健康教育干预对围产期孕产妇保健的影响效果

目的：探究健康教育干预对围产期孕产妇保健的影响。方法：资料随机选取2012年11月~2014年5月本院收治的孕产妇96例,随机分为研究组与对照组各48例。对照组予以常规围产期保健服务,研究组在此基础上予以健康教育,分析2组分娩方式、围产期保健知识掌握情况和母婴结局。结果：研究组顺产率和围产期保健知识掌握率均高于对照组;研究组母婴结局优于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育干预有利于保障围产期孕产妇与胎婴儿的安全,值得临床推广。     

围产期孕产妇保健状况及健康教育效果调查分析

目的 调查围产期孕产妇的保健状况,并分析健康教育的效果.方法 选择全程参加孕妇学校的初产妇300名为孕妇学校组,另选择没有参加孕妇学校的初产妇300名为对照组.调查围产期孕产妇的保健状况及其对健康教育相关内容的需求,调查围产期健康教育对剖宫产率、自然分娩率、并发症等的影响情况.结果 两组对围产期相关保健知识掌握平均得分比较,差异有统计学意义,孕妇学校组显著高于对照组（P＜0.01）.两组产前检查的平均次数比较差异有统计学意义,孕妇学校组显著大于对照组（P＜0.01）.是否参加孕妇学校、产妇年龄、保健知识得分、家庭月收入、孕产妇的文化水平、丈夫的文化水平是影响孕产妇产前检查的相关因素.结论 健康教育能够增加孕产妇对围产期保健知识的掌握,促进自然分娩,降低孕产期并发症.     

关于健康教育在孕产妇围产期保健中的相关作用

目的：探讨健康教育在孕产妇围产期保健中的作用,提高孕产妇保健水平,帮助其顺利度过孕产期,实现优生优育。方法：对参加过健康教育的孕产妇50例和未参加健康教育的孕产妇50例妊娠情况及结局进行比较和分析。结果：健康教育传授的内容使孕产妇及家属掌握了一定的孕产知识和家庭护理,能在极大程度上促进母婴健康,参加过健康教育的孕产妇具有更好的分娩结局。结论：健康教育是实现孕产妇保健的有效途径,值得推广和应用。     

围产期保健教育对孕产妇心理状况影响的分析

孕产妇的心理状况在一定程度上影响孕产过程是否顺利，对产后康复也有重要影响。我们对107例孕期妇女进行了全面系统的围产保健教育，取得了良好效果，现报告如下。     

浅谈孕产妇在围产期进行产前检查及健康教育的临床效果

目的：探讨孕产妇在围产期进行产前检查及健康教育的临床效果。方法：对2012年6月～2013年6月期间到我院进行产前检查的100例孕产妇的临床资料进行回顾性研究。将这100例孕产妇随机分为观察组和对照组,每组各有50例孕产妇。为对照组的孕产妇进行产前检查,为观察组的孕产妇在进行产前检查的同时实施产前、产中、产后的全程健康教育。然后,对比两组孕产妇的自然分娩率及其对护理工作的满意率。结果：在观察组的50例孕产妇中,有42例孕产妇选择自然分娩,占84%,有8例孕产妇选择剖宫产,占16%。在对照组的50例孕产妇中,有24例产妇是自然分娩,占48%,有26例产妇是剖宫产,占52%。观察组孕产妇的自然分娩率明显高于对照组孕产妇,二者相比差异具有显著性（P<0.05）。观察组孕产妇对护理工作的满意率为98%。对照组孕产妇对护理工作的满意率为80%。观察组孕产妇对护理工作的满意率明显高于对照组孕产妇,,二者相比差异具有显著性（P<0.05）。结论：对处在围产期的孕产妇进行产前检查及健康教育能够提高其自然分娩率和对护理工作的满意率。此方法值得在临床上推广应用。     

孕产妇围产期保健状况调查和健康教育效果分析

目的 调查围产期孕产妇保健状况并评价健康教育的应用效果.方法 分别选择参加孕妇学校的孕产妇（观察组）和未参加孕妇学校的孕产妇（对照组）各52例,调查对围产期健康教育的情况及健康教育对分娩方式、并发症等的影响.结果 观察组对健康知识的掌握得分情况高于对照组,平均产前检查的次数多于对照组,顺产和母乳喂养的例数多于对照组,第一产程、第二产程均显著短于对照组,产后2 h出血量少于对照组（P均＜0.01）.孕产妇年龄、文化程度、家庭收入及丈夫文化程度高是孕产妇进行产前检查的影响因素.结论 健康教育能够提高孕产妇对围产期的保健的重视,影响孕产妇进行孕前检查的因素主要有孕产妇的年龄、文化程度、家庭收入、丈夫的文化程度,对于不同情况的孕产妇应采用不同的方式进行健康教育,以达到最好的效果.     

