妇幼保健是中国护理专业从临床走向社区的开端

随着社会需求的变化和护理专业的发展，我国护理人员将成为初级卫生保健的重要力量，护理工作也将从临床护理扩展到社区护理。根据对妇幼保健工作和护理工作的性质及内容的比较，以及对我国目前的社会需求，妇幼保健的现状和国际经验的分析，指出我国的护理专业从临床护理向社区扩展应以妇幼保健为开端，护理教育应在这一过程中起到重要作用。     

我国在护理工作中对病人实施健康教育的现状

随着我国传统护理模式向整体护理模式的转换，临床护理的职能进一步扩展，护士必须从单纯护理角色向多元化护理方式转变。医院是健康教育的重要基地，健康教育是整体护理工作中的重要内容之一，为了解住院病人健康教育落实情况，笔者结合近期文献，对我国临床护理中的病人教育工作进行了分析，现综述如下。     

加强社区护理提高老年人生存质量的对策探讨

社区护理是社区保健工作的重要组成部分，承担着社区人群预防、保健、康复工作，护理范围涉及老年人生理、心理、社会等各个方面的健康问题，社区护理工作开展得有成效对提高老年人的生存质量有着重要意义。因此，要积极进行社区老年护理改革工作，探索出—套符合我国国情的行之有效的护理模式。     

医改新形势下我国护理教育的改革措施探讨

在医改新形势之下,我国的护理教育暴露出诸多的问题,因此,开展新一轮的护理教育改革,是更好迎合我国医疗建设的重要举措.本文主要基于我国护理教育现状展开论述,进而针对存在的问题,阐述有效的改革措施,以便于我国护理教育事业的健康发展.     

护理教育及人力资源的现状、问题与对策

护理教育已引起国际社会的广泛重视。比较了国内外护理教育及护士人力资源的现状,分析我国目前护理行业存在的主要问题,探讨相应的解决对策,以促进我国护理事业持续、快速、健康的发展。     

浅谈整体护理中病人的健康教育

整体护理是一种“以患者为中心”的新型护理模式。健康教育是整体护理的重要组成部分，是护士针对住院患者的生理、心理、社会、文化的适应能力而进行的教育。现就整体护理中患者的健康教育谈一下自己的体会。     

实习生护理安全防范对策研究

目的：随着我国医疗体制的深入改革，以及社会大众维权意义的提高，使得护理工作质量的现状与提高成为更多人关注的话题，在这种情况下如何帮助实习生更好的进行护理，同时更好的保护自己成为一个重要问题。方法：通过对影响是实习生护理安全的因素进行分析，同时加强实习生的法律意识和自我保护意识来增强实习生的护理安全。结果：通过对实习生的培训和教育，极大的提高了他们的自我保护意识，同时也帮助他们更好的了解医惠关系，以及如何在日常工作中切实的保护自己，为减少实习生工作压力以及提高他们的专业素质提供了可能。结论：护理实习生的专业素质与护理质量是医疗机构发展的重要基础，因此，加强实习生护理安全防范为帮助护理实习生的顺利工作有着非常重要的意义，也为我国的护理事业健康发展有着卓越的影响。     

护理教育及人力资源的现状、问题与对策

护理教育已引起国际社会的广泛重视.比较了国内外护理教育及护士人力资源的现状,分析我国目前护理行业存在的主要问题,探讨相应的解决对策,以促进我国护理事业持续、快速、健康的发展.     

民办护理教育面临的问题和机遇

目前民办教育已成为我国教育事业的重要组成部分。作为公办护理教育的补充,民办护理教育在促进护理事业发展、提高教育效率以及深化教育研究的内涵等方面做出的贡献是有目共睹的[1。]但是,随着招生规模的不断扩大,生源质量的下降以及市场对护理人才要求等因素的影响,民办护理教育正面临一系列的问题,如何正视并解决这些问题是每一个护理教育工作者应该深思的。     

孙丰源：建立专业护理人才体系和模式

近年来我国新建和扩建了许多医疗机构、养老机构，新增先进医疗设备、养老服务设施和床位，而专业性护理型人员的短缺和护理模式相对滞后的情况普遍存在，已经成为重要的社会问题。     

做好产妇整体护理,促进服务社区化

保证母婴安全健康是和谐社会的一个重要内涵,我院依托孕期系统化的健康教育、"以人为本"的人性化护理和以社区化的整体护理,实现对孕妇全程、全方位优质服务,确保母婴安全健康,促进和谐社会的发展.     

我国专科护士的现状与展望

目的描述我国专科护士发展的现状,为确立符合我国国情的专科护理发展领域提供依据,为我国专科护士建设的进一步发展与规范奠定基础。方法对专科护士的概念、作用、教育、培训、资格认证及我国专科护士面临的问题与展望作了介绍和分析。结果专科护士是护理领域具有高水平和专长的临床护理专家。专科护士在促进健康、提高护理质量、推动护理事业发展等方面发挥着积极作用。结论我国应加紧开展专科护士队伍建设,尽快建立和健全专科护士的培养制度和管理办法,在发展专科护士过中要充分考虑管理、教育、培训与研究等问题。     

The present situation of occupational health nursing education and how to apply it to the fundamental nursing system]

The purpose of this study was to determine the present situation of occupational health nursing (OHN) education and to discuss future problems facing the fundamental nursing teaching staff. We conducted a questionnaire among fundamental nursing teachers, and our results showed that in occupational health nursing there is a gap between what is being taught at present and what the teaching staff thinks should be taught. In addition, the questionnaire showed that nursing teachers desire to teach such subjects as understanding of clients, health problems, methods of health management, the definition of OHN and concrete care in OHN, from 2 to 10 hours in the community health nursing course of the future. Because we believe that occupational health nurses can acquire a deeper knowledge and practice in continuous training, including postgraduate training, than in a fundamental nursing course, we suggest that there is the problem of how to combine fundamental nursing and continuous education in the future should be carefully studied.     

