品管圈(QCC)在提高神经内科护理人员洗手依从性中的应用研究

目的分析探究将品管圈(QCC)引入神经内科临床对于护理人员洗手依从性的影响。方法选取2018年12月~2019年12月间大庆油田总医院神经内科(本科室自2019年6月开始使用品管圈)护理人员为研究对象,以是否实施品管圈分组,随机选取30例在2018年12月~2019年5月间于大庆油田总医院神经内科任职的护理人员做为对照组,随机选取30例在2019年6月~2019年12月间于大庆油田总医院神经内科任职的护理人员做为观察组。对比两组护理人员洗手依从度、护理能力和护理管理满意程度。结果在神经内科引入品管圈活动后的观察组护理人员洗手的依从性得到大幅提升,从未引入QCC活动对照组的50.0%上升到90.0%。且观察组护理人员的各种护理能力评分和护理管理满意率均显著更高(P<0.01)。结论将品管圈活动引入神经内科临床中,能够大幅增强护理人员洗手依从性,改善护理管理认同和满意度度。     

规范化健康教育在神经内科患者护理中的应用

目的:观察规范化健康教育在神经内科的应用效果。方法:选取浙江省温岭市第一人民医院2015年2月~2016年2月收治的神经内科患者80例,随机分为两组,观察组40例患者采用规范化健康教育,对照组40例患者采用常规健康教育,在患者出院时,使用自制的问卷,收集两组患者的健康教育知识掌握率和健康教育满意度数据,并进行比较分析。结果:两组患者在性别、年龄、文化程度等基本资料方面无显著差异(P0.05);观察组患者的健康教育知识掌握率为92.5%,对照组患者的健康教育知识掌握率为80.0%,观察组明显高于对照组(P0.05);观察组患者的健康教育满意度为90.5%,对照组患者的健康教育满意度为77.5%,观察组明显高于对照组(P0.05)。结论:在神经内科患者护理中应用规范化健康教育,能够有效提高患者健康教育知识掌握率,增强健康教育效果,提高患者健康教育满意度。     

品管圈管理在神经内科健康教育中的应用

目的:观察品管圈管理对提高神经内科健康教育工作质量的积极作用。方法:随机抽取品管圈管理活动之前的患者100例纳入对照组,随机抽取品管圈管理活动之后的患者100例纳入实验组。比较两组患者健康教育后的疾病知识掌握、遵医意识、主动咨询和对护理人员的满意度。结果:相对于传统的健康教育,经品管圈管理的健康教育后,患者对疾病知识掌握、遵医意识、主动咨询和对护理人员的满意度均有明显提高。结论:品管圈管理对提高神经内科健康教育工作质量发挥了积极作用。     

QCC管理在胃肠科管理中的实施效果观察

目的:分析QCC管理在胃肠科管理中的应用措施和实施效果。方法:随机选取医院2016年6月~2017年6月期间的60例胃肠科住院患者,作为临床研究对象。2016年6~12月期间的30例患者设为对照组,2017年1~6月期间的30例患者设为观察组。对照组中行常规临床管理,观察组中加行QCC管理。统计两组不良护理事件发生率、并发症发生率、护理满意度,分析QCC管理效果。结果:观察组的不良护理事件发生率低于对照组(P0.05)。观察组的并发症发生率显著于对照组(P0.01)。观察组患者的护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:QCC管理在胃肠科管理中的应用效果显著,规避不良护理事件,减少并发症,提升患者满意度。     

健康教育在神经内科护理工作中的应用

目的:探讨规范化健康教育在神经内科护理工作中的应用效果.方法:将120例神经内科患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组实施常规护理方法,观察组患者进行规范化健康教育,出院前对患者健康教育效果进行问卷调查.结果:观察组与对照组患者在相关疾病知识掌握程度、主动进行功能锻炼、健康教育知晓率、并发症发生、满意度等方面比较差异有显著性(P＜0.05).结论:规范化健康教育能提高生活质量,对患者康复有极大的促进作用.     

品管圈活动在提高儿科病房优质护理服务中的应用

目的:观察品管圈活动(QCC)对提高儿科病房优质护理服务的效果。方法:选取120例儿科患者作为研究对象,按照护理方法的不同分为研究组和对照组各60例。对照组采用常规护理方法,研究组采用品管圈护理模式。比较两组护理人员工作能力及护理满意度。结果:实施品管圈活动(QCC)后,研究组护理满意度及护理人员素质均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:QCC护理模式应用于儿科重病房中,可有效提升护理人员自身素质,改善护患关系。     

“鲶鱼效应”在神经内科护理质量管理中的应用

目的:探讨分析"鲶鱼效应"护理管理模式在医院神经内科护理质量中的具体应用效果和实际应用意义。方法:医院从2018年1月起在神经内科采用"鲶鱼效应"的护理管理模式,随机选取2017年7～12月医院神经内科收治住院患者100例,设为对照组,对其护理人员实行传统护理管理培训。随机选取2018年1～6月住院患者100例,设为观察组,对其护理人员采取"鲶鱼效应"的护理管理模式。统计两组患者对护理工作的满意度。结果:观察组患者的护理满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:在护理管理工作中应用"鲶鱼效应"的管理方法,可有效提高护理人员的整体护理工作水平,提高住院患者的满意度。     

