大学健康教育教学模式的构建

世界各国的健康教育,总是从学校开始.大学生是高等学校卫生保健工作的重点之一,增进健康是社会赋予大学生的历史使命.国务院1990年颁布的<学校卫生工作条例>中明确规定,对大学生进行健康教育是学校卫生工作的重要任务.由于目前学生在校期间主要侧重于应试学习,对健康知识了解甚少,出现了不健康的生活习惯和不健康的心理,这种情况严重影响了学生的成长,降低学校教育的成效.因此,在高校大力发展健康教育已成为刻不容缓的工作.     

亟待加强中的大学生心理健康教育

教育部在<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>中强调指出:"加强大学生心理健康教育工作对于提高大学生适应社会生活的能力,培养大学生良好的个性心理品质,促进心理素质与思想道德素质、文化专业素质和身体素质的协调发展,提高高等学校德育工作的针对性、实效性和主动性,具有重要作用."心理素质是制约学生其他素质发展的重要因素,它既是基本素质教育的出发点,又是素质教育发展的归宿[1].因此,在高校工作中广泛开展心理健康教育,使学生以良好的精神状态面对日益激烈的社会竞争,就成为目前提高高校思想政治教育工作实效性的基本途径和有效方法.     

未婚大学生性行为及避孕方式调查

目的 了解未婚大学生性行为及避孕方式现状,为高校开展性健康教育提供理论基础.方法 采用<大学生性行为调查问卷>对黑龙江省三所综合性大学1 500名大学生进行无记名问卷调查.结果 约40%以上的学生不反对性解放,30%学生认为在校期间可以同居或有婚前性行为,其中23%学生有婚前性行为,但只有15%的学生清楚什么是安全的避孕措施.结论 高校、家庭和社会需要给予大学生全面的性健康教育包括性安全教育.     

对医科大学生入学阶段教育的探讨

医科大学新生面对高校新的环境,有许多不适应.高校在新生入学期间对他们进行必要的教育和指导,使他们尽快进入"大学生"角色,对高校实现培养新时期合格人才的目标将起到事半功倍的效果.     

高校新生对无偿献血认知水平影响因素分析

目的分析和总结高校新生对无偿献血认知水平的影响因素。方法选择2018年1月—2018年10月期间天津市某综合性大学大一新生共计325名作为调查对象,采用问卷调查的方法调查统计影响无偿献血认知水平的相关因素。结果参与本次调查的325名高校新生中,有143名学生对无偿献血认知良好,占44.0%,不同性别、生源地、专业等的认知良好率存在一定差异,在认知良好率方面,女生为62.56%,生源地为城镇的为70.26%,医学专业的为94.12%,学校有鼓励政策的为61.54%,认知献血有益健康的有65.73%,社会宣传影响的有91.61%。结论影响高校新生对无偿献血认知水平的因素众多,大学生的献血意愿受多方面因素影响,只有结合学生特点,加强高校和社会共同教育,才能促进无偿献血工作在高校新生中的持续健康发展。     

高校心理健康教育与道德教育的优化组合

随着高等学校素质教育的倡导与实施,大学生的心理健康教育与心理素质问题越来越受到教育界的普遍关注,以2001年3月国家教育部颁发<关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见>为标志,高校的心理健康教育又被推向一个新的阶段.实践表明,将心理健康教育纳入高等学校德育范畴,对于提高高等学校德育工作的针对性、实效性和主动性,具有十分重要的作用,是推进高校素质教育的重要举措.与此同时,我们又在实践中发现,心理健康教育与道德教育在相互促进的同时,又在学科性质、价值导向、目标追求等方面存在着不协调、不统一,需要通过理论与实际结合加以认真协调.     

重视健康教育在高校卫生工作中的作用

对高等学校学生健康教育工作进行了综合分析，阐述了大学生健康教育在高校卫生工作中的作用及必要性，并进一步探讨了高等学校健康教育内容的设置及今后的发展。     

贵州省某高校新生人格问卷调查分析

目的: 了解贵州省高等学校新生心理健康状况.方法:采用大学生人格问卷(UPI)测试新生731名.结果:可能有严重心理问题的Ⅰ类学生占26.64%,有待关注的Ⅱ类学生占35.81%,心理健康的Ⅲ类学生占37.54%.新生的心理健康状况与性别、城乡无关,与民族、独生子女因素有关,新生选择危急题、危机题比率较高.结论:提示贵州省高校新生心理健康问题值得关注,开展心理卫生工作至关重要.     

高校图书馆在素质教育中的作用与途径

素质教育是适合社会和个人发展实际需要的一种现代教育,是一种新的教育观和教育思想,实行素质教育是我国教育改革的必然趋势,也是当前学生教育的热门话题.大学生的素质教育在整个学生素质教育中占有重要地位.对大学生的素质教育应贯穿于高等学校教育的每个环节.我国著名的教育家蔡元培先生说:"教育不专在学校,学校之外还有许多厂所,第一是图书馆".一些发达国家把学校与图书馆视为"同一辆车上的两个轮子".从这里可以看出,学校教育与图书馆教育同等重要.我国<普通高等学校图书馆规程>中也明确规定,高校图书馆具有履行教育职能和信息职能的任务.因此,对大学生开展素质教育不仅是学校课堂教学的重要内容,同时也是高校图书馆义不容辞的责任.现就高校图书馆在素质教育中的作用和途径加以讨论.     

