品管圈活动在呼吸内科护理中的实施效果

目的:探讨品管圈应用于呼吸内科护理中的临床效果。方法:选取2015年1月~2016年9月医院80例呼吸内科患者,随机分为对照组和观察组,分别给予常规护理及品管圈护理,每组各40例,比较两组护理后的护理服务质量评分、患者对疾病相关知识知晓率及患者满意度。结果:观察组患者的护理人员,其护理后专业护理水平、护患沟通能力、护理文书书写、病情动态掌握等护理质量评分,较对照组患者的护理人员明显提升(P0.05);观察组患者对疾病相关知识知晓率,较对照组明显提高(P0.05);观察组患者对护理服务满意度,较对照组明显提升(P0.05)。结论:品管圈活动应用于呼吸内科护理管理中,能够明显提高护理服务质量及患者对疾病相关知识的知晓率,从而改善患者对护理服务的满意度。     

品管圈活动在妇产科优质护理中的应用

目的:探讨品管圈活动应用于妇产科优质护理中的价值。方法:以医院妇产科80例患者作为研究对象,根据随机数字法,将其分为实施优质护理的对照组和实施品管圈联合优质护理的观察组,比较两组患者对护理服务满意度、疾病相关知识知晓度,以及护理差错发生率。结果:与对照组相比,观察组患者对健康教育、生活护理、服务态度、操作技能、整体护理等护理服务满意度均明显提升(P0.05);与对照组相比,观察组患者对疾病相关知识知晓率明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组护理差错发生率显著降低(P0.05)。结论:品管圈活动应用于妇产科优质护理,能够明显提升患者对护理服务满意度,提高患者对疾病相关知识知晓度,减少护理差错的发生。     

健康宣教应用于小儿科整体护理中的重要性

目的:探讨健康宣教应用于小儿科整体护理中的重要性。方法:选取2016年医院的80例小儿科患者,根据随机数字法,将其分为常规护理的对照组和在常规护理基础上应用个性化健康宣教的观察组,每组各40例,比较两组患儿家长对疾病相关知识知晓率、患儿对治疗依从性及护理满意度。结果:与对照组相比,观察组患儿家长对疾病相关知识知晓率明显增高(P0.05);与对照组相比,观察组患儿对治疗依从性明显增高(P0.05);与对照组相比,观察组患儿及家长对护理服务满意度明显提升(P0.05)。结论:健康宣教能够明显提高患儿家长对疾病认知度及患儿对治疗的依从性,显著提升小儿科护理服务质量及护理满意度。     

急诊科开展特色健康教育工作的措施

目的:探讨急诊科开展特色健康教育的措施及效果。方法:选取2016年1月~2017年1月医院急诊科的160例患者,根据随机数字法,将其分为常规护理的对照组和急诊特色健康教育的观察组,每组各80例,比较两组患者对疾病相关知识知晓率,以及对治疗依从性、健康教育、护理服务的满意度。结果:与对照组相比,观察组患者对急诊疾病知识知晓率明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组患者对治疗依从性明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组患者对健康教育及护理服务满意度明显提升(P0.05)。结论:急诊科开展特色健康教育,能够明显提高患者对疾病知识知晓率及对治疗依从性,大幅提升患者对护理服务的满意度。     

急诊科开展特色健康教育工作的措施探讨

目的:探讨急诊科开展特色健康教育工作的措施与效果。方法:将80例急诊科患者随机分为对照组和观察组,对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予特色健康教育,每组各40例,比较两组患者对疾病相关知识知晓率、治疗依从性、护理满意度。结果:观察组患者疾病知识知晓率较对照组明显提高(P0.05),观察组患者治疗依从性较对照组显著增高(P0.05),观察组患者的满意度较对照组显著提高(P0.05)。结论:急诊科开展特色健康教育工作,能够明显提高患者对疾病认知度及治疗依从性,提升患者对护理服务满意度。     

护理干预对脑出血并发症发生率的影响研究

目的:总结分析护理干预对脑出血并发症发生率的影响。方法:选择2017年6月～2018年6月本院收治的脑出血患者90例,随机分为观察组和对照组各45例,对照组应用常规护理,观察组应用护理干预,观察比较两组患者对脑出血疾病相关知识的掌握程度、治疗依从性、护理满意度、住院时间以及深静脉血栓、压疮、肺部感染及泌尿系统感染等并发症发生情况。结果:观察组脑出血疾病相关知识的掌握、治疗依从率均显著高于对照组(P0.05);观察组护理满意度评分、住院时间显著优于对照组(P0.05);观察组并发症发生率明显低于对照组(P0.05)。结论:科学有效的护理干预措施应用于脑出血患者日常护理中有助于提高临床治疗依从性及护理满意度,减少并发症的发生,缩短住院时间,值得推广使用。     

