知信行模式护理对肺癌晚期病人的影响

[目的]研究知信行模式护理对肺癌晚期治疗病人的影响。[方法]将医院2015年2月—2016年2月收治的47例肺癌晚期病人纳入对照组,行常规护理,将医院2016年3月—2017年3月收治的47例肺癌晚期病人纳入观察组,行知信行模式护理干预,干预时间为1个月,比较两组病人干预前后自我护理能力、癌因性疲乏、生存质量及护理满意度情况。[结果]观察组病人干预后自我概念、健康知识掌握、自我照护责任感和自我护理技能评分均高于对照组(P0.05);观察组病人干预后行为疲乏、情感疲乏、感觉疲乏、认知疲乏和总评分均低于对照组(P0.05);观察组病人干预后躯体功能、社会功能、角色功能、认知功能、情绪功能和总体健康评分均高于对照组(P0.05);观察组病人对服务质量、护理技巧、住院环境、护理态度及总满意度评分均高于对照组(P0.05)。[结论]知信行模式护理应用于肺癌晚期治疗病人,可明显改善病人自我护理能力和生存质量,减轻癌因性疲乏,提高护理满意度。     

基于知信行模式下提升护士安全注射的护理实践

目的探讨知信行(konwledge-attitude-practice,简称KAP)模式下提升护士安全注射知识、信念及行为的影响及效果评价。方法采用便利抽样法,选取本院急诊儿科、妇科、儿科、新生儿科、儿童保健科168名临床护士作为研究对象,按照随机数字表法将其分为干预组84人和对照组84人,干预组实施知信行模式下安全注射认知干预,对照组实施常规教育,并在安全注射知识、信念及行为方面评分进行比较。结果干预前,两组护士的安全注射相关知识得分为(17.30±2.84)vs(16.90±2.07),安全注射信念得分为(71.04±4.02)vs(73.48±4.36),两组比较差异无统计学意义(P0.05);干预后,基于知信行模式下的干预组的安全注射相关知识得分(25.07±2.12)vs(20.77±2.41),安全注射信念得分为(93.21±3.59)vs(89.75±2.28),安全注射规范率均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于知信行模式下可显著提升临床护士安全注射知识、信念及安全注射行为规范,更好地应用于临床实践。     

知信行健康教育模式对肺结核病人自我护理能力的影响

[目的]探讨知信行健康教育模式对肺结核病人自我护理能力的影响。[方法]选择2015年2月—2017年2月收治的152例肺结核病人为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各76例,对照组采用常规健康教育,观察组采用知信行健康教育模式,干预3个月后比较两组病人疾病认知水平、治疗依从性评分、自我护理能力评分。[结果]观察组防治知识、防治态度、防治行为评分均明显高于对照组(t=7.262~12.913,P0.05,P0.01);治疗依从性评分明显高于对照组(t=5.584,P0.05);健康知识水平、自我概念、自护责任感、自我护理技能等评分均明显高于对照组(t=4.019~8.067,P0.05)。[结论]知信行健康教育模式有助于增强肺结核病人疾病认知水平,提高治疗依从性和自我护理能力。     

知信行模式对病区护士手卫生依从性的影响

目的:探讨知信行模式对病区护士手卫生依从性的影响。方法:面向本院193名病区护士,于2013年4月采取知信行理论模式开展为期6个月的手卫生培训教育,即通过传授手卫生知识,提升其认知水平,增强手卫生信念,最终促进其行为改善,提高手卫生依从性。比较干预前后病区护士认知、信念的评分及手卫生依从性。结果:干预后病区护士认知、信念评分均高于干预前(P0.05);干预后一次性手套、洗手液、快速消毒剂及一次性擦手巾的使用情况高于干预前(P0.05)。结论:通过知信行模式可以有效提升病区护士手卫生知识水平、树立良好手卫生信念、提高病区护士手卫生依从性。     

