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相似文献
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1.
[目的]探讨微信联合微友助手的健康教育方式对门诊结肠镜病人肠道准备质量的影响。[方法]收集消化内镜中心门诊接受结肠镜检查的病人551例为研究对象,随机分为试验组275例和对照组276例,对照组采用常规口头和书面的形式教育指导,试验组通过微信助手发送健康教育资料,两组病人均采用相同的肠道准备方案进行肠道准备,比较两组病人不良反应及依从性、波士顿肠道准备量表(BBPS)评分。[结果]试验组病人服药依从、饮食依从性及肠道准备质量均高于对照组(均P0.05);试验组病人依从性评分、左侧结肠BBPS评分及BBPS总分高于对照组(均P0.05)。[结论]使用微信联合微友助手的健康教育方式,可提高肠道准备病人的安全性、依从性,改善病人肠道准备质量。  相似文献   

2.
何娟  刘明珠  薛素梅  颜萍 《全科护理》2016,(35):3713-3714
[目的]探讨硫酸镁与复方聚乙二醇电解质散(PEG)两种泻药在结肠镜检查肠道准备中应用的效果。[方法]选择2015年1月—2015年6月住院行结肠镜检查的407例病人,将2015年1月—2015年3月住院行结肠镜检查的196例病人作为对照组,将2015年4月—2015年6月住院行结肠镜检查的211例病人作为观察组,对照组肠道准备采用硫酸镁口服,观察组肠道准备采用复方聚乙二醇电解质散口服,比较两组病人的肠道准备清洁度、不良反应发生率、服药依从性及病人满意度。[结果]观察组肠道准备清洁合格率、病人依从性及满意度高于对照组,肠道准备不良反应发生率低于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]复方聚乙二醇电解质散用于结肠镜检查病人行肠道准备,肠道清洁度好,不良反应发生率低,病人依从性及满意度高,效果明显优于口服硫酸镁。  相似文献   

3.
[目的]观察标准化护理干预在健康体检肠镜检查受检者肠道准备中的效果。[方法]对2015年1月—2016年6月在我院体检中心行肠镜检查受检者230例随机分为对照组和观察组各115例,对照组按传统方法(饮食、服药方法告知)进行肠道准备情况教育,而观察组则实行标准化护理干预(心理、饮食、服药方法、电话随访)。[结果]观察组病人饮食、服药依从性和肠道清洁度分别高于对照组,疼痛评分和不良反应低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]标准化护理干预能有效提高健康体检肠镜检查受检者肠道准备的依从性、肠道清洁度,降低其不良反应。  相似文献   

4.
目的 探讨电话随访对门诊结肠镜诊疗患者肠道准备依从性及肠道清洁效果的影响.方法 将400例门诊结肠镜诊疗患者随机分为随访组(200例)和对照组(200例),两组患者均在预约时给予常规口头及书面肠道准备的健康教育,随访组在饮食准备和药物清洁肠道时还接受电话随访健康教育,且患者可随时咨询预约护士.通过术前问卷调查,对患者饮食和服药依从性进行评价,术后由内镜医师单盲法判定肠道清洁度.结果 两组患者饮食和服药依从性、肠道清洁度比较,差异均有显著意义(P<0.00l),随访组优于对照组.结论 对门诊结肠镜诊疗患者实施电话随访,延续健康教育,有助于提高患者肠道准备依从性及肠道清洁度,从而有效提高结肠镜诊疗的成功率,减少并发症.  相似文献   

5.
[目的]探讨肠镜检查微视频在结肠镜诊疗病人健康教育中的应用效果。[方法]选择2018年1月1日—2018年3月30日在内镜中心行结肠镜检查的病人309例为对照组,选择2018年4月1日—2018年6月30日在内镜中心行结肠镜检查的病人312例为观察组,对照组应用讲解、发放预约单等传统式的健康教育,观察组在对照组基础上根据病人年龄、检查时段应用不同方式让病人观看结肠镜检查微视频进行健康教育。观察两组病人肠道准备的依从性和肠道清洁质量。[结果]观察组病人药物服用正确率、饮食准备正确率、知识知晓率均高于对照组(P0.05);观察组病人Boston肠道准备量表评分高于对照组(P0.05)。[结论]应用肠镜检查微视频进行健康教育可以提高结肠镜诊疗病人肠道准备依从性和肠道准备质量。  相似文献   

