陕西省ICU专科护士职业生涯规划现状调查及影响因素分析

[目的]探讨陕西省重症监护病房(ICU)专科护士职业生涯规划现状及影响因素。[方法]采用护士职业生涯规划调查问卷对105名陕西省ICU专科护士进行调查。[结果]105名ICU专科护士的职业生涯规划问卷得分为(72.86±12.23)分,自我认识维度得分最低,职业目标维度得分最高;不同性别、职务、学历、职称是否接受相关培训的ICU专科护士问卷得分比较差异有统计学意义(P0.05),职称、职务及是否接受相关培训是职业生涯规划状况的影响因素。[结论]ICU专科护士培训基地及医院应重视职业生涯规划,增设相关培训课程,针对不同特征的ICU专科护士给予相应的引导及管理。     

293名ICU护士职业生涯规划现状调查

目的 :调查并分析重症监护室(ICU)护士的职业生涯规划现状。方法 :采用方便抽样,用修订的护士职业生涯规划调查问卷对温州市2所三级甲等综合医院的293名ICU护士进行调查。结果 :ICU护士职业生涯规划总分为(86.33±15.39)分,自我认识和环境评估两个维度得分较低,职业目标和行动计划两个维度得分较高;不同性别、职务、学历、职称、工作年限的ICU护士职业生涯规划总分有统计学差异(P0.05)。结论 :应加强对ICU护士职业生涯规划的重视,高等院校护理专业应开设职业生涯规划有关课程,医院及科室要针对不同特征的ICU护士给予对应的继续教育培训及管理。     

老年医院护士职业倦怠与组织职业生涯管理状况的调查及聚类分析

[目的]了解老年医院护士职业倦怠和对组织职业生涯管理的感知状况,为护理管理者制定有针对性的干预措施提供参考依据。[方法]应用职业倦怠问卷、组织职业生涯管理问卷对老年医院229名在职护士进行调查,并对结果予以聚类分析。[结果]老年医院护士的职业倦怠总分为35.51分±13.48分,组织职业生涯管理总分为50.62分±9.43分;通过聚类分析将护士分为2类,Ⅰ类护士职业倦怠以及各维度得分均高于Ⅱ类护士,而组织职业生涯管理以及各维度得分均低于Ⅱ类护士(P0.01);两类护士职称、学历、留岗意愿和对工作满意度差异有统计学意义(P0.01)。[结论]老年医院护士的职业倦怠程度较轻,对组织职业生涯管理的感知较为积极,但护士之间有较为明显的差异,护理管理者需要根据不同类型的护士采取有针对性的措施,以促进护理队伍的稳定性。     

不同学历和职称护士护理理念认知现状调查

[目的]调查某市三级甲等医院不同学历、职称护士护理理念认知现状,针对现状提出提高护士护理理念的认知水平的有效措施,进而为护理管理者制定相应的管理决策提供依据。[方法]采用问卷调查法,抽取某市三级甲等医院400名护士进行问卷调查,对回收资料进行统计分析。[结果]某市三级甲等医院护士护理理念认知总分得分为68.57分,其中优质服务理念维度得分最高,为73.50分,发展创新理念维度得分最低,为61.67分;不同学历护士之间在护理理念总分及五个维度上得分差异均有统计学意义(P<0.01);不同职称护士之间在护理理念总分以及以人为本观、依法施护理观两个维度上差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]护士护理理念认知水平总体较低,尤其是创新发展理念。学历、职称对护士护理理念认知水平均有影响。当前医院管理者应针对护士护理理念认知现状,采取相关措施,以提高护士护理理念认知水平,推动护士护理理念的顺利转变。     

新护士自我职业生涯规划调查

[目的]了解某医院2011年新护士自我职业生涯规划现状。[方法]采用自行设计的护士职业生涯规划调查表对2011年144名新护士进行调查。[结果]新护士自我职业生涯规划现状较差,得分为(86.19±24.44)分,对自我认识和环境评估两个维度的认知情况较好,不同学历的新护士对自我职业生涯规划程度有差异(P<0.05或P<0.01)。[结论]高等院校应开设职业生涯规划有关课程,医院对新护士应加强相关教育及管理。     

