思维导图在天然药物化学教学中的应用

针对天然药物化学课程基础要求高、知识点繁复琐碎、内容抽象程度高、理论关系复杂的特点,借助思维导图在教学中能加强知识点之间联系、提高学生的记忆效率两方面优势,在天然药物化学教学实践中适当引入,如:提纲式思维导图、知识点式思维导图、讨论式思维导图、记忆式思维导图,分别应用于教学章节的开篇及结尾、教学难点重点、教学互动和课后...     

免疫学教学中应用思维导图法的体会

基于提高本科生医学免疫学教学质量的目的,在本科生免疫学的授课过程中引导学生应用发散思维式导图、聚合思维式导图、分类思维式导图等不同类型的思维导图学习,从而提升教学效果,达到教学相长的目的.思维导图法的应用有效激发了学生的学习积极性和兴趣,提高了学习该课程的主观能动性.思维导图方法是一种颇具成效的教学手段.     

思维导图在中医内科学临床教学的初步应用

为探讨"思维导图"在中医内科学临床教学中的积极作用,本文从教学实践出发,认为思维导图作为一种思维工具应用于教师备课、课堂教学中可提高教学品质,应用于学生课前自学可提高学生的学习兴趣及效率,应用在医患沟通中可发挥积极作用。故推荐"思维导图"在中医内科学临床教学中进一步推广应用。     

思维导图在中医方剂学中的教学实践研究

以探索思维导图在中医方剂学教学中的应用为目的,以教师示范和学生参与为核心,从2016—2019连续3个学年度,每学期选取1～2个中医学类专业班级作为试点,开展将思维导图应用于中医方剂学的教学改革,同期常规教学班级作为对照班,对期末考试的平均分、优秀率、及格率等进行统计分析.结果表明,采用思维导图教学的试点班平均分、优秀...     

思维导图融入中药炮制技术课程教学实践研究

中药炮制技术课程作为高职中药学专业的必修专业技能课程,在理论知识学习和专业技能操作方面对学生有着极高的要求。如何让学生快速有效地掌握课程内容,对教师和学生来讲都是亟须解决的问题。中药炮制技术知识网络构架与思维导图有很高的契合度,介绍思维导图在高职中药学专业课程的应用现状,提出中药炮制技术应用思维导图教学模式的意义,举例阐述了思维导图在中药炮制教学中的实践应用,为中药炮制教学提供辅助教学手段,更好地提高学生学习效率。     

思维导图联合流程图在急诊医学教学中应用

急诊医学教学模式及方法的改革势在必行。然而教学方法的改革较为简便易行。文章通过分析急诊医学、思维导图及流程图的特点,表明应用思维导图、流程图可视化的思维工具,可以将具体的理论知识逐渐可视化,变成抽象的临床思维,并梳理内化到学生知识结构中去。思维导图联合流程图应用于急诊医学是有助于提升教学效果的,在急诊医学教学的应用是可行有效的。     

思维导图构建在《药剂学》教学中的运用与探讨

将思维导图与多媒体技术相互融合,引入药剂学教学,探索课前、课中及课后不同阶段与思维导图构建的结合方法,以期帮助教师与学生构建清晰知识网络,使分散知识集中化,难点知识简单化,抽象知识具体化,重点知识细节化,实现助教、助学、助用及助记的效果。     

思维导图构建《伤寒论》方证脉络的教学初探

思维导图运用图文并重的方式展现知识关联,可用于整理知识框架。将思维导图运用于《伤寒论》课程"六经-方证"知识框架的构建具有的重大教学意义。本文从具体实施过程、框架成果展现及课堂反馈三方面撰文,从实际例子展现思维导图对《伤寒论》教学课堂的促进作用。     

图文并茂的思维导图在医学院专业课程的应用——以生物化学与分子生物学课程为例

思维导图又称心智导图,是一种将抽象的知识进行可视化工具,已越来越多地用于大学的课程教学。本文对预防医学专业生物化学与分子生物学课程第一章蛋白质的结构与功能中的“蛋白质的分子结构”为研究对象,将其知识点导入思维导图工具XMind制作知识树,同时附带各知识点对应的图解,制作了一种图文并茂的思维导图,结果学习效果优于传统的PPT。结论 思维导图是提高教师教学质量、提升学生学习能力的有力工具。     

引入"思维导图"模式提高温病学课堂教学效果

"思维导图"运用图文并重的方式,用树状结构把各级主题的相互隶属、相互关联的关系呈现出来.在<温病学>教学中引入"思维导图"模式,协助开展教学方法改革,有助于师生构建知识框架,建立整体思维;有助于学生学习效率的提高及自主学习能力、创新能力的培养.     

