健康调查问卷设计

收集健康信息是健康管理的首要步骤，完整、准确地采集个人和群体健康信息为健康管理的后续步骤提供了基础条件。如果这一环节出现错误或纰漏，可能导致后续工作无法顺利开展，因此，问卷设计是健康管理师的基本功，是必须要掌握的基本技能。     

2014年公民健康素养问卷行为部分调查分析

导语健康是人全面发展的基础,是经济社会发展的必要保障和重要目标,也是人民群众生活质量改善的重要标志。健康不仅是指一个人没有疾病和病痛,而是指一个人在生理、心理、社会上的完美状况。随着经济全球化和我国的工业化、城镇化的发展,环境也随之改变,影响健康的因素日益增多。人口老龄化、疾病变化又成为疾病负担的一重要因素。     

大学生健康素养调查问卷的研制与信效度分析

健康素养( health literacy)是健康素质的重要组成部分.世界卫生组织(WHO)认为,健康素养代表人的认知和社会技能,这些技能决定了个体具有动机和能力去获取、理解和利用健康信息,并能够通过这些途径促进和维护健康[1].因此,提高健康素养是获取健康的重要途径之一[2-3].2009年全国首次居民健康素养调查结果显示,我国公民健康素养的总体水平为6.48％[4].为提高大学生健康素养调查的科学性和合理性,本研究编制了大学生健康素养调查问卷,并对问卷进行信度与效度分析[5].     

新型调查软件在健康素养监测工作中的应用

开发基于Android系统的健康素养现场调查软件,并在2015年江苏省健康素养监测中应用,该软件在数据收集和质量控制方面极具创新性。     

上海市普陀区初中学生健康素养问卷研制

<正>目前关于健康素养(health literacy)普遍被接受的定义是:个体获取、理解和处理基本健康信息或服务并作出正确的健康相关决策的能力。2008年1月,中华人民共和国卫生部发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》。同年,卫生部以《2008中国公民健康素养调查问卷》对全国15~69     

大气颗粒物急性健康效应的Meta分析方法及R软件实现

目的介绍大气颗粒物急性健康效应的Meta分析和利用R软件实现的方法。方法以文献数据库"1990至2013年PM_(10)对普通中国人群呼吸系统死亡影响"为例,进行Meta分析,并用R软件实现。结果示例数据库存在一定发表偏倚,合并RR值为1.0041(95%CI 1.0028～1.0054),利用剪补法调整后RR值为1.0015(95%CI 1.0002～1.0029)。结论 R软件可以方便实现大气颗粒物急性健康效应的Meta分析。     

模拟产生具有相关关系的终点指标数据及R软件实现

正肿瘤药物疗效的金标准评价指标为总生存期(overall survival,OS),但是应用该指标作为"最终"临床研究终点会使整个研发周期延长、研发成本提高。实际工作中,常常考虑应用有效的短期替代终点代替总生存期作为肿瘤药物疗效评价的"最终"临床研究终点。常见肿瘤临床试验替代终点包括肿瘤大小,无进展生存期(progression-free survival,PFS),至疾病进展生存期(time-to progression,TTP)及无病     

基于临床视角的居民健康素养问卷的开发

目的开发基于临床视角的健康素养测评问卷。方法从临床的角度出发,采用文献分析方法,界定健康素养的维度,构建健康素养测评问卷,对问卷进行预调查和信、效度检验,评价问卷的可行性。根据分析结果,对问卷进行修改,再次进行预调查和信、效度的检验,直至形成具有良好信、效度的健康素养测评问卷。结果将健康素养的维度界定为:(1)健康知识;(2)阅读和理解;(3)计算;(4)交流,并构建了健康素养问卷。经过2次预调查和信、效度检验,最终形成了具有良好信、效度的居民健康素养问卷。问卷共包含14个问题,其中:健康知识6道题;阅读和理解4道题;计算3道题;交流1道题。每个题目提供3个选择项,个别题目提供4个选择项。答题时间控制在14 min左右。结论本研究从临床的角度出发,将健康素养界定为健康知识、阅读和理解、计算和沟通4个维度,构建了具有良好信、效度的健康素养问卷。     

应用Delphi方法编制武警官兵健康素养问卷

目的应用德尔菲(Delphi)方法筛选武警官兵健康素养条目,为编制官兵健康素养问卷及客观评价官兵健康素养提供依据。方法根据研究主题选择咨询专家人选15名,采用Delphi方法进行问卷调查,对官兵特有的健康素养条目进行评分,并根据同时满足重要性赋值均数≥4.0、变异系数≤0.24两项标准筛选条目。结果专家平均年龄为(41.1±3.4)岁,平均工作年限为(18.0±5.0)年,收回问卷为100%,专家权威程度为0.80,根据设定的重要性得分均数和变异系数标准筛选出符合要求的武警官兵健康素养条目21条。结论专家积极性高、权威程度高。根据筛选出的条目来编制问卷,可以为官兵健康素养水平提供初步评价依据。     