护士知信行疼痛护理模式培训的效果评价

[目的]评估采用知信行疼痛护理模式对护士疼痛护理专项培训的效果。[方法]将知信行模式用于疼痛护理的培训中,采用护理人员疼痛知识和态度问卷以及住院病人满意度调查表评价培训的效果。[结果]培训后,护理人员对疼痛认知和态度水平提高,住院病人对疼痛护理的满意度提高。[结论]知信行模式有助于提高护理人员对疼痛的认知和态度水平,提高病人对疼痛护理的满意度。     

社区护士中医护理适宜技术居家护理服务知信行调查

目的 了解社区护士对从事中医护理适宜技术居家护理服务的认知、态度和行为现状,分析相关影响因素。方法 采用整群抽样方法,于2023年1月至4月抽取淮安市城区及周边24家社区医院305名社区护士为调查对象,采用一般资料调查表收集社区护士的一般资料,采用自编《社区护士从事中医护理适宜技术居家护理服务知信行调查问卷》调查社区护士的知信行水平,并分析影响因素。结果 305名社区护士中医护理适宜技术居家护理服务知信行调查问卷总分为（112.13±18.46）分,其中知识维度（31.30±9.51）分,态度维度（44.30±6.96）分,行为维度得分为（28.16±7.89）分,工作年限、毕业院校类型、是否进行系统化中医护理培训是社区护士从事中医护理适宜技术居家护理服务知信行水平的影响因素。结论 社区护士对从事中医护理适宜技术居家护理服务的态度积极,需求迫切,但认知程度较低,行动力不强,故需加大培训和支持力度,以推广中医护理适宜技术居家护理服务。     

综合医院护士中医护理技术知信行现状及影响因素

目的 调查综合医院护士中医护理技术的知信行现状,探讨影响综合医院护士中医护理技术知信行的因素。方法 2021年3—5月,采用自行设计的调查问卷对枣庄市6所综合医院的护士进行横断面调查,问卷内容包括综合医院护士中医护理技术的知识、态度和行为以及获取知识的来源及影响因素。采用单因素和多元线性回归分析影响综合医院护士对中医护理技术知信行的因素。结果 共回收调查问卷786份,其中知识评分42.19±4.46分,行为评分32.83±3.69分,均处于较低水平;态度评分65.04±3.85分,处于中等水平。单因素分析结果显示,不同医院等级、护士工作年限、教育背景和在职培训经历的护士知识、态度、行为得分差异具有统计学意义（P<0.05）;多元线性回归分析结果显示,医院等级、教育背景、工作年限和培训经历是影响综合医院护士中医护理技术知信行的主要因素（P<0.05）。结论 综合医院护士中医护理技术知识缺乏,对中医护理技术的态度较为积极,中医护理技术开展欠缺,三级综合医院、工作年限长、具有中医教育背景和接受过中医护理技术培训的护士知信行总体水平高于其他护士,综合医院应充分发挥具有中医教育、培训...     

三段式健康教育模式对维持性血液透析病人知信行的影响

[目的]了解维持性血液透析病人知信行现况,建立三段式(门诊、住院、家庭)血液透析教育模式并探讨其对社区维持性血液透析病人知信行的影响。[方法]采用完全随机抽样方法抽取70例维持性血液透析病人进行知信行情况调查,采用三段式血液透析健康教育模式进行连续干预,6个月后,再次对病人进行知信行问卷调查,比较三段式健康教育前后病人知信行的变化情况。[结果]最终收回有效问卷61份,病人的知信行情况普遍较差;健康教育前后疾病知识平均分比较差异有统计学意义(P0.05);"信"调查"你认为经过自己努力可以提高生活质量"健康教育前后比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]三段式健康教育对改善病人"知信行"状况有较大帮助,但未完全改善,尤其是健康行为改变尤为困难。     

护士对患者参与用药安全的知信行现状调查

目的 调查护士对患者参与用药安全的知信行现状及相关影响因素,为促进患者参与用药安全的策略提供依据.方法 于2010年7月至9月,对上海市4所三级甲等医院的心内科、呼吸科、消化科的205名护士进行问卷调查.结果 认知得分为(3.74±0.51)分,不同工作科室之间差异具有统计学意义;态度得分为(3.84±0.82)分,与...     

