童趣式教育联合家属伴护式护理在腹腔镜小儿疝气术围术期护理中的应用

目的探讨童趣式教育联合家属伴护式护理在腹腔镜小儿疝气术围术期护理中的应用效果。方法选取2018年6月～2019年6月我科收治的以腹腔镜手术治疗小儿疝气患儿180例为研究对象,采用奇偶数字排列法将患儿分为观察组和对照组,各90例。对照组给予常规围术期护理干预。观察组在常规护理干预的基础上给予童趣式教育联合家属伴护式护理干预。比较两组干预前后的心理状态、依从性以及术后并发症情况。结果观察组干预后焦虑、抑郁评分均明显低于对照组(P0.05);观察组治疗依从性高于对照组(P0.05);观察组术后并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论童趣式教育联合家属伴护式护理干预可显著改善患儿的焦虑、抑郁等不良情绪,有效提高患儿对治疗的依从性,减少或避免术后并发症的发生。对患儿获取优质术后护理康复具有重要意义。     

同伴手术室经历教育视频对缓解学龄期儿童术前焦虑的研究

目的观察同伴手术室经历教育视频对缓解学龄期儿童术前焦虑的应用效果。方法按照随机数字表将90例患儿分为对照组和观察组,各45例。对照组实施常规护理,嘱咐家长陪同,同时予安慰性语言,提供玩具和书籍。观察组除了常规护理,增加家长陪同患儿观看同伴手术室经历教育视频。比较两组患儿在两个时间点(进入手术等待区后和进入手术间后)的简化改良耶鲁术前焦虑表评分、血压和脉率的变化。结果进入手术间后,术前焦虑评分值观察组低于对照组,差异有统计学意义(P0.01);进入手术间后观察组脉率较对照组下降(P0.05),收缩压较对照组下降(P0.05),舒张压两组同期比较无统计学意义(P0.05)。结论同伴手术室经历教育视频可以较好缓解患儿的术前焦虑,稳定情绪,降低应激水平。     

多元化兴趣诱导干预在学龄期包皮过长患儿围术期中的应用

目的 探讨多元化兴趣诱导干预在学龄期包皮过长患儿围术期中的应用效果。方法 将我院2019年1月～2021年1月收治的50例采取常规护理的学龄期包皮过长患儿纳入对照组。另将同期50例采取多元化兴趣诱导干预护理的学龄期包皮过长患儿,纳入观察组。比较两组患儿干预前、干预后(出院时)的改良耶鲁围手术期焦虑量表(m-YPAS)评分和麻醉诱导配合度。结果 干预前,两组患儿m-YPAS评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组m-YPAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组麻醉配合度显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 多元化兴趣诱导干预在学龄期包皮过长患儿围术期中效果显著,可有效减轻患儿术前焦虑心理,提高麻醉诱导配合度。     

专科化游戏干预在眼科学龄前患儿围手术期护理中的应用研究

目的 探讨在眼科学龄前患儿围手术期护理中采取专科化游戏干预的效果。方法 选取2016年1月一2017年10月在南京市某医院眼科行择期手术的80例学龄前患儿作为研究对象,按照入院时间分为实验组40例和对照组40例。实验组在常规护理的基础上实施和眼科诊疗项目相匹配的专科化游戏干预;对照组实施常规围手术期护理措施。比较干预前后两组患儿和家长的焦虑程度以及家长对专科护理工作的满意度。结果 实验组患儿手术当天术前病区交接时、进入手术室时、术后回病房时焦虑评分明显低于对照组（P<0.05);实验组患儿家长术前病区交接时焦虑程度与对照组比较,差异无统计学意义（P>0.05);实验组患儿家长在患儿术后回病房时的焦虑程度评分低于对照组,对专科护理工作的满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 专科化游戏干预能有效减轻患儿围手术期的焦虑、恐惧情绪,减轻患儿术后家长的焦虑程度,增加家长对专科护理工作的满意度。     

