浅谈检验医学面临的问题和解决对策

检验医学作为一门独立的学科,它综合了各基础医学学科的经典实验和最新技术成就,渗透在临床医学、基础医学的方方面面。随着科学技术突飞猛进的发展和计算机技术的广泛渗透,现代临床检验医学已经从以前的手工操作和简单的生化测试方法,逐步向着标准化、自动化、信息化、人性化的方向发展。本文对全省卫生系统检验科及其人员情况进行了调查分析,以下简要介绍存在的问题和解决对策。     

医学检验工作中分析前和分析后质量管理

自20世纪后半叶起．随着基础医学、临床医学、生物工程学、电子学等学科的发展及新的检验技术和自动化仪器的应用．检验医学得到迅速发展。检验医学成为现代实验室科学技术与临床在高层次上的结合，是一门多学科交叉、相互渗透的新兴学科，目前正朝着高理论、高科技、高水平方向发展。由于检验科开展项目的增多，新技术的应用及方法学上的革命性变革，检验质量和水平显著提高。越来越多的临床医生依靠检验信息综合分析，进行诊断、治疗和预后判断。医学检验已经成为临床医学中不可缺少的重要组成部分。[第一段]     

21世纪我国医学检验发展展望

２１世纪将是生命科学迅速发展的时代,人类对自身的研究会有重大突破,对某些长期威胁人类健康的疾病的研究和治疗会取得重大突破。医学检验作为一门独立的学科,它综合了各基础医学学科的经典实验和最新技术成就,渗透在临床医学、基础医学的方方面面。临床医学的需要推...     

检验标本采集前病人的准备

检验医学（Labomtory medicine）既是一门古老的学科，又是一门新兴学科，同时也是涉及基础和临床专业最多的一门边缘学科。检验医学的主要作用是为临床疾病的诊断、疗效观察、病程监测、预后判断和预防提供实验室的客观依据和各种信息，故其作用和地位十分重要。随着基础医学和其他科学技术，特别是分子医学、电子学、生物信息和计算机学科的相互渗透和迅速发展，诸多新理论、新技术和新仪器都率先在检验医学中应用，使其内容不断拓宽和深化，面貌日新月异，成为发展最快的学科之一。它在临床医学中发挥的作用也越来越为重要。如何保证检验工作质量，做到保证检验结果准确可靠，     

浅述医学检验临床实习带教的体会

<正>随着医学模式的转变和发展,检验技术更加全面化、多样化,各种先进设备不断更新,各种检验项目的增多,使各种疾病的检出率达到很高水平,为医生的诊断提供可靠依据。检验医学作为一门独立的学科,它综合了各基础医学学科的经典实验和最新技术成就,渗透在临床医学、基础医学的方方面面。临床实习是医学生从理论走向实践的重要过渡,如何帮助医学生尽快达到临床实习目的,几年来我们在临床检验生产实习实践教学中进行了一些尝试,收到了良好的效果。现将经验和体会报道如下。     

检验医学和临床医学紧密结合关系探讨

<正>检验医学以生物、生物化学、病理学、微生物学、免疫学与分子生物学等多专业为基础,面向临床各科的多学科结合的应用学科。随着基础医学、临床医学、生物工程学、电子学等学科的发展及新的检验技术和自动化仪器的应用,使检验医学得到迅速发展,使检验质量和水平显著提高,临床医学通     

新型本科医学检验专业培养模式的改革研究与实践

医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合,是一门多学科交叉的医学应用技术学科。作为一门独立的学科,它可以说综合了各基础医学、经典实验和最新的技术成就,渗透在临床医学、基础医学的方方面面。临床医学的需要推动了医学检验的发展,医学检验应用技术的不断创新又促进了临床医学、基础医学的进步。医学检验的目标和任务是：为疾病的诊断、疗效及病程的监测和预后判断提供准确、及时的实验数据和检测手段,并且能结合临床提供咨询和对数据的综合分析与评价,使之转化为临床诊断信息。随着医学科学的飞速发展和高技术在医学领域的广泛应用,临床医学对该医学检验的依赖和需求日益增强。社会的不断进步,医学技术的不断发展,对医学检验人才的素质和能力的要求也在不断提高,加强检验人员与临床医生沟通的呼声越来越高,因此,培养具备临床医学知识和医学检验技能双重角色的医学检验人才显得尤为重要。国内开办医学检验专业的院校越来越多,目前培养模式主要是培养技师型的医学检验人才,我校的检验专业也是如此,这样模式下培养出来的毕业生不能就临床问题与医生进行良好的沟通,在工作中通常仅关心结果准确与否,很少考虑对结果使用的情况,不能从实验室的角度参与临床病例讨论和提供临床咨询,难与临床医生进行平等对话。为了找出理想的检验医学人才的培养模式,我们对我校医学检验本科培养模式进行了如下改革。     

共享科技新创意搭建检验医学发展平台

随着基础医学和临床医学的发展,检验医学作为“古老”而又“新兴”的综合学科在临床诊断工作中发挥着越来越重要的作用。先进的高新技术和现代化仪器的广泛应用,特别是20世纪末,数理科学在生物学领域广泛渗透,在结构基因组学、功能基因组学和环境基因组学蓬勃发展的形势下,分子诊断学技术取得了突破性进展。这些工作正逐步从实验室基础研究进入临床实践,也给检验医学带来崭新的领域,为学科发展提供了新的机遇,同时也使检验医学的管理模式和人才结构发生了根本变化。     

我国与美国检验医学专科教育课程设置与学时的比较

检验医学是现代实验室科学技术与临床医学在高层次上的结合,是一门多学科交叉、相互渗透的新兴医学应用技术学科,也是近年来发展最快学科之一[1].进入21 世纪我国卫生事业变革巨大,检验医学对疾病诊断、治疗、预防以及发病机制的探讨等诸方面发挥越来越重要的作用.     

