临床护理专家的培养思路及实践

通过查阅国内外献介绍临床护理专家的定义、作用；结合我国国情及我国护理工作发展现状提出临床护理专家的入选条件及培养方式，并结合该院学科优势，对冠心病临床护理专家的选拔培养、课程设置提出了大胆设想。     

临床护理专家的培养

介绍了国外临床护理专家 (CNS)培养的背景 ,分析了社会需要 CNS的原因和 CNS涉及的领域 ,阐述了 CNS的培养目标、原则 ,课程的设置、内容 ,以及教育者和临床工作者所做的准备。     

临床路径是培养护理专家的重要途径

重视和加快护理专家的培养是适应专科护理学发展 ,满足人们健康需求的需要。目前临床护理的工作方式是以多病种、多环节、多阶段性的操作、护理、记录 ,无系统性、规范性流程 ,其护理结果无预测性、对比性 ,被动执行的多 ,盲目零散的多 ,护理水平得到承认和认可的少。影响了护理专家能力的培养和发展。随着市场经济的完善 ,卫生体制改革的深入 ,临床护理急需建立一个系统的、开放的、职能明确的、有预测结果的、可以进行纵向或横向单病种护理质量比较和界定护理水平的护理工作方式。为此临床路径的工作方式正被临床应用 ,因它是建立在单病种…     

ICU临床护理专家培养现状

国外一些发达国家临床护理专家(CNS)的培养已经比较成熟,对ICUCNS从入学要求、培养目标、课程内容、教学形式、考核及认定等方面都有严格的标准。我国港澳台地区的ICU高级护士培养也在努力与国际接轨。我国内地目前尚无正式的ICUCNS认证、培养和教育体制,对ICU护士的培养大多属于专科护士范畴,与国外的ICUCNS有着本质区别。借鉴国外的成功经验,建立一套适合我国国情的ICUCNS培养体系已成当务之急。     

国内临床护理专家的培养和发展

随着现代医疗技术的飞速发展和人民群众健康需求的不断提高,护理专科化发展已成为临床护理实践发展的策略和方向。研究表明,临床护理专家（clinicalnursespecialist,CNS）在缩短患者住院时间、提供高质量和符合成本效益的护理服务方面发挥了显著作用,但仍存在需要研究与完善的问题。本文就国内对CNS的概念、培养及发展中存在的问题进行综述。     

临床护理专家的培养模式

临床护理专家指具有硕士或博士学位，精通某一护理领域理论和临床实践的专家。目前，我国护理人才不足，护士学历普遍偏低。中国要紧跟上国际发展步伐，应立足于现状，创造条件，培养具有中国特色的临床护理专家。     

培养武警部队临床护理专家的必要性及可行性分析

临床护理专家(clinical nurse specialist，CNS)是指在某专科领域具有较高护理水平的人才，他们通过临床护理、教学、会诊、科研和变革等活动促进护理学的发展。是在某一特殊护理领域具有专门知识的专家型临床护士。     

临床护理专家培养模式探索

介绍了国内外临床护理专家的发展历史、现状以及培养模式,针对我国现行体制下临床护理专家的发展现状,提出了临床护理专家和护理硕士专业学位研究生"双轨合一"培养模式的构想。     

临床护理专家的培养

介绍了国外临床护理专家（CNS）培养的背景，分析了社会需要CNS的原因和CNS涉及的领域，阐述了CNS的培养目标、原则，课程的设置、内容，以及教育者和临床工作者所做的准备。     

礼仪培训在临床护理教学中的实践

目的 了解礼仪培训在护理临床教学中的实践效果.方法 2009年7月至2010年6月我院全日制毕业实习大专护士92人,采用理论培训和短期导医实践培训相结合的方法进行礼仪培训,内容涉及护士仪容、举止、着装、语言、岗位礼仪等,培训结束后对培训效果进行调查.结果 礼仪培训后,临床科室带教老师对学生在仪容仪表、言语礼仪、举止礼仪...     

Evaluation of a Clinical Cancer Trial Research Training Workshop: Helping Nurses Build Capacity in Southwest Virginia

Residents of Southwest Virginia (SWVA) face significant barriers in accessing the most advanced forms of cancer care, cancer risk reduction, and clinical trials involvement. A collaboration between the University of Virginia (UVA) Cancer Center and UVA School of Nursing was forged with oncology caregivers in this region to build community capacity to support Cancer Clinical trials (CCT) by strengthening the workforce, and thus improving health outcomes for this underserved region of Appalachia. The UVA School of Nursing designed an educational workshop focusing on the basics of CCT to facilitate the development of a skilled nursing workforce in the SWVA region that could provide care to patients on protocol and/or to encourage residents to participate in trials. The goal of the workshop was to offer a CCT training session for oncology nurses that fostered the knowledge and skills necessary to facilitate and support CCT infrastructure across this high‐risk region. This evaluation reports the learning outcomes of the CCT training on 32 nurse participants from SWVA. Evaluations of the training program showed high rates of satisfaction, increased comfort level with CCTs, and increased knowledge and attitude toward CCTs. These findings provide information about a curriculum that could be useful in educating other oncology nurses and student nurses how to care for patients who may be enrolled in a clinical trial. Nurses can also be advocates for participation in clinical trials once they have the knowledge and are comfortable in their own understanding of a trial's usefulness. Educating the nursing workforce is an essential component of building capacity and infrastructure to support clinical trials research.     

军队临床护理示范基地专科护士培训现况的调查分析

目的 了解全军临床护理示范基地专科护士培训现况,并对当前所面临问题进行分析讨论.方法 采用自行设计的基地专科护士培训情况调查问卷,对全军临床护理示范基地2016-2018年专科护士培训情况进行调查.结果 共调查26个临床护理示范基地.近三年培训学员总数2906名,其中学历为本科(70.75％)、职称为护师(68.51％...     

