3P健康管理在中医护理管理中的应用

目的:探讨3P健康管理在儿科中医护理管理中的应用效果。方法:随机选取220例儿科住院患者进行研究,随机均分为对照组与观察组,对照组患者采用中医护理管理,观察组患儿在中医护理管理基础上实施3P健康管理模式。记录两组患儿护理期间护理差错和护理纠纷情况,同时调查两组患儿家属健康知识掌握情况,评价两组患儿的护理质量和患儿家属的护理服务满意度。结果:观察组患儿的护理质量评分和患儿家属的护理服务满意度评分,均显著高于对照组(P0.05)。观察组患儿家属健康知识掌握得分,显著高于对照组患儿家属(P0.05)。观察组患儿护理期间护理差错、护理纠纷发生率,显著低于对照组(P0.05)。结论:儿科中医护理管理中实施3P健康管理模式,通过为患儿建档、预防和个体化干预及患者参与,来提高家属健康知识水平和护理服务质量,有效预防护理差错的发生,极大保障患儿安全,避免护理纠纷的发生,提高家属满意度。     

儿科优质护理服务中应用信息化管理的效果观察

目的:探讨儿科优质护理服务中应用信息化管理的效果。方法:随机选取于医院儿科就诊的120例患儿作为研究对象,对照组患儿给予优质护理服务,观察组患儿于优质护理服务中应用信息化管理,各60例。评价两组患儿治疗依从性和哭闹发生情况,记录儿科护理服务质量及患儿就诊等候时间,调查两组患儿对医院护理服务的满意度。结果:观察组患儿治疗依从性评分明显高于对照组(P0.05);观察组患儿哭闹发生率明显低于对照组(P0.05)。观察组护士护理技巧、服务态度、护理失误、护理基础知识得分明显高于对照组(P0.05)。观察组患儿平均等候时间为明显短于对照组(P0.05);观察组患儿对医院儿科护理服务的满意度评分明显高于对照组(P0.05)。结论:信息化管理应用于儿科优质护理服务中的效果肯定,有助于提升医院儿科护理服务质量,缩短患儿就诊等候时间,减少儿科患儿哭闹的发生,提高患儿治疗依从性,改善护患关系,提高患儿对护理服务的满意度。     

中医儿科多元化辨证护理管理方法的应用效果

目的:研究探讨中医儿科多元化辨证护理管理方法在儿科护理中的应用效果。方法:选择2017年就诊于医院儿科的患儿100例设为对照组,选择2018年内就诊于医院儿科的患儿100例设为观察组,对照组开展常规护理管理,观察组开展中医儿科多元化辨证护理管理,比较两组患儿的护理差错事件发生率、患儿家长对护理质量的评分,并比较两组患儿家长的疾病不确定感评分、负性情绪评分、护理满意度。结果:观察组患儿的护理差错事件总发生率,显著低于对照组患儿(P 0.05)。观察组患儿家长对护理质量的评分,显著高于对照组患儿家长(P 0.05)。观察组患儿家长的疾病不确定感评分、SAS评分、SDS评分等,均显著低于对照组患儿家长(P 0.05)。观察组患儿家长的满意度,显著高于对照组患儿家长(P 0.05)。结论:中医儿科多元化辨证护理管理,可有效提高儿科护理服务质量,减少护理差错事件,使患儿家长对儿科护理服务更加满意。     

PDCA管理法在高危患儿护理中的应用

目的:探讨PDCA管理法在儿科高危患儿护理中的应用效果。方法:选取2016年6月~2017年6月医院儿科收治的68例高危患儿为研究对象,采用数字表法随机分为观察组和对照组,每组34例。对照组实施常规护理,观察组实施PDCA护理,比较两组的护理质量评分、治疗有效率和住院时间,采用问卷调查两组患儿家属的护理满意度。结果:观察组在基础护理、环境护理、专科护理、健康宣教等方面的评分均显著高于对照组(P0.05);观察组的治疗有效率显著高于对照组,住院时间明显短于对照组(P0.05);观察组患儿家属的护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:将PDCA管理法用于儿科高危患儿的护理,能够有效提升护理质量,改善患儿预后,提高了患儿家属的护理满意度。     