谈现代科技的发展对医学美术的影响

随着现代科学技术不断发展和进步,现代科技对基础医学、临床医学、预防医学等学科领域的科研与教学工作的影响和渗透更加广泛和深入,医学美术如何直观表现科技对医学领域的影响和渗透显得越来越重要,它直接关系到这一学科的普及、进步和发展。     

实验室检验医学与临床交流现状及意义研究

随着医疗检验技术的发展及基础医学与临床医学的紧密结合,本文从实验室检验医学的学科要求和临床实践需求,分析了检验医学与临床医学的交流现状并对加强两者沟通关系的意义进行了探讨.     

医学检验工作中分析前和分析后质量管理

自20世纪后半叶起,随着基础医学、临床医学、生物工程学、电子学等学科的发展及新的检验技术和自动化仪器的应用,检验医学得到迅速发展。检验医学成为现代实验室科     

美国临床检验医学进展的借鉴

近20年来,随着科学技术的迅猛发展和计算机技术的广泛渗透,在生物医学领域中已经实现流程自动化。目前临床检验医学技术的发展重点是提高效率和测试的敏感度。本文简单介绍了近年发展起来并逐渐进入临床检验学科的几种新技术,其中包括LuminexRxMAPTM技术、Pyrosequencing(焦测序)和纳米技术,同时也对未来临床实验室的质量控制、质量标准化及其体制管理架构提出一些看法。     

诊断学教学中人文教育的渗透

医学学科是科学文化和人文文化的统一.诊断学是临床医学中最重要的基础学科,它是基础医学与临床医学之间的主要桥梁,在其教学过程中,人文教育的渗透尤为重要.只有在诊断学教学中融入人文精神,才能培养出全面发展的优秀医学人才.     

培养科研创新思维能力在免疫学教学过程中实践与探讨

医学免疫学是一门重要的医学基础性、支柱性和前沿性课程,自20世纪以来,其发展迅速,目前已渗透到生命科学和医学领域的各个学科[1].医学免疫学在高等医学院校不仅是本、专科学生的基础医学课程,同时也是临床、麻醉、影像、检验等医学本科专业学生的必修课[2].医学免疫学具有很强的逻辑性和系统性,内容较为抽象,如何让学生学好这门课程,更好地理解医学免疫学的基本理论知识和实验方法,授课教师应当全方位拓展学生的视野,培养学生的科研思维和创新能力,为促进医学免疫学的学科发展和培养未来卓越医生的临床实践能力奠定坚实的基础.为此,我们从以下几个方面进行实践和探索.     

加强实践技能训练 培养高素质护理人才

护理学是利用护理专门的知识和技能,研究人类身心健康及其发展规律的应用性科学^[1]。是一门科学性、实践性、技术性很强的学科,其目标是培养具有基础医学、临床医学、检验医学、护理学等方面基础理论和基本技能,且能在各级医院、血站、疾病预防控制中心等部门从事护理学工作的医学高级专门人才。我校自2004年开设护理专业以来,     

早期接触临床在医学教育中的应用

现代医学发展趋势是在学科分化的同时,又出现学科综合,多种学科向医学领域渗透。基础医学进入分子水平,用于阐明人体的结构与功能,阐明疾病的发生与治疗的机制,临床医学充分利用其他自然科学及基础医学成果,不断创造新的诊断和治疗方法。基础医学与临床医学的联系越来越密切,因此,高等医学教育中将二者有机结合起来显得越来越重要,以适应医患平等、相互尊重的新型社会-心理-生物医学模式对高素质医学人才的需要。     

临床生物化学和生物化学检验教学改革与实践

临床生物化学和生物化学检验是由生物化学、分析化学、临床医学等学科交叉渗透逐渐形成的一门独立学科[1].既是医学检验专业的主干课程之一,同时其内容也不断渗透到临床医学专业相关课程和医学检验专业其他专业课程如生物化学与分子生物学、分析化学和病理生理学等,具有教学内容多、抽象、难以理解的特点.为此,我们在近年的教学实践中,结合我校医学检验专业的培养要求和特点,着重从教学内容、教学方法和教学手段以及考核方式等几个方面开展了教学改革与实践,本文就此作一总结.     

创新临床医学本科专业基础教学的思考与探索

基础医学教学在医学院校中占有重要地位,而医学本科教育是医学院校工作的重点.随着医学科学技术的迅猛发展,学科的交叉渗透日益明显,特别是我校施行的临床医学本科由“4＋1”向“3＋2”模式改革等,对学员的创新意识和能力培养提出了更高的要求.因此要从基础医学创新观念、师资队伍、课程设置和实施等方面进行思考和实践.     

血液学检验教学思考

血液学检验是医学检验技术专业的一门主干课程,它以临床常用检验项目和常见血液病为重点,与基础医学、检验医学和临床医学相互结合、紧密联系的一门学科。该学科理论内容繁多、较抽象、实践性强,学生学习困难较多。因此,如何根据岗位需求和血液学检验学科特点进行教学,让学生在有限的时间里掌握这门课程,