基于ERAS理念的围术期护理干预在脑积水患儿行腹腔镜辅助脑室腹腔分流术中的应用

目的:探讨基于加速康复外科(ERAS)理念的围术期护理干预在脑积水行腹腔镜辅助脑室腹腔分流术患儿中的应用效果。方法:将2019年1月1日～2020年1月31日收治的20例脑积水行腹腔镜辅助下脑室腹腔分流术患儿作为对照组,实施常规围术期护理干预;将2020年2月1日～2021年3月31日收治的20例脑积水行腹腔镜辅助下脑室腹腔分流术患儿作为实验组,实施基于ERAS理念的围术期护理干预。比较两组护理效果。结果:实验组手术时间及住院天数均短于对照组(P0.05);两组患儿术后Karnofsky(KPS)评分高于术前(P0.01);实验组并发症发生率低于对照组(P0.05);实验组患儿家长对护理工作的满意度评分高于对照组(P0.05)。结论:将基于ERAS理念的围术期护理干预应用于腹腔镜辅助脑室腹腔分流术患儿,有助于缩短手术时间和住院时间,减少并发症的发生,提升护理质量。     

个性化护理对腹腔镜手术患儿平稳地进出手术室的效果

目的:探讨个性化护理对腹腔镜手术患儿平稳地进出手术室的效果。方法:将76例腹腔镜手术患儿随机分为两组,每组38例,对照组予以常规手术室护理,观察组在对照组的基础上予以手术室个性化护理,比较两组患儿围手术期血液动力学变化、麻醉前焦虑评分、哭闹次数、术中紧急事件发生次数、手术时间。结果:观察组血液动力学变化明显优于对照组(P <0.05)。观察组麻醉前焦虑评分、哭闹次数、术中紧急事件发生次数、手术时间均明显低于对照组(P <0.05)。结论:加强腹腔镜手术患儿的个性化护理,是保证其平稳地进出手术室的有效途径。     

精细化护理干预对缓解患儿围手术期焦虑恐惧情绪及疼痛的影响

目的探讨精细化护理干预对缓解患儿围手术期焦虑恐惧情绪及疼痛的作用。方法选取我院101例需要进行手术的患儿随机分为对照组和观察组,对照组50例,观察组51例。围手术期,对照组给予常规的护理,观察组给予精细的护理干预,观察两组患儿干预前后的心率(HR)、呼吸(R)、平均动脉压(MAP);术前访视时,静脉穿刺、麻醉诱导医疗操作时的改良耶鲁术前焦虑评分;静脉穿刺时的主、客观疼痛评分;医疗操作的依从性;一次性静脉穿刺的成功率及家属对护理服务的满意度。结果干预前两组患儿HR、R、MAP比较无统计学差异(均P0.05);干预后观察组患儿HR、R、MAP与对照组比较差异有统计学意义(均P0.01)。改良耶鲁术前焦虑评分,干预前,两组患儿比较无统计学差异(P0.05);干预后,观察组患儿改良耶鲁术前焦虑评分显著低于对照组(P0.01)。观察组患儿静脉穿刺疼痛的主观评分、客观评分显著低于对照组(均P0.01);观察组患儿医疗操作的依从性评分、一次性静脉穿刺的成功率高于对照组(均P0.01)。干预后观察组家属的满意度与对照组比较差异显著(P0.01)。结论围手术期,精细的护理干预能使患儿生命体征平稳,并能缓解患儿术前焦虑,静脉穿刺时的疼痛感,增加其对医疗操作的依从性,提高静脉穿刺的成功率和家属对护理的满意度。     

人性化护理应用于儿童医院眼科手术室的临床效果观察

目的探讨人性化护理模式应用于眼科手术的临床效果。方法将2017年2~8月在本院行眼科手术的200例患儿随机分为观察组和对照组,观察组患儿在围手术期接受手术室实施的人性化护理模式指导下的护理措施,对照组则接受眼科手术常规护理措施。比较两组患儿术前术后的焦率程度及其对护理的满意度、舒适度。结果观察组患儿术前2 h及术后焦虑评分明显低于对照组(P0.01);观察组患儿对围手术期手术室护理满意度(97.0%)显著高于对照组(72.0%),差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿术中、术后舒适度分别为85.0%、91.0%,而对照组分别为63.0%、68.0%,观察组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论人性化护理应用于眼科手术室,可明显减轻患儿围手术期的焦虑情绪,提高患儿的舒适度及其对护理的满意度,护理效果显著,值得临床推广。     

