护理人员对住院患者预防跌倒知信行调查

目的 通过调查护理人员对住院患者预防跌倒的认知情况,以便有针对性地对护理人员实施护理对策,预防住院患者跌倒发生。方法 采用自行设计的护理人员预防住院患者跌倒的问卷,对264例我院住院患者的护理人员进行调查。结果 不同护理人员年龄、护龄与知识、态度和行为相关无统计学意义。不同护龄护理人员之间对老年住院患者预防跌倒的知识、态度和行为间有统计学意义。其中不同护龄护理人员的知识与态度呈正相关,F =10.58,p＜0.01。态度与行为呈正相关,,F =7.64,p＜0.05,知识与行为间无统计学意义,F =3.52,p=0.62>0.05。结论 不同护龄护理人员的态度对住院患者的预防跌倒认知上至关重要,因此应重视所有护理人员预防住院患者跌倒意识的建立与加强,从而以主动态度摄取相关知识并指导自我行为,以减少住院患者跌倒的发生。     

护理人员跌倒预防知识-态度-行为状况的调查研究

目的通过调查了解护理人员对住院老年患者跌倒预防相关知识、态度和行为的现况。方法采用方便抽样法,选择2011年1月-2012年4月于复旦大学附属华东医院工作的护士208名,用自行设计的跌倒预防知识、态度和行为评估问卷进行调查。结果护理人员对预防跌倒的知识平均分为（14．66±4．52）分;态度平均分为（30．24±3．97）分;行为平均分为（55．01±10。05）分。护理人员对跌倒预防的知识、态度和行为均与文化程度、职务、职称、年龄和培训经历有关,差异有统计学意义（P〈0．05）;护理人员对跌倒预防的知识与态度呈正相关（r=0．190,P〈0．05）;态度与行为呈正相关（r=0．380,P〈0．05）,知识与行为呈正相关（r=0．106,P〈0．05）。结论护理人员在跌倒预防的知识、态度和行为方面都有待提高;需加强对护理人员跌倒预防相关知识的培训,有助于提高护理质量,减少不良事件的发生。     

护理人员对预防住院患者跌倒的知信行现状调查

目的通过调查护理人员对住院患者预防跌倒的知信行情况,以便有针对性地对护理人员实施管理对策,预防住院患者发生跌倒的事件。方法 2015年4—6月,选取北京协和医院护理人员264名,采用自行设计的问卷进行调查。问卷分为两部分:一般资料,内容包括科室、性别、年龄、学历、职称、护龄等;护理人员对患者跌倒风险的知信行状况,包括对跌倒定义的理解、跌倒的危险因素、患者入院跌倒的评估及风险的识别、降低跌倒风险的预防及跌倒后处理措施等方面。结果 264名护理人员中,总分90分92名,占34.8%;89~71分172名,占65.2%;其中,护龄5年的护理人员中,总分90分者占6.9%。不同护龄护理人员预防跌倒的态度得分比较,差异有统计学意义(P0.05),知识总分和行为总分差异不明显。结论不同护龄护理人员对预防住院患者跌倒的态度存在差异,建议管理者需开展针对性培训,以捉进护理人员尤其是年轻护士以主动态度获取预防跌倒的相关知识,并指导自我进行日常跌倒评估行为,进一步减少患者跌倒的发生。     

护理人员对住院老年人跌倒的认识研究

目的 了解护理人员对住院老年人跌倒的认识现状,为有效减少发生老年人跌倒提供理论依据.方法 运用质性研究的方法,对湖南省2家三级甲等医院中8名从事老年护理的护理人员进行深入访谈,将获得的资料进行分析、整理、归纳,提出主题.结果 住院老年人跌倒现象常见,但护理人员对此重视不够,对住院老年人跌倒的危险因素评估主要依赖其临床经验,对老年人开展的预防跌倒的健康教育没有系统化,效果也不理想;另外,住院老年人跌倒后尽管有不同程度的损伤,但没有引起医疗纠纷,认为护理人员责任不大.结论 应提高护理人员对住院老年人跌倒危险性的认识,采用科学的方法对跌倒的危险性进行评估,并进行形式多样的、有效的健康教育和行为干预.对住院老年人的生活护理不能过多的依赖其陪护,才能更有效的防止老年人的跌倒发生.     