加强基于心理干预的大学生心理健康教育模式及课程研究

大学生的心理健康是其个人幸福和为社会服务的基础,但流行病学资料表明,大学生心理障碍的人数正在不断增多,20世纪80年代中期我国高校有23%的大学生有心理障碍,90年代升到25%,近年来已达到30%.针对近年来大学生心理问题,2001年国家教育部专门颁发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》两份文件[1],强调大学生心理健康教育刻不容缓.目前,我国大学生心理健康教育工作正处在一个重要的发展时期,从深层次和发展取向上看,它正在面临着一个心理健康课程教育模式构建的课题,这种模式的构建是适应进一步加强和改进高校德育工作的需要,也是全面推进素质教育的需要.现试作阐述.     

某高校大学生高血压危险因素知晓情况及行为调查

目的 对某高校大学生进行高血压危险因素知晓情况及其行为的调查,为高校开展高血压宣讲教育提供一定的理论支持.方法 随机抽取2316名某高校大学生进行高血压相关知识及危险因素的问卷调查.结果 大学生特别是新生人群对高血压危险因素相关知识知晓率较低,在缺乏体育锻炼这一项目上医学专业学生227/352(64.489%)高于非医学专业学生1148/1964(58.452%),差别有统计学意义(P<0.05).结论 大学生对于高血压相关知识情况知晓率较低且存在不同的危险因素,应在高校人群特别是新生以及非医学专业学生中大力开展高血压知识宣讲和健康教育.     

高校艺术教育与大学生素质的拓展

进入21世纪,我国高等教育改革要求培养出高素质、全面发展的大学生.艺术教育作为高等学校素质教育的重要组成部分,它运用自然、社会、艺术作品和艺术活动等,给学生以艺术的审美熏陶,使学生在轻松愉快的艺术教育中感化、领悟,并且使思想、情感、意趣都崇尚美、热爱美,潜移默化地提高学生的文化素质、身心素质和创新素质等综合素质,充分体现着高校艺术教育对大学生综合素质拓展的深化功效.     

对医科大学生人学阶段教育的探讨

医科大学新生面对高校新的环境，有许多不适应。高校在新生入学期间对他们进行必要的教育和指导。使他们尽快进入“大学生”角色，对高校实现培养新时期合格人才的目标将起到事半功倍的效果。     

运用案例教学法提高思想道德修养与法律基础课的教学效果

高校思想政治理论课承担着对大学生进行马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.长期以来,教学方法单一、缺少社会实践环节、理论与实践脱节是高校思想政治理论课改革中存在的一个较为突出的问题.在全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、深化对高校思想政治理论课改革的大背景下,开展实践育人创新研究,实现思想政治理论与社会实践相结合,成为新时期、新阶段高校思想政治理论课改革面临的重要任务.思想道德修养与法律基础（以下简称“基础”课）是教育部规定的高等学校学生必修的公共基础课之一,其目的是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生良好的思想道德素质、职业素质和法律素质.     

结合案例加强大学生思想政治教育

大学生是青年中的优秀代表,肩负着社会责任和历史责任,大学生思想政治教育不仅关系到学生个人成才,也关系到国家和党的事业的发展,因此,如何做好大学生的思想政治工作,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观、坚定的政治立场和信念、创新精神等是高校大学生思想教育的重要工作。面对扩招导致学生数量增多、更多的独生子女以及社会上的一些不良现象等,本文总结了我院护理系多年来辅导员队伍的工作经验,利用新生入学教育、业余党校培训、     

高校新生军训期常见疾病分析及防范对策

目的分析高校军训期间影响学生健康相关因素,探讨相应的防范对策.方法以军训期间医务室接诊的09.10.11.12届2622例新生患者为研究对象分析其发病原因.结果军训期间就诊疾病以上呼吸道感染和训练性外伤最为常见,其次为中暑,胃肠道疾病,皮肤疾病.结论在军训前期针对新生开展相应的健康教育,帮助新生提高自我防护和保健意识,教官合理安排好训练科目及强度,学校做好各项后勤保障工作是有效降低新生军训期间常见病发生的有效途径.     

谈高等学校教育在大学生心理健康中的作用

大学生心理健康问题已经成为一个严重的社会问题,它困扰着越来越多的学生、高等学校以及家庭,也引起了国家教育部门以及许多学者越来越普遍的关注.作者着重从高等学校教育必须重视大学生心理健康问题、高等学校教育在大学生心理健康中存在的问题以及高等学校如何维护大学生心理健康三个方面,论述了高等学校在大学生心理健康中至关重要的作用.     

对承德市大学生进行艾滋病课堂教育及效果评价

艾滋病在全世界的广泛流行已成为严重的公共卫生问题和社会问题,加强健康教育和普及预防知识是控制其蔓延的最好手段.在校大学生是艾滋病教育的主要目标人群,2004年,我们对承德市四所高校新生进行了艾滋病课堂教育,并对教育效果进行了评价,旨在为我国高校建立针对大学生的艾滋病教育模式提供参考和依据.     

人工智能在高校心理问题自我诊疗及健康教育中的创新应用

当代大学生承担着越来越大的心理压力,因此在高校做好对心理问题的预防、诊断及治疗就显得愈发重要.近日中央有关部门印发了《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,进一步明确高校学生心理健康教育的总体思路和具体举措.但当代大学生的心理健康教育仍存在着力度不够强、方法不够新、覆盖不够广等问题.针对高校大学生群体心理健康教育及解决心理问题的模式和方法亟待推陈出新.     

论高校心理咨询工作的科学与规范

高校心理咨询工作是大学生心理健康教育的重要组成部分。近几年,随着我国高等教育事业的发展和社会自身的不断进步,高等学校的心理咨询工作日益成为社会各界关注的热点。但是毋庸否认,由于我国高等学校的心理咨询工作是在起步晚、资金少、人员缺的背景下发展起来的,因此一些高校心理咨询工作还存在不少问题,比如,对高校心理咨询工作定位不清、从业人员水平参差不齐、心理咨询服务质量不高等等。因此,高等学校的心理咨询工作亟待科学与规范。