6.
目的:探析个体化健康教育在结肠镜检查患者检前肠道准备中的应用效果。方法:选取2019年1月-12月在我院接受结肠镜检查的800例患者作为研究对象,基于乱数表法分成研究组和对照组,各400例;对照组检查前实施常规宣教,研究组则实施个体化健康教育,对比分析两组患者肠道准备相关依从性,并评估肠道清洁度,通过问卷掌握患者的宣教满意度。结果:研究组检前肠道准备中合理饮食依从率、遵医服药依从率分别为98.00%、100.00%,对照组分别为85.75%、83.50%,相比差异有统计学意义(P<0.05)。研究组肠道清洁合格率为99.00%,优于对照组的90.25%(P<0.05)。通过问卷调查,研究组患者宣教满意度为98.50%,显著高于对照组的85.00%(P<0.05)。结论:在结肠镜检查前肠道准备中对患者实施个体化健康教育,有助于增强患者依从性,提高肠道清洁度,并可提升宣教满意度,有着重要临床意义。  相似文献   

7.
[目的]观察个体化健康教育在结肠镜检查前复方聚乙二醇电解质散(PEG-ELS)肠道准备的效果。[方法]将422例结肠镜检查病人随机分为两组,观察组214例,对照组208例,均口服PEG-ELS进行肠道准备,对照组进行常规药物指导;观察组在口服PEG-ELS前进行个体化健康教育。比较两组病人肠道清洁效果。[结果]观察组肠道清洁效果明显优于对照组(P<0.05)。[结论]在结肠镜检查前PEG-ELS肠道准备中进行个体化健康教育可提高肠道清洁质量。  相似文献   

8.
目的探讨儿童结肠镜检查前肠道准备质量的影响因素及微信再教育方式对儿童结肠镜检查前肠道准备质量的影响。方法选取行全身麻醉结肠镜检查的220例患儿,按随机数字表法分为试验组110例和对照组110例,最终试验组纳入109例(检查前采用微信再教育),对照组纳入91例(检查前采用常规教育)。采用单因素分析和多因素Logistic回归分析肠道准备的影响因素,应用Bristol粪便性状评估表(BSFS)、波士顿肠道准备评价量表(BBPS)、Morisky药物依从性量表及自制满意度调查表确认方案的有效性。结果单因素分析发现人工通便次数、自主排便次数及家属依从性在肠道准备良好和优秀间的差异有统计学意义(均P<0.05),Logistics回归分析发现家属依从性是患儿肠道准备效果的影响因素(OR=0.155,P<0.05)。试验组患儿肠道准备效果、家属依从性和家长满意度均优于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论家属依从性是患儿肠道准备质量的影响因素。对儿童结肠镜检查前应用微信再教育进行肠道准备指导,可提高患儿肠道准备依从性,提高患儿肠道准备质量。  相似文献   

9.
[目的]系统评价健康教育对提高结肠镜检查病人肠道准备质量的有效性。[方法]计算机检索The Cochrane Library、JBI循证卫生保健数据库、Embase、Web of Science、CINAHL、PubMed、中国知网、中国生物医学文献数据库(CBM)和万方数据库中关于健康教育对提高结肠镜检查病人肠道准备质量的随机对照试验(RCT)、临床对照试验(CCT),检索时限均为建库至2017年3月。由2名研究员按照纳入与排除标准独立筛选文献、提取资料并评价质量,采用RveMan 5.3软件进行Meta分析。[结果]共纳入15项研究,其中11项RCT及4项CCT,共9 718例病人,试验组5 174例,对照组4 544例。15项研究结果表明采用视频、短信、微信、电话等形式加强健康教育可以提高病人肠道准备质量[OR=3.68,95%CI(2.73,4.96),P0.00001];5项研究结果表明:采用视频、短信、微信、电话等形式加强健康教育能够提高病人依从性[OR=3.80,95%CI(2.34,6.16),P0.00001]。[结论]结肠镜检查前采用新型健康教育方法与个体化相结合的健康教育方法能够提高病人肠道准备质量。  相似文献   