优质护理服务对提高口腔科住院患者满意度的作用

目的:探讨优质护理服务在提升口腔科住院患者护理满意度中的作用。方法:以浙江省丽水市人民医院口腔科的150例住院患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组。对照组采取常规的护理模式,观察组在常规护理模式的基础上采取优质护理服务,比较两组患者的护理质量与满意度。结果:观察组患者的护理质量评分明显高于对照组(P0.05);同时观察组患者的满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:在口腔科住院患者中实施优质护理服务,可以有效提高护理服务质量,提高患者满意度。     

以家庭为中心的儿科护理模式实施效果

目的:探讨以家庭为中心的护理模式在儿科护理管理中的实施效果。方法:建立以家庭为中心的儿科护理模式病房,配备充足和资历合格的护理人员,鼓励并指导患儿家属参与到患儿安全、卫生、营养及活动的照护项目。比较实施前后患儿家属的满意度,以及患儿的各项安全指标,如给药错误发生率、跌倒/坠床发生率。结果:实施以家庭为中心的儿科护理模式后,患儿家属的满意度显著提高(P0.01);患儿各项安全指标发生率显著下降(P0.05)。结论:以家庭为中心的患儿护理模式,能够显著提高患儿家属的满意度和儿科护理质量。     

责任制整体护理管理模式对儿科患者家属满意度的影响

目的:观察分析儿科病房实施责任制整体护理管理模式对患者家属满意度的影响。方法:将浙江省宁波市第四医院296例儿科患儿随机分为两组,对照组患儿进行常规护理,观察组患儿进行责任制整体护理管理模式进行护理。分别对两组患儿的各项护理指标进行评分,并统计分析两组患儿家属和责任医生对护理整体满意度情况。结果:观察组患儿病室环境护理评分与对照组患儿比较无明显差异(P0.05)。但观察组患儿护理的仪容仪表、言谈举止、工作态度、主动服务、技术操作、专业知识、健康教育、生活护理和出院指导等指标均明显高于对照组患儿(P0.05)。观察组患儿家属对护理满意度为97.97%,高于对照组患儿家属的86.49%(P0.05)。观察组患儿责任医生对护理满意度为96.62%,高于对照组患儿责任医生满意度的83.78%(P0.05)。结论:儿科病房实施责任制整体护理管理模式可提高整体护理水平,改善护理满意度,有利于临床管理和患者康复。     

1+3模式在精神科护理管理中的应用

目的:探讨1+3模式用于精神科护理管理的效果。方法:将医院精神科收治的112例患者按照护理方法的不同分为对照组和观察组,每组56例。对照组实行常规护理管理,观察组在对照组的基础上采用1+3模式。评价两组患者对护理质量的评分,记录两组患者的护理缺陷,调查两组患者对护理服务的满意度。结果:观察组对护理质量的评分显著高于对照组(P0.05),观察组患者的护理缺陷发生率显著低于对照组(P0.05),观察组患者对护理服务的满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:1+3模式用于精神科护理管理,可明显提高护理质量,降低护理缺陷的发生,提高患者满意度。     

基于家庭医生团队的社区护理模式探讨

目的:探讨基于家庭医生团队的社区护理模式在实践中的应用效果。方法:选择2016年2月～2018年2月社区医院服务的100例慢性病患者为研究对象,按照患者进入社区医院登记治疗时间的先后顺序分为对照组50例与观察组50例。观察组采用基于家庭医生团队的社区护理模式,对照组采用常规社区护理模式,采用生活质量评分表评价患者护理前后生活质量,采用自制的问卷调查表进行护理满意度调查。结果:两组患者在护理干预前生活质量评分差异不显著(P0.05),护理干预后观察组的生活质量评分显著高于对照组(P0.05),干预后两组患者的生活质量评分均显著提高(P0.05)。观察组患者的满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:社区慢性病的治疗中联合实施基于家庭医生团队的社区护理模式,能够提高医疗护理的有效性,改善患者的生活质量与护理满意度。     

