授权教育对COPD病人自我管理水平的影响

[目的]探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人自我管理水平的影响。[方法]将58例COPD病人随机分为对照组和观察组各29例,对照组给予常规出院宣教,观察组实施授权教育,分别在干预前、干预后12周采用自我管理量表评估两组病人的自我管理水平,采用授权量表评估病人授权能力,采用圣·乔治呼吸问卷(SGRQ)评估病人的生活质量。[结果]干预前两组病人自我管理水平、授权能力、生活质量评分比较差异均无统计学意义(P0.05),干预后12周观察组自我管理水平、授权能力、生活质量评分均优于对照组(P0.01)。[结论]以病人为中心的授权教育可提高COPD病人自我管理水平、改善其生活质量。     

授权教育对COPD病人自我管理水平的影响

[目的]探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）病人自我管理水平的影响.[方法]将58例COPD 病人随机分为对照组和观察组各29例,对照组给予常规出院宣教,观察组实施授权教育,分别在干预前、干预后12周采用自我管理量表评估两组病人的自我管理水平,采用授权量表评估病人授权能力,采用圣·乔治呼吸问卷（SGRQ）评估病人的生活质量.[结果]干预前两组病人自我管理水平、授权能力、生活质量评分比较差异均无统计学意义（P〉0.05）,干预后12周观察组自我管理水平、授权能力、生活质量评分均优于对照组（P〈0.01）.[结论]以病人为中心的授权教育可提高COPD病人自我管理水平、改善其生活质量.     

脑卒中病人自我管理个性化干预模式的构建与应用研究

[目的]构建脑卒中病人自我管理个性化干预模式,以改善脑卒中病人的护理结局。[方法]采用便利抽样法选择我科脑卒中康复期病人70例,采用随机数字表法分为观察组及对照组,各35例,对照组采用常规护理;观察组在常规护理基础上采用个性化自我管理模式,在两组病人干预20d、出院3个月及出院6个月时采用脑卒中防治知识问卷、脑卒中自我管理行为评定量表进行评价。[结果]干预20d后,观察组预防脑卒中知识问卷得分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05),而两组脑卒中病人自我管理行为评分差异无统计意义(P0.05);出院后3个月及6个月时观察组脑卒中预防知识问卷得分、自我管理行为评分均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]脑卒中病人自我管理个性化干预模式能够有效改善脑卒中康复期病人自我管理行为评分。     

自我管理行为干预在溃疡性结肠炎病人中的应用

[目的]探讨在溃疡性结肠炎病人中自我管理行为干预的应用意义及价值。[方法]将我科接受治疗的58例溃疡性结肠炎病人电脑随机分成对照组和观察组各29例。对照组实施常规干预,观察组采取自我管理行为干预。比较两组病人疾病知识掌握情况、服药依从性以及自我管理能力。[结果]观察组溃疡性结肠炎病人出院后6个月的疾病知识掌握评分20.12分±1.20分,服药依从性评分6.11分±0.35分,自我管理能力评分35.12分±1.28分,均高于对照组数据(P0.05)。[结论]在溃疡性结肠炎病人中采取自我管理行为干预效果满意。     

自我管理对高龄急性脑卒中专职照顾者生活质量的影响

[目的]探讨自我管理对高龄急性脑卒中专职照顾者生活质量的影响。[方法]将64例高龄急性脑卒中专职照顾者按时间顺序分为观察组和对照组各32例,对照组给予常规培训后上岗,观察组实施自我管理干预,6个月后对两组进行生活质量表(SF-36)、改良的疾病护理能力测量表及病人对照顾者工作满意度的测评。[结果]观察组自我管理干预后SF-36和疾病护理能力测量表各维度的评分均高于对照组,病人对照顾者工作满意度达100.00%,高于对照组的28.13%(P0.05)。[结论]对高龄急性脑卒中专职照顾者实施自我管理干预,可提高其对疾病的照护能力,改善其生活质量,提高病人对照顾者工作满意度。     

