多元化教育干预对腰椎间盘突出症病人治疗依从性和心理状况的影响

[目的]探讨多元化教育干预对腰椎间盘突出症病人治疗依从性和心理状况的影响。[方法]将120例住院诊治的腰椎间盘突出症病人按照随机数字表法分为观察组和对照组各60例,对照组给予传统健康教育,观察组给予多元化教育干预。于入院当天和出院随访3个月后采用治疗依从性问卷和焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)分别评估病人心理状态和生活质量,比较护理干预前后两组病人的治疗依从性评分和SAS、SDS评分。[结果]两组病人干预前SAS和SDS评分比较,差异无统计学意义(P﹥0.05);经过干预后,两组SAS、SDS评分均下降,观察组下降优于对照组(P0.05);观察组病人服药、门诊随访等依从性评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组病人生活方式依从性比较,差异无统计学意义(P﹥0.05)。[结论]对腰椎间盘突出症病人进行多元化教育干预能改善病人心理状态、提高病人治疗依从性,效果优于传统健康教育。     

优质护理干预对维持性血液透析病人负面情绪影响的研究

[目的]探讨优质护理干预对维持性血液透析病人焦虑、抑郁情绪及治疗依从性的影响。[方法]将90例维持性血液透析病人随机分为对照组和观察组,对照组病人给予常规护理干预,观察组病人给予优质护理干预措施,连续护理6个月后,比较两组病人干预前后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)及治疗依从性。[结果]护理干预后,观察组SAS、SDS评分、PSQI评分均明显低于对照组(P0.05);观察组病人的治疗依从性明显优于对照组(P0.05)。[结论]优质护理能够有效改善维持性血液透析病人的焦虑、抑郁情绪,改善病人的睡眠质量,提高病人治疗依从性。     

认知行为干预对急诊消化道出血病人心理及依从性的影响

[目的]探讨认知行为干预对急诊消化道出血病人心理及依从性的影响。[方法]收集我院2016年1月—2017年6月收治的150例急诊消化道出血病人,将病人排序后按照双盲法抽签,将150例病人分为观察组和对照组各75例,病人均常规护理干预,观察组在常规护理基础上给予认知行为干预,采用自行设计的评价标准评价依从性,采用Myin-Germeys情绪问卷评价病人干预前后负面情绪及采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁情绪自评量表(SDS)对病人干预前后焦虑、抑郁情绪进行评价。[结果]干预前观察组依从率为49.3%,对照组为46.7%,组间比较差异无统计学意义(P0.05);干预后观察组依从率为97.3%,高于对照组的62.7%(P0.05);干预前负面情绪评分组间比较差异无统计学(P0.05),干预后两组评分均降低,干预后观察组评分低于对照组(P0.05);干预前SAS和SDS比较差异无统计学意义(P0.05),干预后观察组SAS和SDS评分低于对照组(P0.05)。[结论]认知行为干预可以明显提高病人依从性,改善病人的负面情绪,纠正焦虑、抑郁等不良心理反应。     

妇科肿瘤手术病人的个性化护理效果观察

[目的]观察对妇科肿瘤手术病人实施个性化护理的效果。[方法]将112例肿瘤手术病人按照随机化原则分为对照组(60例)和观察组(52例),分别采用常规护理与个性化护理干预,比较两组基础护理质量优良率、病人依从性及满意度、入出院时焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分的差异。[结果]观察组基础护理质量优良率、依从性优良率及护理满意度均高于对照组(P0.05);出院时观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P0.05)。[结论]个性化护理干预能够有效提高基础护理质量、病人依从性及满意度,改善病人不良情绪。     

护理干预对慢性乙型肝炎病人治疗依从性及生活质量的影响

[目的]探讨护理干预对慢性乙型肝炎病人治疗依从性及生活质量的影响。[方法]将260例慢性乙型肝炎病人随机分为观察组和对照组各130例,对照组给予常规护理干预,观察组实施有针对性的护理干预。采用健康状况评估量表(SF-36)、抑郁自评量表(SDS)评定两组病人干预前后生活质量、抑郁情况,比较两组治疗依从性情况。[结果]观察组病人干预后SF-36评分优于对照组(P0.05);观察组干预后抑郁发生率降低且低于对照组(P0.05),SDS评分低于对照组(P0.05);观察组干预后治疗依从性高于对照组(P0.05)。[结论]护理干预可提高慢性乙型肝炎病人治疗依从性及生活质量,有利于病人保持良好心态。     

