浅谈美国医学教育改革及其特点

医学教育改革是一项复杂的系统工程,其本质和核心是教育理念的转变。自20世纪初以来,美国医学教育逐渐成为了世界先进医学教育的典型代表。本文在研究和梳理其改革发展历程的同时,对其改革的动因和特点进行了分析探讨,以期对我们进行医学人才培养模式和课程内容体系改革有所启示。     

顺应医学教育改革趋势 构建高质量医学全英教学

全英教学是培养与国际接轨的高素质医学人才的有效方式。汕头大学医学院在“新教学模式”改革背景下,开展全英教学实践,力图走出一条既用英语教学,又使其符合医学教育改革趋势的道路。     

医学教育改革评价

医学教育改革是针对教育实践中存在的问题进行的科学实验 ,是一项按照预期目标进行的连续过程 ,包括计划阶段———实施阶段———评价和监控阶段———终止或制度化阶段。建立评价制度可以判断教育改革实践是否达到了预定目标 ,总结经验 ,找出问题 ,以评促改 ,为改革过程的调控和改革成果的鉴定提供反馈信息和依据。一、评价类型1 置换性评价　又称配置性评价 ,评价目的在于了解一种新计划、新方法、新技术在实施前的准备状态 ,为改革计划的可行性进行的预评价。2 形成性评价　又称诊断性评价 ,评价目的在于检查改革实施过程中 ,各项活动…     

浅谈医学教育改革

<正> 新世纪将是信息的时代,是生命科学的世纪。作为生命科学重要组成部分的医学面对21世纪高科技的挑战也正经历着一场深刻的变革。 我国医学教育界经过多年的探索和酝酿也出现了很多可喜的改革苗头,但是,由于国情的差异,我们不仅面临着教     

美国职业化医学教育对中国医学教育改革的启示

美国医学教育的目标是培养高质量职业化的医生和相关的医学专门人才.其高度职业化体现在医学教育全过程,包括:严格的医学生入学选拔,严格的医学生培养和毕业后培训以及伴随职业生涯的终生学习.通过分析研究美国的职业化医学教育现状来探寻对中国医学教育改革的启示.     

21世纪医学成人教育改革趋势

２１世纪医学成人教育改革趋势许德顺，关永琛（医学教育研究所）周凌（成人教育学院）随着医学模式的转变，以及２１世纪对医学卫生人才需求规格的变化，培养出更多为社会所接受的高质量人才，是今后几年医学成人教育面临着的重要课题。一、医学模式转变对医学成人教育的...     

关于深化中等医学教育改革的思考

一、办学方向问题面向基层,面向农村。培养人才,这是中等医学教育的办学方向。办学方向,是多年来强调的问题.至今仍需不断加深认识,要坚定不移地坚持这个方向。从大的方向看,面向基层、面向农村,城市、部队都有     

当前医学教育改革初探

本文分析了目前医学教育改革中的常见的几个矛盾：基础医学的重要地位与其经费严重不足而导致学科发展后继乏力的矛盾、招生规模扩大导致的教学资源相对不足与医学生培养目标高标准之间的矛盾和医学生的人文素质课程增加与医学生专业课时本来就紧张的矛盾,并对解决这些矛盾的方法进行了初步的探讨。     

理念先导的革命：美国Flexner医学教育改革分析

20世纪开始,美国医学教育逐渐成为世界高等医学教育发展的典范之一。由Flexner报告引导的美国医学教育改革,是美国医学教育成功发展的重要基石。Flexner革命的发生,与社会生活变化所导致的医学观念和医学教育理念的转变密切相关,可以说,Flexner革命是理念先导的革命。     

新形势下加强医学教育改革的几点思考

当前医学教育改革刻不容缓。本文从基础教育与临床教育的相互渗透、建立标准化病人教学体系、加快现代教育技术步伐等方面对加强医学教育改革进行了探讨和研究。     

试论医学模式转变与医学教育改革

医学模式的转变对医学教育和医学教育改革提出了新的更高的要求,而目前我国医学教育现状不容乐观,医学教育思想观念落后,医学基础不够宽厚,教育方法简单呆板,培养模式僵化、生硬等弊端日渐显现,与新的医学模式的要求相去甚远。为了适应新的医学模式,就要深化医学教育改革。为此,要转变教育观念,拓宽专业口径,优化课程体系,改革教学方法,加强医学生人文素质教育和医学道德教育。