10.
郭琦  王萍 《上海护理》2021,21(8):53-55
目的 探讨个体化健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2019年1—12月在上海市徐汇区中心医院接受结肠镜检查的800例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,两组各400例.对照组患者给予常规结肠镜检查前健康教育,观察组患者给予个体化健康教育.比较两组患者肠道准备依从性...  相似文献   

11.
目的 了解漫画式宣教在老年人结肠镜检查前肠道准备中的应用效果。方法 对310例门诊初次结肠镜检查患者在给予常规宣教基础上,再加入结肠镜检查前饮食与泻药使用步骤漫画卡通形式的宣教。用结肠清洁度分级标准评价肠道准备的效果。 结果 肠道准备达到I级的295例(95.16%),II级 15 例(4.84%)。患者肠道准备依从性高达98.86%。结论 漫画式宣教可以改善老年人结肠镜检查前肠道准备的效果,提升患者的依从性。  相似文献   

12.
目的:探讨“大医之肾”平台结合回授法在慢性肾脏病非透析病人健康教育中的应用效果。方法:选取2020年7月—2021年6月在太原市某三级甲等医院肾内科住院的慢性肾脏病非透析病人80例,随机分对照组和试验组各40例,对照组采用常规健康教育方法,试验组在对照组的基础上利用“大医之肾”平台结合回授法进行健康教育,干预后比较两组病人自我效能、营养状况、复诊依从性、服药依从性和肾功能相关临床指标。结果:出院1个月后,试验组在自我效能、营养状况、服药依从性、复诊依从性方面均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:“大医之肾”平台联合回授法健康教育可有效提高慢性肾脏病非透析病人的自我效能,改善营养状况,提高依从性。  相似文献   

13.
程艳秋  王晓芬  刘巍 《护理研究》2008,22(30):2784-2785
[目的]探讨老年人行结肠镜检查前肠道清洁的最佳方法。[方法]将300例需做结肠镜检查的老年病人(≥60岁)随机分为3组,即常规导泻组(A组),结肠灌注机组(B组),肠内全营养组(C组),比较3组的肠道清洁效果,肠道舒适度。[结果]A组病人的肠道清洁度较好,但不良反应较多;B组的肠道清洁度较差,不良反应也较多;C组的肠道清洁度较好,不良反应相对最少。[结论]用肠内全营养做肠道准备对老年人来说比较适合,病人的不良反应较少,能满足结肠镜检查和治疗的肠道准备要求,且易于被病人所接受。  相似文献   

14.
蔡莉  康贤妹  蔡慧华  梁艳娉 《全科护理》2009,7(25):2259-2260
[目的]比较老年病人行纤维结肠镜检查前两种肠道准备方法的效果。[方法]选择192例需接受纤维结肠镜检查及治疗的老年病人。随机分为两组,对照组97例采用常规肠道准备,观察组95例在常规肠道准备基础上应用生理盐水进行清洁灌肠。观察并比较两组肠道清洁程度、检查中出现的不良反应。[结果]观察组肠道清洁有效率为97.9%,显著高于对照组(60.8%)。[结论]老年病人行纤维结肠镜检查前在常规肠道准备基础上应用生理盐水进行清洁灌肠效果明显。  相似文献   

15.
目的探讨通过多学科合作模式建立个性化肠道准备方案在结肠镜检查前肠道准备中的应用效果。方法选取2016年11月至2017年11月本院就诊并需要实施结肠镜检查的患者60例,将其随机等分为试验组和对照组,对照组患者采取常规肠道准备,试验组采取多学科合作模式的综合措施进行肠道准备。比较两组患者的肠道准备清洁度、患者满意度以及二次肠道检查情况。结果试验组患者肠道准备清洁度优于对照组(P0.05),满意率高于对照组(P0.05),二次肠道检查率低于对照组(P0.05)。结论通过多学科合作模式建立个性化肠道准备方案在结肠镜检查前肠道准备中具有显著的效果,能够改善肠道清洁度,提高患者的满意度,降低患者二次肠镜检查率。  相似文献   

