我国部分医学院校基础医学考试试卷质量分析

为了解我国医学院校基础医学考试状况，本文对中国北方医学教育发展中心13所协作院校的基础医学考试试卷进行了研究。影响考试试卷质量的因素包括学科知识覆盖面，总体与教学大纲一致性，试卷的预计总体难度，试题难度与考试教学目标吻合程度，题量的适宜性等。结果表明，目前基础医学考试试卷整体水平较好，但还存在问题和不足。     

试卷分析及其对教学管理的指导作用

考试是教学过程中的一个很重要的环节,考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段。在考试结束之后,通常要对试卷进行科学合理的分析,对试卷和考试作出恰当的评价,有助于获得充分的教学反馈信息。了解到学生掌握知识的情况,找出学生学习中存在的问题,从而为改进教学、指导教学提供重要依据。进一步加强考试质量分析研究,     

《护理学导论》试卷总结与分析

试卷总结与分析是学校教学工作的重要环节,通过试卷分析,获取各种反映试题质量的数据,检查试卷命题与课程大纲要求是否相符,判断考试是否可靠有效,衡量教学是否达到规定要求,找出教与学的薄弱环节及存在问题,总结并提出改进措施,从而提高教学质量。     

《护理学导论》试卷总结与分析

试卷总结与分析是学校教学工作的重要环节,通过试卷分析,获取各种反映试题质量的数据,检查试卷命题与课程大纲要求是否相符,判断考试是否可靠有效,衡量教学是否达到规定要求,找出教与学的薄弱环节及存在问题,总结并提出改进措施,从而提高教学质量。     

完善考核监控机制 全面提高教学质量

我校积极开展以目标教学为中心的考试改革,严格考试管理,建立规范而科学的命题程序,从考试设计、命题方法、题型组配、考试标准设置等方面入手,提高考试的信度和效度。重视试卷的分析、评价,认真做好反馈与改进,完善考核监控机制,并建立了基础医学、临床医学计算机题库系统。     

做好试卷分析促进考试质量的提高

本文从考试成绩、试卷的有效性、试题的难度、区分度和试题质量等几方面对营养与食品卫生学期末考试试卷进行了分析。针对试卷中存在的问题进行了详细的讨论,并对考试的有关问题提出了一些建议。     

考试成绩分析方法在卫生毒理课程考试中的应用

考试成绩分析方法在卫生毒理课程考试中的应用卫生系田庆伟王伟学生考试成绩是衡量教学效果的一个重要指标。通过试卷分析，不但能检查学生的学习情况，而且能有助于找出教学内容安排和考试试卷中存在的问题，有助于改进教学、提高试题质量和增加试题的针对性。资料及分析...     

教学评估与医学考试管理刍议

医学考试是评估教学效果和评定学生学习成绩的重要措施,也是高校教学质量评估的重要方法和内容。教学评估中发现医学考试中尚存在若干问题需要解决和改进。本文主要探讨其中与教师关系较密切的三大问题,即试卷编制工作的规范化、阅卷评分工作的标准化和试卷统计分析的制度化问题。     

高等职业教育考核管理监控的探索与实践

目的完善高等职业教育考核管理监控体系,规范考试管理,提高考核水平,为同类院校做出示范。方法针对当前本校考试存在的问题,制定考试的指导性文件,包括《课程考核命题及相关要求》、《课程考核试卷格式要求》和《考查课考核方法的有关规定》。改革命题方法,部分专业课命题聘请临床一线人员共同参与,部分基础课聘请兄弟院校经验丰富的教师参与命题。为加强考试管理力度,重点抓好试卷检查、评价等工作环节的科学规范化管理,组织各系、部教师进行试卷互查,将检查结果及时反馈到各系、部,督促整改。结果通过规范化管理,本校试卷质量提高,阅卷情况明显好转,使考试作为教学管理的重要环节,发挥导向性作用,带动了教学改革,提高了教学质量。     

医学研究生西医综合考试刍议

本文分析医学研究生入学考试中西医综合考试的现状与动向，探讨近年西医综合考试大纲的特点与演变情况，西医综合考试试卷的结构与规律，讨论西医综合考试大纲与试卷对考生和教学的反馈作用。     

临床医学专业基础医学综合考试试题库设计与管理问题的探讨

本文通过对13所协作医学院校11门基础医学课程近3年试卷的分析，针对其共性与个性设计了学生考试用的基础医学综合考试试题库，设计了章表、知识点表、试卷题型分配表、试卷难度分配表、试题指标表等并将其作为试题库的结构，用于存放各门课程的教学要求和试题、试卷信息，为开发满足教学大纲和用户要求的具有自动组卷功能的通用试题库管理系统奠定了基础。     

中国北方13所医学院校基础医学试卷的试题综合评价

为有效的衡量医学考试试题的质量，确保基础试题库建设的质量。现对北方13所医学院校的机能试卷的试题从认知分级、难度、与大纲一致性和是否核心等几方面进行分析，查找出试题存在的问题，提出改进意见，为更好的建设题库服务。     

亚健康状态中医证候调查问卷的研制

目的 研制评价亚健康状态中医证候的标准化测量工具.方法 根据问卷设计的原理和步骤,结合文献研究、专家咨询等方法,在中医基础理论指导下,通过确定亚健康及中医基本证候概念、构建问卷结构及条目池、产生问题与答案、预调查、信效度检验以及修订等过程,初步研制评定亚健康中医基本证候的问卷.结果 形成包括肝郁证、肝气虚证、脾气虚证、...     

