新卫生员临床实习中存在的问题及对策

临床实习,是新卫生员理论与实践相结合的关键步骤,也是卫训队整个教学过程中的重要环节。在带教老师的具体指导下,新卫生员通过临床实习,完成理论到实践的飞跃,熟悉和掌握临床护理、技能操作、部队多发病、常见病防治的基本技术,成为基层实用型的卫生员。为了进一步做好新卫生员的临床实习工作,笔者对五年来毕业于我队的新卫生员临床实习工作进行了全面、详细的调查。大多数单位新卫生员临床实习工作抓得较紧,基本能按卫训队的实习计划,完成规定的实习内容。70％的新训卫生员通过临床实习,基本能胜任本职工作。但也存在一些不可忽视的问题,严重的影响了新训卫生员的质量。制约了部队基层卫生工作的发展。归纳起来,表现在以下几个方面:     

新训卫生员院校培训模式的思考

卫生员是经过卫生专业训练并专门从事基层卫生工作的士兵,在平时卫生防疫和遂行战场救护任务中发挥着重要的作用。卫生员的培训质量直接关系到部队官兵的身体健康。全军第十六次院校工作会议之后,卫生员培训工作取得了很大的成绩。新训卫生员改由军队医学院校培训,与已往相比较,在师资力量、培训设施、教学资源等方面,军队医学院校无疑具有明显的优势。     

新训卫生员集中组训存在的问题及对策探讨

卫生员是经过短期专业训练并专门从事基层卫生工作的士兵,是基层卫勤保障和遂行战场救护任务的重要力量[1]。目前,全军卫生员集中组训呈规模化、规范化发展趋势。经过两年的新训卫生员培训实践,我们发现集中组训卫生员仍存在一些不可忽视的问题,制约了组训质量的提高。     

新训卫生员《常见疾病》课程教学改革的探讨

当前,卫生员培训依托军队医学院校及卫生专业培训机构集中进行,教学师资力量得以加强,教学资源及训练器材得以集中整合优化,教学活动、教学环节正规有序,有效提高了卫生员的培训质量。随着军队卫生专业士兵职业技能鉴定工作逐步开展,对卫生员培训提出了新的、更高的要求,进一步明确了卫生员培训的目标和任务。通过连续三年承担卫生员培训工作,我们针对新训卫生员《常见疾病》课程教学中存在的问题进行了改革与探讨。     

卫生员培训中存在的问题与对策探讨

卫生员是部队基层卫生工作的一支重要力量，无论是在平时卫生防病，还是战时火线抢救中都发挥着重要作用。卫生员训练队作为部队培养卫生员的基地，其培训质量的高低直接影响着卫勤保障能力。     

武警部队卫生专业士兵培训模式研究与实践

卫生专业士兵是部队尤其是基层卫生队伍的重要组成部分,加大卫生专业士兵培训力度,造就一支高素质卫生专业士兵队伍,适应部队卫生建设与发展需要,具有十分重要的意义。1武警部队"卫生专业士兵"概念提出及其内涵卫生专业士兵包括士兵卫生员和士官卫生员,因为不论是士兵卫生员还是士官卫生员均承担卫     

应重视提高连卫生员的业务素质

连卫生员是军队最基层的卫生员,是连队平战时卫勤保障的基本力量,其业务素质的好坏,直接关系到连队官兵的健康,关系到部队战斗力的提高。随着军队卫生事业的发展和“大卫生观念”的要求,部队卫生工作对连卫生员的业务素质提出了更高的标准和要求。因此,提高连卫生员的业务技术素质,是搞好连队平战时卫生防病和救护的基础。1990年6月～7月,我们以总后勤部卫生部颁     

新兵训练中卫生防病工作的做法和体会

近年来,成都医院多次派出医疗队深入部队新训大队,为新兵进行体检、巡诊、送医送药、健康教育等,指导新训大队开展各项卫生防病工作,使新兵发病率和训练伤发病率都控制在标准之内,杜绝了传染病和食物中毒的发生。我们的主要做法和体会如下。     

营连卫生员的能力素质需求及培养对策

营连卫生员是营连卫生所（室）医务卫生技术人员的重要组成部分,是营连卫生机构的生力军,以服务基层官兵身心健康,完成基层部队卫勤管理、卫生防疫、医疗救护、药材保障、卫生战备和组织官兵自救互救训练为主要工作任务。其能力素质的高低将直接影响到基层部队卫生工作质量。院校教育如何按照“能打仗、打胜仗”总要求,扎实推进向部队靠拢、向战场聚焦、向岗位用劲的教育理念,培养一支能力素质“高、硬、强、实”的营连卫生员队伍,值得深入探究。     

抓好卫生员队伍建设 提高卫勤保障质量

卫生员是部队卫勤力量不可缺少的组成部分,他们在日常医疗、预防、保健方面起着重要作用。抓好卫生员队伍的培养与建设,对搞好基层卫生工作,提高武器装备科研试验卫勤保障能力有着重要意义。新《兵役法》和《内务条例》实施后,义务兵服役时间缩短为两年,要使卫生员在短期内成为“行家里手”,我们建议采取以下措施。     