知信行模式在护理安全管理中的应用研究

目的探讨知信行模式在护理安全管理中的应用效果。方法结合知信行模式对我院临床一线护理人员进行护理安全文化培训,增加其安全文化相关知识,使护理人员正确认识安全文化,转变不正确的态度,形成更积极上报护理不良事件的行为,提高护理不良事件主动上报率,降低发生率,最终形成良好的安全文化氛围。结果护理不良事件主动上报率显著提高(P0.05);护理不良事件发生率明显减少(P0.05);护理综合质量、患者满意度均提高(P0.01)。结论知信行模式可提高护理不良事件主动上报率,降低发生率,提高护理质量和患者满意度,最终有效规避护理风险,保障患者安全。     

目标管理培训对肿瘤医院护士心理护理知信行的影响

目的探讨目标管理培训对肿瘤医院护士心理护理知信行的影响。方法 2014年9月至2015年9月,便利抽样法抽取某肿瘤医院护士628名为研究对象,应用目标管理干预对其进行培训,培训期为1年。干预前后,采用临床护士心理护理知信行调查问卷对其进行调查,并比较心理护理知信行得分。结果干预后,护士的心理护理知信行评分比干预前均有显著提高,差异均有统计学意义(均P0.01)。不同特征护士的心理护理知信行评分均较干预前有显著提高,差异均有统计学意义(均P0.01)。结论目标管理培训可提高肿瘤医院护士的心理护理知信行水平。     

临床护士安全输血标准知信行调查研究

[目的]了解临床护士安全输血标准知信行现状及影响因素,为临床护理管理者开展相关培训提供参考。[方法]通过自制的临床护士安全输血标准知信行问卷,对某市356名临床护士进行调查。[结果]356名临床护士安全输血标准知识、态度、行为得分及标准分分别为:(0.70±0.17)分、70.45分;(4.33±0.42)分、86.55分;(3.58±0.76)分、71.58分。职称、所在科室、是否自学是临床护士安全输血知信行的影响因素(R~2=0.110,F=3.238,P=0.000)。[结论]临床护士安全输血标准知信行水平仍需提高,应适当增加输血相关培训的次数,加强科室业务学习,确保病人输血安全。     

临床护士抗凝剂皮下注射护理规范知信行现状及影响因素

目的:调查临床护士抗凝剂皮下注射护理规范的知信行现状并探索影响因素,旨在为临床护士的培训提供依据。方法:采用便利抽样法,选取2021年11月—2021年12月河北省某三级甲等综合医院541名临床科室护士为研究对象,采用临床护士抗凝剂皮下注射护理规范知信行调查问卷进行调查,采用多元线性回归分析其影响因素。结果:临床护士抗凝剂皮下注射护理规范知信行总分、知识维度、态度维度、行为维度得分分别为(145.36±18.03)分、(19.26±3.93)分、(43.35±4.94)分、(81.78±12.81)分。多元线性回归结果显示,临床护士抗凝剂皮下注射护理知识的影响因素为工作年限及是否接受过抗凝剂皮下注射培训,态度的主要影响因素是工作年限,行为的影响因素为知识、态度及是否接受过抗凝剂皮下注射培训。结论:临床护士关于抗凝剂皮下注射护理的态度积极,但知识水平和行为情况有待提高。管理者应该根据临床护士的不同特征加强抗凝剂皮下注射临床技能培训和学习,以多种方式提高护士的参与度和积极性,做好抗凝剂皮下注射的质控管理,力求做好病人的安全保障。     

