自我效能干预对急诊护理人员医疗暴力应对能力及职业倦怠的影响

【目的】探讨自我效能干预对急诊护理人员医疗暴力应对能力及职业倦怠的影响。【方法】选择2016年1月至2017年12月本院急诊科护士24例为研究对象,根据干预时间分为2016年1~12月进行常规干预的对照组和2017年1~12月进行自我效能干预的观察组,比较两组干预前后急诊护士医疗暴力应对能力、医疗暴力事件发生率、职业倦怠等指标。【结果】观察组急诊护理人员诱因识别能力、现场控制能力、事后处理能力评分明显高于对照组;发生原因、先兆信息、寻求帮助、自我调节等条目评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);受到语言攻击、威胁、身体攻击、性骚扰等发生率45.83%(11/24)明显低于对照组83.33%(20/24)(χ^2=7.378,P<0.05);情绪枯竭、去人格化倾向评分明显低于对照组,个人成就感评分明显高于对照组(P<0.05)。【结论】自我效能干预有助于促进急诊护理人员医疗暴力应对能力的养成,减少医疗暴力事件的发生,降低职业倦怠程度。     

情境模拟在急诊科护士应急处理培训中的应用

目的探讨情境模拟训练在急诊应急处理培训中的应用效果。方法采用情境模拟的训练方式,对34名急诊护士组织了18次应急处理情境演练,并对急诊护士的应急处理能力包括急救意识、团队合作、病情评估等13个项目进行考核及评价。结果情境模拟训练后,急诊科护士的应急处理能力包括急救意识、团队合作、病情评估、时效性、急救仪器应用、急救药品应用、急救技能操作、医护沟通、护患沟通、职业防护10项都有提高(P<0.05)。结论情境模拟训练有助于提高急诊科护士的应急处理能力及技巧。     

合理情绪疗法对急诊科护士压力应对方式的影响

目的 探讨合理情绪疗法对急诊科护士压力应对方式的影响.方法 将60名急诊科护士按随机数字表分为试验组和对照组各30名.试验组在一般支持性心理护理基础上采用合理情绪疗法进行心理辅导.对照组给予一般支持性心理护理.入组时及辅导3个月后,两组护士采用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷进行测试.结果辅导3个月后,试验组护士SCL-90评分中躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对5个因子评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);应对方式问卷中,试验组不成熟的应付方式:自责、幻想、退避,明显低于对照组,差异有统计学意义(P.＜0.05).结论 对急诊科护士采用合理情绪疗法进行心理辅导,可改变其不合理的信念,强化新的、合理的信念,有益于身心健康.     

合理情绪疗法对急诊科护士压力应对方式的影响

目的研究合理情绪疗法对急诊科护士压力应对方式的影响。方法选取2018年6~12月复旦大学附属华山医院的急诊科70名在职护士为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组护士进行心理护理。观察组护士给予合理情绪疗法进行护理。护理8 w后,采用压力简易应对方式量表对比两组护士的应对方式。通过症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对比分析两组护士的心理健康。采用自制自我效能感量表对比两组护士的自我效能感。结果护理8 w后两组护士应对压力方式得分显著高于对照组,两组护士的SCL-90得分均显著优于护理前,且护理的后观察组护士的SCL-90得分显著优于对照组,两组护士的SAS及SDS得分均显著优于护理前,且护理后,观察组护士的SAS及SDS得分、自我效能感均显著优于护理前,且护理后,观察组护士的自我效能感显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对急诊科护士进行合理情绪疗法,能够明显提高护士面对压力时的积极应对能力,改善护士的心理健康水平,增强护士的自我效能感。     

急诊科护士应对效能现状及其影响因素的调查分析

目的 了解急诊科护士的应对效能现状,为提高急诊科护士应对效能提供理论依据.方法 采用方便取样法,抽取本市8家三级甲等综合性医院急诊科护士200名进行问卷调查,了解急诊科护士的应对效能现状.结果 急诊科男护士的胜任力因子分和总分2项高于常模分;急诊科女护士的自信程度、胜任力2项因子分高于常模分,而认知水平因子分低于常模分.婚姻对应对效能的影响较大,急诊科护士应对效能与婚姻呈负线性相关.结论 急诊护理管理者可以通过引进适当比例的男护士,实行新护士导师制,帮助急诊科护士进行职业生涯设计,注重护士的在职培训和教育交流,提高急诊科护士的应对效能.     

护士职业应对自我效能的研究进展

护士职业应对自我效能是其在护理工作中对自己应对能力的信心,对护理人员在工作岗位上更好发挥自身优势具有重要作用。目前国内外学者在测量工具、前因后效方面取得了一定的进展,本文通过对现有文献进行总结、归纳,整理出护士职业应对自我效能的概念、常用测量量表,影响因素以及作用并对当前护士职业应对自我效能研究中存在的不足进行展望,以...     

