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学校教学质量的提高,需要建立完善的教学质量保障和监控系统。学校应从教学任务安排、课堂教学、考试等环节入手。加大考核力度,严把质量关,从而提升教学质量。 相似文献
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加强教学督导,保证教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
陈媚 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2004,6(5):535-537
教育教学质量是学校生存与发展的生命线,建立和完善教学质量监控体系是保证和提高教育教学质量的关键措施。教学督导作为其中的重要组成部分,其工作的好坏关系到教学质量的高低。从教学督导队伍的建设、督导方式的选择、督导结果的反馈以及功效等方面,讨论如何搞好教学督导,保证教学质量。 相似文献
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学校教学质量的提高,需要建立完善的教学质量保障和监控系统.学校应从教学任务安排、课堂教学、考试等环节入手,加大考核力度,严把质量关,从而提升教学质量. 相似文献
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建立教学质量监控体系是高等学校自我约束,自我发展的需要。广州中医药大学从健全监控组织体系、完善各主要教学环节质量标准、开展多层次、多方面的教学检查与评估及加强信息反馈与调控几方面入手,全面开展教学质量监控工作,但在监控目的和监控方式上还存在一定的局限性,不利于学校的可持续发展,需进一步完善。 相似文献
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发挥教学督导作用提高高校教学质量 总被引:4,自引:0,他引:4
教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分,是学校为了全面贯彻国家的教育方针,依照有关规定对教学活动全过程及其管理进行监督、检查、评估、指导,从而保证教学质量,促进学校发展的一种制度。结合沈阳医学院十年教学督导工作的实践与成效,根据新形势下医学院校教学督导工作的特点,探索高校督导制度的必要性建立、发展规律和特点,完善教学督导工作,充分发挥教学督导在学校教学质量保障中的作用,提高学校教学质量。 相似文献
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建立和完善医学教学质量监控体系的实践 总被引:4,自引:0,他引:4
建立和完善科学的、合理的医学教学质量监控体系是医学教学质量不断提高的重要保证。我校通过建立学校、二级学院两级教学督导制度和各级人员听课制度,制定系列教学质量标准,坚持三期(学期初、学期中、学期末)教学检查制度三方面实施教学质量监控,确保和提高了教学质量。 相似文献
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高等医学院校教学质量监控机制的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
教学质量监控是保证教学质量的重要环节,是教学运行和评价教学质量的根据。科学有效、良好运行的教学质量监控体系是培养合格人才的保证。有效的教学质量监控要健全监控组织,实行学校-部院-教研室的三级监控,教学质量监控体系要系统科学。我校建立并完善了本科教学质量标准,并采取一系列的措施促进质量标准的执行,出现了管理有标准、工作有规范、监控有依据的局面,教学质量得到显著提高。 相似文献
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实施教学质量监控、努力提高教学质量,应从健全学校教学质量监控机构、提高全员对教学质量监控的认识、采取切实有效的教学质量监控方式等方面进行. 相似文献
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构建教学质量监控体系提高医学教学管理水平 总被引:2,自引:0,他引:2
建立完善的教学质量监控体系,保障教学各环节在有序、高质量的监控下运行,是提高教学质量的有效途径。建立和完善一套切实可行的教学质量监控体系,可极大地促进和提高教学质量和医学教育管理水平。 相似文献
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教学质量是教育的永恒主题。如何建立并完善教学质量控制体系,切实提高高职教学质量,是高职院校关注的中心。淮阴卫生学校不断探索,建立并完善包括教学质量目标体系、教学质量监控制度、教学过程控制系统和教学行为激励与约束系统的教学质量控制体系,取得了较好的效果。 相似文献
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构建教学质量监控体系的探索与实践 总被引:5,自引:0,他引:5
教学质量是学校赖以生存与发展的基础,教学质量监控体系是对教学质量的有力保障,而院系级监控体系则是实施全程监控的落脚点.从组织、制度、评价、反馈体系四个方面对教学质量监控体系的构建进行了探讨,并结合工作实际介绍了实施的情况及效果. 相似文献
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建立和完善科学的、合理的医学教学质量监控体系是医学教学质量不断提高的重要保证。我校通过建立学校、二级学院两级教学督导制度和各级人员听课制度,制定系列教学质量标准,坚持三期(学期初、学期中、学期末)教学检查制度三方面实施教学质量监控,确保和提高了教学质量。 相似文献
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公长春 《牡丹江医学院学报》2009,30(4):121-122
高等医学院校的根本任务是培养高素质医学人才,为我国的医疗卫生事业服务。人才培养质量的高低关系着高等医学院校的生存与发展。树立全新的高等医学教育质量观,建立和完善高等医学院校教育教学质量监控与评价体系,并进行合理化、规范化管理,这是保障和提高高等医学院校教育教学质量的重要因素。教学质量监控体系是保障教学质量的重要组成部分,涉及教学决策、政策执行、质量标准、教学评估、信息的收集与反馈等。对了解教学管理规程的执行、运行状况、是否合理,发现教学过程中出现的问题,并制定解决方案,起着至关重要的作用。起到了控制、改进教学工作的作用。通过教学质量监控的制度化运行实现教学质量动态管理。教学质量监控体系包括教学质量监控组织机构、信息收集与反馈、教学质量监控运行三大部分。 相似文献
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中医药职业教育是中医药教育体系的重要组成部分。在新形势下,提高中医药职业教育教学质量,强化特色专业建设,尤其是建立并完善中医药职业教育的评价制度,对中医药职业教育质量的监控与评价。才能保障中医药职业教育不断发展。可从学校内部质量管理和职业学校教育对中医药职业教育质量两方面进行评估督导。 相似文献