中医院校思维导图融入组织胚胎学混合式教学的研究与实践

组织胚胎学是中医院校医学生最先接触的西医基础专业课之一,学生普遍感到难以理解和记忆.思维导图作为一种新的思维模式和学习方法,通过人脑将色彩、图形、文字等有效结合起来,有助于提升学习效率.此研究结合中医院校组织胚胎学教学特点,将思维导图融入组织胚胎学混合式教学,可激发学生学习灵感,大幅度提高教学效果,达到了教学相长的目的...     

八种中医眼科经典古籍的思维导图设计

中医眼科经典古籍是一笔宝贵财富,值得很好地发掘和研究。思维导图作为简便高效的学习工具,有助于古籍的学习及研究。本文选取中医眼科学发展史上影响较大的经典文献作为研究对象,查阅古籍原文及参考相关文献,归纳整理古籍的主要内容并进行核对,通过分析和专家咨询后明确其学术特点,应用思维导图软件进行设计。以“中医眼科经典古籍”为中心关键词,以八种经典文献作为分支,将古籍的主要内容及学术特点设计为简便实用的思维导图,旨在为中医眼科经典古籍的学习和研究提供科学有效的学习方法和新思路。     

Application of Connectivity Map Database to Research on Chinese Materia Medica

The connectivity map(CMAP) database is established initially to connect biology, chemistry, and clinical conditions, which helps to discover the connection of disease-gene-drug. The CMAP approach has been applied in the field of drug discovery and development, which is widely recognized. In recently years, CMAP analysis has been applied in the research on Chinese materia medica(CMM). The study of CMM is facing a wide range of challenges, such as complicated ingredients, multiple targets, multiple pathways of action and complex functioning mechanism. The idea of employing CMAP in the CMM research has brought a new perspective for researchers and provides a systematic method for elucidating the mechanism of CMM.     

中医的医学模式与中医学心理学

医学模式属哲学范畴,指导医疗实践与医学发展,随医疗实践情况而确定。在西方,十五世纪进入“生物医学模式”,贡献众多。因社会发展,至十九世纪发现此一模式远远不适应实际需要,二十世纪70年代末变更为“社会-心理-生物医学模式”,趋于符合人的整体性的观念,面貌一新,医学心理学方面,尤为突出。西方医学模式为回顾性认识,其命名为事后确定。中医无医学模式一词,但《内经》中即明确提出“医道”,是指导医学发展方向和实践方法之意,其意义同于医学模式。医道除包含社会、心理、生物因素外,还有天地阴阳、四时经纪等“时”、“空”因素。这5个因素形成人的“天人合一,心身合一,人事相通”的整体性,故中医的医学模式为“时-空-社会-心理-生物医学模式”,为整体医学模式。它指导中医的发展与实践已两千余年,故为前瞻性的,其实用价值与现实意义,至今仍保持先进性。西方医学模式的转型,事实上是纳入中医学的模式中。西方医学模式随医学之进步而修正,现在已有“太空”,“潜水”等分科,疾病之发作与时间的关系,早有研究,现在又在研究生物钟,将来更改为“时-空-社会-心理-生物医学模式”,可以预期。中医学中也没有“医学心理学”这一名词,但是却有着极其丰富的相关内涵,历代医家在“心因”疾病的诊疗实践中,积累了丰富的临床经验,奠定了理论基础,形成“形与神俱”、“心身合一”的观念。在心理测验和心理治疗方面,自具特点、有的早于西方同类疗法千余年。     

聚焦思维导图创新中医标准学教学

"中医标准学概论"是专门研究中医药标准化的理论、技术和应用的一门中医学之下新兴课程,也是中医标准学的基础课程。将思维导图作为一种教学模式,应用于中医标准学概论的教学,借图促思、以图导记,能够充分发挥学生作为学习主体的积极性,发散学生思维,加深学生对知识点的理解和掌握,提高中医标准学概论的教学效果。     