围产期健康教育对初产妇保健状况的影响

目的探讨围产期健康教育对初产妇保健状况的影响。方法将190例初产妇随机分为观察组和对照组，各95例。对照组接受一般性健康宣教，观察组在此基础上实施连续性的围产期健康教育。比较两组孕期保健认知行为、产妇分娩方式和产时并发症发生情况。结果观察组初产妇组在保健认知行为方面明显优于对照组，差异有统计学意义，均P〈0．01；观察组产妇选择顺产的比率明显高于对照组，差异有统计学意义，P〈0.01（χ^2=17．737）；观察组产妇产时发生宫缩乏力、胎儿窘迫和新生儿窒息等并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义，P〈0．01（χ^2=4．336、4．728、5．715）。结论围产期健康教育可改善初产妇的孕期保健认知行为，促进自然分娩，减少产时并发症的发生。     

孕产妇保健的健康教育

为了使孕妇了解孕期的卫生保健知识和健康需要,通过孕期的卫生保健指导和健康教育,改变孕妇的不良卫生习惯,及早发现孕妇和胎儿的异常,及时采取有效措施治疗母婴疾病,保障母儿安全,降低孕产妇死亡率、围生儿死亡率和出生缺陷率,确保整个孕期母子的安全,孕产期保健的健康教育起到至关重要的作用。     

加强围产期健康教育的重要性

围产期健康教育其根本目的是消除或减轻影响妊期健康的危险因素。采取语言、图像、文字、示范教育等方式，对围产期妇女不同阶段进行针对性健康教育，通过健康教育，使产妇及其家属提高对国产期相关知识的掌握程度。充分认识围产保健的重要性，树立正确的健康观念，自觉地采纳有益于胎儿生长发育方式，预防疾病，促进健康，达到优生的目的。     

孕产妇围产期保健中产前检查作用分析

目的：探讨孕产妇围产期保健中产前检查的作用。方法选取住院分娩的孕产妇200例：进行产前检查的100例设为观察组,在孕妇第1次进行产检时即办理母婴保健卡并定期进行常规产前检查,另选取没有进行产前检查100例作为对照组。对比2组孕产妇高危妊娠的发生率。结果观察组孕产妇的高危妊娠发生率为18.0%,对照组孕产妇高危妊娠的发生率为47.0%,观察组明显低于对照组（P＜0.05）。观察组早期建卡的孕产妇高危妊娠的发生率为11.1%,中期建卡的孕产妇高危妊娠的发生率为18.4%,均明显低于晚期建卡的孕产妇高危妊娠的发生率30.8%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论产前检查能明显预防和减少高危妊娠的发生率,孕产妇需在围产期尽早建立母婴保健卡,定期进行产前检查,及时记录产检情况,发现并处理高危妊娠,对降低围产期母婴死亡率和病残儿发生率,保障母婴健康和安全分娩具有重要作用。     

浅谈孕期妇女的社区健康教育

聊城市第二人民医院孕期教育中心开展社区健康教育,两年来教育人次2600余人。通过收集孕妇情况,了解孕妇的身心健康状态,针对情况,确定教育目标,制定教育计划,采取各种健康教育方法。达到让孕妇身心健康,建立正确的生活行为习惯,确保母子孕期平安直至顺利分娩。孕期社区健康教育一方面提高了护士素质,改变了护士地位。另一方面提高了孕妇的生活质量和人类的生存质量。     

有效实施社区中医预防保健服务的新思考

推进中医药预防保健服务体系的建设是我国医疗卫生改革和中医药事业发展的重要方向之一,这在一定程度上与社区卫生服务中实现六位一体模式的最终目标有着共通点。本文在对社区中医预防保健服务的内涵和现实意义阐述的基础上,着重研究和探讨了社区预防保健服务的实施路径,即开展以预防保健为主的中医特色健康教育活动及设计多元化的健康促进与健康干预方案。最后针对构建社区中医预防保健服务体系良好运行的配套机制提出相应的措施和建议。     

社区卫生孕产妇保健的现状与影响因素分析

目的了解深圳市宝安区西乡街道孕产妇保健的现状,分析影响孕产妇保健的相关因素。方法对深圳市西乡医院33个社康中心2009年9月1日-2010年8月31日的《孕产妇系统管理表》进行回顾性调查和分析。结果6608例孕产妇,其中户籍常住人口189人,暂住人口1557人,流动人口4862人;孕产妇的初婚年龄平均为(25.8±3.2)岁;大部分孕产妇知晓避孕方法为宫内节育器,占51.85%;孕产妇在社康接受保健的资料显示,绝大多数人接受过产后访视,接受过儿童保健知识的健康教育;在医院接受孕期保健的人数和项目明显大于社康,影响社区卫生服务中孕期保健的主要障碍是服务资源不足,居民对社区妇幼医生的信任程度不够,社区孕产妇保健的宣传力度不够。结论有必要改革公共卫生经费和资源的投入,加强社区妇幼医师的职能,加强社区卫生服务中对孕产妇保健的指导和宣传工作,提高孕产妇孕期在社康管理的覆盖率。     

孕妇对产后保健知识需求的调查分析

目的 了解孕妇对产后保健知识的需求情况,以便更好的开展妇幼保健工作.方法 采用自行设计的调查问卷对441名孕妇进行保健知识需求问卷调查,孕妇的需求情况按不同文化程度进行比较.结果 不同文化程度的孕妇对产后保健知识的需求比较具有统计学意义;保健知识内容排列前3位的依次为喂养知识、预防接种、脐带护理;孕妇希望获取知识的方式最多的是产后电话随访.结论 孕妇文化程度越高,对产后保健知识需求越高;应将喂养知识,预防接种和脐带护理知识作为重点进行宣教;对孕妇可采取多种健康教育方式以便获取产后保健知识.     