小儿阑尾炎腹腔镜手术的手术室护理研究

目的 探讨小儿阑尾炎腹腔镜手术的手术室护理效果。方法 选择我院 2021 年 1 月至 2022 年 1 月收治的 82 例小儿阑尾 炎患儿作为此次研究病例。所有病例均实施腹腔镜手术治疗。按照计算机表法对患儿分为实验组和对照组,每组各 41 例。对 照组实施常规护理,实验组予以手术室护理。分析比较两组护理满意度、并发症发生情况与手术情况、依从性。结果 实验组 的并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）。实验组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。实验组的手术时间、术中出血 量、术后排气时间、伤口恢复时间、住院时间均显著短于对照组（P<0.05）。实验组的依从性评分显著高于对照组（P<0.05）。 结论 实施腹腔镜小儿阑尾炎手术期间予以手术室护理干预效果明显,能够减少并发症,提高护理满意度,降低治疗时出血情 况,提高康复速度。     

围术期综合护理对宫外孕腹腔镜手术患者的效果探讨

目的探讨围术期综合护理对宫外孕腹腔镜手术患者的干预效果。方法选取120例在我院行宫外孕腹腔镜手术者,按照随机分组原则分为对照组和观察组各60例。对照组患者行常规护理,观察组患者行围术期综合护理。对比两组的干预效果。结果观察组手术相关指标均明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预后观察组焦虑(SAS)与抑郁(SDS)评分均明显低于对照组,HHI评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论围术期综合护理对改善宫外孕腹腔镜手术患者干预效果显著,值得推广应用。     

学龄期哮喘患儿多维度快乐护理干预法应用效果分析

目的:探讨多维度快乐护理干预法在学龄期哮喘患儿中的应用效果。方法:选择2016年1~10月收治于我院的学龄期哮喘患儿104例,将其随机等分为对照组和试验组,对照组接受常规护理,试验组在对照组基础上加用多维度快乐护理干预,比较两组患儿干预后焦虑量表评分、依从性和生命质量各维度评分的差异性。结果:试验组患儿干预后的焦虑评分低于对照组(P0.05),依从性评分和生命质量评分高于对照组(P0.05)。结论:采用多维度快乐护理法对哮喘患儿实施干预,能够显著改善患儿负性情绪,提高治疗依从性和生命质量。     

经桡动脉行冠状动脉造影术的观察及护理

目的观察围术期综合护理干预对经桡动脉行冠状动脉造影术患者不良心理,治疗依从性及术后并发症的影响。方法 60例经桡动脉行冠状动脉造影术患者随机分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组采用围术期综合护理。比较护理干预对患者焦虑、抑郁心理的改善情况,比较2组治疗依从性及术后并发症发生情况。结果观察组护理后SAS评分、SDS评分显著优于对照组。观察组患者依从率显著高于对照组(P0.05);观察组并发症发生率显著低于对照组(P0.05)。结论围术期综合护理干预,可显著改善患者焦虑、抑郁状态,提高患者治疗依从性,减少并发症发生率。     

舒适化护理干预在年轻恒牙牙髓再生治疗围手术期护理中的应用

目的探讨在年轻恒牙牙髓再生治疗围手术期中采取舒适化护理干预的效果。方法选取2017年1月—2018年1月在南京市某医院儿童牙病科行牙髓再生治疗手术的54例患儿作为研究对象,按入院时间分为对照组与观察组,各27例,对照组实施常规围手术期护理措施,观察组在常规护理的基础上实施和儿科诊疗项目相匹配的舒适化护理干预。比较干预前后两组患儿和家长的焦虑程度、家长对专科护理工作的满意度及手术不良反应发生率。结果两组患儿围手术期焦虑、抑郁评分观察组显著低于对照组(P0.05);两组患儿及家属的护理满意度观察组显著高于对照组(P0.05);两组患儿手术并发症发生率观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论舒适化护理干预能有效减轻患儿围手术期的焦虑、恐惧情绪,减轻术后家长的焦虑程度,提升家长对专科护理工作的满意度,并有效降低手术并发症发生率,提高手术效率。     