品管圈活动在慢性阻塞性肺疾病50例中的应用

目的:观察品管圈活动在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果。方法:选取101例慢性阻塞性肺疾病患者,按照护理方法不同,将其分为观察组50例与对照组51例。对照组患者给予常规护理干预,观察组在对照组基础上增加品管圈活动模式干预。对两组患者护理满意度、治疗依从性及健康教育知识知晓率等进行比较。结果:观察组护理满意度、治疗依从率分别为100.00%与98.00%,分别与对照组患者(70.59%、68.63%)相比,差异均有统计学意义(P0.05);观察组患者在心理护理措施、治疗知识、护理知识、康复知识、用药知识等方面的健康知识知晓率及总知晓率均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:对慢性阻塞性肺疾病患者采用品管圈活动进行干预,能够有效提高患者的护理满意度及治疗依从性,并可提升患者对健康教育知识的认知,应用效果显著。     

品管圈对预防消化内科患者医院感染的效果分析

目的:探讨品管圈对预防消化内科患者医院感染的效果评价。方法:选取2014年3月~2015年3月消化内科住院患者180例为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组各90例,实验组对所有患者实施品管圈活动,对照组采取常规护理方式。比较两组患者的医院感染率和护理满意度,以及品管圈实施前后护理人员的洗手依从性。结果:对照组共22例发生医院感染,实验组共9例发生医院感染,两组患者感染率比较,差异显著(P0.05);实施品管圈后,实验组患者满意度为90%,明显高于对照组的75%(P0.05);且护理人员的洗手依从性大大提高(P0.05)。结论:实施品管圈后,护理人员洗手依从性大大提高,明显降低了消化内科医院感染的发生,提高了护理满意度。     

健康教育在眼科护理管理中的作用

目的:探讨健康教育应用于眼科护理管理中的效果。方法:选取2016年1月~2017年2月医院80例眼科手术患者,根据随机数字法,将其分为常规教育的对照组和健康教育的观察组,每组各40例,比较两组患者对疾病相关知识认知度、患者自我护理能力、护理满意度。结果:与对照组相比,观察组患者对疾病相关知识认知度明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组患者正确滴眼法、眼球按摩法、自我检测眼压等自我护理能力均明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组患者对护理管理满意度明显提升(P0.05)。结论:健康教育能够提高眼科患者对疾病相关知识认知度及自我护理能力,有利于提升患者对护理管理满意度。     

品质管理圈对提高消化内科住院患者饮食治疗依从性的效果分析

目的:探究品质管理圈(品管圈)对提高消化科住院患者饮食治疗依从性的效果。方法:以宁波第一医院2014年1~6月消化内科收治的120例患者为研究对象,按照时间先后顺序将其分成对照组(60例)和观察组(60例)。对照组采用常规的饮食治疗措施,观察组患者采用品管圈对患者饮食进行管理。对比分析两组患者饮食治疗依从性以及患者满意度。结果:观察组患者饮食治疗依从性明显高于对照组,差异显著具有统计学意义(P0.05)。结论:品管圈能够显著提高消化内科住院患者饮食治疗的依从性,对于改善患者生活质量有着重要的意义。     

中西医结合护理对急性心肌梗死恢复期患者的疗效观察

目的:观察中西医结合护理对急性心肌梗死恢复期患者的临床效果。方法:选取在我院收治的急性心肌梗死恢复期患者72例进行分析,按照护理方法分为治疗组和对照组,每组36例。治疗组采用中西医结合护理;对照组采用西医常规护理,观察两组临床疗效、生存质量评分、治疗依从性、知识知晓率和护理满意度。结果:治疗组治疗总有效率明显高于对照组(P0.05);生存质量评分明显高于对照组(P0.05);治疗依从性、知识知晓率和护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:中西医结合护理对急性心肌梗死恢复期患者具有效提高患者的再通率、治疗依从性、生存质量和护理满意度的效果。     

神经内科专科护理标识的应用效果

目的:探讨神经内科专科护理标识的应用效果。方法:选择嘉兴市第二医院神经内科的160例患者为研究对象,根据护理标识实施时间,分为对照组和观察组,每组80例。2015年1月~2016年1月实施护理标识前的为对照组,2016年2月~2017年2月实施护理标识后的为观察组,比较两组对疾病相关知识知晓率、护理风险事件发生率和护理满意度情况。结果:观察组对疾病相关知识的知晓率明显提高(P0.05),跌倒、误吸、走失等护理风险事件发生率较对照组明显降低(P0.05),观察组对护理服务的满意度明显提升(P0.05)。结论:专科护理标识能够明显提高神经内科患者对疾病相关知识的认知度,降低护理风险发生率,提高患者满意度。     

医护一体化护理模式用于肾内科患者日常管理的效果

目的:探讨医护一体化护理模式应用于肾内科患者日常管理中的效果。方法:将86例于医院肾内科住院的患者按照护理方法不同分组为对照组与观察组,每组各43例。对照组实施常规护理管理模式;观察组于对照组护理管理基础上实施医护一体化护理模式。比较两组护理管理效果,并调查两组患者护理后治疗依从性和对护理服务的满意度。结果:观察组患者护理后医院感染率明显低于对照组(P0.05);观察组患者护理管理后治疗依从性、满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:医护一体化护理模式可有助于提高肾内科患者治疗依从性,降低医院感染率,提高患者满意度。     

