心理干预在学龄前儿童龋齿治疗中的应用

[目的]探讨心理干预在学龄前儿童龋齿治疗中的应用。[方法]将300例3岁～7岁学龄前龋齿患儿随机分为观察组和对照组,每组150例,对照组进行常规专科护理、健康教育,观察组在此基础上给予心理护理干预。比较两组患儿的治疗依从性及家长的满意度。[结果]观察组患儿治疗依从性优于对照组（P〈0．05）;观察组患儿家长满意度高于对照组（P〈0．05）。[结论]针对性的心理干预能够提高学龄前龋齿患儿的治疗依从性及家长的满意度。     

儿童过敏性紫癜危险因素的分析及护理干预

[目的]分析儿童过敏性紫癜危险因素,探讨护理干预效果。[方法]选择2011年1月—2013年12月住院诊断过敏性紫癜306例患儿,随机分为观察组和对照组各153例,对照组患儿实施常规护理干预,观察组患儿在常规护理干预基础上接受综合护理干预。分析儿童过敏性紫癜危险因素,比较两组护理后症状改善情况、住院时间、出院后复发情况、患儿家长对护理满意度。[结果]影响儿童过敏性紫癜的因素包括螨虫过敏、食物过敏、肺炎支原体感染;观察组患儿皮肤紫癜、腹痛、关节肿痛、尿蛋白消除时间短于对照组;观察组住院时间短于对照组;观察组复发率为9.2%,低于对照组的23.5%;观察组家长对护理的满意度为92.2%,高于对照组家长的70.6%(P0.05)。[结论]儿童过敏性紫癜危险因素较多,通过实施有效综合护理干预可以稳定患儿病情。     

人性化服务在儿科门诊输液护理实践中的运用

[目的]分析人性化服务在儿科门诊输液护理实践中的运用。[方法]儿科门诊输液的300例患儿随机分为对照组和观察组各150例,对照组采取常规的护理模式为患儿输液,观察组在常规护理的基础上给予人性化的护理。[结果]观察组患儿配合度、心理舒适度、家长满意度、穿刺成功率较对照组均有明显的提高。[结论]人性化服务在儿科门诊输液中的运用能促进患儿输液的顺利进行,对有效提高护理质量具有重要的意义。     

家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及生活质量的影响

[目的]探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效以及生活质量的影响。[方法]将140例学龄期哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组70例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上采取家庭干预模式,干预时间为1年,比较两组治疗依从性、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数及家长满意度,分析干预前后肺功能、生活质量变化。[结果]观察组治疗依从性及家长满意度明显高于对照组,而发作次数、住院次数、住院天数、失学天数则低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);干预后,观察组呼气高峰流量占预计值的百分比和第1秒用力呼气量占预计值的百分比以及社会心理功能、生理心理功能、生活环境得分显著高于对照组(P0.05)。[结论]家庭干预可明显增强学龄期哮喘患儿治疗依从性,提高疗效,改善生活质量,并有利于增加家长满意度。     

家长综合干预在儿童过敏性紫癜性肾炎治疗中的效果观察

[目的]探讨家长综合干预在儿童过敏性紫癜性肾炎治疗中的效果。[方法]将42例6岁以上的过敏性紫癜性肾炎患儿随机分为干预组和对照组各21例,对照组采用常规治疗及护理,干预组在常规治疗及护理的基础上对家长实施综合干预,比较两组患儿家长相关知识掌握率及患儿干预前后的治疗效果。[结果]干预后干预组患儿家长相关知识掌握率高于对照组、患儿治疗效果优于对照组(P<0.05)。[结论]家长综合干预在儿童过敏性紫癜性肾炎治疗中具有良好的效果。     

