循证医学对临床医学教学改革的作用和影响

把循证医学引入医学教育，促进了医学教育观念的更新，促进了临床医学教育的发展．使我们的人才培养目标由知识经验型向创新开拓型转变。使我们的教学由单纯的传授知识向学生的主动学习转变．使医学教育由一次性教育向终身教育转变。循证医学的理念和实践，也使我们能够认识到在临床教学中进行循证医学教学的必要性。     

临床医学人才目标培养方案的改革与实践

陕西中医学院临床医学院通过近10年的摸索,探索出一条把临床医学专业人才培养方案具体化的措施,即提出基于“目标培养”的人才培养模式,并围绕这一目标开展工作,取得了可喜的成果.     

独立学院药学本科专业课程体系改革的探索

为实现培养高素质独立学院药学类本科专业应用型人才的培养目标,通过分析了本院药学教育课程体系改革面临的现状,并从教学内容选择与课程体系重组等方面对独立学院药学类本科专业课程改革进行探索.     

三年制临床医学专业中医教学的改革与实践

近年来,笔者根据高职高专院校的人才定位和专业技能培养目标要求,对本校三年制临床医学专业的中医教学从课程设置、教学思路、教学方法、考核体系等方面进行了改革与实践,在有限时间里加强学生中医实践动手能力的训练,突出了学生运用中医技术解决临床实际问题能力的培养,取得了良好的效果。     

预防医学课程体系在临床医学专业的改革思路

预防医学是医学教育中的重要组成部分。在新的“生物—心理—社会”医学模式指导下,人类的健康观发生了很大的变化,随着经济社会的发展,我国的人群疾病谱发生了很大的改变。目前,在医疗保健日益加强的形势下,预防医学已成为一门十分重要并且与临床医学密切相关的医学专业教育课程。预防医学是我国教委确定的普通高等医学院校15门主干课程之一,是临床医学专业5年制本科生的必修课程。本课程的目标是从树立临床医学专业学生“群体观念、环境观念、预防观念”着眼,强调在临床环境下第一级和第二级预防的结合,提高和强化非预防医学专业医学生的…     

基于能力提高的药剂学教学内容与课程体系改革

分析药剂学教学内容和课程体系改革的背景和思路，阐述学校药剂学教学内容和课程体系的改革措施、实施情况、改革成效和成果推广情况，为药学院校药剂学课程教学改革提供可借鉴的经验。     

专科临床医学专业（妇幼保健方向）课程体系重构的思考

针对三年制医学专科毕业生的就业定位及基层农村、城乡社区妇幼保健岗位的需求,采取“整合优化原有课程,增设专业核心课程,建立综合弹性课程”等方式,对专科临床医学专业（妇幼保健方向）传统的课程体系进行重构,形成了由人文素质与职业规划课程模块、公共卫生课程模块、专业核心技能课程模块、临床诊疗课程模块、专业基础课程模块五部分构成的“基于岗位需求”的新课程体系。     

中等卫生职业教育课程体系改革的探索与实践

医药卫生类课程"基于工作过程"的课程开发与教学设计,要从深入医药卫生行业进行调研入手,通过分析典型工作任务,确定课程体系如何搭建。新搭建的课程体系在课程目标上兼顾三种需求:社会需求,行业企业需求,学生发展需求。在课程内容上注意三个衔接:即注意与首都医药卫生行业、医药企业职业岗位的新知识、新技术、新工艺、新方法相衔接;注意医药卫生行业对从业人员素质要求相衔接;同时还要注意同职业资格证书、技能等级证书的考试内容相衔接。     

医学院美容医学专业课程体系改革的研究

随着人类文明的进步，社会的快速发展，人们对美的追求越来越强烈，为适应社会需要，满足社会对美容医学人才的需要和拓宽学生就业面的要求，全国各大院校纷纷成立整形美容医学专业，使美容外科从整形外科中分出，成为一门独立学科。纵观这几年医学美容教育，现将我院美容专业开设课程作些探讨，并对将来体系改革做一些大胆的设想和实践。 1 整形美容外科发展史 在世界整形美容外科的历史源远流长，古埃及及印度的美容史可以追溯到中远古时期。古代的埃及人虽没有做过活体组织等最原始的整形外科，不过纹身、穿耳眼等最原始的手段确实存在…     

教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、卫生计生委(卫生厅局)、中医药管理局、发展改革委、财政厅(局)、人力资源社会保障厅(局),新疆生产建设兵团教育局、卫生局、发展改革委、财务局、人力资源社会保障局,教育部、国家卫生计生委直属有关高等学校:为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,全面落实教育规划纲要,建立适应行业特点的人才培养制度,更好地服务医药卫生体制改革和卫生计生事业发展,现就深     

