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在医学影像学教学中,应用立体一平面一立体思维方式教学,明显提高了学生对二维空间分布影像去还原想象三维空间分布被照体(人体)的能力,使学生能够快速掌握一套影像诊断方法,形成自己的一套以影像诊断为主架构的知识体系。 相似文献
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目的 探讨思维导图在医学影像学实践教学中的效果.方法 选择新疆医科大学本科康复治疗学2018-2级共53名学生作为研究对象,随机分为教改组和传统教学组,教改组采用思维导图法进行教学,传统教学组采用传统教学方法.结果 教改组学生影像诊断阅片能力考核成绩[(81.17±10.23)分]比传统教学组高[(77.26±8.90... 相似文献
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比较影像学在医学影像学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
比较影像学能从不同角度进行疾病的分析比较,是重要的医学影像学教学方式。通过对近年来飞速发展的影像技术、不断更新的各种影像检查手段的分析,展示了比较影像学在医学影像学教学中的现实意义。比较影像学对提高医学影像学的教学效果、学生的临床技能和开展临床及科研工作,都是一门必不可少的基础知识。 相似文献
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启发式教学在医学影像学教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
谢筱晞 《广西中医学院学报》2005,8(1):110-111
启发式教学就是根据课程教学的目的、教学内容以及学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发、诱导的方法传授知识、培养能力,让学生积极地、主动地学习,以促进身心发展。笔在医学影像学教学实践中,通过启发式教学法来激发学生的学习兴趣,培养学生的能力,使其掌握科学的学习方法。现将体会总结如下。 相似文献
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苏丽平胡良波杨全胡勇应洁 《卫生职业教育》2018,(23):104-106
目的探讨思维导图结合PBL教学法在医学影像学见习教学中的应用效果。方法选择重庆医科大学第五临床学院临床医学专业本科学生300名,随机分为实验组(应用思维导图结合PBL教学法)和对照组(应用PBL教学法),评价教学效果及学生反馈。结果课堂测试成绩两组比较具有显著性差异(P<0.05),不同职称教师带教学生课堂测试成绩无显著性差异(P>0.05)。结论思维导图结合PBL教学法应用于医学影像学见习教学中效果较好,值得推广。 相似文献
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比较影像学在医学影像学教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
随着医学影像学技术的迅猛发展,生物医学影像学的交叉融合日益明显,对医学影像学的传统教学模式提出了新的要求,比较影像学应运而生。将比较影像学的理念应用于医学影像学教学,可以改变传统的医学影像学教学模式,提高医学生的整体水平,促进医学影像学的发展。 相似文献
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随着现代教学的发展和计算机的普及,医学影像学多媒体教学以图像质量好、理论与临床实际相结合、学生学习兴趣高而被广大师生所喜欢,得到了充分的利用和肯定,成为提高医学影像学教学效率和教学质量的有效手段。通过几年的实践,笔者发现当前医学影像学多媒体教学课件制作及应用中还存在一些问题,现总结如下。 相似文献
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案例教学注重培养学生的医院实践能力,图像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)在临床中的广泛应用为实施案例教学提供了技术基础。依据医学影像学临床实习的特点,实践案例教学活跃了课堂气氛,使学生体验到理论与实践有机结合的必要性,激发了其学习兴趣,提高了其分析能力和思考能力。 相似文献
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结合影像医学教学实践,介绍了“课件大师”软件的特点及优势。同时就影像医学课件的制作及应用,介绍了“课件大师”在使用中应注意的有关问题。 相似文献
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在分析TBL教学法在医学影像学多媒体教学中应用的必要性和可行性基础上,介绍了其具体应用,指出TBL结合多媒体教学模式可明显提高学生学习的主动性和团队合作精神,以及运用和掌握知识的能力。 相似文献
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多媒体在医学影像学见习教学中的应用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
通过总结分析多媒体教学在医学影像学见习教学应用中的优势及不足之处,介绍了寻找纠正不足的可能性解决方法,以期在今后的见习教学中不断改进,提高教学质量。 相似文献
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针对医学影像学教学中存在的问题,提出并将QQ群引入CTM教学模式中。在介绍该模式使用方法及效果的基础上,指出CTM教学法与QQ群教学法优势互补,有助于提高学生学习兴趣,培养其分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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基于网络的医学影像学临床教学模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在分析医学影像学临床实践教学现状及存在问题的基础上,构建了基于网络的医学影像学临床教学"导.学.练"新模式;同时指出该模式的应用实现了教师教学质量和学生学习质量的双重管理,有效地促进了学生自主学习及自主读片的兴趣,对提高教学水平具有较大作用。 相似文献
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从影像本科生实习管理、PACS系统的应用学习、多媒体教学应用、横向和纵向诊断思维培养四个方面对影像本科生实习教学模式进行了有益的实践探索,以期培养合格的影像医学人才。 相似文献
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根据儿科专业特点,对医学影像学教学内容进行调整、优化,充分体现儿科影像特色,以提高教学效率,满足儿科专业特色医学人才培养的需要。 相似文献
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结合医学影像数字教学实践,介绍了该教学平台的建设、使用以及使用效果。指出这一教学模式对培养学生的创新思维、操作能力和综合素质具有明显的推动和提高作用。 相似文献
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