耳鼻咽喉科患者健康教育需求调查及对策分析

目的:探讨耳鼻咽喉科患者对健康教育的需求情况及相应的对策。方法:对134例耳鼻咽喉科患者采用问卷调查的方法,健康教育需求调查表自行设计,讲明每项内容及填写方法,填写完毕收回调查表,对调查结果统计分析。结果:60%～70%的患者迫切需要疾病相关知识、治疗药物的知识、手术的相关知识、治疗方案等健康教育知识。59.70%和53.73%的患者认为护患交流及患者间交流非常需要。55.97%的患者认为适时进行健康教育更为需要。结论:有计划、有目的地开展健康教育,可使患者增加健康知识,建立健康的生活方式和行为,充分调动患者恢复健康的主观能动性,积极配合治疗护理,从而提高健康水平。     

天津市中医耳鼻咽喉科学科基本情况初步调查

1现状与回顾 2001年初与天津市中医药学会一起,共同对天津市区及郊县20余家中医医疗及教学机构,进行了中医耳鼻咽喉科从业人员及相关设备的调查.``     

中医院妇科住院患者健康教育需求调查与对策

住院期间健康教育是中医院护理工作的重要组成部分,通过护理人员有目的的宣传教育过程,使患者了解疾病的相关健康知识,并使患者行为趋于健康的方向发展,其质量的高低直接影响患者的康复和患者对护理工作的满意度。也是我院IS9000质量认证体系的重要考核指标。     

乙型肝炎患者健康教育需求调查分析与对策

目的 采用自行设计的调查问卷，对110例乙肝患者调查健康获得观念及对健康教育的需求。结果：患者欠缺较深层次的相关知识，缺乏自护能力，知行未合一；能解决实际问题的健康教育需求较多，医护讲解尤其是责任护士的耐心讲解，工休座谈会，电话咨询方式最受欢迎。对策：①重视健康教育人才培养，转变护患关系模式；②重视健康教育内容和形式的研究；③探索有利于遵医行为的教育措施．提高惠者白护能力。     

社区糖尿病患者健康教育需求调查分析与对策

目的：调查分析社区糖尿病患者健康教育需求，探讨行之有效的教育对策。方法：采用调查问卷方式，对130例糖尿病患者进行问卷调查，针对存在的问题提出相应的教育对策。结果：患者有一定的健康信息储存，但缺乏较深层次的健康知识指导；对掌握糖尿病自我治疗的教育内容要求较多；社区提供防治糖尿病知识卡、饮食控制知识等方式最受欢迎。     

凝血酶在耳鼻咽喉科的应用

凝血酶是一种局部止血药,适宜于结扎止血困难的小血管、毛细血管以及实质性脏器出血的止血。１９９０年９月以来,笔者将凝血酶用于耳鼻咽喉部止血７６例,取得满意效果。１临床资料１．１一般资料：７６例中,男５５例,女２１例,年龄１１～７２岁,鼻部手术４１例,耳部手术１６例,喉部手术１０例,鼻衄７例,扁桃体术后继发性出血１例,胸大肌皮瓣修补食管术后供皮区出血１例。１．２材料与方法：使用的凝血酶系珠海生物化学制药厂生产,为白色或微黄色非晶体无菌冻干粉剂,易溶于生理盐水。冷冻干燥状态的凝血酶制剂,在１０℃以下可…     

消化内科患者的健康教育需求调查

目的:研究消化内科患者的健康教育需求,以调整健康教育方式,提高护理服务质量。方法:选取2013年1月~2014年1月在浙江省东阳市人民医院消化内科住院的200名患者为研究对象,采用问卷调查的形式进行,调查内容包括入院健康教育需求、住院期间健康教育需求、期望健康教育的方式以及出院后的健康教育方式需求,对结果进行统计分析。结果:患者的入院健康需求主要体现在认识责任医护人员、了解疾病治疗效果和了解自身疾病相关知识;住院期间主要体现在住院准备、住院护理和饮食、运动、休息指导方面;健康教育方式期望主要为一对一交流、发放宣传册和专题讲座;出院后宣教方式需求主要体现在电话咨询、上门随访和宣教手册。结论:消化内科住院患者对于健康教育的需求较高,提示医院应当针对患者的需求,实施科学化、合理化、多元化的宣教,提高护理服务质量。     

县级综合医院门诊患者健康教育需求调查分析与对策

目的：了解患者健康需求,使健康教育有的放矢。方法：对982例门诊患者进行健康知识需求及健康教育时机和效果的调查,应用专业软件包进行相关分析。结果：初诊患者对健康教育需求明显高于复诊患者;不同疾病、不同文化程度的患者均渴望获得健康咨询服务;相对安静的诊疗环境和非疾病急性发作时是健康教育的最佳时机,而伴随诊疗全过程则可取得最好效果。结论：有病才就医已不再是人们到医院的唯一目的。更多的是希望从医务人员那里获取他们所需的健康知识,解答他们的疑惑。门诊护理人员必须从思想上树立整体观念,重视健康教育,加强业务知识学习,不断拓展知识面,才能满足门诊患者对健康知识的需求,为患者提供高水准的健康服务。     

糖尿病患者健康教育需求状况调查分析

目的 分析糖尿病(DM)患者健康教育需求状况.方法 研究时间为2018年11月～2020年11月间,采用问卷星形式收集资料,采用问卷星调查的方式,对200例糖尿病患者进行调查评价分析.分析其对健康知识的了解度、对健康教育内容的需求度和健康知识获取方式等.结果 DM 患者对于疾病原因和病理知识、疾病状况和预防、心理状态对...     