刘昭纯教授治疗中风后抑郁症经验

刘教授长期从事中医药与康复相结合防治脑血管疾病的研究,临床经验丰富。对于中风病,进行了深入研究,曾提出“瘀血生风”的理论,辨证论治中风病及其合并症,临床疗效显著。刘教授认为中风后抑郁的发生是由于肝气郁结,心神失养,阴阳失调所致,提出“疏肝解郁,宁心安神,调和阴阳”的基本治疗大法,自拟“疏肝宁神方”,随症加减,减轻了患者抑郁状态,从而提高整体康复效果。     

基于CiteSpace心肾不交相关文献知识图谱分析

目的:探讨心肾不交的研究概况,归纳研究热点,探求未来研究趋势.方法:计算机检索1978年1月1日至2018年12月31日发表于中国知网数据库有关心肾不交的文献,运用CiteSpace软件进行知识图谱分析,重点分析发文量、作者、研究机构和关键词,绘制相对应的知识图谱.结果:本研究共纳入931篇研究文献,心肾不交相关文献的...     

心胃相关理论在功能性消化不良中的运用及机制探析

功能性消化不良(FD)是临床常见的身心疾病之一,近年来发病率逐渐增加,本病的发病机制尚未明确,目前已有较多研究致力于FD的临床及相关基础研究。西医多从胃肠的动力障碍入手,中医多认为本病由于肝郁脾虚,但临床中发现多数患者存在因精神心理因素复发的情况,中医脏腑体系认为心为神明之大主,可以调节神志活动,并且参与了FD的发病过程。在治疗上,西医主要采用对症处理,中医药疗法在本病的防治上具有明显的特色,其中,针灸作为中医特色疗法,在本病的治疗中具有一定的运用优势,得到临床的认可。本文通过理论分析及总结导师临证经验得出,在治疗FD中,健脾和胃与调养心神合用,以八脉交会穴之内关、公孙为主穴并配合腹部腧穴及百会,同时配合中药,并随诊加减,可获良效。在心胃相关理论指导下,针药并用可使得FD的治疗方法更加丰富,发挥中医药的特色。     

基于中医院校护理学生焦虑和心流探讨生理学思维导图翻转课堂的应用

目的:在中医院校护理学本科生的生理教学中,探讨思维导图翻转课堂的应用及其对学生心流与焦虑的影响。方法:随机抽取同质班级分为研究组(n=99)和对照组(n=98)。对照组进行传统教学,研究组采用"思维导图+翻转课堂"组织教学,于课中、期末测试生理学成绩,并于课程结束后第7天问卷评估焦虑与心流,结果行组间比较。结果:研究组与对照组比较,课中与期末卷面平均分、心流总分、技能-挑战的平衡、清晰的目标、明确的反馈、时间感扭曲得分较高,焦虑总分较低,差异具有统计学意义(P <0. 05)。结论:在护理学本科生生理学教学中建构"思维导图+翻转课堂"教学模式,有利于提高中医院校护理学专业学生的教学效果,而体验心流以缓解焦虑是重要的中介因素。     

解郁调神针刺法治疗失眠伴抑郁障碍疗效观察

目的:比较解郁调神针刺法与口服曲唑酮(美抒玉)治疗失眠伴抑郁障碍患者的疗效差异。方法:将65例患者随机分为针刺组(33例)和西药组(32例)。针刺组穴取神门、百会、印堂、合谷、太冲,每天1次针刺治疗;西药组服用曲唑酮(美抒玉),每天1次,共服4周。采用匹兹堡睡眠质量指数评定量表(PSQI)、抑郁自评量表(SDS)和Asberg副作用量表(SERS)进行疗效对比。结果:针刺组愈显率为72.7%(24/33),优于西药组的46.8%(15/32);两组患者治疗后PSQI各项评分、总分,SDS评分均较治疗前明显降低(P0.01,P0.05),其中针刺组在睡眠质量和日间功能评定方面较西药组降低更明显(均P0.05)。治疗后西药组Asberg副作用量表评分显著高于针刺组(P0.05)。结论:解郁调神针刺法可改善失眠患者睡眠质量和日间功能,且优于口服曲唑酮,不良反应较小。