人文关怀模式在小儿心血管外科病房的实践

目的探讨人文关怀模式在小儿心血管外科病房护理服务中的实施效果。方法在小儿心血管外科病房开展人文关怀模式,对患儿实施赏识护理,对护士实行人性化管理。结果患儿家属满意率、护士工作满意率和护士人文关怀能力显著提高(均P0.05)。结论人文关怀模式在小儿心血管外科病房的实施彰显了护理管理者对护士的关爱,护士对患儿的关怀,有效提高了护士的人文关怀能力、护士满意度和患儿家属满意度。     

对脑血管病人的身心整体护理

脑血管病是中老年人常见病，多发病，是危害人们健康的三大疾病之一。随着人均寿命延长，脑血管疾病的发病率增加，严重威胁人类健康，因其发病率高，致残率高，致死率高，复发率高，使人望而生畏。发病后患者易发生各种心理障碍，心理状态的好坏影响疾病的转归。随着社会进步与科学的发展，医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，正确的心理护理对患者康复显得日益重要。以病人为中心的护理，强化了对病人的整体认识，护理工作重点由单纯的疾病护理向病人的生理、心理、社会全面护理转变，要求护士在接触病人的过程中，通过执行医嘱、向家属介绍病情、询问病情收集病人资料，制定相应健康教育，实施心理护理。帮助病人及家属树立正确的态度，树立战胜疾病的信心，最大程度地提高病人生活质量，促进病人恢复健康。     

加强节日人文关怀 提升优质护理服务品质

目的:加强精神科节日人文关怀,提升优质护理服务品质。方法:分析节日期间患者的心理,对住院患者实施人文关怀,落实对患者家属的人性化服务。结果:护士了解病情更全面,满足了患者及家属的需求,满意度得到提升,患者不良心理得到缓解,促进了患者社会功能的恢复。结论:精神科加强节日人文关怀,对提升优质护理服务品质具有重要作用。     

儿科护士角色与素质探讨

儿科护士有其特殊的角色和素质要求,必须具备强烈的的责任感,丰富的知识和熟练的操作技能,掌握不同年龄患儿的特点和心理需求,掌握一定的人际沟通技巧。1儿科护士的角色1.1直接护理者护士对患儿及家属进行评估,作出护理诊断,制定并实施护理计划,进行护理评估,以满足患儿及家属生理、心理和社会需要,给患儿及家属提供支持,帮助患儿将机体及心理痛苦减少到最低。1.2患儿的代言者及教育者护士必须了解患儿及家属的要求,家庭资源情况及其可以从医院及社区得到的健康服务保障。在工作中,护士不仅要对不同年龄、不同理解力的患儿进行教育,还要通过…     

人文护理在床边交接班中的体现

在临床护理工作中,人文关怀集中体现在对患者的生命与健康、患者的权利与需求、患者人格和尊严的维护,包括护理内部环境的人性氛围和护士的素质和品格等,这是使整体护理向纵深发展的内在动力.因此,在开展系统化整体护理过程中,注重体现"生物-心理-社会"医学模式下的人文精神,将人文护理的理念贯穿护理工作的全过程[1].     

人性化护理服务在儿科门诊分诊中的应用

目的:探讨以患者需求为导向,提高患者满意度对持续改进护理服务的作用。方法:对360例患儿及其家属实施人性化护理,并调查患儿家属对护理服务的满意情况。结果:本组患儿家属对护士仪表举止、就诊环境、健康教育等八个项目满意率均为95%以上。结论:正确引导及合理安排患儿就诊,能有效缩短候诊时间,对提高家属满意度及医院的社会、经济效益有积极作用。     

小儿手术患者的心理护理

随着医学模式由单纯生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理工作也发生了质的飞跃,正由以疾病为中心的功能制护理转向以患者为中心的整体护理.长期以来,对手术患儿的护理仅仅停留在生理护理方面,对其他方面的需求未引起足够的重视.心理学家马斯洛的需要层次论[1]提出,人的需求由低级到高级依次为生理需要、安全需要、归属需要、自尊需要、自我实现需要.对手术患儿的护理,不仅要重视患儿疾病的护理,还要重视患儿心理状态、精神变化、社会环境等对疾病的影响,以及疾病的预防与儿童的保健.     