Child Life干预在骨折住院患儿围术期护理宣教中的应用效果研究

目的探讨Child Life干预在骨折住院患儿围术期护理宣教中的作用。方法将192例四肢骨折需行手术的患儿,按Child Life服务开展前后分为对照组和观察组,各96例。观察组予Child Life干预,以医疗性游戏的方式进行围术期护理宣教;对照组为常规的宣教方式。分别在患儿入院时、术前1 d、术后1 d对患儿和家长应用焦虑自评量表进行焦虑程度评定,并测评两组患儿术后锻炼依从性。结果观察组患儿和家长焦虑自评量表"术前1 d""术后1 d"分值相比于"入院时"分值有逐步降低趋势(P0.05);两组患儿的干预前后相应分值都有降低(P0.05);总体而言,观察组分值下降程度比对照组显著,差异有统计学意义(P0.05)。两组患儿术后功能锻炼依从性比较,观察组患儿明显高于对照组患儿,差异具有统计学意义(P0.05)。结论围手术期Child Life的干预有助于缓解家长和患儿的焦虑情绪,增加术后功能锻炼的依从性。     

专科化游戏干预在学龄斜视矫正患儿围术期中的应用

目的:探讨专科化游戏干预在学龄斜视矫正患儿围术期中的应用效果。方法:将2018年1月1日～12月31日63例学龄斜视围术期患儿设为对照组,给予眼科围术期常规护理;将2019年1月1日～12月31日63例学龄斜视围术期患儿设为观察组,给予专科化游戏干预;比较两组护理效果。结果:两组麻醉诱导时平均脉动压、心率及焦虑评分比较差异有统计学意义(P0.01);观察组治疗依从性优于对照组(P0.05),术后并发症发生率低于对照组(P0.05),治疗总有效率及家属满意率高于对照组(P0.05)。结论:专科化游戏干预可减轻学龄斜视患儿围术期心理应激反应及焦虑情绪,提高患儿治疗依从性及家属满意率。     

个性化护理在围手术期的应用

目的:探讨手术室护士个性化护理的应用效果.方法:选取消化道恶性肿瘤患者94例,表格随机法分成对照组和实验组各47例,对照组给予常规围手术期整体护理,实验组给予个性化围手术期护理,两组患者分别于接受访视前、接受访视后、入手术室后测量患者的焦虑值,心率、血压及术后患者对手术室护理工作的满意度调查.并进行比较分析.结果:术前访视前两组患者的SAS(Zung焦虑自评量表)评分、心率、血压比较均相近,差异无统计学意义(P＞0.05),经术前访视后,实验组的SAS评分、心率、血压波动显著低于对照组(P＜0.01);术后患者对手术室护理工作满意率显著高于对照组(P＜0.01).结论:个性化护理能降低患者的焦虑值使生命体征稳定,有利于手术的顺利进行及术后的康复,能提高患者对护理工作的满意度.     

以童趣化理念为导向的护理策略在行腹腔镜阑尾切除手术患儿中的应用

目的:探讨以童趣化理念为导向的护理策略在行腹腔镜阑尾切除手术患儿中的应用方法及效果。方法:将70例行腹腔镜阑尾切除手术患儿随机分为对照组和观察组各35例,对照组实施围术期常规护理,观察组在此基础上应用以童趣化理念为向导的护理策略。比较两组护理效果。结果:术后24 h内,两组患儿Wong-Baker面部表情量表评分呈下降趋势,组内比较差异有统计学意义(P0.05),且观察组患儿术后6 h、12 h、24 h的Wong-Baker面部表情量表评分低于对照组(P0.05);观察组术后发热消退、疼痛消失、腹胀消失、肛门排气、下床活动及住院的时间均显著短于对照组(P0.05);术前至麻醉诱导时,两组患儿改良耶鲁围手术期焦虑量表(mYPAS)评分呈上升趋势,术后2 h降低,组内比较差异有统计学意义(P0.05),观察组手术室等待时、麻醉诱导时、术后2 h的mYPAS评分显著低于对照组(P0.05);观察组患儿术后并发症发生率低于对照组(P0.05),患儿护理配合度与家属满意度高于对照组(P0.05)。结论:以童趣化理念为导向的护理策略能够有效缓解行腹腔镜阑尾切除手术患儿术后疼痛,促使患儿积极配合护理,降低并发症发生风险,提高家属满意度。     