老年病人照顾者预防跌倒知识和行为调查

目的 了解老年病人照顾者在预防老年病人跌倒方面的知识掌握情况及运用情况,以便针对性地做好该组人群的健康教育及行为规范,从而有效减少老年病人跌倒的发生.方法 自行设计调查问卷,采用方便取样法.调查149例老年病人照顾者的一般情况、对预防跌倒知识的了解程度及对预防跌倒采取的行为、态度.结果 65.1%的照顾者不了解跌倒的内在因素;67.1%不会使用防护用具;38.3%不能正确选择活动方式;42.3%认为病人跌倒不是工作失误.结论 中青年、非亲属、低文化照顾者是长期住院老年病人的主要照顾力量,跌倒防护知识的缺如及措施落实不到位是老年病人跌倒不能有效避免的危险因素,应定期对新入院病人的照顾者及新更换的照顾者进行培训及经常检番措施落实情况,是减少老年病人跌倒的必要保证.     

护理人员社区护理知识及技能的调查

目的探讨在职护理人员社区护理培训方向和培训方法.方法社区护理学习班上以问卷方式调查.结果通过对100名护理人员社区护理知识及技能调查显示不同学历护理人员对社区护理的了解程度无显著差异(P>0.05),说明大中专院校和自学考试的课程设计中社区护理内容欠缺.接受过不同形式培训的护理人员对社区护理知识了解和掌握程度有显著差异(P<0.001),而示培训组和接受短期培训组之间无显著性差异(P>0.05),说明培训方式要有针对性、系统性.结论较普遍存在缺乏社区基本护理知识、老年病护理知识、社区护理技能知识以及沟通技巧.     

护理人员社区护理知识及技能的调查

目的探讨在职护理人员社区护理培训方向和培训方法.方法社区护理学习班上以问卷方式调查.结果通过对100名护理人员社区护理知识及技能调查显示:不同学历护理人员对社区护理的了解程度无显著差异(P>0.05),说明大中专院校和自学考试的课程设计中社区护理内容欠缺.接受过不同形式培训的护理人员对社区护理知识了解和掌握程度有显著差异(P<0.001),而示培训组和接受短期培训组之间无显著性差异(P>0.05),说明培训方式要有针对性、系统性.结论较普遍存在缺乏社区基本护理知识、老年病护理知识、社区护理技能知识以及沟通技巧.     

住院肝硬化患者及照顾者跌倒预防知识和行为的调查

目的调查住院肝硬化患者及照顾者对跌倒预防知识的掌握情况和跌倒预防行为认知情况。方法运用跌倒预防知识和行为调查问卷分别对90例住院患者和54名照顾者进行调查。结果患者、照顾者的跌倒预防知识、行为得分分别处于中等及中下等水平。跌倒史、跌倒预防知识对患者的跌倒预防行为有影响;担任照顾者时间和跌倒预防知识对照顾者的跌倒预防行为有影响。结论医护人员应重视住院患者及照顾者对跌倒预防相关知识的教育需求,有针对性地进行健康教育,纠正不良行为,促进跌倒预防的健康行为。     

护士跌倒预防相关知识、态度、行为的调查研究

【】 目的 调查护士对住院老年患者跌倒预防的知识、态度、行为的现况。方法 采用自行设计的跌倒预防知识、态度、行为评估调查问卷,对上海某三级医院208名护士进行调查。结果 护士对预防跌倒的相关知识得分低,平均分为14.66±4.52分;态度平均分为30.24±3.97分;行为平均分为55.01±10.05分。护士跌倒预防的态度因文化程度、职务、职称、年龄、培训经历等不同,差异具有统计学意义(P<0.05),而护士行为则与文化程度、年龄、培训经历等有关(r=0.191,P<0．05)。护士对跌倒预防的知识和态度呈正相关(r=0.190,P<0.05), 态度与行为呈正相关(r=0.380,P<0.05),知识和行为间同样呈正相关(r=0.106,P<0.05)。结论 护士对跌倒预防知识、态度及行为都有待提高,对护士跌倒预防相关知识的培训内容和方式有待于进一步探讨。     