以夫妻为中心的心理护理在女性稳定型心绞痛患者中的应用

目的:探讨以夫妻为中心的心理护理在女性稳定型心绞痛患者中的应用价值。方法:将80例患者随机分为观察组、对照组各40例,观察组给予以夫妻为中心的心理护理干预模式,对照组给予常规心理护理干预,比较2组干预后婚姻质量及术后6个月FSFI评分,统计2组治疗过程中治疗依从性、患者及配偶对于护理工作的满意度。结果:干预后,观察组婚姻质量中理想化、婚姻满意度、性格相符度、夫妻交流情况及业余活动得分均显著高于对照组(P0.05),观察组术后6个月女性性功能质量标准得分中性欲望、性兴奋、性高潮、阴道润滑以及疼痛得分均显著高于对照组(P0.05),观察组术后6月FSFI评分总分高于对照组(P0.05),观察组护士对患者治疗依从性评价得分高于对照组(P0.05),患者及其配偶对护理满意度评分显著高于对照组(P0.05)。结论:对女性稳定型心绞痛患者实施以夫妻为中心的心理护理,能显著提高治疗依从性,从而改善患者婚姻质量,提高性生活质量,对于融洽护患关系具有积极意义。     

儿科开展风险防范式护理的措施与效果

目的:探讨儿科开展风险防范式护理的措施与效果。方法:随机选取2015年9月~2016年9月在医院接受治疗的200例儿科患者,采用随机方式分为对照组和观察组,每组均为100例。对照组采用常规儿科临床护理模式,观察组在常规儿科临床护理模式的基础上采用风险防范式临床护理模式,比较两组患儿的护理质量、家属满意度和家属焦虑度,比较两组患儿在护理过程中不良风险事件的发生率。结果:观察组患儿的护理质量评分、家属满意度评分、家属焦虑度评分,与对照组比较差异显著(P0.05)。观察组患儿不良事件发生率,显著低于对照组(P0.05)。结论:儿科开展风险防范式护理,不仅有利于提高医院儿科的护理质量,还能降低不良事件的发生率。     

风险防范式护理在儿科患儿护理管理中的应用

目的:研究风险防范式护理在儿科病房护理管理中的应用效果。方法:选择医院儿科收治的106例患儿作为研究对象,将患儿随机分为对照组和观察组,每组各53例患儿。对照组患儿进行常规护理,观察组患儿接受风险防范式护理。比较两组患儿家属对住院期间的护理满意度和焦虑状况评分。结果:观察组患儿家属对护理的满意度评分显著高于对照组患儿家属(P0.05)。护理后观察组患儿家属的焦虑评分低于对照组患儿家属(P0.05)。结论:将风险防范式护理运用于儿科护理管理中,可有效预防儿科护理风险,提升患者对护理的满意度。     

儿科专科护理质量管理的实践与效果

目的:探讨儿科专科护理质量管理的实践与效果。方法:选取2017年10月～2018年7月医院儿科接收的患儿152例,随机均分为对照组与观察组,对照组应用常规的护理质量管理方法,观察组应用专科护理质量管理方式,比较两组患儿家属对护理质量的评分与满意度。结果:观察组患儿家属对危重患儿护理、基础护理、静脉置管护理、病区管理、护理隔离管理等方面的评分,显著高于对照组患儿家属(P 0.05)。观察组患儿家属的满意度,显著高于对照组患儿家属(P 0.05)。结论:在儿科护理质量管理过程中,专科护理质量管理的效果理想,满足患儿的需求,并细化流程,注重细节处理,提高了科室的护理质量与患儿的满意度。     

基层医院儿科用药护理风险管理对策

目的:探讨基层医院儿科用药护理风险管理对策。方法:选取医院儿科2016～2017年收治的276例患儿,将2016年度收治的138例患儿纳入对照组,2017年度收治的138例患儿纳入观察组,对照组实施基础护理,观察组实施护理风险管理,比较两组患儿的用药不良事件发生率和患儿家长满意度。结果:观察组患儿用药不良事件发生率显著低于对照组(P0.05),观察组患儿家长的满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:基层医院儿科实施护理风险管理对策,能提高用药效率和安全性,使患儿家长对医护服务更加满意。     

品管圈对缩短儿科新入院患者等候时间的价值

目的:探讨品管圈对缩短儿科新入院患者等候时间的效果。方法:选择医院儿科2016年3月收治的131例患者为对照组,选择2016年4月收治的131例患者为观察组。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上开展品管圈活动。比较两组患者的平均等候时间、家属对护理服务的评分和家属的满意度。结果:观察组的平均等候时间为37.91min,显著低于对照组的103.64min(P0.05);观察组家属对护理服务的评分为97.10分,显著高于对照组的84.80分(P0.05);观察组患者家属的满意度为98.50%,显著高于对照组的89.30%(P0.05)。结论:品管圈活动能够极大地缩短新入院患者的等候时间,显著提升护理人员的服务能力,提高患儿疾病的救治效率,提高患者家属的满意度。     

