手术室责任小组对手术患者进行整体护理的效果探讨

目的探讨手术室责任小组对手术患者开展整体护理的效果。方法 110例手术患者随机分为观察组和对照组,各55例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础由手术室责任小组实施整体护理干预。观察护理干预前后2组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、治疗依从性评分和护理质量评分,记录2组并发症发生情况及护理满意度情况。结果护理后,2组HAMA、HAMD、治疗依从性评分均显著优于护理前,观察组各评分显著优于对照组(P0.05);观察组护理满意度显著高于对照组(P0.05),并发症发生率显著低于对照组(P0.05);观察组护理质量各指标评分均显著高于对照组(P0.01)。结论手术室责任制整体护理能有效改善手术患者负性情绪,减少并发症的发生,提高护理质量。     

优质护理干预对老年慢性支气管炎患者负性情绪及生活质量的影响

目的探讨护理干预对老年慢性支气管炎患者负性情绪及生活质量的影响。方法老年慢性支气管炎患者120例随机分为观察组和对照组,各60例。对照组常规护理,观察组在对照组基础上实施优质护理干预,包括疾病知识宣教、饮食护理、呼吸道管理、心理指导和延续性护理,对比干预前后2组负性情绪及生存质量改善情况。结果出院时和出院后1个月,2组正性负性情绪量表(PANANS)负性情绪分量表评分均较入院时显著下降(P0.05),且观察组评分均显著低于对照组(P0.05)。出院时和出院后1个月,除生理职能和躯体疼痛、2组生活质量评定简表(SF-36)其余各维度评分均较入院时显著上升(P0.05);出院后1个月,观察组SF-36量表各维度评分均显著高于对照组(P0.05)。结论优质护理干预能改善老年慢性支气管炎患者负性情绪,提高生存质量。     

聚焦解决模式对乳腺癌MRI检查患者负性情绪及应激反应的影响

目的探讨聚焦解决模式干预对乳腺癌核磁共振检查患者负性情绪及应激反应的影响。方法根据随机数字表将124例行乳腺癌核磁共振检查患者分为观察组及对照组各62例,对照组实施常规心理护理及健康宣教,观察组在对照组基础上应用聚焦解决模式干预,比较两组检查依从性、患者满意率、负性情绪及应激反应情况。结果观察组检查依从性及满意度显著高于对照组(P0.05),观察组患者检查后收缩压、舒张压、心率水平低于对照组(P0.05),观察组患者检查后汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表评分低于对照组(P0.05)。结论聚焦解决模式干预能有效改善乳腺癌核磁共振检查患者负性情绪及应激反应。     

信息支持对脑外伤患者麻醉苏醒质量的影响

目的:探讨信息支持对脑外伤患者术后麻醉苏醒质量的影响。方法:将84例行手术治疗的脑外伤患者随机分为观察组和对照组各42例,对照组术前行常规护理,协助患者完成各项检查,并对患者进行健康教育,告知患者麻醉时相关注意事项;观察组在常规护理基础上实施信息支持。比较两组患者干预前后负性情绪、术后麻醉清醒时间、术后疼痛情况及躁动发生情况。结果:观察组患者干预后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分显著低于对照组(P0.05)。观察组出现吞咽反射时间、拔管时间、睁眼时间、答问切题时间均显著短于对照组(P0.05)。观察组术后3、6、12、24、48 h疼痛评分显著低于对照组(P0.05)。观察组患者术后躁动等级显著低于对照组(P0.05)。结论:围术期对脑外伤患者进行信息支持能有效改善患者负性情绪,提高患者麻醉苏醒质量,减轻患者术后疼痛感,降低躁动发生率,有利于患者康复。     

信息知识信念行为模式护理干预对乳腺癌化疗患者癌因性疲乏及负性情绪的影响

目的:探讨信息知识信念行为(IKAP)模式护理干预对乳腺癌化疗患者癌因性疲乏及负性情绪的影响。方法:将2013年1月~2014年12月选取的84例乳腺癌化疗患者作为研究对象,根据随机数字表将患者分为观察组和对照组各42例,对照组化疗期间给予常规性护理,观察组化疗期间给予IKAP模式护理干预,干预前后应用癌因性疲乏量表、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及简易健康量表(SF-36)对两组患者癌因性疲乏、负性情绪及生活质量进行评价。结果:观察组干预后癌因性疲乏总评分,HAMA、HAMD评分显著低于对照组(P0.05);观察组干预后生理功能、生理职能、情感职能、社会功能、躯体疼痛、活动、精神健康及总体健康评分显著高于对照组(P0.05)。结论:IKAP模式护理干预能有效改善乳腺癌化疗患者癌因性疲乏,减轻患者焦虑、抑郁情绪,提高患者生活质量。     

持续质量改进在缓解老年髋部骨折患者疼痛及负性情绪中的应用

目的:探讨持续质量改进在缓解老年髋部骨折患者疼痛及负性情绪中的应用效果。方法:选择2012年1月~2013年12月收治的68例髋部骨折老年患者为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各34例,对照组应用常规性护理,观察组应用持续质量改进,比较两组焦虑自评量表(SAS)得分、抑郁自评量表(SDS)得分、视觉模拟评分(VAS)及患者满意度。结果:观察组干预后SAS、SDS评分显著低于对照组干预后(P0.05);术后24、48、72 h VAS评分显著低于对照组(P0.05);满意度评分显著高于对照组(P0.05);下床活动时间、平均住院时间均少于对照组(P0.05)。结论:持续质量改进能有效改善患者负性情绪,降低患者术后疼痛感,缩短患者住院时间,提高患者满意度。     