自我管理项目对社区慢性阻塞性肺疾病病人自我管理能力的影响

[目的]对社区慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人实施自我管理项目,探讨对病人自我管理能力的影响。[方法]在海口市整群抽取2个社区,从中随机选取1个社区的30例COPD病人为观察组,另外1个社区的30例COPD病人为对照组。对照组采用常规管理,观察组实施自我管理项目,制订自我管理计划并实施,采用COPD病人自我管理量表评价干预前后两组病人自我管理能力。[结果]干预后6周、3个月及12个月观察组自我管理量表5个维度得分明显高于对照组(P0.01)。[结论]自我管理项目能提高COPD病人在症状管理、日常生活管理、情绪管理、信息管理及自我效能方面的自我管理能力。     

自我管理项目干预对慢性阻塞性肺疾病病人情绪调节效能感的影响

[目的]分析自我管理项目干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人情绪调节效能感的影响。[方法]选择2013年10月—2014年3月入住我院呼吸内科COPD病人120例,随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予出院常规健康指导,观察组给予由呼吸内科专家、专科护士实施自我管理项目指导。随访对比两组病人自我管理行为和情绪调节自我效能得分。[结果]随访6个月后两组病人自我管理行为包括体能锻炼、认知性症状管理实践和医疗保健的评分均升高,观察组升高更明显(P0.05);两组病人情绪调节自我效能感各维度得分和总分均升高,观察组高于对照组(P0.05)。[结论]自我管理项目干预可改善COPD病人自我管理行为,提高病人的情绪调节效能感,有利于疾病康复。     

老年慢性阻塞性肺疾病病人的护理干预效果观察

[目的]观察老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人的护理干预效果。[方法]将80例老年COPD病人随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组给予常规基础护理,观察组在常规基础护理基础上给予整体、全面的护理干预。干预后随访5个月,采用圣.乔治医院呼吸疾病问卷(SGRQ)评价COPD病人干预前后的生活质量。[结果]两组病人干预后生活质量各指标均有改善,但观察组改善程度优于对照组(P<0.05)。[结论]针对老年慢性COPD病人临床特点实施全面、整体的护理干预,可提高病人的生活质量。     

自我管理项目在肿瘤化疗病人PICC置管管理中的应用

[目的]探讨自我管理项目在肿瘤化疗病人经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管管理中的应用。[方法]将84例化疗期间携带PICC的肿瘤病人根据随机数字表法将病人分为观察组和对照组各42例,对照组置管期间应用常规性护理,观察组置管期间实施自我管理项目,并制订及实施自我管理计划,干预时间为3个月,比较两组病人干预前后疾病自我管理能力、自我效能、PICC自我管理能力、并发症发生情况、置管意外事件及满意率情况。[结果]观察组病人干预后疾病自我管理能力评分、自我效能评分、PICC导管自我管理评分高于对照组(P0.05);观察组病人静脉炎、导管血流感染、肢体肿胀、导管堵塞、导管外移、导管滑脱等发生率低于对照组(P0.05);观察组病人满意率高于对照组(P0.05)。[结论]自我管理项目能有效改善化疗期间携带PICC肿瘤病人自我效能,提高病人疾病自我管理能力及PICC导管自我管理能力,从而降低置管并发症及意外事件,提高病人满意率。     

基于IMB居家护理对慢阻肺稳定期患者自我管理及生存质量的影响

目的探讨基于信息-动机-行为(IMB)居家护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者自我管理及生存质量的影响。方法选择治疗的COPD患者150例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各75例。对照组采用常规护理,观察组采用基于IMB居家护理模式。比较两组干预前后自我管理能力[通过自我管理能力量表(SMS)评估]与生存质量[通过圣-乔治呼吸问卷(SGRQ)评价]。结果干预后,两组SMS评分高于治疗前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预后,两组SGRQ的表现、活动能力、病情影响评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于IMB居家护理可提高COPD稳定期患者自我管理能力及生存质量,促进患者康复。     

延续性自我管理教育在糖尿病合并抑郁症病人康复中的应用

[目的]探讨延续性自我管理教育在糖尿病合并抑郁症病人康复中的应用效果。[方法]选择糖尿病合并抑郁症的病人71例随机分为干预组和对照组,对照组接受常规健康教育,干预组病人进行延续性自我管理教育。分别于入院时和出院后6个月、12个月采用疾病知识掌握情况调查表、抑郁自评量表(SDS)、汉密顿抑郁量表(HAMD)和生存质量测定量表简表(WHO QOL-BREF)对病人进行测评,并采用全自动生化分析仪测定病人空腹血糖和餐后2h血糖。[结果]出院后6个月和出院后12个月,干预组病人疾病知识掌握情况得分高于对照组,SDS评分和HAMD评分低于对照组,空腹血糖和餐后2h血糖低于对照组;出院后12个月,干预组生存质量评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]延续性自我管理教育有助于帮助病人掌握健康知识,改善糖代谢及抑郁情绪,提高生存质量。     