基层医院护理人员循证护理基本素质的调查研究

目的:了解基层医院护理人员循证护理基本素质状况.方法:采用自行设计的问卷,对某二级甲等医院全体护士的循证护理基本素质状况进行调查.结果:有20.63%的护理人员具备了基本的循证护理知识,有19.17%的护理人员具备了较良好的循证护理行为,有23.79%的护理人员持有较积极的循证护理态度.不同学历的护理人员的循证护理基本素质得分之间差异有统计学意义(P<0.05),不同职称的护理人员的循证护理知识和循证护理态度得分之间差异有统计学意义(P<0.05).Logistic回归分析显示,学历越高、职称越高,护理人员的循证护理基本素质越好.结论:基层医院护理人员循证护理基本素质较低,学历和职称是影响循证护士素质的重要因素.     

住院神经系统疾病患者主要照顾者预防跌倒知识与行为及伤害处理知识的调查分析

目的对住院神经系统疾病患者主要照顾者的预防跌倒知识与行为及伤害处理知识进行调查,为医护人员对其主要照顾者进行相关健康教育提供科学依据。方法采用自行设计的预防跌倒知识与行为及伤害处理知识调查问卷对208例神经系统疾病患者的主要照顾者进行调查。结果跌倒预防知识得分最低的3项是服用引起跌倒的相关药物、体位性低血压和排泄异常;跌倒预防行为得分最低的3项是起床三部曲、物品的正确放置和使用轮椅的保护装置和跌倒;伤害处理知识得分最低的3项是跌倒后是否需要立即扶起、跌倒后观察和跌倒后保护。主要照顾者不同文化程度、担任照顾者时间、患者是否有跌倒史及是否接受相关健康教育的主要照顾者跌倒预防知识与行为总分差异具有统计学意义(均P0.05)。进一步两两比较显示:高中组、大专及以上组得分高于初中及以下组(均P0.001);不同照顾时间1个月组与3~6个月组,1个月组与6个月组,1~3个月组与3~6个月组的患者照顾者得分组间比较,差异具有统计学意义(均P0.001),其得分越高。结论主要照顾者对与神经系统疾病专科相关的预防跌倒知识、常规行为及伤害处理知识存在不足,照顾者跌倒预防知识与行为存在差异,护理人员应重视其健康教育需求,开展具有针对性的个性化健康教育。     

老年病房护理人员继续教育课程设置需求的调查分析

目的调查老年病房护理人员对继续教育课程设置需求,为老年病房护理人员的继续教育提供理论依据。方法自行设计调查问卷,对北京市3所综合医院3 6 5名老年病房护理人员进行需求问卷调查,采用方差分析对不同护龄、职称、学历护理人员需求情况进行统计分析。结果调查对象中曾受学习培训率较低,不同学历、护龄、职称的护理人员对老年护理新技术的需求最高;不同职称、护龄的护理人员对老年临床护理技巧、老年沟通与交流、安全护理、老年康复护理等内容需求不同,比较有统计学意义(P<0.0 5);不同学历的护理人员对老年护理新技术、老年临床护理技巧、老年沟通与交流、安全护理等内容需求比较,无显著性差异(P>0.0 5),对急救监护技术、老年疾病诱因及疾病预防等内容需求比较,有显著性差异(P<0.0 5)。结论老年病房护理人员渴求继续学习老年护理知识,继续教学课程应根据不同学历、护龄、职称等层次有针对性的设置。     