规范化健康教育在神经内科护理中的应用

目的:探讨在神经内科护理中开展规范化健康教育的措施和效果。方法:将医院神经内科患者78例列为实验对象,以随机分配原则分为两组,对照组采用常规护理,观察组选用规范化健康教育护理,比较两组患者的护理质量及护理满意度。结果:观察组患者护理质量及护理满意度,均明显高于对照组(P0.05)。结论:对神经内科患者给予规范健康教育护理,可明显改善护患关系,对提高护理质量及效果具有积极作用。     

应用CICARE沟通模式对急诊科护理质量的影响

目的:探讨应用CICARE沟通模式对急诊科护理质量的影响。方法:选择2017年1～6月医院急诊科收治的1689例患者为对照组,2017年7～12月医院急诊科收治的1702例患者为观察组。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上应用CICARE沟通模式,采取一系列措施,加强护患沟通,比较两组患者的护理人员综合能力方面考核成绩及患者满意度。结果:观察组护理人员的各项能力考核平均分均显著高于对照组护理人员(P0.05)。观察组的患者满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:应用CICARE沟通模式,能够增强急诊科护理人员与患者的交流和沟通,显著提升护理质量和护理效果,提高患者满意度。     

医护合作健康教育模式在五官科住院病人中的应用

目的:探讨通过医护合作的健康教育模式在五官科住院病人中的应用效果,以期探索出适合住院病人的最有效健康教育模式。方法:将2013年8月~2014年6月入住浙江省缙云县第二人民医院五官科的住院病人107例随机分成观察组(54例)和对照组(53例),对照组实施传统健康教育方式,观察组实施医护合作的健康教育模式,比较两组健康教育方式在提高住院病人对自身疾病与健康等知识的知晓率以及病人对于健康教育的满意度情况。结果:观察组住院病人对于自身疾病与健康相关知识的知晓率以及对于健康教育的满意度都明显较对照组要高,P0.05。结论:采用医护合作的健康教育模式能够提高健康宣教的效果,同时也能够让病人更好地掌握宣教内容,相应地对于医院的健康教育满意度也有所提高。     

患者管理实施细化阶段性健康教育管理的价值

目的:探讨在患者管理中开展细化阶段性健康教育管理的措施与价值。方法:按照健康管理方式不同,将2016年5月～2017年5月入住医院肝胆外科的166例患者,随机分为对照组和观察组,各83例,对照组患者给予常规健康教育管理,观察组患者在常规管理基础上实施细化阶段性健康教育管理,比较两组患者的健康教育管理效果和护理满意度。结果:观察组患者对涉及治疗方式、手术过程、药物知识、饮食管理等健康教育知识的评分,均显著高于对照组(P0.05)。观察组患者对护理质量的满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:通过开展细化阶段性健康教育管理,能够有效提高对健康教育的掌握程度,同时也提高了护理人员的学习热情,有利于提高医院的整体护理业务水平,提高医院整体护理质量,从而有利于提高患者及其家属对护理质量的满意度,更好体现护理人员的劳动价值。     

健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用

目的:分析健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用效果。方法:选取医院2016年耳鼻喉科收治的患者200例为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,对照组患者给予临床常规护理,对照组患者在常规护理的基础上增加系统健康教育,比较两组患者的护理效果。结果:观察组患者的疾病知识认知度、治疗依从度评分、焦虑度评分明显优于对照组(P0.05);观察组患者的护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:在耳鼻喉科患者护理工作中加入健康教育,是提高患者满意度、增强患者疾病知识认知度和治疗依从性及改善患者心理状态的有效途径。     

健康教育在眼科护理管理中的作用

目的:探讨健康教育应用于眼科护理管理中的效果。方法:选取2016年1月~2017年2月医院80例眼科手术患者,根据随机数字法,将其分为常规教育的对照组和健康教育的观察组,每组各40例,比较两组患者对疾病相关知识认知度、患者自我护理能力、护理满意度。结果:与对照组相比,观察组患者对疾病相关知识认知度明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组患者正确滴眼法、眼球按摩法、自我检测眼压等自我护理能力均明显提高(P0.05);与对照组相比,观察组患者对护理管理满意度明显提升(P0.05)。结论:健康教育能够提高眼科患者对疾病相关知识认知度及自我护理能力,有利于提升患者对护理管理满意度。     

