神经外科重症监护室患者家属健康教育需求的调查与研究

健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育过程,使患者或家属确立健康信念,建立健康行为[1].它是一种干预措施,在整体护理中,它已成为检验整体护理效果,评价护理质量的重要指标[2].     

护理健康教育的实施与思考

健康教育是指有计划、有组织的系统教育过程,它促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促使个体的健康[1].进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态.随着整体护理内涵的拓展,护士的职责也不再是单纯的照顾病人,对病人实施健康教育已成为护理工作中的一个重要组成部分,护士已成为病人健康教育的主要实施者、信息提供者、教育者以及帮助支持者[2-4].护理健康教育越来越受到临床护士的关注和重视.她们在现有专业知识和人员配备条件下,开展了对病人及家属的健康教育,不同程度地满足了患者对健康信息的需求,受到病人和家属的欢迎和好评,也充分体现护理专业在人类健康领域中的重要性[5].同时加强护理人员相应知识的学习,保证健康教育内容的质量[6].     

健康教育路径对计划性剖宫产产妇护理质量的影响

健康教育路径是为满足患者对健康教育的需求,依据标准健康教育计划为某一类疾病患者制定的在住院期间进行健康教育的路线图或表格[1].健康教育是人性化整体护理的重要组成部分,产科有计划、有目的开展健康教育,有利于产妇生产和康复,保障母婴健康.为有效地满足产妇和家属对健康教育的需求,更深层次地体现责任制整体护理的内涵,我院产科自2011年1月开始,将临床护理路径理论运用于产科健康教育中,取得了良好的效果,现报告如下.     

护理督导制在护理管理中的作用

现代护理倡导以人的健康为中心的护理观，护理健康教育是整体护理实践成功的重要环节之一，精神科整体护理往往重视患者的健康教育，却忽略了家属的健康教育需求，以至不能及时有效地缓解家属的激惹、恐惧、焦虑情绪，     

肾病综合征患者的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,通过护士有计划、有目的地教育过程,向患者及其家属传授必要的医学知识和自我护理技术[1].我们自1998年始对68例肾病综合征患者进行了有针对性的健康教育,收到了较好的效果.现报告如下.     

护理人员对住院病人实施健康教育研究进展

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,健康教育在护理工作中起到了越来越重要的作用[1].健康教育是整体护理的重要组成部分是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责[2].近几年广大护理同仁对住院患者实施健康教育进行了大胆尝识,取得了良好效果.……     

健康教育在心胸外科护理中的实施与作用

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职能，以患者及其家属为主要对象，通过有目的、有计划的开展健康教育，可增进患者及家属健康知识，帮助其建立健康行为，提高健康水平针对心胸外科病种多、病情重、年龄跨度大等特点，我们从2006年3月-2007年3月对所收治部分患者进行有计划、有针对性的健康教育，收到满意效果。[第一段]     

临床工作中健康教育技能及方式的应用

健康教育的开展对改变病人的卫生习惯及建立健康意识起到了积极的促进作用.健康教育是以医院为基地,以病人及其家属为对象的有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动.健康教育被作为一种治疗手段应用于临床,并被作为整体护理的重要组成部分纳入护理规程[1].     

护理健康教育质量影响因素分析

护理健康教育是指在护理工作中对护理对象进行的有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动.在近几年的护理工作改革中,最引人注目的转变之一是越来越多的医院在实施整体护理中,开展了对患者及其家属的健康教育,有利于提高疗效,缩短治疗周期,降低疾病复发率和减轻患者经济负担[1].     

健康教育对首次住院精神分裂症患者父母心理状态的影响

精神分裂症是严重危害人类健康的精神疾病之一,而精神科整体护理往往重视患者的健康教育,却忽略了患者家属对健康教育的需求,以致不能及时有效地缓解家属的激惹、恐惧、焦虑情绪,严重地影响了患者的康复,甚至会引起医患关系紧张[1]。2005年5-12月,本研究对50例首次住院精神分裂症患者父母的心理状态进行了调查分析,并实施健康教育,以探讨健康教育的效果,现报道如下。     

规范化健康教育的临床应用及效果评价

健康教育是临床整体护理的重要组成部分,它能促进人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进人体的健康[1],深受广大病员和家属的欢迎.如何有效地满足患者和家属对健康教育的需求,更深层次地体现整体护理的内涵,是当前护理工作中值得探讨的问题.我科从2003年6月开始在传统健康教育的基础上,根据不同病种和个体,结合治疗过程,尝试建立了以健康教育路径为基线,以健康教育单为载体的规范化健康教育方法,在实践中取得了较好的效果,现介绍如下.     

临床优质护理健康教育与持续质量改进措施的探讨

在21世纪人人享有健康的战略目标下,人们的健康意识在不断提高,医院的工作也逐步从以治疗疾病为中心向以预防保健为中心的模式转变,对住院患者及其家属和社会人员进行健康知识和信息传递,已成为护理工作的重要内容之一,没有健康教育的护理,不能称其为整体护理[1].     

