对《临床护理》(下册)教材中五官科护理内容编写的建议

全国中等卫生职业学校教材(供护理专业、助产专业用)编写使用的宗旨是力图达到全面贯彻素质教育的思想，注重对学生创新能力和实践能力的培养。上一版的《五官科护理》在内容方面有所删减，在疾病的组成体系方面也有所改变，对原来教材中不太重要的部分和重复的部分进行了精简，起到了突出重点的作用。但亦有不足之处，特提出以下建议。     

我校护理本科生对五官科教材评价调查

目的了解我校护理本科生对现用五官科教材的认识,分析教材存在的问题,以促进教材改革和提高教学质量。方法采用自行设计问卷调查我校护理本科93名在校生。结果100．oo％的学生赞成教材中有较多图片,其中95．65％的学生希望图片为彩色。分别有83．70％、84．78％和60．87％的学生认为教材B中“案例”“要点提示”和“思考题”对学习的帮助非常大,84．78％的学生认为基础医学部分应对应编排,88．04％的学生认为教材的外观和编写方式对学习兴趣影响非常大。结论明确学生对教材的需求,有利于教材的选择及编写。     

对新版四年制《五官科护理学》第一篇部分内容之商榷

<正> 我国中等医学教育肩负的三大任务之一是改革护理教育,而教材建设是深化中等医学教育改革的重要领域。新版四年制护理专业教材《五官科护理学》较好地体现出了“突出目标,根据大纲,体现五性,强调三基”的编写原则,具较高的“思想性、科学性、先进性、启发性和适用性”。但笔者在教学实践中感到第一篇眼科护理学的部分教材内容在体现“五性”上存在一些问题,现提出自己的一些修改建议,愿与教材编者共同商榷。需修订的内容有以下几方面。     

关于《诊断学基础》教材中的几个五官科问题

供社区医学专业用的卫生部规划教材《诊断学基础》第3版是一本实用性很强的教材，使各门临床课和解剖生理学知识均有体现，以内、外科内容为多，其他临床课内容居少。笔者在此仅对教材中有关五官科的内容提出几个问题，与大家商榷。     

新形势下五官科护理管理

面对医学模式的转变，医学技术飞速发展。护理工作出现了新的特点，对护理管理工作也提出了更高的标准．面对当前护理管理新趋势，作为基层的护理管理者。也面临着新的挑战和机遇。我们只有转变观念，适应当前新形势、新变化，才能适应现代护理的需求，提高护理工作质量。满足人民群众的需要。     

高职护理专业《病理学》教材改革探讨

近年来,医学高等职业技术教育在我国迅速发展,为我国医学事业培养了大批高级应用型人才。但与之匹配的教材较少,大多数教材过于强调本学科理论知识的系统性和完整性,与临床护理联系较少。     

新形势下五官科护理管理

面对医学模式的转变,医学技术飞速发展,护理工作出现了新的特点,对护理管理工作也提出了更高的标准,面对当前护理管理新趋势,作为基层的护理管理者,也面临着新的挑战和机遇。我们只有转变观念,适应当前新形势、新变化,才能适应现代护理的需求,提高护理工作质量,满足人民群众的需要。     

五官科病人护理中安全问题的探讨

医院护理工作人员要为患者提供高质量的服务,首先要有效的防止各类护理差错的发生。针对临床五官科病人护理的各个环节,如何做好安全护理管理,确保患者和医护人员的安全是本文所要集中探讨的。透过护理环节不安全因素的总结,提高护理质量,确保患者的安全。     

卫生职业教育五官科护理教材建设与教学改革的思考

从五官科护理教材建设与教学存在的问题入手,对卫生职业教育五官科护理教学改革与创新进行深入探讨。     

《护理专业技术实训》教材小议

探讨《护理专业技术实训》教材的亮点，提出教材中存在的问题。     

五官科老年患者的护理

随着社会老龄化进程的发展,老年人发生白内障、青光眼及耳聋、鼻出血等病症增多。由于老年人各器官功能衰退的特殊性,使得老年患者住院期间更容易发生跌倒等意外事件。因此,在五官科加强对患者术前、术中、术后护理,对各环节严密观察、准确判断,可及时发现安全隐患。1临床资料2006年10月18日至2006年11月13日,我院收住白内障复明工程手术患者167例,其中60~70岁36例,70~80岁88例,80~90岁39例,90岁以上4例,其中合并高血压患者38例。患者均存在以下问题:①视力障碍:所有患者中都是视力障碍,此外术前使用散瞳药物后视力模糊,术后术眼敷料包扎等,…     

五官科病人护理中安全问题的探讨

医院护理工作人员要为患者提供高质量的服务，首先要有效的防止各类护理差错的发生。针对临床五官科病人护理的各个环节，如何做好安全护理管理，确保患者和医护人员的安全是本文所要集中探讨的。透过护理环节不安全因素的总结，提高护理质量，确保患者的安全。     

护理专业《中医护理学》教材编写初探

笔者从事中医教学工作26年,曾任主编、副主编编写了全国高职高专、中专护理专业“十一五”规划教材《中医护理学》,现结合多年教学以及编写教材的体会,对《中医护理学》教材编写谈谈个人的一点意见。     

中职教育护理专业《成人护理》教材浅析

认为新版中专职业教育《成人护理》教材的主要优点有：适应现代教育的要求；淡化学科界限，突出临床实用性；有效解决教学内容多与课时少的矛盾；统一并规范护理诊断；有利于学生的学习，提高教学效率。主要缺点是：实施教学可能存在一定困难；部分护理诊断错误或陈述不清、过于随意、过多重复等。     

五官科护理临床带教体会

<正>自2007年2月～2012年6月,五官科临床带教护理工作获得护生的广泛好评,也获得医院的"先进带教科室"的称誉,现将临床带教体会报告如下。     

对《正常人体学基础》新教材的几点认识

现行护理专业新教材《正常人体学基础》集生物、生理、生化、解剖、组织学于一身。为了更好地指导教学，笔者对新教材做了以下几点分析。１多角度、多方位综合知识体系，突出生命活动的整体性根据系统论的原理，结构合理的知识体系在知识的掌握和运用以及促进学生智力发展上所具有的整体功能，远远大于各部分知识之和，这就是本教材最显著的特点之一。形态和结构的统一，结构和功能的紧密结合，使人体形态结构、生理、生化特性均体现出来了，使学生对人体生命活动有了整体性的把握。本教材在各学科知识综合的基础上，取长补短，最终形成关于…     

五官科病人的护理安全管理

患者安全是医学领域和社会生活中一个经典而又古老的课题,也是医疗质量和从业人员最基本的职业要求。我们对护理安全隐患的形成原因进行了分析,提出加强护士教育和技术培训的措施;同时提出护理管理者要重视细节管理,落实安全预警制度,才能提高护理质量,消除隐患,确保患者安全。     

护理诊断在《临床护理》中的应用分析与建议

就护理诊断在中等卫生职业教育护理专业新版教材《临床护理》中的应用进行了分析，指出了存在的护理诊断错误或陈述不清、诊断随意性及过多重复等问题，并针对性地提出解决问题的一些建议。