健康教育路径在消化科优质护理中的应用

目的:探讨健康教育路径在消化科优质护理中的应用成效。方法:选取浙江省杭州市肿瘤医院2015年2月~2016年2月收治的消化科患者130例,随机分为两组,观察组65例患者采用健康教育路径,对照组65例患者采用常规健康教育,使用自制的问卷,收集两组患者的健康教育知识掌握率和健康教育满意度数据,并进行比较分析。结果:观察组患者的健康教育知识掌握率为90.77%,对照组患者的健康教育知识掌握率为80.00%,观察组明显高于对照组(P0.05);观察组患者的健康教育满意度为92.31%,对照组患者的健康教育满意度为81.54%,观察组明显高于对照组(P0.05)。结论:在消化科优质护理中应用健康教育路径,能够有效提高患者健康教育知识掌握率,增强健康教育效果,提高患者健康教育满意度。     

精细化健康教育在住院部护理管理中的应用

目的:探讨精细化健康教育在住院部护理管理中的应用效果。方法:选取2016年6~12月于医院住院部接受常规健康教育护理管理的176例患者为对照组,2017年1~6月于医院住院部接受精细化健康教育护理管理的患者204例为观察组。比较两组患者的护理管理效果、护理管理不良事件发生率及护理管理满意度。结果:观察组患者的护理管理总有率明显高于对照组(P0.05);观察组护理管理不良事件总发生率明显低于对照组(P0.05);观察组患者护理管理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:精细化健康教育能显著提高住院部护理管理效果,降低不良事件发生率,提升患者满意度。     

温馨提示卡在神经外科管理中的应用

目的:探讨温馨提示卡在神经外科护理管理中的应用效果。方法:选取2016年6月～2018年6月在医院神经外科住院患者96例作为研究对象,以温馨提示卡的应用时间为界分为对照组与观察组,每组48例。对照组患者采用常规口头告知的方式对患者进行健康宣教工作,观察组患者在常规健康宣教的基础上合理应用温馨提示卡。通过制定温馨提示卡的使用办法和要求,将温馨提示卡的应用作为护士的工作职责和考核指标之一,实现温馨提示卡的标准化、规范化应用。比较两组患者的健康知识的掌握情况和满意度。结果:观察组患者在入院知识、用药、饮食、康复训练、出院指导等各个方面的掌握度都显著高于对照组;满意度调查结果显示,观察组患者的整体满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:温馨提示卡在神经外科护理管理中的应用,增强了临床健康教育的效果,提高患者对健康教育知识的掌握度和对护理服务的满意度。     

骨科健康教育采取微信公众平台的效果

目的:评价骨科健康教育运用微信公众平台的效果。方法:选择2017年4月~2019年9月医院骨科收入的68例患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组,两组患者的护理人员相同。对照组采用一般健康教育措施,观察组在此基础上联合微信公众平台进行健康教育,比较两组患者对健康教育效果的评分,以及健康教育掌握度、满意度和依从性。结果:观察组对护理人员健康教育质量的评分显著高于对照组(P<0.05),对骨科健康知识的掌握度显著高于对照组(P<0.05),对健康教育效果的满意度显著高于对照组(P<0.05),患者的依从性显著高于对照组(P<0.05)。结论:骨科健康教育采取微信公众平台效果良好。     

QCC活动在提高消化内镜病房健康教育落实率中的应用

目的:探讨QCC活动在"提高病房健康教育落实率"中的应用。方法:成立QCC小组,选定QCC题目—提高病房健康教育落实率,运用鱼骨图进行要因分析,制定对策并给予有效的实施。结果:病房健康教育落实率由72.5%提高至95.3%。结论:开展QCC活动提高了病房健康教育落实率,提高了护理人员的专科知识及工作的热情,患者对我们服务态度的满意度大幅上升。     

品管圈活动在提高儿科重症病房优质护理服务中的应用

目的:观察品管圈活动用于儿科重症病房优质护理服务中的效果。方法:将110例儿科重症病房患儿随机分为观察组和对照组各55例,对照组予以常规护理,观察组开展品管圈活动进行护理干预,对比两组患儿及其家属对护理人员的评分情况及护理满意度。结果:观察组在医院环境、医患关系、工作态度、服务质量、护理技术、健康教育六方面的评分均明显高于对照组,护理满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对处于儿科重症病房的患儿采取品管圈护理模式,可有效提高护理服务质量和护理满意度。     

加强神经内科老年患者服药管理质量的措施探讨

目的:分析神经内科老年患者服药依从的影响因素,并探讨开展品管圈管理干预的效果。方法:按照护理管理方案的不同,将医院神经内科收治的262例老年患者随机分为对照组和观察组两组,每组131例。两组患者均给予强神经内科常规的用药护理管理干预,观察组在此基础上,开展品管圈管理,比较两组老年患者的服药依从性和患者家属的满意度。结果:观察组老年患者的服药依从性、患者及家属的满意度均显著高于对照组(P0.05)。结论:神经内科在患者用药管理中,通过开展品管圈活动,有效提升护理人员的服务能力,极大地提高了老年患者的服药依从性,促进了患者的康复,提高了患者及家属的满意度。