肝癌患者家属饮食管理现状及健康教育需求调查

肝脏是人体最重要的消化腺,而肝癌患者由于癌症本身所带来的病体能量消耗以及化疗时有强烈的胃肠道反应,导致食物摄入困难或食欲不振,严重影响了患者的营养需求及机体抵抗疾病的能力,因此肝癌患者的饮食护理十分重要[1].加强此类患者的饮食管理,是提高患者的生存质量、促进康复的重要手段之一.肝癌治疗期间尤其是手术治疗后合理的营养支持有助于改善患者的全身营养状况,是减少并发症促进康复的重要环节[2].在我国,患者家属在饮食管理中扮演着重要角色,然而,目前针对肝癌患者家属对患者饮食管理现状及健康教育需求的研究未见报道.为了解肝癌患者家属饮食管理现状,为开展针对肝癌患者及家属的饮食健康教育提供依据,2009年至2011年我院对283名肝癌患者家属进行了饮食管理现状及健康教育需求调查,现报道如下.     

健康教育在耳鼻喉科的应用

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的、新的护理模式[1 ] 。健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足患者的健康需求而赋予护士的重要职能[2 ] ,是以患者及其家属为主要对象 ,有计划、有目的地开展的 ,可使患者增进健康知识 ,建立健康行为 ,提高健康水平。为开展高质量保健服务的健康教育 ,满足耳鼻喉科患者的康复需求 ,我科针对耳鼻喉科病房病种繁多 ,病情轻、重、急、慢不一 ,年龄跨度大等特点 ,对 2 0 0 1年 6月至 2 0 0 2年 6月所收住院患者进行有计划、有针对性地健康教育 ,收到满意效果。现介绍如下。1　临…     

健康教育在中期妊娠合并前置胎盘中的运用

健康教育是整体护理工作的重要组成部分,是"以医院病房为教学基地,以住院患者及家属为教育对象,通过有计划、有目的、有针对性的教育过程,使患者了解健康知识,改变患者原有的思维模式,使患者的行为向有利于健康的方面发展的教育活动"[1].     

老年糖尿病患者的健康教育

健康教育是整体护理的重要内容,是以医院为教学基地、住院患者及家属为教育对象,通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动过程[1].糖尿病是一种慢性终身性疾病,该病的特点是病程较长、不易治愈且易伴并发症,常影响患者的治疗效果和生活质量[2].健康教育作为一种预防及控制病情进展的重要手段,可帮助患者建立良好的生活方式以控制糖尿病症状,减少并发症的发生,提高患者的生存质量.本研究选择我院2010年1月起老年糖尿病患者84例,进行了系统的健康教育,取得了良好的疗效,现报道如下.     

Orem自理学说在舒心病房中的应用

Orem自理学说认为传授患者护理知识的技术,指导患者进行自我护理,帮助他们建立有效的护理知识系统,掌握自我护理技巧,是为了让患者主动参与健康决策及自我护理,提高自我护理的能力[1],Orem认为护理是预防自理缺陷发展并为有自理缺陷者提供治疗性自理的活动[2].舒心病房的概念是:患者进入病区后,所有的医疗、护理和生活上的服务都由医护人员承担,实行无家属陪护或陪而不护,让患者在病区有家园般的感觉[3].南京医科大学第一附属医院消化科自2004年底创建舒心病房以来在整体护理理论的指导下,按照自理理论模式,以护理程序为核心,从生物-心理-社会的角度及时发现并满足患者的身心需求,合理运用患者自理能力评估单及时为患者提供完全补偿护理、部分补偿护理和支持教育,取得了良好的效果,现介绍如下.     

健康教育降低胰腺癌患者家属焦虑程度的研究

家属的焦虑程度对患者的情绪、诊治和康复至关重要[1].我们通过健康教育向胰腺癌患者家属介绍胰腺癌的相关知识和家庭护理常识等,帮助他们正确认识胰腺癌,减轻家属的焦虑程度,提高家庭护理水平,促进患者康复,取得满意效果.现报告如下.     

舒适护理在手术室的实施

随着医疗技术的发展及人们对健康生活的需求提高,特别是当今提出"和谐社会"的口号,人们对就医条件的要求也越来越高,由技术竞争向服务竞争,及至文化竞争转变[1].因此,为了适应当今医疗市场的需求,以整体护理为框架,对患者的围术期实施全程舒适的温馨护理,体验人文关怀,让患者充分感受到亲情式的优质服务,提高护理质量[2].本文主要针对心理护理、术前访视、术中静脉输液的护理、卧位及舒适的护理、术后健康教育等方面进行综述.     

结核性胸膜炎患者健康教育流程图的应用研究

健康教育是整体护理的重要环节,同时也是结核性胸膜炎综合治疗的一项重要措施.如何使健康教育达到最佳效果,以满足患者对健康知识的需求,迄今为止仍没有一种公认的模式[2].2006年1月至2007年12月,我科为结核性胸膜炎患者制定并应用了健康教育流程图,收到了较好的效果,现报道如下.