某三级甲等医院护士职业获益感对职业生涯规划的影响研究

目的 探讨护士自我职业生涯规划现状及影响因素。方法 采用一般资料调查表、护士职业获益感量表及自我职业生涯规划问卷对山东省济宁市某三级甲等医院492名临床护士进行调查。结果 护士自我职业生涯规划总分为（48.60±5.06）分,护士职业获益感总分为（122.35±7.46）分。性别、年龄、学历、职务、职称、人事关系、月收入、是否省级及以上专科护士的自我职业生涯规划得分比较,差异有统计学意义（P<0.05）;护士职业获益感与自我职业生涯规划呈正相关（r=0.411,P<0.01）。分层回归分析结果表明,护士职业获益感中的正向职业感知、团队回归是护士自我职业生涯规划的影响因素,其可以解释护士自我职业生涯规划总变异的14.6%。结论 护士职业获益感及自我职业生涯规划均处于中等偏积极水平,性别、年龄、学历、职务、职称、人事关系、月收入、是否省级及以上专科护士及正向职业感知、团队回归因素可以不同程度的影响护士自我职业生涯规划水平。     

护士创新行为与组织氛围的相关研究

[目的]明确护士创新行为与组织氛围的关系。[方法]随机抽取某市3所三级医院的1208名护士为研究对象,采用一般资料、护士创新行为量表和组织氛围量表进行调查。[结果]接受调查的护士创新行为得分为（3.81±0.76）分,护理人员的职务、学历和职称为主要影响因素;组织氛围得分为（3.64±0.52）分,年龄、劳动人事关系、职务和职称为主要影响因素;护士创新行为得分与组织氛围总分及其3个维度（关心员工、温暖和工作主动性、支持认同）得分呈正相关（P〈0.05）。[结论]护理管理者应创造良好的组织氛围,促进临床护理工作者的创新行为。     

护士创新行为与组织氛围的相关研究

[目的]明确护士创新行为与组织氛围的关系。[方法]随机抽取某市3所三级医院的1 208名护士为研究对象,采用一般资料、护士创新行为量表和组织氛围量表进行调查。[结果]接受调查的护士创新行为得分为(3.81±0.76)分,护理人员的职务、学历和职称为主要影响因素;组织氛围得分为(3.64±0.52)分,年龄、劳动人事关系、职务和职称为主要影响因素;护士创新行为得分与组织氛围总分及其3个维度(关心员工、温暖和工作主动性、支持认同)得分呈正相关(P0.05)。[结论]护理管理者应创造良好的组织氛围,促进临床护理工作者的创新行为。     

新疆二级及以上综合医院护士职业生涯规划认知现状调查

目的调查护士职业生涯规划认知现状,为今后建立有效的职业生涯规划程序、稳定护士队伍提供依据。方法对新疆二级及以上综合医院1 298名在职护士进行问卷调查。结果护士职业生涯规划认知得分为(3.28±0.41)分,总体偏低;职业生涯规划认知得分的影响因素包括医院等级、职称、职务、学历、职业生涯规划培训、是否重症科室、婚育情况。结论应加强对护士职业生涯规划的指导与管理,提高护士对职业生涯规划的认知度,稳定护理队伍。     

临床护士职业获益感及其影响因素分析

[目的]调查临床护士的职业获益感现状,探讨其影响因素,为增强护士职业获益感提供理论依据。[方法]采用护士职业获益感问卷对某市3所三级甲等医院456名护士进行调查。[结果]护士职业获益感总分为(135.41±19.01)分,得分最高和最低的两个维度是自身成长和正向职业感知,得分分别为(4.21±0.59)分和(3.92±0.66)分;职务、用工性质和学历是影响护士职业获益感的主要因素。[结论]临床护士职业获益感处于中等水平,仍有较大提升空间。管理者可针对不同学历、职务、用工性质的临床护士采取不同的培养方法,设立多渠道职业发展方向,全面提升护士职业获益感。     