输液换算卡在临床输液中的应用

随着医学科学的发展和社会的进步,人们对健康的需求已由生物一医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,同时在以人的健康为中心的护理模式中,护理内容涉及人的生理、心理、社会、精神、文化等多个层面,因此,现代医学对护士的专业素质要求不断提高,要求护士应具有全面的专业理论知识,     

分诊护士做好儿科门诊发热患儿的护理

"生理-心理-社会"的综合医学模式要求医务工作人员把人作为一个整体来看待,高度重视心理因素和社会因素对人身体健康的影响,改变只注重疾病的治疗为同时注重生理、心理和社会适应能力完好状态等方面,要求护理工作从单纯照顾病人生活和疾病发展为全面照顾病人的生理、心理和社会各方面需要[1].在对我院儿科门诊2010年10月-2010年11月1 000例患儿的调查研究中发现,各种症状的统计中发热占相当大的比例,高达45%以上,可见儿科门诊护士护理的对象有相当一部分是发热患儿.为发热患儿及家属提供完善的服务,使患儿得到更全面的护理.在实际工作中,儿科门诊护士应有意识地将专业知识和心理护理知识运用于儿科门诊发热患儿的护理中.     

临床护理工作的新焦点——患者家属护理

随着医学模式由生物医学模式转向医学-心理-社会学模式,护理的职能已经不仅仅是单纯地照顾患者和执行治疗,而更多地转向承担向患者、家属、社区提供卫生咨询和健康指导.在此,本文对10年内有关“家属护理”的文献进行了回顾,以期能够对相关工作进行分析和总结,对今后的患者家属护理工作提供指导,现报道如下. 患者家属护理的必要性 社会支持是患者应对疾病的重要资源,家属则是患者的重要看护者和社会支持来源,是患者强有力的心理支持者,他们的作用是医护人员和医疗手段不能替代的.     

浅谈静脉穿刺的心理效应

随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理模式也从以疾病为中心的护理向以患者为中心的护理转变.对护理的要求是以患者为中心的整体护理,重视心理护理和环境的调节,强调护患关系的和谐和患者的主观能动性[1].而穿刺技术是每个护士必备的基本功之一.同时也是每个患者最关注最敏感的问题.的确在过去的护理模式中,护士只要能把患者的针打上,就基本满足了患者的需求.     

护士人文素质修养与护理管理

随着医学模式向生物-心理-社会模式的转变,护理模式也发生了相应的改变,护理由“以疾病为中心”向“以病人为中心”的整体护理转变。在新的护理模式和护理理念中,对护士的素质提出了更高的要求,而目前的基层护士绝大部分是在传统的护理教育模式下成长起来的,传统的护理教育模式     

患儿家属的心理因素分析及护理

目的:探讨患儿家属的心理因素及护理,减少护患冲突。方法:从患儿家属的认知、护理人员的服务和医院层面三方面分析患儿家属各种负性情绪的成因,提出疏泻患儿家属负性情绪的措施。结果:护士运用支持性心理治疗技术对患儿家属进行心理护理是关键。结论:护士在建立良好护患关系的基础上运用支持性心理治疗技术对患儿家属进行心理护理,帮助疏泻负性情绪,医院层面采取相应对策提高护士相关能力,减轻护士压力,改善医疗环境,可以减少护患冲突的发生。     

护士人文关怀品质与儿童重症监护室患儿家属信任度的相关性

目的:探究护士人文关怀品质与儿童重症监护室(PICU)患儿家属信任度的相关性。方法:选择医院PICU 2020年1月—2021年3月收治的200名患儿家属为研究对象,采用护士人文关怀品质测评量表、护患关系信任度量表对其实施评价,借助单因素分析、多因素分析筛选PICU患儿家属信任度的影响因素,并采用Pearson相关性分析明确护士人文关怀品质与PICU患儿家属信任度的相关性。结果:患儿家属信任度评分为(34.59±5.28)分,护士人文关怀品质评分为(114.59±11.94)分。单因素分析显示,PICU患儿家属信任度影响因素有患儿PICU入住时间、患儿治疗效果、家属文化水平、家属疾病认知水平、家属社会支持现况、家属疾病不确定感、护士工作年限、护士职称、护士学历、护士规范化培训、护理服务态度(P<0.05)。Pearson相关性分析显示,护士人文关怀品质评分与PICU患儿家属信任度评分呈正相关(r=0.853,P=0.031)。多元线性回归分析显示,PICU患儿家属信任度独立影响因素有患儿治疗效果、家属疾病认知水平、家属疾病不确定感、护士职称、护士规范化培训、护理服务态度、护士人文...     