重症肝炎行人工肝支持系统治疗病人护理中引入情感支持性照护模式的效果观察

[目的]观察重症肝炎行人工肝支持系统治疗病人护理中引入情感支持性照护模式对其肝功能生化指标及依从性的影响。[方法]选取2014年1月—2016年7月我院收治的行人工肝支持系统治疗并接受常规干预的重症肝炎病人40例作为对照组,再选取2016年8月—2017年7月我院收治的行人工肝支持系统治疗并接受情感支持性照护模式的重症肝炎病人40例作为观察组。对比两组干预前后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、肝功能生化指标及治疗依从性。[结果]观察组干预49d后SAS及SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组干预49d后丙氨酸氨基转移酶(ALT)、总胆红素(TBiL)低于对照组,血清清蛋白(ALB)及凝血酶原活动度(PTA)高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组治疗总依从性(97.5%)高于对照组(80.0%),差异有统计学意义(P0.05)。[结论]对行人工肝支持系统治疗的重症肝炎病人引入情感支持性照护模式,可有效缓解不良情绪,改善肝功能,提高病人治疗依从性。     

临床护理联合心理辅导对高龄突发性耳聋病人的效果观察

[目的]探讨临床护理联合心理辅导对高龄突发性耳聋病人的效果观察。[方法]选取2014年2月—2017年2月我科收治的68例高龄突发性耳聋病人,按随机数字表法分为对照组和观察组各34例,对照组给予常规临床护理,观察组在常规护理基础上联合心理辅导。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对两组病人进行干预前后焦虑、抑郁等负性情绪评分,比较两组病人的治疗依从性及临床治疗效果。[结果]观察组病人干预后SAS评分和SAS评分低于对照组(P0.05);观察组病人治疗依从性为97.06%,对照组为73.53%,观察组高于对照组(P0.05);观察组病人治疗总有效率为97.06%,对照组为70.59%,观察组总有效率优于对照组(P0.05)。[结论]临床护理联合心理辅导,可消除高龄突发性耳聋病人的负性情绪,增强病人的治疗依从性,改善临床治疗效果。     

正性暗示对耳外伤性鼓膜穿孔修复术病人术前应激反应及治疗配合度的影响

[目的]探讨正性暗示对耳外伤性鼓膜穿孔修复术病人术前应激反应及治疗配合度的影响。[方法]根据随机数字表法将2017年6月—2018年6月90例门诊行耳外伤性鼓膜穿孔修复术病人分为观察组及对照组各45例,对照组入手术室后行常规健康宣教,观察组入手术室后通过正性暗示进行心理干预。分别于干预前后应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自我效能量表评价两组病人焦虑、抑郁情绪、自我效能水平,比较两组病人治疗依从性、治疗效果、并发症发生率及治疗满意率。[结果]观察组病人干预后平均动脉压(MAP)、静脉氧饱和度(SpO_2)、心率水平均低于对照组(P0.05);观察组病人干预后SAS和SDS评分均低于对照组(P0.05),自我效能评分高于对照组(P0.05);观察组病人治愈率、治疗依从性、满意率均高于对照组(P0.05),并发症发生率低于对照组(P0.05)。[结论]正性暗示能有效减轻耳外伤性鼓膜穿孔修复术病人术前应激反应及不良情绪,增强病人自我效能,有利于提高病人治疗依从性及治疗效果,从而提高病人治疗满意率。     

链式亲情护理模式对子宫切除术病人心理状态和自我护理能力的影响

[目的]探讨链式亲情护理模式对子宫切除术病人心理状态和自我护理能力的影响。[方法]将124例择期行子宫切除术病人随机分为观察组和对照组各62例,对照组采取传统护理模式,观察组采用链式亲情护理模式。病人入院和出院时采用Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自我护理能力测定量表(ESCA)评价两组病人干预前后心理状态及自我护理能力。[结果]两组病人干预后SAS和SDS评分降低,且观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组病人干预后ESCA各维度评分升高,且观察组评分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]链式亲情护理模式可改善子宫切除术病人心理状态、提高病人自我护理能力。     

多媒体健康教育对角膜异物剔除手术病人自我效能及负性情绪的影响

[目的]探讨多媒体健康教育对门诊角膜异物剔除手术病人自我效能及负性情绪的影响。[方法]根据随机数字表法将2018年1月—2018年12月门诊收治的90例角膜异物剔除手术病人分为对照组和观察组各45例,对照组围术期行常规护理,观察组围术期行多媒体健康宣教。采用自我效能量表、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评价两组病人干预前后自我效能、负性情绪,比较两组病人治疗依从性、满意率、并发症发生率。[结果]观察组病人干预后自我效能评分高于对照组(P0.05),SAS评分、SDS评分低于对照组(P0.05)。观察组病人治疗依从率、治疗满意率高于对照组(P0.05),并发症发生率低于对照组(P0.05)。[结论]多媒体健康教育能有效提高角膜异物剔除手术病人自我效能,减轻病人围术期不良情绪,提高病人治疗依从率及治疗满意率。     