护士身体约束知信行研究进展

身体约束是临床上用以保证患者安全的重要措施,评估护士身体约束的知识、态度和行为有助于了解约束的实施现状及存在的问题,从而不断提高使用约束的科学性与合理性。文章对目前护士使用身体约束的知信行现状、评估工具及影响因素进行了综述,在此基础上,对身体约束质量控制的改进措施进行了展望,包括建立专家共识、加强护士培训和医院管理、完善量表构建,为身体约束相关护理研究及临床实践提供依据和参考。     

护士延续护理知信行量表的编制及信效度检验

[目的]发展适合中国的针对临床护士的延续护理知信行量表。[方法]基于前期对社区护士延续护理现状分析及慢性病病人需求的调查分析,结合文献资料,从延续护理的基础知识、相关知识、心理认知、情感倾向、意向行为、评估、实施、评价8个方面发展条目池,经专家评定后,形成预调查量表;对30名临床护士进行预调查,对597名临床护士进行测试,对量表的信效度进行评价。[结果]最终形成护士延续护理知识、态度、行为3大维度、35个条目的正式量表,即延续护理知识(11个条目)、延续护理态度(15个条目)、延续护理行为(9个条目);专家的平均权威系数为0.77、协调系数为0.724,总的分半信度(相关系数)为0.982,总的内部一致性信度(Cronbach’sα系数)为0.989,总量表的重测信度为0.962;内容效度指数为0.892;3个分量表与总量表的相关系数分别为0.824,0.833,0.844,KMO值为0.965,球形检验值P0.000 1;验证性因子分析显示拟合度较好。[结论]编制的护士延续护理知信行量表具有较理想的信度和效度,适合在临床护士中使用。     

肿瘤科护士姑息护理知信行现状及影响因素的调查分析

目的调查肿瘤科护士姑息护理知信行的现状及分析其影响因素,为肿瘤姑息护理相关培训的开展提供参考。方法采用一般资料调查表,姑息护理知识、态度、行为问卷对420名肿瘤科护士进行调查。结果肿瘤科护士姑息护理知识、态度、行为得分分别为(10.97±3.06)分、(29.34±6.84)分、(26.74±3.55)分。多元回归分析显示:影响肿瘤科护士姑息护理知识主要因素有学历、有无培训、职称、护龄,其可解释护士姑息护理知识得分变异的14.7%;影响肿瘤科护士姑息护理态度主要因素有工作强度、职称、医院专业性质,其可解释护士姑息护理态度得分变异的28.3%;影响肿瘤科护士姑息护理行为的主要因素有职称、工作强度及有无培训,其可解释护士姑息护理行为得分变异的30.9%。结论肿瘤科护士姑息护理知识处于中等水平;姑息护理态度处于中等偏低水平;姑息护理行为处于中等偏高水平。利用网络平台等多种形式开展姑息护理培训,提高肿瘤科护士姑息护理知识、态度和行为,以促进姑息护理人才的培养,推动姑息护理事业的发展。     

知信行健康教育对子宫肌瘤术患者知信行和生活质量的影响

目的 探讨知信行健康教育对子宫肌瘤术患者知信行和生活质量的影响。方法 选取2016年6月至2018年6月在宜昌市中心人民医院接受子宫肌瘤手术患者156例随机分为常规组和知信行组各78例。常规组给予常规健康教育模式。知信行组给予知信行健康教育模式。观察两组患者干预后的健康教育知识知晓度、干预前后的自我管理效能、术后3个月的自我管理行为及生活质量。结果 知信行组的健康教育知识知晓度显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,知信行组健康促进策略量表(SUPPH)中减轻压力、积极态度、决策三个因子评分和总分显著高于干预前和常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05);术后3个月,知信行组的遵医用药、接受诊疗、清洁外阴、适量运动及定期复查共5个方面的遵医行为改善情况和健康生活质量量表(SF-12)中生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、躯体活力及精神健康共6个维度评分显著高于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 知信行健康教育可有效提高子宫肌瘤手术患者的健康教育知识认知水平、自我管理行为和遵医行为,改善患者生活质量。