住院脑血管病老年患者陪护人员对跌倒预防知信行的调查研究

目的 调查陪护人员对住院脑血管病老年患者跌倒预防的知识、态度、行为的现况,以便有针对性地实施健康教育,预防脑血管病老年患者跌倒的发生.方法 采用自行设计的预防跌倒知信行评估调查问卷,对122例住院脑血管病老年患者的陪护人员进行调查.结果 陪护人员对预防跌倒的相关知识掌握情况较差,认知得分为良者仅占3.27%,且缺乏正规的学习途径.陪护人员预防跌倒的态度因文化程度、与患者关系、培训经历等的不同,差异具有统计学意义(P<0.05),而其行为则与文化程度、与患者关系、是否有陪护经历,以及与培训经历等有关(P﹤0.05);知识与行为不相关(P﹥0.05),态度与行为、知识显著相关(P<0.05).结论 医护人员应重视住院老年脑血管病陪护人员对预防跌倒相关知识的教育需求,有针对性地进行健康教育,促进其预防跌倒的积极正向态度的形成,纠正不良行为,促进跌倒预防的健康行为.     

社区中危以上跌倒风险老年人知信行调查研究

目的：分析社区中危以上跌倒风险老年人跌倒预防知信行现状。方法对上海市南码头街道某居委≥65岁老年人进行跌倒风险评估,从中选取100名中危以上跌倒风险的老年人,采用自编社区老年人跌倒预防知信行问卷进行调查。结果社区中危以上跌倒风险老年人跌倒预防知识得分为（22.21±4.62）分,总知晓率为53.8%;信念得分为（10.23±2.71）分,得分率为68.2%;行为得分为（19.34±3.39）分,得分率为64.5%。社区老年人跌倒预防知信行与老年人跌倒家居环境危险因素评分呈负相关（均 P<0.001）。结论社区中危以上跌倒风险老年人跌倒预防知识、信念、行为较差,社区医护人员应有针对性地实施健康教育,提高其跌倒预防知识知晓率,促进跌倒预防的积极正向态度的形成,纠正不良行为,最终减少老年人跌倒事件的发生。     

社区老年人跌倒预防与护理需求的调查分析

目的:了解城市社区老年人对跌倒预防的认知、行为水平和社区护理需求,为有效开展社区护理干预提供依据。方法:采用自行设计的问卷对邵阳市6个社区1200名老年人进行入户调查。结果:有效调查人数1092名,其中仅52.02%老年人认识到跌倒后果的严重性,69.05%认识到跌倒的可预防性,对自身健康因素知晓率最低90.93%的老年人希望得到定期健康指导。结论:老年人跌倒预防的认知和行为水平较低,渴望得到社区护理服务,有必要采取以健康教育为主的干预措施,提高其认识和行为水平,满足老年人对社区护理的需求。     

住院老年高危跌倒患者危险因素分析及对策

目的 探讨老年高危患者发生跌倒的危险因素,制定相应的护理对策.方法 对加强护理安全管理后4例患者仍发生跌倒的危险因素进行分析.结果引发老年住院患者跌倒的危险因素有年龄、疾病、心理社会因素等.结论 加强护士跌倒相关知识的培训,做好健康教育,提高护理人员和患者及家属的安全防范意识,认真落实预防跌倒护理措施,减少跌倒意外的发生.     

中危以上跌倒风险老年住院病人跌倒预防知信行水平现状研究

目的:分析中危以上跌倒风险老年住院病人跌倒预防知信行现状及影响因素,以期为跌倒干预提供指导。方法:采用修订版住院病人跌倒风险评估量表对湖南省长沙市某三级甲等医院≥60岁老年住院病人进行跌倒风险评估,从中选取176低中危以上跌倒风险病人,采用老年病人参与跌倒预防知信行量表进行调查。结果:中危以上跌倒风险老年住院病人跌倒风险因素平均得分排名前5位的条目分别是年龄、下肢肌力/感觉情况、药物因素、头晕/眩晕情况、平衡能力,病人参与跌倒预防的知信行总分为(100.18±11.04)分,知识维度得分为(30.97±5.19)分,态度维度得分为(29.25±5.02)分,行为维度得分为(39.95±6.06)分。不同临床特点病人参与跌倒预防知信行得分比较显示,年龄在75岁以上、文化程度高的病人知识维度得分更高(P<0.05);年龄在75岁以上、文化程度较高及有跌倒史的病人行为维度得分更高(P<0.05)。结论:医院中危以上跌倒风险老年人跌倒预防知识、态度及行为较差,临床护士可根据病人年龄、文化程度及跌倒史情况给予针对性的健康教育和干预措施,以提高其参与跌倒预防的知信行水平。     