急诊科护士心理授权对创新行为的影响研究

目的调查急诊科护士心理授权与创新行为的现状,并探讨两者的相关性。方法采用一般资料问卷、心理授权量表、护士创新行为量表对福州市4所三级甲等综合性医院的201名急诊科护士进行调查。结果护士在创新行为方面的总均分为(2.84±0.58)分,处于较弱水平。护士在心理授权方面的总均分为(3.40±0.53)分。护士心理授权与创新行为之间呈正相关(P<0.01)。分层回归分析显示,心理授权中的工作意义、自我效能、工作影响3个维度可独立解释创新行为24.3%的变异。结论管理者应创造有助于心理授权的环境,做到适当授权,合理授权,从而激发护士的创新行为,提高护理质量,促进护理专业的可持续发展。     

急诊新护士拖延行为与焦虑情绪的相关分析

目的探讨急诊新护士拖延行为与焦虑、抑郁情绪的相关性。方法随机抽取急诊新护士（经过转科来急诊工作时间不足2年的护士）92名,以拖延行为问卷（GPS）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行测评,并对结果进行统计分析。结果急诊新护士GPS总分为（54．82±5．81）分;新护士组SAS得分为（32．21±5．16）分,SDS总分为（34．85±7．94）分,均高于国内常模（29．78±10．07）分、（33．46±8．55）分,差异有统计学意义（t分别为10．10,6．59;P〈0．01）。结论急诊新护士焦虑、抑郁情绪较突出,与拖延行为密切相关,应予高度重视并加强心理健康教育。     

急诊科护士面临的危害因素及防护措施

急诊科是抢救急危重症患者及参与处理各种突发事件的主要场所,属于高风险科室。由于工作环境及服务对象的复杂与特殊性,不仅使急诊科护士的生活紧张而无规律,而且在工作中还会受到多种职业危害因素的威胁,若不注意个人防护和防护不当,会造成各种不同的身心损伤。为保障急诊科护士的身体健康,提高工作效率,在此将影响急诊科护士身体健康的     

威廉姆斯生活技能训练对ICU护士自我效能感和压力应对能力的影响

目的：评价威廉姆斯生活技能训练对重症监护室（ ICU）护士自我效能感和压力应对能力的影响。方法招募符合纳入标准的69名ICU护士被随机分为干预组（ n＝33）和对照组（ n＝36）。干预组接受为期8周每周一次的威廉姆斯生活技能训练（ WLST）,对照组不采取干预措施,并采用自编的一般资料调查表、一般自我效能感量表（ GSES）、特质应对方式问卷（ TCSQ）、护士工作压力调查表（ NWSQ）进行干预效果评价。用SPSS 15．0统计软件处理干预前和干预后两组数据。结果干预后干预组护士的GSES得分为（28．24±4．02）分,较对照组（21．97±4．01）分高;干预组TCSQ的积极应对评分为（36．33±4．68）分,较对照组（30．25±3．58）分高,消极应对评分为（19．94±5．17）分,较对照组（28．42±5．37）分低;干预组NWSQ评分为（74．09±11．04）分,较对照组的（85．42±13．25）分低,且以上量表干预组与对照组得分差异均存在统计学意义（ P＜0?05）。结论 WLST对改善ICU护士的一般自我效能感,提高应对压力的能力有显著效果。     

死亡教育对急诊科护士的死亡态度和死亡焦虑的影响研究

目的分析以处理突发死亡模式为基础的死亡教育对急诊科护士面对突发死亡事件时的死亡态度、死亡焦虑的影响。方法 2018年5月,在中南大学湘雅二医院急诊科中,选取34名急诊科护士,对其进行12学时的以处理突发死亡模式为基础的死亡教育,包括自我准备阶段、面对死亡阶段、总结阶段3部分的内容。结果干预后,34名急诊科护士死亡恐惧得分低于干预前,自然接受、趋近接受和逃离接受维度得分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);死亡焦虑得分下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以处理突发死亡模式为基础的死亡教育能促进急诊科护士对突发死亡事件的死亡态度正向改变,减轻急诊科护士的死亡焦虑。     

