浅谈学习有机化学的障碍因素及其教学对策

在多年的教学实践中，学生总是难以把握有机化学的学科特点和规律，在有机化学的学习过程中存在诸多障碍。为了消除这些障碍，全面提高有机化学的教学质量，笔者根据多年的教学经验实施了相应的教学对策。     

医用有机化学实验教学的几点体会

有机化学实验有机化学教学占有重要地位，为保证实验课的教学质量，我们在有机化学教学中作了一些改革与尝试，同时也进行了一系列的跟踪调查，取得了良好的效果。     

有机化学教学的体会

有机化学是医学各专业中一门重要的基础课。程，为学好其它医学课程起着奠基铺路的作用。有机化学课的教学质量直接影响着学生对生物化学、生理学等医学课的学习．为了搞好有机化学的教学，以最佳的教学效果完成教学任务，笔者在教学方法上积累了一点教学经验和体会，现介绍如下．1教学中采用化整为零法将每章内容化成几部分知识点，突出讲解重点和难点。具体做法是：在每堂课的教学中，使学生明确应掌握哪几个知识点，使学生课后能有目标，有重点地复习当堂课的内容，这样由点及面，在掌握知识点的基础上消化新知识，不仅减少了学生学习的…     

注重实用与应用,搞好医用有机化学教学

有机化学是临床医学专业的一门重要的必修基础课程。针对教学中存在的实际问题，要立足于知识的实用，抓好有机化学理论教学；立足于应用型人材的培养，加强有机化学实验教学。     

立体结构教学刍议

为了让医学生牢固掌握立体结构的基本知识，对它的重要性认识明确，并予高度注意，本就如何有效地在有机化学中实施立体结构教学，对相关的知识基础和教学原则做了探讨，结合作的实践，提出了相应的教学建议。     

有机化学教学的一点体会

中等卫生学校有机化学在深度和广度方面都超过了高中教材，但教学时数相比之下却少得多，所以有机化学对学生来讲难学、难记，部分学生感到下手无门，处于应付状态。鉴于此，笔者结合多年教学实践，总结了一些行之有效的经验。一是上好入门课。有机化合物概述是有机化学的开门篇，本篇主要介绍有机化合物的定义，理化特性，结构特点以及分类。通过本节的学习使学生对有机化合物有一个初步的认识，为后面的学习打下良好的基础。本节的重点是有机物的概念和结构特点，在讲授时应特别强调有机物一定是含碳的化合物，但含碳的化合物则不一定是有…     

电视录像与有机化学实验教学

本文通过有机化学基本操作电视录像课的教学，说明在教学中采用录像教材可以活跃教学气氛，强化记忆，提高效率。     

论有机化学教学中的研究性学习

为了适应社会发展，如何在有机化学教学中体现素质教育和创新教育是一个新课题，针对有机化学教学中存在的问题，突出高专教学特点，将研究性学习方式融进有机化学的教学中，从课程体系、教学方法、考试方式等几个方面进行了有机化学教学改革与探索。     

有机化学教学采用多媒体的实践与思考

介绍了自制的有机化学多媒体课件，并结合教学实践，对计算机多媒体在教学中的优势及在优化教学过程中的作用进行了探讨。     

ChemOffice软件在医用有机化学教学中的应用

结合医用有机化学的教学特点，探讨ChemOffice软件在医用有机化学教学中的应用，提倡把ChemOffice软件应用于课堂教学，以增强教学的直观性和提高教学质量。     

电子幻灯片在有机化学教学中的应用

本通过电子幻灯片在有机化学教学中的具体应用,浅谈电子幻灯片在有机化学教学中的优势、不足及如何使之广泛地应用于有机化学教学。     

试论有机化学教学中学生学习兴趣的培养

培养学生对有机化学课程的兴趣是教学中的一个重要环节，也是学生学好有机化学课程的关键因素。我们在这方面进行了一些尝试，并取得了一定的成效。     

有机化学积件素材库的建立

计算机辅助教学（Copmuter assisted instruction，CAI）作为一种现代化的教学技术，已越来越受到重视。它是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动，即利用计算机来辅助教师执行教学。针对课件制作中存在的问题，教学界进行着由课件向积件思想的转化。本文根据有机化学教学中的实际情况，应用这一改革思想，提出建立有机化学积件素材库，以解决教师课件制作中的困难，并阐述了在这一工作进行中的体会。     

浅谈医用有机化学教学的现状与改进

高等医学院校的有机化学是一门普通基础课，对培养知识面广，智能结构完善，具有高尚医德的优秀医学人才起着重要作用。就目前医用有机化学教学状况，结合本人的实践，浅谈一点体会。     

医用有机化学双语教学初试

总结了有机化学命名法的汉英双语教学，提出：一、“合理安排教学内容，不降低专业要求”的原则；二、讲授顺序为先中命名法，后英命名法；三、着重强调两种命名法表达上的异同，尤其是差异。四、对双语教学的进一步思考。     

医学院校有机化学教学改革的思考

有机化学医学院校的一门重要的基础课，近年来国内部分院校也加强了对有机化学教学改革的力度，但其基本的框架仍无太大改观。本结合我校有机化学的教学现状，探讨其改善前景。     

改革医用有机化学教学，培养高素质医学人才

医用有机化学教学是医学基础课程的重要组成部分，就医用有机化学教学改革作了一些探讨，从医用有机化学教学内容的选择、教学方法的实施、以及在教学中如何培养和提高学生的能力进行了探讨。     

医学有机化学实验双语教学的实践探索

目的研究医学有机化学实验双语教学．方法将PBL教学法引入医学有机化学实验进行双语教学．结果医学有机化学实验双语教学的效果得到提高．结论教学研究发现以问题为中心,以学生为主体的教学模式-PBL教学法,提高了学生的分析、解决问题的能力和学习积极性．     

医学院校有机化学实验实施双语教学的探讨

以有机化学实验双语教学实践为例,分析了有机化学实验教学中采用双语教学的意义和方式,总结了实施双语教学的收获。     

有机化学实验教学改革探索

有机化学实验课是一门理论和实践紧密结合的基础课，实验教学是有机化学教学的重要组成部分。实验教学的目的不仅仅是帮助学生对有机化学的基本概念、基本理论和基本知识有全面的感性认识和理解，更重要的是培养学生的动手能力，使之掌握化学实验的基本操作方法和技能，更好地为专业课服务。近几年来，我们在有机化学实验教学方面进行了改革，收到了较好的效果。