《健康博览》读者调查问卷

亲爱的读者:您好,非常感谢您多年来对《健康博览杂志的信赖和支持,请您抽出宝贵时间,认真填写以下问卷,您的建议和意见将督促我们编辑出更好的健康科普大餐,以飨读者。(请在选项小方框内打勾)     

《健康博览》读者调查问卷

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部队健康教育需求调查问卷编制

目的编制适合部队官兵特点的健康教育需求调查问卷,科学评估部队官兵健康教育需求。方法研究分为问卷编制、问卷评定两阶段。问卷编制包括:确定问卷的目标定位、理论框架、题目设置原则;查阅文献、资料,构建初始问卷条目;经专家咨询、讨论,修订,形成终问卷。问卷评定包括:采用G-P分析方法评价问卷中各题目的区分度;进行题目难度分析;计算问卷的内部一致性信度,分半信度系数和Cronbach’sα系数;效度评定,评定问卷的内容效度,用因子分析方法评定问卷的结构效度。结果问卷共形成28个题目,各题目区分度良好,G-P分析t检验结果 P<0.01。题目难度适中,难度系数在0.23～0.79之间。问卷分半信度值为0.894,Cronbach’sα系数为0.886;内容效度良好;结构效度分析,共提出8个公因子,解释总变异的57.69%。结论本问卷题目区分度良好、难度适宜、信度、效度均达到可接受水平,可以应用于部队官兵的健康教育需求调查及健康知识调查。     

《健康博览》读者调查问卷

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初中生某健康问卷回答质量调查

问卷调查是目前一种常用的数据收集方法[1,2],广泛应用于学生心理[3,4]、近视眼[5]、肥胖[1,6]研究。关于问卷质量,以往注重信度、效度[1,7]。但是,淡漠、不信任、自我保护意识,都会影响问卷质量[8]。不良情绪则可能导致消极、抵触[9]。初中生的心理发育不成熟、情绪不稳[10],容易影响问卷质量。本文对初中生的问卷质量予以探讨。     

妇儿健康素养系列评价问卷的研制与应用

正妇女儿童占我国13亿人口的三分之二,妇女和儿童健康是国际社会极为关注的公共卫生问题之一。上海的妇女儿童无论是健康水平还是保障水平均处于全国领先水平,在服务和管理体制、机制和法治方面持续不断提升。2014年5月22日联合国秘书长潘基文专程访问上海市妇幼保健中心,在主旨演讲中充分肯定中国在每个妇女、每个儿童全球行动中发挥的积极作用,称赞上海在保障妇女儿童健康权益、提供均等化服     

义乌市居民健康素养调查

目的了解义乌市居民健康素养水平,为提高义乌市居民健康素养水平提供依据。方法于2018年10—12月采用多阶段分层抽样和随机抽样相结合的方法,选取义乌市1 257名15～69岁常住人口为调查对象,采用《全国居民健康素养监测调查问卷》调查健康素养水平。结果义乌市居民总体健康素养水平为23.79%。40岁以后随年龄增加,健康素养水平呈下降趋势(P0.05)。不同职业中,农民健康素养水平相对较低,为13.71%。基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养具备率分别为39.22%、22.51%和31.50%。六类健康问题素养具备率从高到低依次为安全与急救66.27%、科学健康观56.09%、健康信息40.73%、慢性病防治32.78%、基本医疗22.28%和传染病防治19.33%。结论 2018年义乌市居民总体健康素养水平为23.79%,高于2017年全国平均水平,应重点加强40岁及以上农民的键康教育以提高其健康素养水平。     

东城区小学教师健康素养调查

目的了解北京市东城区小学教师健康素养水平及其影响因素。方法于2015年11月采用随机整群抽样方法在北京市东城区抽取251名小学教师,采用《小学教师健康素养调查问卷》和《2014年全国居民健康素养调查问卷》进行问卷调查。结果东城区小学教师健康素养总体水平为58.6%,其中基本知识理论、健康生活方式与行为、基本技能三方面的健康素养水平分别为66.1%、55.8%和71.7%。小学教师知晓学生近视、肥胖、睡眠、传染病和心理问题5道题目的比例分别为95.6%、45.0%、37.8%、31.1%和27.5%。多因素Logistic回归结果显示,学生健康相关知识知晓率≥80%(OR=1.969,95%CI:1.009~3.842)、担任班主任(OR=1.714,95%CI:1.016~2.890)是小学教师具备基本健康素养的积极因素。结论东城区小学教师健康素养水平为58.6%,应进一步向教师普及学生健康相关知识。     

武汉市农村居民健康素养调查

目的了解武汉市农村居民健康素养状况,为制定健康教育相关政策和措施提供依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,抽取2 036名15~69岁农村居民,进行入户健康素养问卷调查。结果武汉市农村居民健康素养水平为46.61%,不同性别、年龄组、文化程度、经济收入农村居民健康素养存在差异,女性健康素养水平高于男性,农村居民文化程度越高,健康素养水平越高。结论武汉市农村居民健康素养水平较高,加强农村健康教育工作力度,使用适宜于农村特色的健康教育宣传方式,是提高武汉市农村居民健康素养的重要措施。