急诊科护士自我效能感与医疗暴力应对能力和职业倦怠感的相关性

目的 分析急诊科护士自我效能感与医疗暴力应对能力和职业倦怠感的相关性,并提出相应的干预对策。方法选取2019年2月至2021年8月就职于南通大学附属第三人民医院的30名非急诊科普通护士作为对照组,另选取同时期于本院急诊科就职的38名护士作为观察组。以自拟的护士基础信息调查表、护士专业自我效能感量表（NPSE）、攻击及暴力管理的态度量表（MAVAS）及职业倦怠感量表（MBI-GS）对2组护士进行调查,采用Spearman秩相关分析法分析急诊科护士自我效能感与医疗暴力应对能力和职业倦怠感的相关性。结果 观察组的NPSE各领域评分及总分均低于对照组（P均<0.05）; MAVAS、MBI-GS各领域评分及总分均高于对照组（P均<0.05）。Spearman秩相关分析结果显示,急诊科护士的自我效能感与医疗暴力应对能力各领域评分和总分均呈正相关（P均<0.05）,与职业倦怠感各领域评分和总分均呈负相关（P均<0.05）。结论 急诊科护士的自我效能感与医疗暴力应对能力和职业倦怠感存在紧密关联,通过有效措施提高护士的自我效能感,有助于提高其医疗暴力应对能力,消除其职业倦怠感。     

急诊科新护士综合素质规范化培训的探讨

近年来，我院处于快速发展时期，随着护理人员流动性的增大及年轻护士的不断加入，使急诊科各项护理工作存在许多不安全因素。虽然护理部对新护士进行了全面的岗前培训，但是，由于急诊工作的复杂性、未知性及病人、家属对急诊抢救工作的过高要求，容不得新护士有一个过渡学习的时期。为尽快适应急诊工作流程，培养专科领域护理骨干人才，促进护理专业化，为病人、临床和社会提供更加贴近需求的、高水平的护理服务，减少护患纠纷，我科在新护士的培训和管理中，结合工作特点和具体情况，制定了一系列规范化培训计划和措施，收到满意效果。现介绍如下。     

急诊科分诊护士的角色与功能

分诊工作是急诊科工作的第一步,而急诊科分诊护士是患者及其家属来院就诊所接触的第一个医务人员,成功的分诊工作将提高急诊科的救治效果.尝试从分诊工作的要求及责任进一步探讨分诊护士的角色与功能.     

梅州山区急诊科护士心理健康状况的调查与分析

目的了解急诊科护士心理健康状况,为寻求提高护士心理健康水平的措施提供依据。方法对梅州山区4所医院共88名急诊科护士进行问卷调查,并对结果进行分析。结果梅州山区急诊科护士心理健康水平明显高于全国常模。结论护理管理者应在继续发扬客家传统文化的基础上,要积极采取各种措施促进护士的心理健康。     

急诊科护士职业危险因素及防护措施

急诊科护士承担着各种急危重患者的抢救任务,患者病情复杂,流动性大,工作强度大,并经常接触具有感染性的血液、体液及排泄物等,是职业暴露的高危群体。急诊科护士的工作     

新护理模式下急诊科护理人员的理念转变

医院急诊科是医院的前沿，属医院窗口科室，担任急诊抢救治疗工作，在某种程度上代表着医院的形象及水平。随着整体护理在我院的全面推行，如何使急诊科每位护理人员从思想观念到护理实践中真正把握我国现代医院改革与发展的脉搏，实现“以患为中心”的护理模式，建立现代服务理念，是非常必要的。为了让患走进医院顺心、离开医院放心，作为急诊科的护理管理应带领护理人员不断提高业务水平及服务质量，提高自身索质，树立新的观念，满足服务对象全方位的需求，是医院乃至科室立足于当今医疗市场的根本。     

急诊科护士职业防护现状调查

目的调查分析急诊科护士职业防护现状,提高其规范操作和自我防范意识。方法以急诊科护士为对象进行问卷调查,发放问卷75份,有效问卷72份,有效率96.0%。采用百分率对资料进行统计学分析。结果急诊科护士的职业危害包括机械性损伤、化学因素、生物因素等,其中锐器伤最普遍,比例高达100%。结论应不断强化岗位练兵,规范操作行为,同时加强急诊科护士的职业安全教育,增强其自我防护意识。     

急诊科新护士阶段培训的探讨

急诊科是抢救急、危重患者的前哨,急诊护理水平的高低直接关系到抢救工作的成功与失败,而培养合格的急诊科新护士是保证急诊护理质量的重要因素。医院每年都有一批新护士进入急诊科,为了使新护士尽快适应现代急救医学发展的需要,我们对急诊科新护士进行了规范化培训,取得了明显效果,介绍如下。     

急诊科护士心理问题和影响因素分析

急诊科的护士长期处于抢救突发患者、危重患者和各种外伤患者的第一线，肩负着院前急救、院内急救、重症监护、抢险救灾及留观患者观察及护理等责任，其救援任务具有艰巨性、复杂性和危险性，因而易对心理健康产生巨大影响。但急诊科护士的心理健康一直未受到足够的重视。笔者就此进行分析，以期为急救人员心理健康的维护和促进提供参考，对今后的研究工作有所裨益。