医学考试中基础医学融合型试题与非融合型试题的比较研究

目的:比较基础医学融合型试题与非融合型试题(后文简称融合题和非融合题)在医学考试中的试题参数表现,为提高基础医学试题质量、适应以能力为导向的医学教育评价提供数据支持。方法:本研究通过在某次大规模临床医学考试中应用非融合题和融合题2种不同单项选择题题型,对相同的基础医学知识点进行考核,选取15个基础医学知识点,比较分析不同题型认知层次、考核要点,采用配对样本秩和检验比较不同题型难度,采用配对样本t检验比较不同题型区分度。结果:融合题认知层次为对基础医学知识点的应用,非融合题认知层次均为记忆或理解。融合题比非融合题平均每道试题的考核要点增加2.8个。融合题难度为[0.75(0.69,0.86)],非融合题难度为[0.77(0.59,0.92)],其差异无统计学意义(P=0.100)。融合题区分度为(0.31±0.10),非融合题区分度为(0.26±0.11),其差异具有统计学意义(P=0.015)。结论:融合题题型符合岗位胜任力为导向的医学教育改革要求,顺应医学考试评价发展趋势,提高了基础医学试题质量。     

医学寄生虫学考试智能组卷系统的研究

目的：为了提高教师命题与组卷的质量，研究开发了医学寄生虫学考试智能组卷系统的应用软件。方法：该系统采用结构化分析与设计技术、面向对象技术，并使用关系型数据库语言VFP实现。结果：本系统含有试题库管理、试卷管理和智能组卷三大模块。题库中有10种题型，2500多道试题。试题库实行开放式管理。该系统操作简单，组卷快捷。既能自动随机组卷，又可人工逐题浏览组卷。组成的试卷图并茂。中对试题库建设的意义、命题原则及题型设置等进行了讨论。结论：该系统适用于医学寄生虫学考试智能化组装。     

医学微生物学试题难度预估方法的探索

在医学微生物学题库建设中,保证题库质量的一个重要参数就是准确的难度系数。对题库中试题做出正确的难度预估就显得尤为重要。从知识点数、试题题型、试题结构、学生熟悉程度等方面综合考虑,探索适合医学微生物学试题的难度预估方法,并通过模拟考试验证其可行性。     

北京大学医学部八年制医学生预防医学期末考试试卷分析

目的 为了评价试卷成绩是否科学合理地反映考生水平,为今后更合理、更科学的命题提供依据.方法 运用教育测量学的原理和方法,对2012年北京大学医学部八年制医学生预防医学考试试卷进行分析,对学生的考试成绩进行处理,分析试卷及试题质量.结果 本次考试学生的平均成绩为72.4分,标准差为10.3,呈正态分布.试卷平均难度、区分度和信度分别为0.73、0.23和0.79.结论 本次考试试卷难度适中,区分度尚可,考试成绩可靠,比较全面、客观地反映了学生对预防医学课程内容的掌握程度.     

基础医学教育阶段实施医学人文教育的探索与实践

本文分析了基础医学教育阶段实施医学人文教育的意义和受到冷落的原因;指出通过整合医学人文教育课程,注重在生物医学课程中融入医学人文素质教育,结合医学生特点开展多种人文教育活动,并落实各种保证性措施,以确保基础医学生医学人文素质的提高.     

在线考试系统在外科学理论考试中的应用研究

外科学在医学生的学习中占有重要位置,理论考试是检验学习的手段,传统的考试方式存在较多弊病,不能适应外科教学的需要.为此,文章对外科学理论在线考试系统中的题库建立、系统研发、实际应用和调整分别做了介绍,并指出整合后的题库包含多种专业、多种题型,每道试题具有多重属性,便于在组卷时进行选择;在线考试系统在考试组织、出题、监考、阅卷、试卷分析等环节中,能够提高工作效率、减少出错、增强保密性,可以满足不同学习阶段考查的需要.     

瑞金医院内分泌代谢病科科技论文增长及原因分析

目的分析上海交通大学医学院附属瑞金医院内分泌代谢病科科技论文增长的原因,为其他学科的建设和发展提供参考。方法采用文献计量学方法对2004—2008年科技论文被收录情况进行统计和分析。结果 5年间科技论文发表的数量和质量呈明显上升的态势,特别是在国外杂志上发表的论文数明显上升,2008年是2004年的近8倍。论文作者的分布以研究生发表的论文数最多,其次为科研人员;论文发表的类型以应用基础研究类论文发表最多,其次为基础研究类论文。结论 ＂科所合一＂的管理体制有利于学科发展,论文发表与研究生培养密切相关,基础研究与临床研究相结合是今后科学研究的发展模式,转化医学模式促进了学科的发展。