人性化护理在优质护理实践中的应用

目的：探讨人性化护理在开展优质护理服务实践中的作用及效果。方法：结合开展优质护理服务病区的标准及要求,对患者实施人性化护理服务,对护士实行人性化管理。结果：通过倡导人性化的服务理念,提供人性化的服务环境,实施人性化的护理服务,实行人性化的护理管理,患者、家属及护士的满意度均明显提高。结论：人性化护理模式在开展优质护理服务过程中充分发挥了护士的主观能动性及创造性,提高了护士的人文素质,体现了护士对患者的关爱,有利于提升护理质量,提高患者及家属的满意度。     

护士要善于与患者沟通

随着社会的进步 ,医学模式和护理观念的转变 ,护士除需有过硬的专业技能 ,良好的心理素质及职业道德外 ,还要善于与患者沟通。我院在护理质量管理中 ,推行亲情式沟通护理模式 ,即把患者看作亲友 ,从生理 -心理 -社会多层次、全方位进行情感交流 ,患者满意度达 95 %以上。1　明确沟通的目的沟通的目的是缩短护患之间距离 ,增加相互之间情感 ,同时增加患者对护士的信任感[1] ,进一步提高医护质量。临床实践证明 ,有害的心理因素和不良环境可以致病 ,良好的心理因素 ,安静、整洁、舒适的环境可有助于治疗和康复。患者住院期间对家属的依赖心理…     

给予患儿家属支持护理对家属心里感觉和护理满意度的效果分析

[目的]探讨护士给予患儿家属支持护理对家属的心里感觉、护理满意度的影响。[方法]将90例住院患儿家属分为观察组(45例)和对照组(45例),观察组运用人文关怀的原理给予家属护理支持,对照组采用常规的护理模式。观察比较两组患儿及家属的心里感觉、护理满意程度。[结果]给予护理支持的观察组消除了家属的负性情绪,提高了临床护理质量,观察组的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]给予患儿家属护理支持有利于护士和患儿家属之间相互理解、相互尊重,从而提高护理满意度,给予护理服务对象提供高质量的服务。     

让每个病人更健康——浅谈“健康”这一概念在护理工作中的应用与体会

随着医学科学的发展，护理工作由生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式转变，重视了人的身心统一性和机体的完整性，但人们对“健康”概念的认识还不够全面，如何正确看待疾病与健康问题，是临床护理工作中护士必须对患者及家属应贯穿的健康教育内容。我们在临床护理工作中，大力宣传“健康”概念的相对性，并对每个病人进行正确宣传和引导，对病人康复起到了积极的促进作用，总结如下。     

人文关怀在整体护理中的应用

在现代化临床护理中,人文关怀集中体现在对患者的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的维护,包括护理内部环境的人性氛围和护士的素质、品格等,人文关怀是整体护理向纵深发展的内在动力.我院在开展系统化整体护理过程中,注重体现在“生物-心理-社会“医学模式下的人文精神,将人性化服务落实到护理工作的各个环节.现将体会报告如下.……     

心理护理对医院留观患儿及家属的效果分析

目的探讨心理护理对医院留观患儿及家属的效果。方法选取2016年8月~2016年12月于本院儿科留观室留院观察的患儿及家属90例,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各45例。对照组仅接受常规护理,主要按医嘱开展护理;观察组则在此基础上实施心理护理模式。记录患儿输液过程中不良事件(包括咳嗽、发冷、嘴唇发绀、呕吐等)和等待时间,以评价心理护理模式在儿科留观室中对患儿及家属的效果;同时采用自制问卷调查表知晓患儿及家属对心理护理模式效果的满意度,以进一步完善心理护理模式。结果与对照组相比,观察组输液过程中不良事件发生率显著降低,且等待时间明显缩短,差异均具有统计学意义(P0.05);观察组对心理护理模式效果的满意度优于对照组,且差异有统计学意义(P0.05)。结论采用心理护理对医院留观患儿实施护理,不仅有效提升护理质量,而且提高了护理人员的工作积极性,同时提高了患儿及家属对护理工作的满意度,值得临床广泛推广运用。