亲情延续护理干预对胃癌化疗病人负性情绪及生活质量的影响

[目的]探讨亲情延续护理干预对胃癌化疗病人负性情绪及生活质量的影响。[方法]将84例胃癌化疗病人随机分为观察组及对照组各42例,对照组给予常规护理,观察组给予亲情护理干预,分别于干预前后应用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及胃癌生活质量量表(QOL-C 30)对两组病人负性情绪及生活质量进行评价。[结果]观察组病人干预后HAMA、HAMD评分分别为11.57分±2.65分、10.24分±2.91分,显著低于对照组(P0.05);观察组病人干预后角色功能、躯体功能、情绪功能、社会功能及认知功能评分显著高于对照组(P0.05),而疲乏、恶心呕吐、疼痛评分低于对照组(P0.05)。[结论]亲情护理干预能有效改善胃癌化疗病人负性情绪,提高病人生活质量。     

心理护理干预在缓解冠状动脉硬化性心脏病患者负性情绪中的应用

目的:探讨心理护理干预在缓解冠状动脉硬化性心脏病(CAHD)患者负性情绪中的应用效果.方法:将180例伴有负性情绪的CAHD患者随机分为观察组和对照组各90例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予相应的心理护理干预.入院后24 h内和出院前24 h内分别填写Zung焦虑自评量表(SAS)和Zung抑郁自评量表(SDS),评价患者负性情绪的变化.结果:观察组干预后SAS和SDS评分较干预前显著降低(P＜0.05),而对照组干预前后评分比较差异无统计学意义(P＞0.05);干预后观察组SAS和SDS评分均低于对照组(P＜0.05).结论:有效的心理护理干预可明显消除或缓解CAHD患者的负性情绪,有助于患者的治疗与康复.     

三级量化护理管理模式对冠心病患者临床症状及负性情绪的影响

目的探讨三级量化护理管理模式对冠心病患者临床症状及负性情绪的影响。方法将86例冠心病患者按入院时间先后顺序分为实验组及对照组各43例,对照组围手术期间给予常规性护理,实验组围手术期间采用三级量化护理管理模式。对比分析两组患者干预前后临床症状、负性情绪及生活质量。结果实验组干预后心绞痛发作频率、心绞痛疼痛评分显著低于对照组(P0.05),心绞痛持续时间短于对照组(P0.05)。实验组患者干预后汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表评分显著低于对照组(P0.05)。实验组干预后心绞痛稳定性、躯体受限程度、心绞痛发作程度、疾病认知程度、治疗满意度等评分显著高于对照组(P0.05)。结论三级量化护理管理模式能有效改善冠心病患者临床症状及负性情绪,提高患者生活质量,改善患者预后。     

病友互助护理模式对脑卒中病人负性情绪和康复依从性影响的研究

[目的]探讨病友互助护理模式对脑卒中病人负性情绪和康复依从性的影响。[方法]将68例脑卒中病人随机分为观察组和对照组各34例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上给予病友互助护理干预,干预时间4周。比较两组病人治疗前后负性情绪及康复依从性变化。[结果]干预4周后两组病人汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分较干预前明显下降(P0.05),且观察组下降幅度更明显,与对照组比较差异有统计学意义(t=2.32,P0.05;t=2.37,P0.05),观察组的康复总依从率高于对照组(χ~2=6.35,P0.05)。[结论]病友互助护理模式可有效缓解脑卒中病人的负性情绪,提高病人康复依从性。     

2006年湖南省霍乱监测结果分析

目的 监测人群中霍乱病例和被霍乱弧菌污染的水体及食物,以便尽早采取预防控制措施,防止疫情扩散.方法 全省范围开展腹泻患者及外环境、食品监测,选择重点地区开展甲鱼霍乱弧菌污染状况专项监测.结果 2006年湖南省共登记腹泻患者111 526例,检测霍乱弧菌89 661例,检测率为80.39%,检出阳性4例,均为0139群霍乱弧菌感染;检测环境和食品样44 533份,其中水体35 113份,全部为阴性,水产品5377份,阳性16份,阳性率为0.30%,阳性标本为甲鱼和牛蛙,其他食品4043份,均为阴性;甲鱼专项监测2323份,检出阳性33份,阳性率为1.42%;霍乱毒素基因检测34株菌,20株为产毒株,占58.80%;药敏试验28株菌,均对诺氟沙星、环丙沙星、丁胺卡那霉素100%敏感,对强力霉素、复方新诺明的敏感率为92.86%.结论 甲鱼、牛蛙等水产品是湖南省发生霍乱的主要因素,应加强水产品的监测和卫生管理.     

新生儿抚触技术在产科中的应用体会

目的探讨新生儿抚触促进新生儿生长发育、融洽护患关系、提高产妇满意度的临床价值。方法选择2008年1月至2008年8月在我科住院正常分娩和剖宫产的健康儿200例,随机分为对照组100例,抚触组100例,观察新生几吃奶量、睡眠时间、排便时间和产妇满意度。结果抚触组新生儿吃奶量、睡眠时间、排便时间及产妇满意度均优于对照组。结论新生儿抚触既能促进新生儿生长发育,又能融洽护患关系,提高产妇满意度。是一种值得推广的简单易行效果好的新型护理技术。     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.     

流程管理在见习期护士护理培训管理中的应用研究

目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式.