妇科腹腔穿刺围术期舒适护理临床应用分析

目的探讨舒适护理在妇科腹腔穿刺围术期护理中的应用效果。方法选择本院行腹腔穿刺手术的564例患者,按照随机数字法分为实验组与对照组,各282例,对照组在腹腔穿刺围术期采取常规护理模式,实验组则在对照组的基础上采取舒适护理模式,比较2组患者护理干预后手术前、麻醉前血压、焦虑水平、心率,术中、术后疼痛水平、并发症发生率、健康知识水平评分、自我护理技能评分、护理满意度。结果 2组患者麻醉前收缩压、舒张压、焦虑水平、心率较手术前均有所升高(P0.05);实验组手术前、麻醉前的收缩压、舒张压、焦虑水平、心率均低于对照组(P0.05);实验组疼痛水平、并发症发生率显著低于对照组(P0.05);实验组在健康知识水平、自我护理技能及护理满意度均显著优于对照组(P0.05)。结论舒适护理模式在妇科腹腔穿刺围术期护理中可有效降低手术对患者血压、焦虑水平、心率的影响,减轻疼痛,降低并发症,提高患者的健康知识水平、自我护理技能及对护理满意度。     

家长互述式教育联合情绪管理在腹股沟疝患儿围术期中的应用

目的探讨家长互述式教育联合情绪管理在腹股沟疝患儿围手术期中的应用效果。方法选取于我院接受手术治疗的腹股沟疝患儿80例为研究对象,随机将其等分为观察组和对照组,对照组给予常规围术期护理,观察组在对照组的基础上给予家长互述教育联合情绪管理方式护理,观察两组患儿术后下床时间及术后住院时间、术后24 h时疼痛程度,干预前焦虑情况(mYPSA)、麻醉诱导期合成程度(ICC)。结果观察组患儿术后下床时间短于对照组,术后24 h疼痛评分低于对照组(P0.05);干预前两组患儿焦虑评分比较差异无统计学意义(P0.05),干预后均较干预前观察组低于对照组(P0.05);观察组ICC评分低于对照组(P0.05)。结论家长互述式教育联合情绪管理有助于改善腹股沟疝患儿术前焦虑情绪,缩短术后康复时间及降低疼痛感,提高配合度,值得临床推广应用。     

基于目标达成理论的整体护理对急性阑尾炎腹腔镜手术患儿的影响

目的：探讨基于目标达成理论的整体护理对急性阑尾炎腹腔镜手术患儿的影响。方法：将136例经腹腔镜下阑尾切除术患儿随机分为观察组和对照组各68例，对照组采用常规护理措施，观察组采用基于目标达成理论的整体护理。比较两组患儿术前焦虑[采用改良耶鲁围术期焦虑量表(mYPAS)]、麻醉诱导依从性[采用诱导期合作度量表(ICC)]、术后切口疼痛[采用儿童疼痛行为量表(FLACC)]及苏醒期躁动[采用小儿麻醉苏醒期躁动量化评分表(PAED)]情况。结果：观察组患儿进入手术室前、麻醉诱导前mYPAS评分低于对照组(P<0.01);观察组不同年龄段患儿ICC、PAED评分低于对照组(P<0.01);观察组患儿术后不同时间FLACC评分低于对照组(P<0.01);观察组患儿苏醒期躁动、哭闹发生率低于对照组(P<0.05)。结论：基于目标达成理论的整体护理可减轻急性阑尾炎腹腔镜患儿术前焦虑，提高麻醉诱导期合作度，减轻术后切口疼痛，降低麻醉苏醒期躁动、哭闹发生率。