计算机教学集体备课探究

当前教育的发展与深入，新一轮课程的改变与革新，其主阵地都在课堂上，而课堂效益的提高完全取决于课前的充分备课。集体备课作为备课的一种方式，成为教学中的一个重要部分。由于课程与课程之间的差异，集体备课的方法和具体实施有所不同，现将计算机教学中集体备课的体会总结如下。     

集体备课与病理教学

<正> 随着现代医学技术的发展,医学信息日新月异,教学手段也多种多样,一个教师在有限的时间内要做到教学、科研与临床的有机结合,已显力不从心,开展多渠道的集体备课,分工合作,集思广益,无疑是当前解决问题的有效途径。我院病理教研组已开展了多年的集体备课,并在教学中取得了一定的成绩。现谈谈这方面的体会。     

集体备课在药理学教学中的作用

随着现代科学技术的发展，知识的更新速度越来越快，作为人类科技重要组成部分的医学知识，其信息量每年也在成倍地增长。一个教师不可能在有限的时间内获取大量的相关知识。要做到教学、科研与临床的有机结合，显然力不从心。开展多渠道的集体备课，分工合作，集思广益，无疑是当前解决问题的有效途径。我校药理教研室已开展多年的集体备课，并在教学中取得了一定的成绩，现谈谈这方面的体会。     

实验课教学集体备课的几点体会

为了搞好实验课教学,教研室组织任课教师在实验课前进行集体备课是一种行之有效的方法。笔者在参与集体备课时,主要做以下几个方面的工作。     

集体备课在生理学教学中的实践

集体备课是在课堂讲授之前,组织教师开展大纲教材研读、学情分析、制定教学计划、分解备课任务、研究教学方法、反馈教学信息的系列活动.将集体备课引入生理学教学中,可以实现资源共享、促进教师的专业发展、拓展学校教育科研方法,是可以显著提高生理学教学质量的有效教学方法.     

集体备课在传染病教学中的应用

为适应我国传染病流行趋势以及传染病疾病谱的不断变化,提高传染病教师的整体教学水平和教学质量,开展集体备课,完善传染病教学内容,优化教学方法,最大化地利用临床师资力量,增强教师团队建设,激发学生的学习热情,促进教学改革,从而使传染病学的整体教学水平得到提高。     

采取多种形式集体备课 提高教学实效性

备课是教师重要的教学活动之一,备好课是上好课的前提[1]。集体备课是在个人备课的基础上形成的一种备课方式,是一项集体性的教学研究活动,对于促进教师的专业化发展和提高教学质量具有重要作用[2]。我们在卫生士官药学专业课教学中,探索并实践了3种形式的集体备课,取得了良好成效,现介绍如下。     

浅议集体备课的内容及备课流程

通过对集体备课的目的、意义、形式与内容、流程和需要注意的问题等方面的阐述,为规范集体备课活动,提高集体备课的实效性和针对性及有关部门更好地开展集体备课活动提供参考,帮助教师,特别是青年教师更好地实现从我的教学到我们的教学的根本转变。     

深化集体备课不断提高药理学教学水平

药理学是一门重要的医学基础课程,它是基础医学和临床医学、医学和药学的桥梁学科,也是我院护理、药学、临床医学、医学影像、医学检验等专业学员的必修课程,在医学人才培养中具有重要地位和作用。鉴于不同专业培养目标、生源状况的不同以及各任课教员授课水平的差异,在教学中我们一直坚持集体备课制度,以优化课堂教学,保证教学质量,不断提高教学水平。     

集体备课是加强教学团队建设的有效途径

教学团队建设是教育部＂质量工程＂建设的重要组成部分。集体备课是加强教学团队建设的有效途径。现从教学团队的现状、集体备课在加强教学团队建设中的作用、集体备课需要落实和完善几方面进行探讨。     

集体备课在内分泌学教学中应用探讨

我们近年来采用教师集体备课制方法，在内分泌教学中进行探索，达到既能最大化地合理利用临床师资力量，又能够对学生培养起到积极的作用。实践证明，教师集体备课制方法的实施能够适应人才培养新模式的要求并产生实效。     

网络集体备课在耳鼻喉科教学中的应用初探

医学高等教育在教育现代化、信息化发展的新形势下,必须改革传统的备课形式,推行以多媒体、网络为平台的集体备课新机制,以有效提高集体备课效率,从而提升教学质量。     

有关集体备课的思考

近几年,教育界兴起了集体备课热潮,一方面它可以集中大家的智慧提高教学质量;另一方面,也可以把现代教育理论与教学实践紧密结合在一起,营造了优势互补、集思广益的良好氛围.     

集体备课的体会

目前中等卫生职业学校学生素质参差不齐。专业设置较多，教材种类繁多，教材质量高低不一，给教学带来较大的困难。教师在备课中对教材的把握不准，影响各班教学质量。因此，我校近2年来规定各教研组必须开展集体备课，以保证教学质量。笔者在组织本教研组开展集体备课过程中，体会到集体备课对提高全校整体教学水平有着重要的意义。     

集体备课在提高青年教师教学技能中的作用

集体备课是组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等的系列活动.集体备课在培养高校青年教师中有重要作用,就第四军医大学集体备课情况做了简要介绍,希望对这一教学制度的坚持和改革有所裨益.     

动物外科学教学中的集体备课及二次备课探讨

动物外科学是指导医学生从基础学习走向临床实践的一门重要课程,对学生练就扎实的外科基本功至关重要.在教学实践中注重集体备课与二次备课相结合,能够统一动物外科授课规范、提高教师业务素质和教学能力、调动教学团队的协作互助意识,在彰显教师个性化教学特色的同时确保医学院校动物外科整体教学水平,不失为一种良好的教研活动.     

生理学教学中集体备课的一些探索

1 生理学教学现状 课堂教学是生理学长期运用的主要教学形式,其主要特点是:大规模培养人才,强调教师的主导作用,注重集体的教育作用等,在教育的发展历史中发挥了巨大的作用.     

护理概论一体化教学模式下的集体备课探讨

《护理概论》属于护理学基础内容,是临床护理学的基础,理论性较强,内容抽象,涉及许多“看不到、摸不着”的理论知识,如：护理程序的运用是教师难教、学生难学的课程之一.在护理概论教学中,运用一体化教学模式不仅可以让学生掌握基础知识和基本理论,还可激发学生学习兴趣和求知欲.选择合适的案例,引导学生积极思考是开展一体化教学的核心步骤.因此,一体化教学之前,需要教师发挥集体智慧,共同设计案例,并根据教学效果不断改进和完善教学设计.     

集体备课在病理学教学中的作用

如何让医学生更好的学习病理学知识是病理学教师所必须思考和解决的问题。集体备课对解决该问题起了非常重要的作用。本文简述了在集体备课中对德育教学、教学方法、教学效果等方面的探讨。     

生理学教学集体备课的几点体会

生理学集体备课是教学工作中不可或缺的环节之一。通过集体备课,可对课程教学大纲的有关规定达成共识;可集思广益,探讨和寻找最佳教学方法,提高教学质量。