典型国家康复护理服务模式的启示

发展康复护理服务是构建优质医疗卫生服务体系的重要内容。通过文献检索,对英国、美国、德国等典型国家康复护理服务模式进行总结,认为我国康复护理在学科建设、人才培养、服务水平等方面与其他国家仍存在一定差距。基于我国“十四五”时期康复护理发展目标,提出加强康复护理学科建设;建设专业康复护理队伍;构建康复护理服务体系;加强康复护理信息化建设;加强全民健康素养教育等措施,以助推康复护理事业发展。     

希腊本科护理教育的现状及启示

为了培养更适合社会发展需要的护理人才,全球努力探索护理改革道路。希腊作为欧洲的发展中国家,也在致力．于本科护理教育的改革,包括护理教育体系的改革以及新的教育目标的探索。从教育目标、培养标准、能力培养、护理师资、护理的角色、护理执照等方面介绍了希腊本科护理教育的现状及发展趋势,并与我国的护理教育状况进行了对比,希望为我国护理改革提出建设性的意见和建议。     

我国卫生管理教育的现状与发展对策

卫生管理教育是职业化卫生管理队伍建设的基本途径,因此我国卫生管理教育发展的战略选择是：近期对现职业卫生管理人员进行岗位培训,和萁要通过高等教育培养未来卫生吉业发展所需管理人才。本文通过对我国23所卫生管理教育机构的调查,从我国的实际情况出发,提出了发展我国卫生管理教育的主要对策建议。     

健康教育在围产期护理中的作用探讨

为了探讨健康教育渗透在围产期护理中的作用 ,通过产前健康教育、分娩期健康教育 ,强化自我护理能力训练、产后社区护理延续服务进行针对性补课 ,使健康教育贯穿围产期始终。结果表明 ,健康教育通过提高孕产妇的分娩认知及自我护理能力 ,从而降低了围产期母婴患病率 ,提高了母乳喂养成功率。健康教育渗透是围产期护理工作重要的内涵 ,对提高围产期保健质量具有重要意义     

Incorporating environmental health into pediatric medical and nursing education

Pediatric medical and nursing education currently lacks the environmental health content necessary to appropriately prepare pediatric health care professionals to prevent, recognize, manage, and treat environmental-exposure-related disease. Leading health institutions have recognized the need for improvements in health professionals' environmental health education. Parents are seeking answers about the impact of environmental toxicants on their children. Given the biologic, psychological, and social differences between children and adults, there is a need for environmental health education specific to children. The National Environmental Education and Training Foundation, in partnership with the Children's Environmental Health Network, created two working groups, one with expertise in medical education and one with expertise in nursing education. The working groups reviewed the transition from undergraduate student to professional to assess where in those processes pediatric environmental health could be emphasized. The medical education working group recommended increasing education about children's environmental health in the medical school curricula, in residency training, and in continuing medical education. The group also recommended the expansion of fellowship training in children's environmental health. Similarly, the nursing working group recommended increasing children's environmental health content at the undergraduate, graduate, and continuing nursing education levels. Working groups also identified the key medical and nursing organizations that would be important in leveraging these changes. A concerted effort to prioritize pediatric environmental health by governmental organizations and foundations is essential in providing the resources and expertise to set policy and provide the tools for teaching pediatric environmental health to health care providers.     

中外公共卫生硕士(MPH)培养模式比较与思考

目的新冠肺炎疫情暴露了我国公共卫生体系中长期以来积累的短板,其中最难以忽视的是优秀公共卫生人才的短缺,而作为培养高素质人才的公共卫生硕士(master of public health,MPH)传统教育已不能满足社会的需求,文章旨在为深化我国MPH教育改革提出参考性建议。方法采用案例比较的方法选取中英美三国中六所具有典型代表的高校进行研究。结果围绕其培养目标、招生生源、培养方式、课程设置、实践基地、毕业考核等方面进行中外对比和深入剖析,发现我国MPH培养过程中存在一些不足。结论应针对我国MPH培养体系中的诸多问题开展深入讨论并进行相应的改革。     

我院推行整体护理模式的做法

为了适应护理发展，使整体护理工作模式在我院顺利开展，进行了多方位的前馈评估，并提出了相应的策略。首先从根本上转变各级护理人员的观念，加强人员培训，其次设计模式病房的管理方案，确定人员编制，注重工作实效，实施健康教育计划；建立各部门的支持系统，加强护理质控，逐步完善护理程序，使我院的模式化病房建设向积极健康的方向发展。