军官,硕士学历军官在代价承诺上显著低于本科学历军官(MD=0.365,P<0.01)。正连职军官在情感承诺(MD=0.259,P<0.01)、规范承诺(MD=0.232,P<0.05)和总水平(MD=0.192,P<0.01)上显著低于副连职军官,副营职军官在总水平上也显著低于副连职军官(MD=0.171,P<0.05)。情感承诺与内控性得分的正相关最高(r=0.283,P<0.001),与军旅特殊生活因子得分的负相关最高(r=-0.358,P<0.001)。结论:初级军官总体职业承诺水平中等,其职业承诺受到性别、学历、职务、内控性、社会支持、军旅特殊生活等因素的显著影响。     

幼儿教师压力、职业承诺与职业倦怠及躯体化症状的关系

目的了解幼儿教师职业心理健康的一般情况,并探讨职业承诺在职业压力和职业倦怠关系中所起的作用。方法问卷法测量了162名珠海幼儿教师的职业压力、职业承诺、职业倦怠和躯体化症状。各问卷在本研究中的内部一致性信度在0.697~0.869之间。结果1幼儿教师的职业倦怠水平一般。从职业倦怠的各维度看,幼儿教师的情感倦怠程度相对更严重的(M=2.51),而人格解体和自我效能感低的程度比较轻微(平均数分别为1.37和1.47)。2回归分析表明:教师的职业压力能预测其躯体化症状、情感衰竭和人格解体。压力越高,其躯体化症状及情感倦怠和人格解体的程度越高。教师的情感承诺可以预测其职业倦怠的各个方面,情感承诺越高,职业倦怠水平越低。而教师的继续承诺则对躯体化症状有正向的预测作用。结论幼儿教师的职业压力和职业承诺都与其职业心理健康相关。     

大学生专业承诺与创新效能感关系

目的:探讨大学生专业承诺与创新效能感各自的特点以及两者之间的关系,为进一步提高现今在校大学生的自主创新意识与能力提供一定思考和依据。方法:采用大学生专业承诺量表和大学生创新效能感量表对280名在校大学生进行问卷调查。结果:专业承诺在性别上存在显著差异(t=2.41,P0.001);创新效能感的流畅性因子在家庭所在地上存在显著差异(F=3.467,P0.05);专业承诺和创新效能感存在显著正相关(P0.01);专业承诺中继续承诺和规范承诺能显著预测创新效能感。结论:大学生的专业承诺与创新效能感之间有密切的联系,大学生对自身专业的认可和坚持能够有效地提升其创新意识与能力以及因此获得积极的自我效能感。     

大学生网络自我效能与网络交往动机关系研究

目的 探讨大学生网络自我效能与网络交往动机之间的关系.方法 采用"网络自我效能问卷"和"网络交往动机问卷"对430名大学生的网络自我效能和网络交往动机进行了测量.结果 ①大学生网络自我效能在性别、专业、年级、上网时间上差异显著;②大学生网络交往动机在性别、专业、年级、上网时间上差异显著;③大学生网络自我效能与网络交往动机有显著正相关.结论 大学生网络自我效能是影响网络交往动机的重要因素.     

职业高校教师组织承诺在人格特征和工作倦怠间的中介效应

目的:探讨职业高校教师组织承诺在人格特征和工作倦怠间的中介效应。方法:采用简单分层加方便取样法,选取6所职业高校的500名教师,有效问卷421份采用艾森克人格问卷(EPQ)、高校教师工作倦怠问卷(Scale for Job Burnout on Teacher in Universities and Colleges)和组织承诺问卷(OCQ)进行调查。结果:外倾性负向预测工作倦怠(β=-0.28,P<0.001),神经质和精神质正向预测工作倦怠(β=0.54,0.35;P<0.001或0.01)。组织承诺在外倾性和工作倦怠间、神经质和工作倦怠间有不完全中介效应;组织承诺在精神质和工作倦怠间有完全中介效应。结论:本研究提示组织承诺在人格特质(尤其是精神质维度)与工作倦怠之间具有中介作用。     

程序公平对工作满意度、组织承诺的影响:工作不安全感的中介作用

目的:探讨程序公平对工作满意度、组织承诺的影响以及工作不安全感在其中的中介作用。方法:对来自国内某大型国营企业592名员工的关于程序公平、工作满意度、组织承诺和工作不安全感的问卷调查数据进行中介回归分析(Mediatingregressionanalysis)。结果:①程序公平和员工的工作满意度、组织承诺存在显著的正向关系,而和其工作不安全感之间存在显著的负向关系;②工作不安全感部分中介程序公平对整体工作满意度和组织承诺的影响。结论:通过改善程序公平,可以减少员工的工作不安全感,并进而增强其工作满意度和组织承诺。