16.
研究目的 探讨基于微信公众号“结肠镜检查准备须知”实时提醒对结肠镜诊疗患者的肠道准备执行的依从性,肠道准备清洁度及患者和医生满意度的影响。研究方法 将244例患者随机分为实验组122例,对照组122例。两组患者均在预约时给予口头及书面的肠道准备宣教。实验组在口头和书面指导的基础上使用公众号“结肠镜检查准备须知”,分别对饮食、服药、诊疗前后注意事项进行微信实时推送提醒和强化指导;对照组使用常规方法进行指导。在结肠镜诊疗前通过自行设计的问卷调查评估两组患者肠道准备的知晓度和执行度,使用Boston量表评价肠道清洁程度,同时评价患者和医生的满意度。研究结果 实验组肠道准备知晓度和执行度明显高于对照组(P<0.05),实验组患者肠道准备清洁度优于对照组(P<0.05),实验组患者和医生的满意度高于对照组(P<0.05)。结论 基于微信的“结肠镜检查准备须知”的运用对增强患者肠道准备依从性,提高肠道准备质量具有显著效果,提升了患者和医生的满意度。  相似文献   

17.
目的 观察福静清(复方聚乙二醇4000口服溶液用粉)在高血压患者行结肠镜检查前肠道准备中应用的效果.方法 选择110例拟行结肠镜检查的高血压患者,随机分为治疗组62例和对照组48例.治疗组服用福静清进行肠道准备,对照组采用常规的术前1d口服泻药肠道准备法,观察2组患者服药前后血压的变化、口感和肠道清洁度.结果 治疗组患者服药主观感觉明显优于对照组.用药前后治疗组患者的血压无显著变化,而对照组患者用药前后血压变化显著.2组肠道清洁度比较无显著差异.结论 福静清是一种较安全、有效的结肠清洁药物,适用于高血压患者结肠镜检查前的肠道准备.  相似文献   

18.
梁碧琪  甘健妮  程彩芬 《妇幼护理》2024,4(11):2737-2739
目的 分析不同护理健康教育方式对门诊胃肠镜检查前肠道准备效果的影响。方法 选取 2023 年 1 月至 2023 年 12 月期 间于本院门诊部进行胃肠镜检查的 80 例患者作为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组各 40 例。对 照组采用常规护理健康教育;观察组采用多元化护理健康教育。分析对比两组的肠道准备依从性、肠道清洁度优良率及不良反 应发生率。结果 护理前,两组的肠道准备依从性评分无显著差异(P>0.05)。护理后,观察组的肠道准备依从性评分显著高于 对照组(P<0.05)。观察组的肠道清洁度优良率显著高于对照组(P<0.05)。观察组的不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05)。 结论 对门诊胃肠镜检查患者采用多元化护理健康教育,能提高患者的肠道准备依从性,提升患者检查前肠道准备效果,降低 检查后的不良反应发生率。 关键词:不同护理健康教育方  相似文献   

19.
[目的]探讨老年人行结肠镜检查前肠道清洁的最佳方法。[方法]将300例需做结肠镜检查的老年病人(≥60岁)随机分为3组,即常规导泻组(A组),结肠灌注机组(B组),肠内全营养组(c组),比较3组的肠道清洁效果,肠道舒适度。[结果]A组病人的肠道清洁度较好,但不良反应较多;B组的肠道清洁度较差,不良反应也较多;C组的肠道清洁度较好,不良反应相对最少。[结论]用肠内全营养做肠道准备对老年人来说比较适合,病人的不良反应较少,能满足结肠镜检查和治疗的肠道准备要求,且易于被病人所接受。  相似文献   

20.
目的探讨LEARNS健康教育模式在门诊结肠镜检查患者中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2022年3—8月在北京大学第一医院内镜中心接受结肠镜检查的90例门诊患者为研究对象, 采用随机数字表法将其分为对照组和试验组, 各45例。对照组采用常规健康教育方法, 试验组在对照组的基础上采用LEARNS健康教育模式, 比较两组患者的肠道准备知识得分、肠道准备情况和对健康教育的满意度。结果干预后, 试验组患者肠道准备知识水平、健康教育满意度均高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.01);肠道准备情况比较, 差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用LEARNS健康教育模式可有效提高门诊结肠镜检查患者肠道准备知识水平及健康教育满意度。  相似文献   

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