认知行为干预在B超引导下神经阻滞治疗带状疱疹后遗神经痛中的应用

[目的]探讨认知行为干预在B超引导下神经阻滞治疗带状疱疹后遗神经痛(PHN)中的应用效果。[方法]根据随机数字表法将2017年1月—2017年12月收治的92例B超引导下神经阻滞治疗PHN病人分为观察组及对照组各46例,对照组治疗期间行常规性护理干预,观察组治疗期间对其实施认知行为干预。采用治疗依从性调查问卷评价两组病人治疗依从性,采用视觉模拟评分法(VAS)评价两组病人疼痛情况,采用自拟的PHN病人疾病知识调查问卷评价病人疾病知识知晓情况,采用病人满意度调查问卷评价病人治疗满意率,比较两组病人并发症发生率,分别于干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和简易生活质量量表(SF-36)评价两组病人负性情绪及生活质量。[结果]观察组治疗依从率、疼痛缓解率、疾病知识知晓率、治疗满意率均高于对照组(P0.05),并发症发生率低于对照组(P0.05)。观察组干预后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、视觉模拟评分(VAS)均低于对照组(P0.05),生活质量评分高于对照组(P0.05)。[结论]认知行为干预能有效减轻B超引导下神经阻滞治疗带状疱疹后遗神经痛病人负性情绪,提高病人疾病知识及治疗效果,改善病人生活质量。     

护理干预在急性闭角型青光眼术后的应用研究

[目的]研究全面、个体化护理干预对急性闭角型青光眼手术病人眼压、情绪及生活质量的影响。[方法]选取2015年3月—2016年3月山西医科大学第一医院收治的40例青光眼术后病人(40眼),均为小梁切除术+虹膜周边切除术后病人,随机分为观察组与对照组各20例(20眼)。观察组给予全面、个体化护理干预,对照组给予常规围术期护理。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、生活质量评分量表对两组病人进行测评,同时进行普通视力检查、非接触性眼压测量、前房深度测量。[结果]干预后观察组SAS、SDS评分低于对照组(P0.05);生活质量评分高于对照组(P0.05);观察组视力较对照组提高(P0.05),眼压低于对照组(P0.05)。[结论]全面、个体化护理干预可明显改善急性闭角型青光眼手术病人焦虑、抑郁等负性情绪,提高病人手术效果,改善病人术后生活质量。     

全程护患沟通干预应用于肝叶切除术中对病人负性情绪及疼痛的影响

[目的]观察全程护患沟通干预应用于肝叶切除术中对病人负性情绪、疼痛程度的影响。[方法]选取医院2016年9月—2017年2月收治的行常规护理干预的肝叶切除术病人49例作为对照组,另选取医院2017年3月—2017年8月收治的行全程护患沟通干预的肝叶切除术病人49例作为观察组,比较两组病人护理前后负性情绪及疼痛程度。[结果]观察组护理2周后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P0.05),疼痛程度轻于对照组(P0.05)。[结论]全程护患沟通干预应用于肝叶切除术病人可有效减轻其负性情绪,缓解疼痛。     

护理干预对全身麻醉腹腔镜胆囊切除术后苏醒期病人心理状态及不良反应的影响

[目的]探讨综合护理干预对全身麻醉腹腔镜胆囊切除术后苏醒期病人心理状态及不良反应的影响。[方法]根据随机数字表法将2016年9月—2018年10月收治的76例接受全身麻醉腹腔镜胆囊切除术治疗病人分为观察组与对照组各38例,对照组病人术后苏醒期采取常规护理及麻醉监护,观察组病人采取综合护理干预。干预前(术前)、干预后(出室后)采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评估两组病人心理状态,比较两组病人不良反应发生情况。[结果]观察组病人干预后SAS评分为(36.54±4.86)分、SDS评分为(37.23±5.01)分,均明显低于对照组的(43.60±5.12)分、(46.24±5.48)分(P0.05)。观察组病人不良反应发生率为5.26%,低于对照组的21.05%(P0.05)。[结论]全身麻醉腹腔镜胆囊切除术后苏醒期病人采取综合护理干预措施可有效缓解病人焦虑、抑郁等不良心理状态,减少不良反应,效果优于常规护理。     

PDCA循环改善模式在腹膜透析病人管理中的应用

[目的]探讨PDCA循环改善模式在腹膜透析病人管理中的应用效果。[方法]选取2015年1月—2016年1月收治的行常规护理的腹膜透析病人68例作为对照组,另选取2016年2月—2017年2月收治的行PDCA管理的腹膜透析病人69例作为观察组。采用自行设计的护理依从性量表评估两组治疗依从性,护理前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-100)评价病人的负性情绪、生活质量。[结果]观察组治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理12个月后SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理12个月后生理领域、心理领域、独立性领域、社会关系领域、环境领域、个人信仰评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]PDCA循环改善模式应用于腹膜透析病人管理可有效提高治疗依从性,缓解其负性情绪,改善生活质量。     

