联勤部队官兵健康维护意识和健康行为研究

目的了解联勤部队官兵健康维护意识和健康行为,为部队健康维护工作提供依据。方法采用自行设计的《部队官兵健康维护意识和健康行为调查问卷》,对某联勤部队1102名官兵进行调查和分析。结果联勤部队官兵的健康维护意识很好,96.3%官兵认为健康维护很重要,但是官兵的健康行为和健康维护意识存在脱节。结论应加强部队健康维护工作,促进官兵身心健康。     

社区健康教育与健康管理初探

目的通过对社区居民采取不同形式的健康教育,使其能够对自身的健康进行有效的管理。方法分析当前我国社区卫生服务的现状,采取多种形式的健康教育使人们转变观念,掌握健康知识,改变不良生活方式,达到维护和促进健康的目的。结果通过学习,居民掌握了相应的健康知识,在日常生活中能够对自身健康不同程度地维护。结论我国居民健康知识知晓率和健康行为形成率处于较低水平,加强健康教育与行为干预,是促进社区居民健康行为改变,达到健康管理的有效途径。     

某部新兵健康教育效果评价

目的 掌握部队新兵健康教育情况，进一步探索新形势下军队健康教育的方法。方法 在教育前后分别抽取新兵105人和76人，就健康知识掌握情况和卫生行为养成情况进行调查。采取考试和填写问卷的形式进行，对教育前后结果进行比较。结果 健康知识及格率方面，教育后及格率达到92．11％，与教育前比较差异有非常显著性。卫生行为养成率方面，教育后新兵的吸烟率为9．21％，饮酒率为6．58％，勤理发的行为养成率为86．84％，与教育前比较差异有显著性或非常显著性。其他项目比较差异无显著性。结论 提高部队健康教育效果，要做到计划与评价并重、教育与干预并重、传统与现代并重、生理与心理并重。     

农村居民健康教育问题及需求的调查及对策

目的对当前新型农村合作医疗下的居民健康问题及健康需求的探讨,并实施相应的健康教育,以期提高自我保健意识,增强保持健康能力,自觉维护健康。方法通过卫生支农服务、健康咨询电话、义诊、问卷调查等方法对徐州市六县区20000人次,调查健康问题及健康需求。结果1)糖尿病病人50%不测血糖,60%以上高血压病人不测血压;2)被确诊病人遵医行为低,治疗服药依从性差;3)40%居民对不良行为、生活方式、环境等对健康的影响意识性低;4)95%居民对健康教育有需求。结论农村居民的健康问题不容忽视,满足居民的健康需求,并重点加强农村卫生工作,以预防保健为主,动员全社会参与,开展健康教育,充分提高广大人民群众的健康意识和自我保健能力,从而提高人口素质。     

论妇幼卫生健康教育

健康教育是指通过传播卫生保健知识，推广适宜的保健技术，提高人们的保健意识，引导个人和社会群体采取有益于健康的行为，从而维护和促进人们的健康。世界卫生组织认为健康教育和健康促进要求个人、家庭、社区和国家一起采取措施，改进和促进健康，它必须包括五个方面：健康政策、健康环境、健康服务、     

健康教育对培养学生健康意识与行为的作用

通过对352名高一年级学生的调查，分析健康教育前后学生对健康的认识与学生健康意识和行为的关系。结果表明，学生在健康教育前后对健康的认识是不同的，健教组与对照组在部分身体素质的发展方面也有明显差异。说明健康教育对提高健康意识具有积极作用，能帮助学生提高锻炼的自觉性，将健康意识转化为健身行为习惯，有助于学生健康水平的提高。     

做好健康教育工作提高社区居民的健康水平

随着中国医药卫生体制改革的不断深化,基本公共卫生服务逐步均等化工作已在城市和乡村逐步的开展起来。社区健康教育已成为我国乃至当今世界健康教育和健康促进发展的趋势。它的基本内容包括健康观念、健康知识、健康行为。对社区居民开展健康教育与健康促进活动,促使人们自觉地接受和采纳有益于健康的行为和生活方式,为人民群众改善生活质量,提高自我保健能力和健康意识的重要手段。对提升全民族身体素质和预防疾病起着非常重要的作用。     