健康教育在妇女保健中的作用研究

目的:探讨健康教育在妇女保健过程中所起的作用,为妇女保健工作提供建议.方法:随机抽取来我院妇产科咨询、体检或就诊的妇女作为研究对象,对其进行一系列的健康教育,分别在健康教育前后进行问卷调查,分析调查问卷相关数据,评估健康教育的效果.结果:健康教育后研究对象在妇女保健相关知识、意识、行为等方面的得分有了明显提高,健康教育前后差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育促进了妇女对保健的理解并使其积极参与妇女保健活动,有利于医院妇女保健相关工作开展.     

流动人口妇女孕产期保健服务利用状况分析

目的了解流动妇女孕产期保健服务利用状况,提出对流动人口孕产妇保健管理的建议。方法以问卷形式对北京、上海、广州和杭州4个城市的流动妇女进行抽样调查。结果51.13%的孕产妇建立了“孕产妇保健手册”,平均产前检查次数5.87次,82.67%的孕产妇在医院中分娩,31.09%的产妇接受了产后访视。结论流动人口妇女的孕产期保健服务利用状况仍然处于较低水平,观念和经济因素是影响流动人口孕产期保健的重要原因,需要通过加强对流动人口妇女宣传教育,打击非法接生等措施加强对流动人口妇女孕产期保健的管理。     

孕妇心理健康状况分析及对策

目的探讨孕妇的心理健康状况，并提出护理对策。方法采用症状自评量表（Symptom Checklists 90，SCL-90）对280例孕妇进行问卷调查。结果除人际关系外，孕妇SCL-90的总均分及其余各因子分均高于常模，且具有统计学意义p〈0．01。结论孕妇的心理健康水平低于一般人群，要重视孕妇的心理需要，加强其心理护理。     

广州市荔湾区孕妇心理卫生服务利用现状调查

目的调查孕妇心理状况及其对心理卫生保健服务的利用现状,为探索在社区开展孕妇心理卫生服务的模式提供依据。方法对广州市荔湾区妇幼保健院产前保健门诊就诊的孕妇进行现场调查,应用描述性统计、检验,Logistic回归进行统计分析。结果被调查的孕妇抑郁率为40.1%,焦虑率为18.8%;7.2%孕妇有过接受心理卫生服务的需要,9.1%的孕妇曾经接受过某种形式的心理卫生服务。提供心理服务的人员,产科医生占66.7%,社区护士占14.8%。45.9%的孕妇不知道在哪里能接受心理服务,11.0%的孕妇因为经济原因而没有寻求心理服务,16.7%的孕妇认为心理问题不是疾病不用去看,2.4%的孕妇不信任服务机构,2.4%的孕妇不好意思去看。结论孕妇存在着较大的心理问题,但缺乏心理卫生服务意识,应加强对孕妇的心理卫生知识宣传,改进孕妇心理卫生服务的方法,将心理卫生服务融入妇幼保健体系中去。     

刍议病人的性健康与性健康护理

病人存在性健康需求.性健康不仅有利于病人婚姻关系的存续,有利于疾病的康复和治疗,同时也是病人的一项基本人权.目前,性健康护理在国外得到一定的发展,但是仍存在理论和实践脱节的情况.这既与全社会认识不到位、性健康护理实务难以操作等有关,还与性健康护理教育体系不健全有关.为此,必须坚定全面践行人文护理的理念;加强对社会大众进行性健康教育;注重护理人员的性健康护理实务操作.     

妊娠期妇女产前检查现状及需求调查分析

目的了解妊娠期妇女产前检查现状及健康教育知识认知,为孕期保健工作提供依据。方法采用方便抽样对在三所综合医院产科门诊接受产前检查的孕妇进行问卷调查,调查内容包括孕妇一般情况、孕期保健内容、保健知识来源、知识获得方式及对孕期培训的意见和建议等。所得数据用SPSS11.5统计软件进行统计分析。结果接受调查的孕妇有52.2%按医生要求进行系列产前检查;接受调查的孕妇认为孕期保健有帮助的占94.5%;孕妇希望获得保健知识依次是优生优育知识,新生儿护理、喂养、常见病防治,孕期日常保健及胎教及孕产期常见疾病的防治等。结论孕期保健工作落实较好,但部分孕妇对孕期保健认识不到位、重视程度不够,应该加大宣传力度,利用多种形式宣传孕期保健知识,提高孕妇的认知水平。