家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及生活质量的影响

[目的]探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效以及生活质量的影响。[方法]将140例学龄期哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组70例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上采取家庭干预模式,干预时间为1年,比较两组治疗依从性、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数及家长满意度,分析干预前后肺功能、生活质量变化。[结果]观察组治疗依从性及家长满意度明显高于对照组,而发作次数、住院次数、住院天数、失学天数则低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;干预后,观察组呼气高峰流量占预计值的百分比和第1秒用力呼气量占预计值的百分比以及社会心理功能、生理心理功能、生活环境得分显著高于对照组（P〈0.05）。[结论]家庭干预可明显增强学龄期哮喘患儿治疗依从性,提高疗效,改善生活质量,并有利于增加家长满意度。     

综合护理干预对手足口病合并脑炎患儿的效果观察

[目的]探讨综合护理干预对手足口病合并脑炎患儿的效果观察。[方法]将收治的56例手足口病合并脑炎患儿随机分为观察组和对照组,对照组采取常规护理,观察组采取综合护理干预,比较两组护理模式的临床效果。[结果]观察组住院时间较对照组明显缩短,并发症低、家长手足口病知识掌握好、临床护理满意度高,且差异有统计学意义(P0.05)。[结论]小儿手足口病合并脑炎护理中应用综合护理干预,可以帮助护士做出临床护理决策,制订护理计划,实施有效的、准确的护理措施,减少患儿住院时间,降低并发症发生率。     

斜视手术患儿接受认知护理干预改善心理情况和护理效果的作用

[目的]分析斜视手术患儿接受认知护理干预对患儿心理情绪和护理效果的作用。[方法]抽取500例斜视手术患儿作为研究对象,按照数字随机方法将病人平均分为两组,对照组患儿接受常规护理干预,观察组患儿接受认知护理干预。对比护理干预后两组患儿的心理情绪状态和患儿家长的护理满意度。[结果]干预后,焦虑自评量表和抑郁自评量表结果显示:观察组患儿的心理情绪状态显著好于对照组(P0.05);SF-36生活质量量表显示观察组患儿的躯体疼痛、生理职能、精神健康、生理职能等各项维度的评分均铭心高于对照组(P0.05);观察组患儿家属对护理服务满意度为97.2%(243/250),对照组患儿家属对护理服务的满意度为80%(200/250),差异存在统计学意义(P0.05)。[结论]斜视手术患儿接受认知护理干预能够显著改善患儿的心理情绪和生活质量,获得更高的护理满意度。     

舒适护理在川崎病患儿护理中的应用

[目的]观察舒适护理在川崎病患儿护理中的应用效果。[方法]将62例川崎病患儿采取抛掷硬币方法分为对照组、观察组,每组31例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施舒适护理,护理结束后对两组患儿的并发症发生率、患儿家长的焦虑评分、疾病不确定感评分、护理满意度进行比较。[结果]观察组患儿的并发症发生率、患儿家长的焦虑评分及疾病不确定感评分明显低于对照组,患儿家长护理满意度明显高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]在川崎病患儿的临床治疗过程中实施舒适护理,能够有效减少并发症的发生,有效缓解患儿家长的不良情绪,提高患儿家长对护理服务的满意度。     

综合护理在幼儿疱疹性咽峡炎中的临床护理疗效分析

目的 研究综合护理在幼儿疱疹性咽峡炎的临床护理疗效。方法 选取2017年1月～2018年1月我院收治的幼儿疱疹性咽峡炎患儿96例,随机分为对照组和观察组各48例。对照组采取常规护理,观察组采取综合护理。比较两组患儿护理后的恢复时间,以及两组患儿家属的满意度。结果 观察组患儿退热时间、疱疹消退时间、进食恢复时间均短于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患儿家属护理总满意率为95.83%,高于对照组患儿家属的70.83%,差异有统计学意义(P0.05)。结论 在幼儿疱疹性咽峡炎的护理中,采用综合护理方法,针对患儿各个方面情况及需求,开展全面系统的护理,能促进患儿更快恢复,提高家属满意度,临床护理效果十分理想。     