三级甲等医院重症监护室护士职业生涯规划调查研究

[目的]调查重症监护室护士职业生涯规划情况,分析现状以及影响因素,为重症监护室护士职业生涯规划和教育提供理论依据.[方法]采用自制职业生涯规划调查问卷对某部队三级甲等医院重症监护室150名护士进行调查.[结果]重症监护室护士职业生涯规划均分为3.46分,5个维度均分由高到低依次为注重学习、自我认知、人际关系、职业目标、管理评价,不同年龄和学历护士职业生涯规划总分比较差异有统计学意义（P＜0.05）.[结论]重症监护室护士缺乏长期职业规划,应积极学习职业规划知识;医院应该提供多重职业生涯晋升路线,完善和规范岗位任职资格体系,开发能力评估系统,拓宽护士信息渠道,为重症监护室护士的职业规划提供帮助、指导和教育.     

手术室护士时间管理倾向现状调查

[目的]调查手术室护士时间管理倾向现状。[方法]采用时间管理倾向量表对手术室护士134人进行问卷调查。[结果]手术室护士时间管理倾向总分为3.81分±0.47分,时间监控观维度得分最低;不同学历、地区手术室护士时间价值感维度得分比较差异有统计学意义(P0.05);不同地区手术室护士时间效能感维度、时间监控观维度得分比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]手术室护士时间管理倾向处于较高水平,需加强对手术室护士时间监控观的培训。     

男护士职业生涯规划及影响因素的调查研究

目的探讨男护士职业生涯规划的现状及影响因素。方法采用男护士一般资料问卷和临床护士职业生涯规划量表对厦门市189名男护士进行问卷调查。结果男护士职业生涯规划总分(69.19±12.24)分,职业生涯规划各维度均分由低到高依次为职业发展、自我评价、生涯认知;多元线性回归分析表明职业生涯规划的影响因素为职称、职务、夜班数量(P0.01或P0.05)。结论男护士职业生涯规划得分处于中等偏上水平,但工作稳定性不足,职称、职务、夜班频率都会不同程度的影响其职业生涯规划。     

不同职称护理人员职业生涯规划能力现状调查

目的:调查不同职称护理人员职业生涯规划能力并分析其特点。方法:通过整群随机抽样法,采用《不同职称护理人员职业生涯规划问卷》对不同职称护理人员进行调查,统计并分析其职业生涯规划得分情况。结果:不同职称护理人员职业生涯规划各条目得分2~4分;护理人员职业生涯规划得分随职称依次呈增高趋势,其中护士总均分为(2.33±0.51)分,主管护师总均分为(3.82±0.46)分;自我认识、行动计划人际关系方面比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:不同职称护理人员职业规划能力具有差异性,护理管理者应根据不同职称的护理人员职业规划情况进行针对性教育,尤其加强自我认识、行动计划维度、人际关系方面的培养。     

职业生涯规划与管理对护士职业发展影响的研究

目的:调查长沙市护士职业生涯规化和管理对护士职业发展现状的影响。方法:2016年8-10月对长沙市9家医院的在职护士进行职业生涯规划、职业生涯管理、职业发展现状问卷调查,并分析职业生涯规划与管理对护士职业发展现状的影响。结果:护士职业生涯规划量表得分为(39.98±8.38)分,职业生涯管理量表得分为(49.62±8.86)分,职业发展现状量表得分为(42.80±7.12)分。Pearson相关分析显示:除留离职意愿与注重关系两个维度无相关性外,护士职业生涯规划的其余维度及总分与其职业发展均呈正相关(P0.05);护士职业生涯管理的各个维度及总分都与护士职业发展现状均呈正相关(P0.05)。多元线性回归分析结果显示,注重培训、确立职业目标及策略、自我展示对护士职业发展现状具有影响(P0.05)。结论:做好职业生涯规划和管理能够有效促进护士的职业发展。     