家长口腔健康意识对儿童口腔健康行为的影响

目的:测评家长的口腔健康意识与儿童口腔健康行为之间的联系。方法:采用简单随机方法选取社区6～12岁儿童1 850名,在社区内开展口腔健康教育活动3个月;对研究对象的家长发放调查问卷,采用多次测量的方法,调查口腔健康教育前后家长口腔健康意识及儿童口腔健康行为情况,分析两者的相关性。结果:在社区内开展口腔健康教育活动前家长的口腔健康意识差,儿童龋齿充填率和5龄齿窝沟封闭率低,口腔健康行为差;经过系统开展口腔健康教育活动,家长的口腔健康意识和儿童口腔健康行为有明显改善,龋齿充填率和6龄齿窝沟封闭率明显提高。结论:家长的口腔健康意识对儿童的口腔健康行为有积极的影响作用。     

社区健康教育在护理管理中的影响及发展对策

社区护理健康教育是社区卫生服务的重要组成部分,是以社区人群为对象,有组织有计划的进行健康教育活动,其目的是培养社区居民的保健意识和健康生活方式,消除或降低发病率,提高生活质量.目前社区护理健康教育在疾病的康复、预防、健康行为和生活方式等方面具有一定的普遍性,既是连接卫生知识和健康行为的桥梁,也是推进社区人人健康的核心策略.所以发展和健全社区护理健康体系,维护好居民的健康,是当今社区护理人员研究的主要课题.     

健康观念再论

笔者在《健康观念论》（载于本刊１９９８年第４期）一文中,就健康的现代概念、健康靠自己,以及健康的自我保护、自我维护、自我调整和有病早发现等观念进行了讨论。健康观念是人们维护健康的思想基础和行为指南。本文就健康的终生维护、重视中年、重视预防、重视亚健康等自我维护健康观念再进行讨论。终生维护———宿命论者推崇“生死有命,富贵在天”;唯物论者则认为命运掌握在自己手中,健康靠自己。为了维护自身健康,要终生作出努力。健康和长寿是人们的共同愿望,但健康和长寿毕竟不是同一个概念。辩证唯物论告诉人们,健康应能延…     

沧州市流动人口健康状况及对卫生服务的需求与利用的调查报告

目的了解沧州市流动人口卫生服务需求和利用现状。方法以问卷调查与访谈相结合方法 ,对沧州市389名流动人口进行了调查。结果流动人口健康相关知识知晓率为56.4%,1年内过生育健康服务获得率5.1%,1年内常规健康体检率27.8%,2周患病率为39.1%,1年内患病率88.7%,就诊率83.8%,住院率为1.5%,医疗保险的覆盖率为43.7%。沧州市流动人口卫生服务需求与利用的影响因素有年龄、婚姻状况、收入水平、文化程度、是否有医疗保险。结论应该开展多种形式的针对青年务工人员的健康知识宣传,提高健康知识知晓率,提高健康意识,改变不健康行为,并将流动人口作为社区卫生服务的重点服务对象,合理引导流动人口有效利用社区卫生服务,提高医疗保险覆盖率,建立适合流动人口需求的医疗保障体系[1]。     

温州市某医科大学新生心理健康与学习适应关联性分析

目的：探讨大学新生心理健康与学习适应的关联性.方法：在温州市某医科大学2011级新生中,采取随机分层整群抽样的方法,抽取1226人作为研究对象,对其心理健康和学习适应进行调查,使用广义线性模型探讨两者间的关联性.结果：新生中无心理问题、心理健康应给予关注的心理问题和可能有心理问题检出率分别为41.19％、48.53％和10.28％;考试挂科、经济困难、非浙江籍和健康状况较差者,其心理健康水平显著低于对照组（P＜0.05）.学习动力和学习行为得分分别为63.90 ±9.51和93.51±12.70,校正相关混杂因素后,学习动力和学习行为得分均与应受关注或可能存在心理问题的罹患风险间存在显著的负相关关系（P＜0.001）,且呈现出明显的线性趋势（P＜0.001）.结论：大学新生的心理健康问题筛出率较高,学业适应可能是其重要的独立影响因素.     

健康教育在妇女保健中的作用研究

目的:探讨健康教育在妇女保健过程中所起的作用,为妇女保健工作提供建议.方法:随机抽取来我院妇产科咨询、体检或就诊的妇女作为研究对象,对其进行一系列的健康教育,分别在健康教育前后进行问卷调查,分析调查问卷相关数据,评估健康教育的效果.结果:健康教育后研究对象在妇女保健相关知识、意识、行为等方面的得分有了明显提高,健康教育前后差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育促进了妇女对保健的理解并使其积极参与妇女保健活动,有利于医院妇女保健相关工作开展.     