社区老年人主要照顾者预防跌倒知信行及与老年人跌倒相关性调查

目的调查社区老年人主要照顾者跌倒预防知识、态度、行为情况并分析其与照顾期间老年人跌倒发生的关系。方法采用横断面调查法,自设预防老年人跌倒知-信-行调查问卷于2012年2—3月对北京市某社区112名老年人主要照顾者进行调查。结果共发放问卷112份,回收有效问卷112份,问卷有效回收率为100％。社区老年人主要照顾者预防跌倒知识正确率为19．6％,态度和行为得分的优秀率分别为69．6％和23．2％;以知信行总分为因变量,以社区老年人主要照顾者年龄、性别、文化程度、职业、照顾时间以及是否获取跌倒相关知识为自变量进行多元逐步回归分析,结果表明,主要照顾者的文化程度和是否接受过培训是其知信行的主要影响因素（P〈0．01）。照顾期间社区老年人跌倒发生率为31．25％,不同组别照顾老年人年龄、自理能力以及主要照顾者照顾时间等因素下的老年人跌倒发生率比较,差异无统计学意义（P〉0．05）。以社区老年人照顾期间跌倒发生情况为因变量,以照顾者年龄、性别、职业、与照顾者的关系、照顾时间、文化程度、获取跌倒预防相关知识情况跌倒预防知识、态度、行为总分、文化程度、获取跌倒预防相关知识情况、被照顾者年龄和自理能力为自变量进行Logistic回归分析,结果表明,照顾者知识总分和获取跌倒预防相关知识进入回归方程。老年人主要照顾者获取相关知识的主要途径为个人经验和电视网络（42．8％）,通过专业途径获取到相关知识（18．9％）,有85．7％照顾者希望通过社区能够给予专业的跌倒相关预防知识的指导。结论社区老年人主要照顾者跌倒预防知-信-行水平低,建议社区卫生工作者采取有效措施提高其知识水平,从而改善其行为,以减少老年人跌倒的发生。     

住院老年病人跌倒事件中的风险管理

风险管理是指对病人、工作人员及探视者可产生伤害的潜在风险进行识别、评估并采取正确行动的过程[1]。老年病人由于生理机能退化以及疾病的多发性、复杂性、突发性、猝死率高等特点,使得老年病人成为医院风险管理的高危人群[2]。跌倒现象在老年人当中常有发生,据统计,每年有30%的65岁以上老年人发生跌倒[3],年龄大于80岁的老年人跌倒率高达50%,其中一半以上的老年人曾发生多次跌倒[4]。跌倒不仅影响老年人的健康,而且成为老年人致残、致死的重要原因之一。因此,对老年病人实施风险管理,对跌倒的风险因素进行及时评估,并做好预防跌倒的措施已成为护理工作的重点。我院自2008年实施风险管理,取得了良好的效果,     

ICU护理人员对口腔护理预防呼吸机相关性肺炎的知信行现状调查及影响因素

目的调查ICU护理人员对口腔护理预防呼吸机相关性肺炎(VAP)的知信行状况及影响因素。方法选取2018年5月至2019年5月我院65名ICU护理人员为研究对象,调查其对口腔护理预防VAP的知信行现状并探究其影响因素。结果 ICU护理人员对口腔护理预防呼吸机相关性肺炎的认知、信念评分均较好,但部分护理人员仍需提高预防VAP的知识水平。多因素logistic回归分析显示,ICU工作时间、学历、职称、参加培训是影响ICU护理人员对口腔护理预防VAP知信行水平的独立影响因素。结论 ICU护理人员对口腔护理预防VAP的知识水平较为缺乏,需通过加强培训等方式提高其相关知识水平,进而改善其护理措施。