某三级甲等医院不同学历、职称护士职业生涯规划及核心能力现状的分析

目的了解某三级甲等医院不同学历、职称护士职业生涯规划及核心能力的现状,为进一步完善对护士的分层及培训提供依据。方法 2013年8-12月,选择昆明医科大学第二附属医院25个科室的286名护士作为研究对象,采用一般资料调查表、护士职业生涯规划问卷及注册护士核心能力测评量表(competency inventoryfor registered nurses,CIRN)对其进行调查。结果不同学历、职称护士的职业满意度差异及职业生涯修正回答的构成差异均无统计学意义(均P0.05),但是不同职称护士对职业生涯相关知识的认知差异有统计学意义(P0.05)。286名护士的核心能力总均分为(154.380±38.144)分,得分最高的维度为领导能力(26.969±6.844)分,其次为科研能力(25.014±7.043)分,不同职称护士的核心能力得分差异有统计学意义(P0.05)。结论护理管理者需根据护士职业生涯规划及核心能力现状,需制订并落实针对性的培训目标、计划和方案,同时注意改善职业环境,提升护士满意度。     

硕士学历新护士自我职业生涯管理现状及其影响因素

[目的]调查硕士学历新护士自我职业生涯管理现状和相关影响因素。[方法]采用自我职业生涯管理问卷对98名硕士学历新护士进行调查。[结果]硕士学历新护士自我职业生涯管理总分为(48.32±7.16)分。多元逐步回归分析显示:工作时间、在校期间的临床实习时间是影响硕士学历新护士自我职业生涯管理能力的主要因素,可解释总变异的21.6%。[结论]硕士学历新护士自我职业生涯管理能力处于中等偏上水平,护理教育者和管理者应重视对硕士学历护士自我职业生涯管理能力的培养,提升其职业认同感和留职意愿。     

护理管理者核心能力的调查分析

[目的]调查护理管理者核心能力现状,并分析其在学历、职称等人口学资料上的差异。[方法]采用方便抽样法抽取安徽省二级乙等以上医院护士长184名,应用一般资料问卷、注册护士核心能力量表(CIRN)对其进行调查。[结果]护理管理者核心能力总分为179.48分±26.80分,以批判性思维、科研维度中条目平均得分最低,其次依次为临床护理、专业发展、教育咨询、人际关系、领导能力、法律伦理实践。核心能力总分在性别、职务、护龄、目前学历等方面比较差异无统计学意义(P0.05),但职称方面比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]研究结果应引起医院及护理管理者自身的重视,同时对于护理管理者培训有一定的指导,应针对性地提高其核心能力,尤其是低职称护理管理者核心能力的培养。     

6所三级甲等医院护士职业认同状况调查

目的 了解护士的职业认同状况并探讨其影响因素.方法 采用日本东京大学医学部护理系研制的"护士职业认同量表",对北京、上海、辽宁、甘肃、湖南的6 所三级甲等医院共1 910名护士进行调查.结果 护士职业认同7个维度平均得分为3.90～6.20 分,其中组织影响感维度得分最低,自我效力感维度得分最高;不同年龄、学历、工龄、职务、职称的护士之间,职业认同得分差异有统计学意义.结论护士职业认同处于中等或以上水平,年龄、工龄、职务、职称、学历对护士的职业认同有影响.     

护理人员循证护理技能的调查研究

[目的]了解护理人员循证护理技能现况.[方法]自行设计问卷,对我院100名护士循证护理技能进行调查.[结果] 护士循证护理技能得分(70.51±5.40)分,其中>80分5人,60分～80分90人,<60分5人;不同学历、职称、职务护理人员循证护理技能得分差异具有统计学意义,而不同工作年限护理人员得分差异无统计学意义;多元线性回归分析显示,学历是护理人员循证技能重要影响因素.[结论]护士具备一定的循证护理技能,学历是影响护理人员循证护理技能的重要因素,不同职称、职务护理人员基本体现出相应循证护理技能.