综合护理干预在阴道镜下宫颈活检术中的应用效果

[目的]观察阴道镜下宫颈活检术中实施综合护理干预的临床效果。[方法]选取2015年1月-2016年6月我院妇科门诊宫颈脱落细胞学检查呈ASC-US或临床症状、体征怀疑癌前病变需行阴道镜下宫颈活检术的病人92例,随机分为观察组与对照组各46例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施综合护理干预。观察两组病人对护理服务的满意度及干预前后焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分。[结果]观察组病人对护理服务总满意率高于对照组(P0.05)。干预后两组病人SAS评分与SDS评分均明显下降,观察组干预后SAS评分与SDS评分低于对照组(P0.05)。[结论]综合护理干预可以有效缓解病人紧张、恐惧、焦虑等不良情绪,提高病人满意度。     

标准化交互式视频宣教模式在妇科腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人中的应用

[目的]探讨标准化交互式视频宣教模式在妇科腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人中的应用效果。[方法]选取2018年7月—2019年5月某院收治的85例子宫肌瘤病人为研究对象,采用随机数字表法将病人分为观察组43例及对照组42例,对照组围术期行常规健康教育,观察组应用标准化交互式视频宣教模式进行健康宣教,比较两组病人围术期负性情绪、疾病相关知识及术后康复情况等。[结果]干预后观察组病人焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、术后疼痛评分(VAS)低于对照组(P0.05),而疾病知识评分高于对照组(P0.05)。观察组病人首次下床活动时间、首次肠鸣音恢复时间、首次肛门排气时间、术后住院时间均短于对照组(P0.05),而满意度评分高于对照组(P0.05)。[结论]标准化交互式视频宣教模式能有效提高妇科腹腔镜辅助下子宫肌瘤切除术病人疾病知识,减轻病人围术期不良情绪及术后疼痛感,有利于病人术后康复,提高病人治疗满意度评分。     

人文关怀性护理在髋关节置换病人中的应用

[目的]探讨人文关怀性护理在髋关节置换中的应用效果。[方法]将60例髋关节置换病人随机分为对照组和观察组,每组30例,对照组采用常规护理,观察组采用人文关怀性护理;采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对病人进行心理特征的观察,同时比较两组病人临床治疗依从性和临床护理满意度。[结果]观察组病人术后第7天SAS和SDS得分分别与对照组比较差异有统计学意义(P0.05);观察组病人临床治疗依从性和对临床护理的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]人文关怀性护理可改善髋关节置换病人的心理状况,提高临床治疗依从性和病人的满意度。     

情景式健康教育对胆石症手术病人心理和生活质量的影响

[目的]探究情景式健康教育在提高胆石症手术病人依从性以及生活质量方面的作用。[方法]将2016年5月—2018年1月接受手术治疗的82例胆石症病人按照随机数字表法分为观察组和对照组各41例,对照组采用常规胆石症护理,观察组在对照组的基础上采用情景式健康教育。干预前后采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)分别评价病人的焦虑程度、抑郁程度,采用Morisky依从性量表(MMAS)评价病人的治疗依从性,采用生活质量综合评定问卷(GQOLI)评价病人术后生活质量。[结果]两组病人干预前SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P0.05),观察组病人干预后SAS、SDS得分分别为(41.49±6.16)分、(42.56±7.43)分,低于对照组的(55.87±6.53)分、(52.32±6.36)分,差异有统计学意义(P0.05)。观察组干预后依从率为90.24%,高于对照组的75.61%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组病人躯体功能、心理健康、社会功能、物质生活状态得分分别为(36.34±7.81)分、(47.32±7.16)分、(52.15±10.46)分、(50.65±5.23)分,均高于对照组的(33.04±8.06)分、(42.64±7.62)分、(44.12±9.88)分、(49.26±4.87)分,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]情景式健康教育可以有效提高胆石症手术病人依从性以及生活质量,降低负性情绪。     

基于贝克认知疗法的心理干预对急性冠状动脉综合征病人情绪及生活质量的影响

[目的]研究基于贝克认知疗法的心理干预对急性冠状动脉综合征病人情绪及生活质量的影响。[方法]采用随机数字表法将103例急性冠状动脉综合征病人分为观察组(n=51)和对照组(n=52),对照组采用常规心理干预,观察组采用基于贝克认知疗法的心理干预,比较两组病人干预前后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和简明健康状况调查量表(SF-36)评分。[结果]干预后两组病人SAS、SDS评分均低于干预前,SF-36量表评分高于干预前(P0.05),但观察组病人干预后SAS、SDS评分均低于对照组(P0.05);观察组病人干预后SF-36中精神状态、躯体疼痛评分高于对照组(P0.05)。[结论]基于贝克认知疗法的心理干预可有效改善急性冠状动脉综合征病人的焦虑、抑郁状态,提高病人生活质量。