基于网络平台下的延续性护理干预在慢性乙型肝炎抗病毒治疗病人中的应用

[目的]探讨基于网络平台支持下的延续性护理干预对慢性乙型肝炎抗病毒病人自我管理能力及生存质量的影响。[方法]选择2015年6月—2016年5月收治的慢性乙型肝炎抗病毒治疗出院病人96例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各48例,对照组给予出院常规护理干预,观察组联合应用基于网络平台下的延续性护理干预。随访6个月,比较两组自我管理能力、生存质量评分。[结果]观察组病人随访6个月自我监测、疾病知识掌握程度、核心管理能力评分提高,且高于对照组(P0.05);观察组病人随访6个月生理机能、情感职能、躯体疼痛、社会功能等生存质量评分提高,且高于对照组(P0.05)。[结论]基于网络平台支持下的延续性护理干预有助于提高慢性乙型肝炎抗病毒治疗病人自我管理能力,改善生存质量。     

延续护理对血液透析病人自我管理能力和生活质量的影响

[目的]探讨延续护理对血液透析病人自我管理能力和生活质量的影响。[方法]选取2014年1月—2016年12月进行血液透析的104例慢性肾衰竭病人作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各52例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上给予延续护理,持续护理6个月。采用血液透析自我管理行为问卷评价两组病人护理干预前及护理干预后的自我管理能力,采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评价两组病人护理干预前后的生活质量,比较两组病人临床疗效。[结果]观察组病人护理干预后血液透析自我管理行为(液体和离子的限制行为、饮食量的管理行为、躯体与社会心理活动、一般状态的管理和社会心理行为)评分高于对照组;观察组病人总有效率高于对照组;观察组病人躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态等生活质量评分均高于对照组(P0.05)。[结论]延续护理可有效提高血液透析病人的自我管理能力,提高临床治疗效果及病人生活质量。     

自我管理行为干预对老年脑梗死病人生活质量的影响

[目的]探讨自我管理行为干预对老年脑梗死病人自我管理行为的建立和生活质量的影响。[方法]将2012年2月—2014年2月我院收治的老年脑梗死病人75例,随机分为观察组38例和对照组37例。对照组给予常规护理,观察组增加自我管理行为干预,干预6个月后应用自我管理行为问卷及脑卒中病人生活质量评价量表进行测试。[结果]干预6个月后,观察组病人自我管理行为和生活质量评价量表各维度得分均较干预前升高,且明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]自我管理行为干预能提高老年脑梗死病人的自我管理能力,提高病人生活质量。     

引导式健康教育干预在提高冠心病病人自我管理行为中的应用效果

[目的]探讨引导式健康教育干预对冠心病病人自我管理行为及心功能的影响。[方法]选择2015年2月—2016年10月收治的冠心病病人94例为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各47例,对照组采用常规护理,观察组联合应用引导式健康教育干预,随访6个月,比较两组病人自我管理行为评分和心功能指标。[结果]两组病人实际随访各44例,干预后6个月观察组日常生活管理、情绪管理、疾病医学管理评分均明显高于对照组(P0.05);观察组左心室射血分数(LVEF)明显大于对照组,左心室舒张末期内径(LVEDD)、左室后壁厚度(LVPWd)明显小于对照组(P0.05)。[结论]引导式健康教育干预可以提高冠心病病人自我管理行为,有利于改善心功能。     