浅谈耳鼻咽喉科患者手术前的心理护理

目的探讨和分析耳鼻咽喉科患者手术前的心理障碍及心理需求。方法对60例耳鼻咽喉科患者手术前心理状况进行调查和评估,制定心理治疗计划。结果耳鼻咽喉科患者手术前恐惧感97．5％,焦虑感94％,害怕手术中疼痛22．5％,对医护人员过度要求25％。60例患者通过心理护理后能够积极配合,手术顺利完成。结论术前心理护理对耳鼻咽喉科患者手术有很重要的作用。     

肛瘘患者健康教育需求的调查分析

肛瘘是肛门直肠瘘的简称,系指肛管和直肠腔相通的管道.其症状是局部反复流出浓液和粪汁,并伴疼痛、瘙痒.由于所处部位的特殊性常给患者的生活和工作带来不便,并给患者造成了巨大的精神压力.     

肛瘘患者健康教育需求的调查分析

肛瘘是肛门直肠瘘的简称，系指肛管和直肠腔相通的管道。其症状是局部反复流出浓液和粪汁，并伴疼痛、瘙痒。由于所处部位的特殊性常给患者的生活和工作带来不便．并给患者造成了巨大的精神压力。健康教育是预防和减少肛瘘术后并发症的主要手段，鼓励患者积极参与健康维护．改变不良生活方式可以预防疾病，减少术后并发症的发生。     

张勤修治疗耳鼻咽喉科疾病的学术思想

张勤修教授系国家中医药管理局最高人才培养项目中的全国第三批优秀中医临床人才。吾师张勤修教授,正如其名,勤于修炼,精研医经,擅长应用五运六气理论指导临床,贯彻治未病思想;提出五个不行为疗法,以情志转移思想调整疾病;注重中西医互参,以提高疗效为主要原则,发挥中医特色优势,理论不断创新,形成了一套独特的中西医结合治疗耳鼻咽喉科学术思想与技术专长。笔者有幸师从张勤修教授,试将其学术思想介绍如下,以飨同道。     

外科患者健康教育需求情况分析与管理对策

目的:探讨外科患者健康教育需求特点,并提出相应管理对策。方法:选取2013年1月至2013年10月于浙江省丽水市遂昌县人民医院外科治疗患者220例,自行设计健康需求调查问卷进行调查,了解健康教育需求特点,并提出对策。结果:在健康教育内容上,患者对发病原因(96.19%)、治疗方法(94.29%)、饮食护理(97.62%)及用药常识(94.29%)的健康教育需求最为强烈,其次为急救常识(91.90%)、预防知识(83.81%)等;在进行健康教育时间上,患者希望健康教育最佳时间集中在术前(84.76%)、术后(73.81%)和出院前(70.48%);在健康教育方式上,个性化指导(77.62%)和宣传册(54.76%)的健康教育需求最为强烈,其次为定时播放录像(32.38%)、出院电话咨询(18.09%)等。结论:护理人员应选择最佳的健康教育时机,采取多样化的健康教育形式,针对病人具体情况给予针对性的健康教育,从而提高健康教育效果。     

120例手术患者健康教育需求的调查与实施

<正>手术本身对于患者是一种应激事件,往往给患者带来较大的心理压力,病人容易产生焦虑、抑郁等负性情绪,而这些负面情绪对于患者术后病情转归有着消极的影响[1]。手术的成功与否直接关系到患者的健康与安危,因此对手术患者进行系统的健康教育,使其了解术前、术后可能遇到的各种问题及处置方法,对于他们配合手术及术后恢复尤为重要。本文通过对我院120例择期手术患者健康教育调查,探讨健康教育在手术室护理中     

试论小青龙汤在耳鼻咽喉科的临床应用

小青龙汤方出自张仲景《伤寒论》一书，全方由麻黄、桂枝、半夏、芍药、干姜、细辛、五味子、炙甘草组成．主治表寒内饮、痰多而稀、舌苔白滑、脉浮紧等症。因本方配伍精炼，用药严谨，后世延用至今，每每称道。本人在临床中选用小青龙汤方治疗耳鼻咽喉科相关疾病，取得较好疗效，简述体会如下。     

耳鼻咽喉科学临床教学改革探索

耳鼻咽喉科学同内科学与外科学,以及儿科学与妇产科学一样,被列为临床医学的二级学科,同时高等医学院校中,临床本科的教学方面具有显着的特点,以增强我院的本科毕业生其竞争力与执医考试的通过率,针对耳鼻咽喉其教学内容与实施方式进行改革,目的在于增强教育的效果,从而促进学生的素质提高.     

耳鼻咽喉科的中西医结合治疗思路

中西医结合治疗是当今主要治疗模式,耳鼻咽喉科学中西医结合治疗的目标是提高临床疗效,解决单纯用中医或西医不能解决的问题。中西医在耳鼻咽喉疾病的病因病理、诊断和治疗上有各自的特色和优势,临床互补性很强,只有各取所长,融会贯通,才能提高临床疗效。