我国临床护理专家相关研究的文献计量学分析

目的从文献计量学角度分析我国临床护理专家(clinical nursing specialist,CNS)的研究现状和发展趋势。方法2016年,以中国生物医学文献数据库(Chinese BioMedical Literature Database,CBMdisc)、中国医院知识总库期刊全文数据库(China hospital knowledge database,CHKD)、万方数据库、中国生物医学期刊引文数据库(Chinese Medical Citation Index,CMCI)为机检数据库,辅以百度学术的引文检索功能,收集国内期刊公开发表的涉及CNS主题的文献并筛选,对最终纳入文献的期刊发表文献总数、期刊和著者分布、基金论文、引文情况和被引频次、文献类型及主要研究内容进行计量学分析。结果1998-2015年国内共发表CNS主题文献201篇。《护理研究》、《中华现代护理杂志》、《护理管理杂志》、《解放军护理杂志》、《中华护理杂志》、《中国护理管理》等6种期刊是研究CNS主题的重要期刊。CNS主题的高产作者未形成专业的研究群体。90.0%的文献出自高等院校和军地三级甲等医院;22.4%的论文获得了基金支持;篇均引用10.90篇参考文献,中、英文引文比例接近1∶1;篇均被引率达12.47次;文献类型主要为综述和理论探讨(56.2%),研究型、调查型及质性研究类文献占所有论文的27.4%。结论我国CNS主题文献产出缺乏可持续的上升动力,核心研究群体远未形成;CNS主题文献学术水平较高,但缺乏高证据等级的护理论文;CNS相关研究内容丰富,但在广度和深度上仍有较大的提升空间。     

规范化临床实训在军队危重症急救护理示范基地培训中的效果

目的探讨规范化临床实训在军队危重症急救护理示范基地培训中的效果。方法制定在6个监护病房为期8周的轮转带教计划,并实施培训。培训前后对学员进行专科技能和急救技能的考核,对培训效果进行分析。结果 28名学员培训后专科技能和急救技能明显提高,与培训前比较差异有统计学意义（P〈0.05）,培训效果显著。结论规范化的临床实训、高水平的师资是提高临床带教质量的根本措施,对于保障军队危重症急救护理示范基地的培训效果具有重要意义。     

军队医院文职护士继续教育学习需求的调查与分析

目的 了解军队医院文职护理人员对继续教育学习需求的现状,为科学开展继续教育提供依据.方法 按单纯随机整群抽样方法抽取10所军队综合性医院在职文职护士2 000名,采用"军队医院护理人员继续教育调查问卷"对其进调查.结果 回收有效问卷1 912份.93.7%～95.2%的文职护士有进一步提高军人素养和军事护理学知识与技能的需求,不同工作年限、不同层次护理人员对继续教育的内容、形式的需求不同.结论 文职护士对继续教育需求大,亟需通过分层次、科学合理的继续教育全面提升综合素质,以更好地满足岗位任职和现代卫勤保障的需求.     

临床专科护士工作职责与工作模式的调查分析

目的:为了了解我国现有的有资格认证的临床专科护士(Clinical Nurse Specialist,CNS)的工作职责和工作模式,为在国内成功推行临床专科护士制度奠定良好的基础。方法:采用自行设计的临床专科护士工作职责调查问卷对21名有资格认证的造口专科护士和ICU专科护士进行调查。结果:国内的临床专科护士的角色包含了临床、教育、咨询、研究及管理五个方面,其工作时间分配为临床护理占31％～90％,教育占10％～30％,会诊占10％～20％,研究占0～20％,管理占10％～80％。结论:目前国内临床专科护士制度的推行尚在起步阶段,出现了选拔标准不一、职责不明确等问题。要成功推行临床专科护士制度,必须借鉴国外的宝贵经验,严格规范CNS的资格认证,明确其工作职责范围和工作模式,保证CNS稳步发展。     

香港护理深造学院专科护士培训特色及启示

香港护理深造学院举办的专科护理证书课程是香港医院管理局培养专科护士的重要途径,该培训课程具有课程设计合理、师资安排得当、培训内容实时更新、培训方式灵活、考核方法多样等特点。笔者认为可借鉴香港专科护士培训模式,改进现有护理在校教育及继续教育教学方式,制定统一的专科护士工作标准,规范专科护士培训内容和考核标准,有计划地对护士进行系统的、标准化的专科护理教育,并促进专科护士向临床护理专家方向发展,推进我国护理事业专业化、护理人才专科化的发展进程,满足社会的需求。     

基于在线沟通的护理硕士研究生对临床带教需求的质性研究

目的 了解护理硕士专业学位研究生对其临床带教的需求,进一步提高护理硕士研究生临床带教老师的核心能力,完善我国护理硕士专业学位研究生的临床培养体系。方法 通过在线沟通对11名各阶段护理硕士专业学位研究生开展质性研究。结果 提炼出护理硕士专业学位研究生对其临床带教老师的能力需求包括临床能力、科研能力、教学能力、沟通能力、人文关怀能力等,不同阶段研究生对其临床带教老师需求侧重有所不同,较多研究生对临床带教的循证实践能力有较高需求;对于其临床带教老师的准入及考评标准要求高而全,并提出了临床带教中存在的问题及希望增加研究生对临床带教老师评价这一项。结论 护理学专业学位硕士研究生对其临床带教的需求增加,提示应加强临床带教老师临床带教能力及循证实践能力的培养;并关注不同阶段研究生对临床带教的需求,同时关注对所带研究生的人文关怀。