以自我管理能力为核心的过渡期护理模式对支气管哮喘病人自我管理能力及呼吸功能的影响

目的:探讨以自我管理能力为核心的过渡期护理模式对支气管哮喘病人自我管理能力及呼吸功能的影响。方法:2020年6月—2021年6月选取支气管哮喘病人104例为研究对象,采用随机数字表法将病人分为观察组与对照组,每组52例。对照组行常规护理指导,观察组在对照组基础上实施以自我管理能力为核心的过渡期护理模式,两组干预时间为6个月,比较两组病人干预前后自我管理能力、呼吸功能及生活质量改善情况。结果:干预后观察组病人自我管理能力总分及哮喘生命质量调查问卷(AQLQ)评分明显高于对照组(P<0.001)。干预后观察组病人第1秒用力呼气容积(FEV₁)占预计值百分比、FEV₁与用力肺活量(FVC)比值明显高于对照组,6 min步行距离(6MWD)明显远于对照组(P<0.001)。结论:以自我管理能力为核心的过渡期护理模式能有效提高支气管哮喘病人自我管理能力,改善病人呼吸功能,提高病人生活质量。     

以认知为基础生活方式干预对社区高血压病病人自我管理疾病效果的影响

[目的]观察以认知为基础生活方式干预对社区高血压病病人自我管理疾病效果的影响。[方法]将76例社区高血压病病人分为观察组和对照组,每组38例,对照组采取常规干预措施,观察组采取以认知为基础的生活方式干预;干预3个月后,比较两组病人干预3个月后自我效能、自我管理行为情况以及干预前后身体各指标变化情况。[结果]观察组病人干预3个月后自我效能、自我管理行为情况评分高于对照组;观察组病人收缩压、舒张压、体重指数、腰围的变化优于对照组。[结论]以认知为基础的生活方式干预可以提高社区高血压病病人的自我效能、自我管理能力,并有效改善病人的健康状况。     

自我管理模式在膝关节骨性关节炎病人运动疗法中的应用

[目的]探讨自我管理模式在膝关节骨性关节炎病人运动疗法中的应用。[方法]将62例膝关节骨性关节炎病人随机分为两组,对照组和观察组各31例,对照组采取常规健康教育,观察组应用自我管理模式进行干预,比较治疗前和治疗6个月后两组病人运动依从性和骨关节炎指数(WOMAC)评分。[结果]两组干预前各项指标比较差异无统计学意义;治疗6个月后,观察组病人运动依从性明显高于对照组(P0.05),膝WOMAC评分明显低于对照组(P0.05)。[结论]采用自我管理模式可以消除膝关节骨性关节炎病人对运动疗法认识上的误区,提高病人的运动依从性,在一定程度上促进膝关节功能的康复。     

行为疗法对肥胖型2型糖尿病自我管理行为及代谢指标的影响

[目的]探讨行为疗法对肥胖型2型糖尿病病人的自我管理行为及代谢指标的影响。[方法]将106例肥胖型2型糖尿病病人分为对照组和干预组各53例。对照组接受常规护理、糖尿病健康教育及门诊随访;观察组在此基础上予以行为疗法,包括病人评估及健康教育、饮食治疗、运动治疗、日记疗法、基于微信平台随访管理。比较两组病人在干预前及干预后3个月、6个月时自我管理行为的改变,同时比较两组代谢指标的差异,包括空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、体重、体重指数、腰围、腰臀比、甘油三酯、低密度脂蛋白、高密度脂蛋白。[结果]干预后3个月、6个月干预组自我管理行为问卷评分和代谢指标显著高于对照组(P0.001,P0.05)。[结论]行为干预能有效提高病人自我管理能力,改善病人的代谢指标。     

家属参与式护理对精神分裂症病人自我管理能力及生活质量的影响

[目的]观察家属参与式护理对精神分裂症病人自我管理能力及生活质量的影响。[方法]按随机数字表法将156例精神分裂症病人分为观察组、对照组,对照组在常规抗精神病药物治疗基础上行健康宣教、用药指导、心理干预等护理,观察组实施家属参与式护理,于干预前及干预6个月后采用精神分裂症自我管理量表(SSMIS)、简明精神病评定量表(BPRS)、家庭功能问卷(APGAR)、精神分裂症病人生活质量量表(SQLS)评估两组病人自我管理能力、精神分裂症严重程度、家庭功能和生活质量。[结果]干预后两组病人SSMIS、APGAR评分均较干预前升高,且观察组高于对照组(P0.05);BPRS、SQLS评分则均较干预前降低,且观察组低于对照组(P0.05)。[结论]家属参与式护理可提升精神分裂症病人自我管理能力和家庭功能,缓解精神分裂症症状,对改善病人生活质量有一定帮助。