基层部队卫生员消化系统基础理论及临床培训体会

卫生员是保障基层官兵健康的基本力量,在最短时间内培训出合格的、能适应平战时卫勤保障的卫生人员至关重要。消化系统结构与功能及消化系统常见疾病是基层部队卫生员培训的必修课程,作者针对基层部队卫生员培训目标与学习要求,探讨两者之间关联,主要在于提高基层部队卫生员的培训效果。     

武警部队新兵心理健康促进模式的创建及应用

【目的】探索新训期心理健康促进模式,维护官兵心理健康。【方法】采用专家咨询、关键人物访谈、试点研究等方法进行模式的探索、验证与评价。【结果】"5+2"新兵心理健康促进模式,经试点单位实践运行,效果良好,对保障部队战斗力和安全稳定起到了促进作用。【结论】集内在素质培养和外在环境塑造于一体的"5+2"模式,值得基层部队心理健康教育工作借鉴和参考。     

贴近实战,推进预选卫生士官实践教学改革

卫生员是基层部队一线卫生力量,担负着平时防病、治病,战时火线救护的重要任务。当前,卫生员培训依托军队医学院校及卫生专业培训机构集中进行,教学师资力量得以加强,教学资源及训练器材得以集中整合优化,教学活动、教学环节正规有序,有效提升了卫生员的培训质量。从近年来部队的反馈信息看出,卫生员队伍整体专业知识水平和业务能力得到普遍提高,但仍存在实践动手能力不强的问题。动手能力主要在实践教学环节培养,而现行卫生员实践教学还存在脱离岗位工作环境、针对性不强等问题,急需按照“能打仗,打胜仗”的标准进行改革。     

把部队卫生员培养成军地两用合格的初级卫生人员

军队每年为培养卫生员耗费了大量的人力物力,培养了大批人才,为军队做了大量的基层卫生工作,发挥了一时性效益。但是,因受服役期的限制,卫生员除少数进入学校深造后,留在部队长期服役外,大部分服役期满即退伍回乡。从以往看,卫生员退伍回乡后,只有少数在地方继续从事基层卫生工作,而大部分人员改行做了其他工作。因此,从总体上看,军队培养卫生员所付出的投资,所发挥的持久性效益是较差的。怎样改变现状,使军队培养的卫生员能得到社会承认,军地两用,发挥持久性的效益,是一个值得重视的问题。现根据一些单位的经验和我们的工作体会,作如下探讨: 一、军地挂钩,建立训练基地将卫生员培养成军队合格的初级卫生人员,是卫生员专业训练工作的目标;将卫生员培养成军地两用的合格的初级卫生人员,     

加强卫生士官教员临床技能培养的几点做法

随着军队编制体制的调整，卫生士官成为部分卫训教学任务的主要实施者和最基础教学力量，在新训卫生员的培训工作中发挥着越来越重要的作用。但卫生士官教员普遍临床经验缺乏，很大程度上制约了其施教能力和组训能力的提高，直接影响到卫生员的培训质量。为改变这种状况，我们选送士官教学骨干到医院实习，加强其临床知识的学习与临床技能的培养，取得了良好效果。     

做好新兵集训期间卫生防病工作的做法

做好新兵集训期间卫生防病工作,不仅是新训期间的一项重要工作,而且对提高部队的战斗力具有十分重要的意义。近几年,我们在新兵入伍训练期间的卫生防病工作中采取了一些干预措施,收到了良好的效果。     

某部卫生士官现况调查与思考

卫生士官是士官队伍中的一个重要分支,他们是从优秀卫生员中经选拔培训,或者从卫生士官院校及非军事部门具有专业技术学校毕业生中招收而来的。兵役制度改革以后,卫生员的职责改由卫生专业兵和卫生士官来承担,卫生士官占卫生员总数的近一半,一些高技术部队达到60%以上,已成为部     

卫生专业士兵基地化培训实践教学模式探讨

卫生专业士兵是士兵卫生员和士官卫生员的统称。卫生专业士兵是军队卫生队伍的重要组成部分,在军队卫生建设尤其是基层部队卫生建设和卫勤保障中扮演十分重要的角色。因此,实施卫生专业士兵基地化培训是新时期军队卫生建设的需要,代表着军队卫生专业士兵教育培训的发展趋势。     

新训卫生员培训管理应把握的几个问题

为了完成卫生学兵集中组训的培训任务,依据2008年《中国人民解放军陆军军事训练与考核大纲》关于新训卫生员的要求以及上级机关对卫生学兵培训的有关指示精神,认真总结两年来培训的实践经验,分析存在问题,对卫生员集中培训的培训目标、管理、模式、内容、方法及培训对象等问题进行讨论并提出思考意见。现就如何加强卫生学兵集中组训,提高培训质量的有关问题谈几点见解以供参考。     

基层部队营连卫生员队伍现状及其对策

营连卫生员是基层部队及卫生保障的主要力量,我们通过对我部营连卫生队伍的现状调查,结果发现当前卫生队伍建设中存在一些问题,直接影响部队卫生保障工作的正常开展,亟待解决,现就存在主要问题及改进方法初探如下: