以科学的人才观指导军校教员队伍建设

科技强军、军队现代化建设离不开高素质人才。作为肩负着培养和造就高素质新型军事人才的军队院校，必须要拥有一支稳定的政治合格、业务过硬、作风优良的高素质教员队伍。作者提出以胡锦涛总书记“人才是第一资源、以人为本”的科学人才观为指导，从狠抓“陶冶师德、锤炼师能、讲究师表、遵守师纪”为基础的“四师”工程建设着手，培养军队院校高素质的师资队伍。     

完善英语教师自身素质,提高英语教学效率

提高英语教学效率，条件之一是具备过硬的高素质的英语教师队伍。建设高素质的英语教师队伍，是提高教学质量的基本保证。教育思想、教育方针的贯彻，合格人才的培养，都要依靠广大教师的教育实施和教学实践来完成，因此，要达到加强素质教育，提高英语教学水平，改善英语教学质量，培养精通英语的高素质人才之目的，就必须具备高素质的     

浅议高校大学生素质教育

当今社会正处于一个转型时期竞争激烈的知识经济型时代，随着高科技的飞速发展，现代社会需要高素质的人才来适应社会的需求，因此，社会竞争是高素质人才的竞争。高校面临的艰巨任务是担负起培养具有创新精神、实践能力和科学态度等综合素质过硬的大学生，社会需要这类高素质的人才以适应高科技社会的发展。     

论师资队伍建设与高等中医药院校的可持续发展

中医药是我国的国粹，是进入新世纪我国在国际竞争中具有不可多得优势的领域之一。培养高层次中医药人才，高等中医药院校承担着不可推卸的责任，责无旁贷的义务。而高等中医药院校的改革与可持续发展，归根到底在于师资队伍建设，只有高素质的中医药师资队伍才能培养高素质的中医药人才。中医中药因其本身具有的特殊性，建设一支高层次、高素质的中医药师资队伍一直是困扰高等中医药院校的一大难题。本以广州中医药大学为例，就高等中医药师资队伍建设的现状与存在的问题，以及如何建设一支跨世纪的高层次、高素质的中医药师资队伍浅谈自己的看法。     

高校应将就业指导纳入素质教育体系

现代社会需要现代化教育培养现代型人才。对现代人才进行简单的概括，就是全方位、高素质的复合型人才。全方位指知识、技能、能力等各方面素质的充实；高素质体现在品德、品质、心理等素质的完善。全方位、高素质的复合型人才是最具竞争力的人才。目前，随着社会的高速发展，人才的需求标准不断提高，与此同时大学毕业生的就业形势日益严峻，这就使各高校在开展素质教育的同时，意识到     

浅谈新形势下教师队伍的建设

在21世纪市场经济和知识时代的新形势下，高校作为教育事业的“龙头”，在全面建设小康社会中有着特殊重要的地位和作用。它是研究开发先进生产力，培养高素质人才的重要基地。要搞好以上“基地”建设，关键在于首先建设一支优秀的具有高素质、高水平的教师队伍，才能进行高水平的教学，才能培养出适应新时期要求的高素质人才。     

加强业务骨干素质教育培养新时期高素质人才

百年大计，教育为本。培养适应21世纪卫生事业和医学科技发展需要的高素质医学人才，培养具有独立承担专门技术、能解决实际问题、高素质、具有创新能力的医学业务骨干是我院教育的目的。     

成人学历教育考试中存在的问题及对策

21世纪是经济飞速发展的世纪，经济的发展需要高素质人才，高素质人才的培养有赖于高等教育。如今高等教育已日趋普及，继续教育、终身教育已成为教育发展的必然趋势。广大在职工作迫切需要接受继续教育，提高学历，与时俱进。     

诚信是教师素质之本

笔者认为，一名高素质的教师除了要具备精深的专业知识、牢固的文化基础、扎实的教育理论外，还要具备良好的诚信素质。只有具备了诚信之后，教师才能卓有成效地实施素质教育，培养出高素质的学生。     

加强临床实习教学改革培养高素质医学人才

为培养高素质医学人才，必须有适合本地区特点的临床实习教学方法，我们从强化临床基本能力训练、改进临床实习教学方法、加强师资培训、强化实习效果评估等方面入手，在培养高素质医学人才方面进行了有益的探讨。     

首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的研究与实践——第六届高等教育国家级教学成果特等奖

农村卫生工作直接关系到农民群众的身体健康,关系到农村经济的发展和社会的稳定。本文针对首都农村医学人才匮乏的现状,以培养合格的农村医学人才为目标,对农村医学人才培养的研究与实践进行了探索,以全新的理念、全新的视角,研究并实际构建了农村医学人才的培养基地、教师队伍、教育教学模式和培养机制,形成了一个富有创新性、适合国情、可持续发展的农村医学人才培养体系。     

首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的研究与实践——第六届高等教育国家级教学成果特等奖

农村卫生工作直接关系到农民群众的身体健康,关系到农村经济的发展和社会的稳定。本文针对首都农村医学人才匮乏的现状,以培养合格的农村医学人才为目标,对农村医学人才培养的研究与实践进行了探索,以全新的理念、全新的视角,研究并实际构建了农村医学人才的培养基地、教师队伍、教育教学模式和培养机制,形成了一个富有创新性、适合国情、可持续发展的农村医学人才培养体系。     

高校人才培养对接社会需求的对策研究

面对经济全球化趋势和新科技革命的加速发展, 培养优秀的人才成为高校人才培养的核心任务。通过对高等院校人才培养和社会需求现状的分析, 总结其中存在的问题, 旨在参考国外高校本科应用型人才培养的经验, 为中国高校本科人才对接社会需求发展提出有针对性的策略与建议。     

国家级药学特色专业建设的探讨——以桂林医学院为例

桂林医学院药学专业是为体现广西医药院校的办学特色,适应地方经济建设和发展的需要,突出地域优势而设置的特色专业。为了提高人才培养质量,该校全体教师从人才培养方案、课程建设和教学的改革、师资队伍的建设、实践教学条件的创建、管理制度的完善等方面做了大量工作,凝练了自己的特色和优势。     

医院全员培训的实践研究

医院员工培训是医学教育的重要组成部分,又是医院人力资源开发的重要途径和主要手段。医院的成长和发展,不仅在于合理的使用人才,更重要的是及时有效地开发和使用人才,对员工进行培训和再教育,这就需要医院树立全新的培训观念,并结合医院的实际制定科学的培训方案,打造完善的培训体系。     

首都农村医药卫生人才培养的思考

农村卫生工作直接关系到农民群众的身体健康，关系到农村经济的发展和社会的稳定。本文对首都农村医药卫生人才的现状及存在的主要问题进行了分析，指出高素质医药卫生人才的匮乏是制约农村卫生工作发展的主要因素，并在对农村医药卫生人才的现状及培养等方面的研究概况进行综述和分析的基础上，从教育条件建设、学历教育模式及毕业后教育和继续教育模式等几个方面探索了首都农村医药卫生人才培养的新思路。     

科技情报人员职业成长相关影响因素研究

从职业生涯发展动力学视角,对科技情报人员职业成长相关影响因素进行问卷调查研究,结果表明,人才选拔及激励机制、工作环境及设施、职业回报、领导重视度、进修培训机会依次为影响职业成长的5大外职业因素,专业知识、情报研究能力、创新服务能力、主观愿望、工作满意度依次为影响职业成长的5大内职业因素,以此为基础提出相应对策。     

高等卫生职业教育人才培养模式的思考与探索

高等卫生职业教育作为立足地方的教育层次,应紧密结合区域经济与社会发展,培养高素质技能型的卫生人才。面对经济社会的快速发展,学校必须明确发展定位,确立为地方经济社会服务的办学思想,创新人才培养模式,树立和落实科学发展观,切实推进各项改革,才能真正实现高等职业院校全面、协调和持续的发展。     

提高医院基础护理质量的方法探讨

目的：提高医院的基础护理质量及水平,以增加医院的社会及经济效益。方法：①总结工作中存在的护理缺陷。②建立并优化质量目标,充实护理人员构成。③增加业务方面培训,并建立良好的人才培养机制。结果：我院经过护理质量提升措施,其基础护理抽查合格率达95%,其他各项合格率达90%以上,且基础护理全部达到整洁、整齐、舒适安全、安静,无并发症标准。护士礼仪达标率达88%,护士书写表达能力达标率达90%,护士热爱本职工作者占95%,85%护士选择继续学习深造。结论：影响医院基础护理质量的根本因素在于转变护理理念,以标准基础护理质量服务为标准,是提高医院基础护理质量的保证。     

湖北省卫生专业技术人员流动现状分析

目的：了解湖北省卫生专业技术人才流动的现状和规律,分析不同层次医疗机构卫生专业技术人才流动的特点,为政府主管部¨制定全省卫生人力规划提供依据;方法：根据湖北省不同地区地理特征、经济和社会发展水平等状况,从全省抽取武汉、孝感、荆州3个市共12家综合医院,并抽取3家省级综合医院进行研究。结果：市级医院的卫生专业技术人员的流动率最大,执业（助理）医师和注册护士的流动占医院卫生专业技术人员流动量的大部分,卫生专业技术人才流入的学历水平高于流出的学历水平。结论：制定宏观卫生政策,积极引导卫生专业人才合理流动;建立健全人力资源流动社会保障机制;全面加强医院学科建设和人才培养。