PDCA护理管理对儿科护理质量与家长满意度的影响

目的：探讨PDCA护理管理的实施对儿科护理质量的提升作用。方法：选取浙江省宁波市北仑区中医院儿科2012年10月至2013年2月收治的100例哮喘患儿,按照护理方法不同分为观察组和对照组。对照组采用常规护理,观察组采用PDCA循环护理管理,比较两组护理质量、治疗效果及家长的护理满意度。结果：观察组在基础护理质量、病房管理、病历书写质量、健康宣教和护理操作方面的评分均显著高于对照组（P〈0.05）。观察组家长的健康知识得分显著高于对照组,患儿的治疗依从性评分、疗效显著高于对照组,住院时间显著少于对照组（P〈0.05）。观察组在心理护理、服务态度、健康教育等方面的护理满意度显著高于对照组（P〈0.05）。结论：PDCA护理管理能够实现护理质量提升的可持续发展,提高哮喘患儿家长对健康知识的知晓程度,改善患儿治疗的依从性,提高护理满意度。     

优质护理服务在儿科的应用

目的:探讨优质护理服务在儿科护理中的应用效果。方法:选择2013年12月~2016年1月浙江省湖州市中心医院儿科病房的1480例患儿,分为观察组和对照组各740例。观察组采用优质护理,对照组采用常规护理服务模式。比较两组护理质量和护患纠纷发生率,并在出院时评价满意度。结果:观察组满意度高于对照组(P0.01),观察组护理质量高于对照组(P0.01),观察组护患纠纷发生率低于对照组(P0.01)。结论:优质护理服务能显著提高在儿科护理质量和护理满意度,减少护患纠纷发生率。     

APN排班模式在儿科护理管理中的运用效果

目的:探讨APN排班模式在儿科护理管理中的运用效果。方法:为探讨APN排班模式在儿科护理管理中的运用效果,在儿科中选择100例患儿作为研究对象,将其随机分成观察组与对照组,观察组患儿给予APN排班模式护理,对照组患儿给予常规排班模式护理,对比两种排班模式下的护理质量、护理人员身心状况评分以及患儿家属对排班模式的满意度。结果:观察组的护理质量明显比对照组的护理质量高、观察组的护理人员身心状况评分明显比对照组的评分低以及观察组患儿家属的满意度明显比对照组患儿家属的满意度高(P0.05)为差异具有统计学意义。结论:APN排班模式能有效提高护理质量,提升患者的满意程度,在儿科护理的管理中具有重要意义。     

危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中的应用

目的:分析危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中的应用措施和应用效果。方法:随机选取医院2015年6月～2017年5月的60例儿科重症监护室患者,作为研究对象。2015年6月～2016年5月收治的30例患者设为对照组,2016年6月～2017年5月收治的30例患者设为观察组。对照组行常规安全管理,对照组加行基于危重症病例评分的安全管理;比较两组患儿的安全管理效果。结果:观察组的死亡率,显著低于对照组的死亡率(P0.01)。观察组的不良结局占比,显著低于对照组(P0.05)。观察组护理后的危重症病例评分,显著高于护理前(P0.05)。护理后观察组的危重症病例评分,显著高于对照组(P0.05)。观察组患儿家属的护理满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:危重症病例评分在儿科重症监护室安全管理中具有良好的指导作用,规避不良事件,改善病例评分,提升护理满意度。     

儿科病房开展优质护理服务效果分析

目的:探究儿科病房开展优质护理的临床应用效果。方法:以湖州市第一人民医院2012年4月~2013年4月期间儿科收治的120例患儿为研究对象,探究儿科优质护理服务的效果。将其随机分成对照组和观察组,每组60例患儿。其中对照组患者采用常规的护理服务,观察组患者在常规护理的基础上给予优质的护理服务。对两组患者的护理满意度以及护理质量进行比较分析。结果:对照组患者的护理满意度为89.6%,观察组患者的护理满意度为96.34%。两组患者护理满意度差异显著,具有统计学意义(P0.05)。对照组患者的护理质量明显低于观察组,差异显著具有统计学意义(P0.05)。结论:儿科病房在护理过程中采用优质高效的护理服务能够有效的提高患者的生活质量,减少不良事件的发生增加患者满意度。