皮肤护理多元改良模式在手足口病患儿中的应用

[目的]观察皮肤护理多元改良模式在手足口病患儿中的应用效果。[方法]选择皮肤护理多元改良模式实施前(2018年8月—2018年12月)和实施后(2019年1月—2019年5月)收治的手足口病患儿各48例为研究对象,实施前后手足口病患儿分别设为对照组与观察组,对照组接受常规皮肤护理,观察组接受皮肤护理多元改良模式干预。比较两组患儿护理依从度评分和皮肤评分、疱疹愈合时间、进食改善时间、疼痛消失时间以及患儿家长对皮肤护理的满意率。[结果]观察组患儿干预后护理依从度评分和皮肤评分高于对照组,疱疹愈合时间、进食改善时间、疼痛消失时间短于对照组;观察组患儿家长对皮肤护理的满意率高于对照组(P<0.05)。[结论]采用皮肤护理多元改良模式对手足口病患儿进行干预可提升患儿皮肤护理依从度,促进症状改善控制进程并提高皮肤护理效果,受到家长认可。     

基于"互联网+"的延续性护理模式在胫骨假关节术后患儿中的应用

[目的]探讨基于"互联网+"的延续性护理模式在先天性胫骨假关节术后患儿中的应用效果。[方法]将26例先天性胫骨假关节患儿行联合手术治疗后随机分为对照组和观察组各13例,对照组给予出院后常规出院指导以及电话随访,观察组在对照组基础上给予基于"互联网+"的延续性护理干预。比较两组患儿的治疗效果及家长满意度。[结果]观察组患儿出院后治疗效果以及家长满意度优于对照组(P0.05)。[结论]基于"互联网+"的延续性护理模式可有效提高先天性胫骨假关节患儿行联合手术后的治疗效果和家长满意度。     

对脑瘫患儿监护人实施心理护理的效果观察

[目的]探讨心理护理干预对脑瘫患儿监护人心理状态、生活质量、社会支持及依从性的影响。[方法]将80名脑瘫患儿家长随机分为对照组和观察组各40名。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予心理护理干预。对两组监护人心理状态、生活质量、社会支持及依从性进行对比。[结果]观察组症状自评量表总分低于对照组,生活质量评分、社会支持评分和依从性方面高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]对脑瘫患儿家长进行心理护理干预能有效地改善家长心理状态、生活质量、社会支持及依从性,有利于患儿得到更好的照顾。     

多元化兴趣诱导对学龄前患儿术前焦虑及麻醉诱导配合度的影响

[目的]探讨多元化兴趣诱导干预对学龄前患儿术前焦虑及麻醉配合程度的影响。[方法]选择2018年1月—2018年12月在我院手术治疗的64例患儿作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各32例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上针对学龄前患儿心理特点给予多元化兴趣诱导干预,包括卡通电动汽车手术转运、智能机器人互动、"美猴王"和"米老鼠"真人表演秀等分散患儿注意力。比较两组患儿焦虑评分、麻醉配合程度以及家长对护理工作的满意度。[结果]观察组兴趣诱导后焦虑评分为(28.60±2.91)分,对照组焦虑评分为(38.75±3.12)分,两组比较差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿麻醉诱导配合度、患儿家长对护理工作的满意度均高于对照组(P0.001)。[结论]多元化兴趣诱导有利于改善学龄前期患儿术前焦虑,提高患儿麻醉诱导配合度以及患儿家长对护理工作的满意度。     

全程护理干预在学龄期哮喘儿童雾化治疗中的应用效果研究

[目的]探讨全程护理干预对学龄期哮喘儿童雾化治疗临床效果的影响。[方法]选择6岁~12岁哮喘患儿120例并随机分为两组,对照组雾化过程中采用常规护理方法,观察组采用专人指导陪护的全程护理干预,比较两组治疗效果、患儿雾化治疗意愿、舒适度、家长接受度、住院时间和护理服务满意度。[结果]观察组总有效率、患儿雾化治疗意愿、舒适度、家长接受度、住院时间和护理满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]全程护理干预可缓解学龄期儿童焦虑、紧张心理,提高患儿雾化吸入依从性,缩短住院时间,提高治疗效果及护理满意度。     