医科院校高等数学课程体系改革的探讨

高等数学课程在医科院校的学科中起着极为重要的作用。在新的改革形势下,如何科学合理的、符合时代需求的将医科院校高等数学课程的体系改革就势在必行。积极开展新的模式的教学目的、方法和手段等的改革,全面推进大学生素质教育,提高教学质量。本文依据我校多年的数学教学实践,探究了新的医科院校高等数学课程体系,从而达到使学生真正提高素质水平的目的。     

特色专业背景下临床医学专业人才培养模式的探讨

本研究项目结合近几年的实践和探索,提出了面向西部民族地区以能力培养为核心的临床医学专业应用型人才培养模式,尝试构建与专业特色相吻合的课程体系,探索和建立一种既接轨医学教育国际标准,又符合我校实际的人才培养新模式,培养具有扎实的医学基础知识、较高的临床实践能力、较强的人文精神和学习能力的临床医学人才.旨在通过特色专业建设,致力于培育自己的专业亮点和专业优势,以自己的亮点、优势打造学校品牌,提升自己的实力,形成核心竞争力.     

药学教学管理体系与课程体系的改革

一、改革的战略背景 <中国教育改革和发展纲要>的实施意见指出:"要进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校教育不同程度存在的脱离经济建设和社会发展需要的现象."改革的实践经验也告诉我们:课程教学内容与体系改革必须以转变教育思想为先导,而新思想的产生又不能脱离一定的时代和社会背景.     

药用高分子材料学教学内容与课程体系改革设想

药用高分子材料学是适应现代药学的发展和教学的需要,于20世纪90年代在我国建立起来的一门崭新学科,它在促进药物制剂的发展中起到了举足轻重的作用。可以说,没有新型的药用高分子材料的应用。就没有现代的药剂学。我院从上世纪90年代末开始在中药学研究生（制剂方向）中开设该门课程,之后在药物制剂、制药工程、中药学三个本科专业中开设,通过课程学习．学生可以较全面地掌握药用高分子材料的性质、特点以及实际应用情况,为中药新药的研制和开发打下基础。     

关于我国高等临床医学教育体制与临床医师培养的探讨

随着我国经济的迅速发展,高等教育也得到了迅速发展和普及。作为高等教育的重要组成部分,高等临床医学教育也得到了迅速发展和提高,培养了大量临床医务人才,为保证人民群众的生命健康作出了巨大的贡献。与此同时,我国的高等医学教育得到了前所未有的发展,其发展速度超出想象。     

优化临床医学专业医学影像学教学过程的探讨

针对临床医学专业学生的特点,以及医学影像学的特殊性,结合作者在教学中的体会,探讨优化临床专业影像诊断学教学过程,旨在提高教学质量。     

检验科临床实习教学现状及改革措施探讨

医学检验专业是现代实验室科学技术与临床医学在更高层次的结合．是一门发展迅速、多技术和多学科交叉的综合性很强的医学前沿学科．又是一门临床实践性很强的应用学科。临床实习教学作为医学教学的重要组成部分，尤其是在检验系学生综合素质培养方面发挥着重要作用。检验专业的学习经过系统的理论学习后．必须进入实习医院接触临床，培养实践能力和良好的医德医风，为将成为一名合格的检验医师打下良好的基础。然而．随着医疗制度改革的不断深入、医院服务意识的加强、人们法德意识的增强、实习生知识层次的多样化、就业压力的增大以社会对他们的影响，临床检验教学正面临诸多的困难．在一定的程序上影响了实习教学的工作。为此，针对检验学教学的特点．我们进行了一些实习教学的探索，现就此加以总结．与大家共同探讨。     

中国药大承担的教育部“面向21世纪教学内容与课程体系改革计划项目”的五个课题通过结题验收

由中国药大承担教育部“面向21世纪教学内容与课程体系改革计划项目”的五个课题,于2000年3月5日进行了结题验收。这五个课题分别为“药物化学课程体系和教学内容改革”;     

对基础化学课程体系与内容的改革探索

面对现代药学学科的飞速发展,以及国家对药学专业课程结构及人才培养模式的新要求,药学教育由化学模式转变为化学一生物学模式将不可避免.在教学内容上必须体现出一方面要加强化学基础、生命科学基础以及与药学相关的医学基础;另一方面要减少课程间不必要的重复,删除陈旧内容,提高起点,使课程更适应专业需要,更符合21世纪社会发展的要求.根据上述指导思想,我们经过反复研讨,决定对传统的无机化学、分析化学和物理化学三门前期化学课程进行重组,根据医药高等职业技术教育的专业需要进行优化组合,初步建立了一个新体系.     

临床医学专业本科留学生医学汉语教学探索

近年来,随着我国综合国力和高等教育水平的持续提高,我国来华留学生教育事业也取得了突飞猛进,来华留学生人数激增,截至2008年已突破20万,其中临床医学专业留学生规模居各专业第二位[1].因此,探索临床医学专业留学生的教育教学模式、提高留学生教学质量对留学生教育事业的可持续发展和提高我国医学教育的国际影响力具有重要意义.