综合性心理训练对新疆某部新兵心理健康水平的影响

目的调查综合性心理训练对新兵心理健康水平的影响,为促进其心理健康提供理论依据。方法选取2013年9至12月新疆某部新兵613名,采用方便抽样方法分为训练组(n=306)和对照组(n=307),在综合性心理训练前后采用简易应对方式问卷、军人情绪调节问卷及军人社会支持量表,分别对两组新兵的心理健康水平进行测试。结果与对照组比较,通过综合性心理训练,训练组消极应对得分显著降低(P=0.000),认知重视和行为抑制得分均显著增高(P=0.000,P=0.005),新兵社会支持及各维度得分均显著增高(P均<0.05)。新兵的应对方式与情绪调节各因子均呈显著正相关(P均<0.01),社会支持及各因子与情感求助和自我安慰呈正相关(P均<0.05),与认知重视和行为抑制呈负相关(P均<0.05)。线性逐步回归结果显示,积极应对和消极应对对认知重视、情感求助、行为抑制及自我安慰的影响具有统计学意义(P均<0.05);对支持的利用度及认知重视和行为抑制的影响具有统计学意义(P均<0.05)。结论综合性心理训练对提高新兵心理健康水平有显著作用。     

2013年度新兵入伍适应期心理应激及相关因素分析

目的分析2013年度入伍新兵心理应激状况及其影响因素,为开展有针对性的心理健康教育提供依据。方法应用症状自评量表（Symptom Checklist 90,SCL-90）和自编新兵适应期心态问卷对2683名新兵进行测评。结果2013年夏秋季入伍新兵SCL-90量表测试强迫、人际敏感、焦虑3个因子分显著低于2010年冬季入伍新兵（P〈0．01）;2683名受测新兵中有494人（18．4％）呈现轻、中度心理应激反应,有16人（0．6％）呈现重度心理应激反应;绝大多数新兵心态积极、向上、自信,少数新兵出现心理不适,这与部队严格管理、饭菜不合口味、带兵骨干带教严厉、体能训练辛苦、想家等因素有关。结论新兵入伍适应期间的心理健康教育,应立足于提高其心理承受能力和环境适应能力,带兵骨干带教方法中要增强人文关怀。     

新兵心理、个性及应对方式的动态研究

目的 研究新兵新训期间的心理健康状况、个性和应对方式的动态变化.方法 采用症状自评量表、艾森克人格问卷和简易应对方式问卷进行测试.结果 新训期间,男兵心理健康水平逐步提升,女兵则显示下降趋势,男兵心理健康水平整体优于女兵;男兵新训期间积极应对分值下降,消极应对分值上升.结论 应加强新兵心理健康教育的实效性和针对性,切实...     

医学生健商状况调查

目的了解医学生的“健商”状况及存在的问题,提出增强医学生“健商”意识的建议。方法自编调查问卷对某医学院500名学生进行“健商”状况调查。结果医学生对自己的健康状况感觉良好,对有关健康的议题有较高的关心程度,但缺少必要的健康意识,缺乏必备的健康知识,心理状况令人担忧。结论应在医学生中加强宣传,构建“健商”意识;加强医学生心理健康咨询及自我保健意识。     

机体功能及健康行为对老年人健康自评的影响

目的分析机体功能及健康行为对老年人健康自评的影响。方法利用顺义区家庭卫生服务调查数据,使用SPSS统计分析软件进行单因素与多因素分析。结果机体功能变量（行动能力、自我照顾能力、从事平时活动能力、疼痛与不适类型）和健康行为变量（吸烟、饮酒、体育锻炼、健康体检）对老年人的健康自评得分均有影响,机体功能状况越差,得分越低,吸烟、饮酒、体育锻炼、健康体检与老年人较高的健康自评得分相关;多因素分析发现,自我照顾能力、自感疼痛或不适程度、饮酒、体育锻炼是老年人健康自评的重要影响因素。结论老年人的健康自评状况受机体功能以及健康行为的影响,机体功能状态对老年人健康自评的影响程度更大。     

医科院校大学生心理健康教育探讨

目的探讨医科院校大学生心理健康状况和心理健康教育的有效途径。方法通过对医科院校大学生心理问题表现及成因分析,提高教师心理健康教育意识和能力,开展丰富多彩的活动、心理咨询,强化自身素质。结果通过健康教育使医科院校大学生克服不健康的心理状态,形成有正确的人生态度、满意的心境、和谐的人际关系、良好的个性和高尚的人格。结论重视对医科院校大学生消极心理状态的改良和不良行为的矫正,有效维持医科院校大学生身心健康。