个性化心理护理对骨科围术期患儿的护理效果研究

[目的]探讨个性化心理护理对骨科围术期患儿的护理效果。[方法]选取2015年7月—2016年6月在骨科就诊的100例需手术患儿,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,对应随机数字偶数者为观察组50例,奇数者为对照组50例。给予对照组骨科常规护理,观察组在对照组的基础上给予个性化心理护理,观察对比两组患儿的治疗效果、两组家长的护理质量满意度以及患儿住院时间及费用,分析其原因并得出结论。[结果]患儿术后1周两组患儿治疗效果(P0.05);观察组患儿家属对护理质量全部满意,满意度为100.0%,显著高于对照组77.57%,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿住院时间及住院费用明显少于对照组(P0.05)。[结论]个性化心理护理能提高围术期儿童家属的护理质量满意度及治疗效果,缩短住院时间,减少住院费用,对患儿的治疗有重要意义。     

优质护理在新生儿黄疸蓝光治疗中的应用

[目的]探讨优质护理在新生儿黄疸蓝光治疗中的应用效果。[方法]将68例新生儿黄疸患儿随机分为观察组和对照组,每组34例,两组患儿均采用蓝光照射治疗3d,对照组实施常规护理,观察组实施优质护理措施,比较两组患儿的临床疗效和患儿家长对护理服务满意度。[结果]观察组临床疗效和患儿家长对护理服务满意度均明显高于对照组(P<0.05)。[结论]优质护理可以提高新生儿黄疸蓝光治疗的临床疗效和患儿家长对护理服务满意度。     

视网膜脱离病人的综合护理干预效果观察

[目的]探讨视网膜脱离病人的综合护理干预效果。[方法]将92例视网膜脱离病人随机分为观察组51例和对照组41例,对照组采取常规护理,观察组在对照组常规护理的基础上实施综合护理干预。以调查问卷方式比较两组病人生活质量、护理满意度情况。[结果]观察组病人生活质量评分均优于对照组,满意率高于对照组(P0.01)。[结论]对视网膜脱离病人进行综合护理干预,可提高病人术后的生活质量及护理满意度。     

综合疼痛干预对腹股沟斜疝患儿术后疼痛及血压和心率的影响

[目的]探讨综合护理干预对腹股沟斜疝患儿术后疼痛及血压、心率的影响。[方法]选取收治的腹股沟斜疝患儿90例,均采用手术疗法,依据随机数字表法分为两组,每组45例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上给予综合疼痛干预,比较两组患儿术后疼痛程度、血压、心率及患儿家属满意度。[结果]与对照组比较,观察组患儿疼痛程度评分、血压及心率均较低,差异有统计学意义(P0.05);与对照组比较,观察组患儿家属满意度较高,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]对腹股沟斜疝患儿实施综合疼痛干预,能有效减轻患儿疼痛,改善其生理应激反应,提高患儿家属满意度。     

心理护理干预对阴道镜下宫颈活检病人的影响

[目的]探讨心理护理干预对阴道镜下宫颈活检病人的影响。[方法]将400例接受阴道镜下宫颈活检术的病人随机分为观察组和对照组各200例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理干预,采用焦虑自评量表对两组病人的心理进行评定并比较,同时比较两组病人对护理服务的满意度。[结果]心理护理干预后观察组病人焦虑程度轻于对照组、病人对护理服务的满意度高于对照组(P<0.05)。[结论]对阴道镜下宫颈活检病人实施心理护理干预能缓解病人的焦虑情绪、提高病人对护理服务的满意度。