品管圈在骨科患者基础护理服务中的应用

目的:探讨品管圈应用于骨科基础护理服务的效果。方法:选取2016年医院的160例骨科患者,根据随机数字法,将其分为常规护理的对照组和品管圈管理的观察组,每组各80例,比较两组基础护理服务落实情况及患者满意度。结果:与对照组相比,观察组患者的晨间护理、晚间护理、卧位护理、排泄护理、安全管理、其他护理等均得到较好的落实(P0.05);与对照组相比,观察组患者对基础护理服务满意度明显提升(P0.05)。结论:品管圈应用于骨科基础护理服务中,能够明显提高基础护理的落实率,提升患者对基础护理服务的满意度。     

健康教育在消化内科护理中的应用

目的:探讨在消化内科开展健康教育的措施和意义。方法:选取浙江省金华市人民医院消化内科2015年收治的120例患者,随机分为两组,各60例。对照组进行常规护理管理,观察组在此基础上加强健康教育管理。比较两组患者睡眠质量、生活质量、自我护理能力水平及满意度情况。结果:观察组患者睡眠和生活质量均显著优于对照组(P0.01);自我护理能力各维度评分和总分均明显高于对照组,自我护理能力水平更高(P0.01);观察组患者满意度为95.00%,较对照组的83.33%明显提高(P0.05)。结论:健康教育应用于消化内科护理中,能改善患者自我护理能力和生活质量,对提升护理服务质量水平和患者满意度具有可行性。     

加强患者的健康教育管理

目的:探讨临床加强患者健康教育管理对于护理质量、患者治疗依从性,满意度的影响,为临床进行加强患者护理管理提供参考。方法:2014年1~9月间,浙江省宁波市北仑区人民医院诊治的120例支气管哮喘合并糖尿病患者为研究对象,随机将其分为对照组和观察组,每组各60例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实行健康教育。对两组疾病相关知识认知度、治疗依从性、护理满意度,进行观察和比较。结果:与对照组相比,观察组疾病相关知识掌握度、服药依从性、复诊依从性、护理满意度均明显升高,差异有统计学意义(P0.05)。结论:加强患者健康教育管理,能够提高患者对疾病的认知度和治疗的依从性,提高患者对护理服务的满意度。     

中医护理理念在消化内科患者护理中的应用

目的:探讨中医护理理念对消化内科患者的应用价值。方法:选取2017年在医院消化科住院治疗的90例消化性溃疡患者为研究对象,采用随机分组原则分为对照组和观察组,每组45例。对照组采取常规干预手段,观察组实行基于中医护理理念的干预。比较两组患者的满意度、治疗依从性和治疗有效率。结果:观察组患者的满意度显著高于对照组(P0.05),观察组患者的治疗依从性与治疗有效率显著高于对照组(P0.05)。结论:消化内科住院患者的护理采用中医护理理念,能够明显提高患者的治疗依从性,提高治疗效果和患者满意度,促进患者早日康复。     

护理组长负责制在骨伤科患者健康教育中的作用

目的:分析对骨伤科患者给予护理组长责任制健康教育的方法及效果。方法:对医院骨伤科2016年10月~2017年10月收治的96例住院患者进行观察,采用数字随机表法将患者分为对照组与观察组,各48例。对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予护理组长责任制健康教育。观察并记录两组患者对相关疾病知晓率及护理满意度。结果:观察组患者在疾病、并发症预防、饮食、心理、用药、功能锻炼等方面知识知晓率,均高于对照组(P0.05);观察组患者的护理满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:对骨伤科患者给予护理组长责任制健康教育,能提高患者对疾病相关知识知晓率,降低相关并发症发生率,提高护理工作效率及患者治疗配合度。     

QC小组在消化内科护理质量管理中的应用

目的:探究质量控制小组在消化内科护理质量管理中的应用效果。方法:选取2015年医院收治的100例消化内科住院患者作为研究对象,根据随机数字法,将其分为对照组和观察组,分别给予常规护理管理及QC小组管理,比较两组患者的护理质量及护理满意度。结果:与对照组相比,观察组的基础护理、专科护理等护理质量评分均明显增高(P0.05);与对照组相比,观察组患者的护理满意度明显提升(P0.05)。结论:QC小组被纳入消化内科护理管理中,能够有效提高护理服务质量及患者满意度。     

护理层级管理在消化内科护理管理中的应用研究

目的:探讨护理层级管理在消化内科护理管理中的应用,提高消化内科的护理质量。方法:选取湖州市中心医院消化内科2014年9月~2015年10月收治的共120例患者,随机分为试验组和对照组,各60例。对照组给予常规护理,试验组在对照组的基础上随患者病情变化实施层级护理管理方案,在观察结束时对护理人员进行护理知识与技能考核,并对两组护理效果与患者满意度进行比较分析。结果:在消化内科实施护理层级管理后,试验组护理人员的护理质量、护理知识与技能掌握程度均明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组患者住院时间较对照组明显减少,差异有统计学意义(P0.05);且试验组的患者出院时疗效显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组患者对护理工作满意度优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:在消化内科护理质量管理中实施护理层级管理成效显著,能显著提高护理人员对相关专业知识和技能的掌握程度,进而提高护理效率。