心肌梗死患者的健康教育

健康教育是以患者及家属为对象，通过护理人员有计划．有目的、有评价的教育活动，增进患者的健康知识．影响和改变其不健康行为，引导人们养成有益健康的行为．使之达到最佳的健康状态。2002年1月至12月．我院对102例心肌梗死患者出现的健康问题进行针对性指导，在护理中强化健康教育，促使患者积极配合治疗和护理，有效地预防了并发症的     

门诊健康教育与对策

<正>健康教育是指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识,检查设施,对疾病做到早发现、早诊断、早治疗,采取积极措施早预防。健康教育是连接卫生知识和健康行为的桥梁,是一项低投入高产出高效益的保健措施,是全球推进"人人健康"的核心策略。健康教育符合护理工作的现代观念。健康教育的基本任务就是尽快地改变人们卫生知识贫乏的状况,把科学知识转化为人们的健康行为。医院是健康教育的中心,门诊咨询教育又是医院健康教育的第一平台,应该具有与之对应的教育内容和服务职能,现介绍如下。     

健康教育在肝炎病人中的实施

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动。促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式 ,消除或减少影响健康的危险因素 ,从而预防疾病 ,促进健康 ,提高生活质量。多年的临床实践证明 ,通过有计划有针对性地在肝炎患者及家庭中实施健康教育 ,有助于治疗效果的巩固 ,加快疾病的康复进程。1　健康教育的目的及重要性1.1　健康教育是以病人和家庭为发展对象 ,通过护理人员有计划、有目的的教育过程达到使病人了解增进健康知识 ,改进不良生活习惯 ,配合治疗护理 ,尽快恢复健康。1.2　按照教育理论 ,知识是促成行为形成和改变的必要…     

浅谈永久性人工心脏起搏器植入术的健康教育

健康是社会进步与发展的标志之一,是生活质量的重要内容.人人需要健康,人人需要健康教育.健康教育是研究健康与促进健康的一门应用学科.是一种有计划、有目标、有评价的、系统的教育活动,通过疾病相关知识的教育,帮助人们形成正确的观念和行为,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促使个体的健康.现代护理学的不断发展和人民生活水平的提高,人们更加渴望健康,希望了解和掌握所患疾病的病因、治疗和康复过程,出院后如何保健等等.     

对脑血管病实施健康教育的方法和体会

<正>脑血管病是一种常见病、多发病,全国每年新发脑血管患者约130万~150万人。脑血管病已成为一个严重威胁人类健康的社会问题。随着社会的进步,人民生活水平的提高以及预防保健事业的不断发展,人们已不仅仅满足于疾病的治疗,获得健康知识的需求也愈来愈迫切。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利     

护理人员健康教育的调查分析

随着预防保健事业的不断发展，人们已不仅仅满足于对疾病的治疗，而获得健康知识的需求也愈来愈迫切。医院作为卫生保健系统的重要组成部分，其服务对象特殊，尤其是临床护理人员．不仅肩负着促进病人早日康复的任务，而且负有保持健康，预防和减少并发症的重要职责，完成这一任务的重要手段是健康教育。健康教育作为一门医学科学交叉的学科．被世界卫生组织作为初级卫生保健的第一要素列入重要位置，     

护理健康教育探讨

随着社会的进步和人民生活水平的提高,人们的保健意识逐步增强,已不仅仅满足于疾病的治疗,获得健康知识的需求愈发迫切。虽然我国的健康教育取得了较明显的成绩,但客观地评价,其水平大体还处于初级阶段,本文对护理健康教育概念、内容等初浅地探讨如下:1护理健康教育的概念健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动,核心是教育人们树立健康教育意识,养成良好的健康行动和生活方式,保护和促进个体和群体健康。护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支,是主要有护士进行的,针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动…     

护理程序在腹膜透析健康教育中的应用

护理程序是一种系统地；科学地为护理对象确认问题和解决问题的工作方法。健康教育是一种有计划、有组织、有评价的教育活动。其教育的核心是通过卫生知识的传播和行为干预，改变人们的不健康行为，提高人们的健康水平。腹膜透析近年来因其治疗系统地改进和腹膜炎大幅度减低，医疗费用明显降低。且可在家中进行透析而受到患者和家属的欢迎。[第一段]     

高血压病健康教育方法初探

有计划、有组织、有系统的健康教育活动能促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病，促进健康，提高生活质量。医务人员在提供医疗服务的同时，应提供必要的健康知识指导，采取综合治疗的措施，以保证治疗效果。为了提高对高血压患者的健康教育实效，我们在对病人进行健康知识需求调查的基础上制定教育计划，收到良好的效果，现介绍如下。     

老年患者健康教育难点及对策

健康教育是有计划、有组织、有评价的教育活动,其教育的核心,是通过卫生知识的传播和行为干预,改变人们的不健康行为,提高人们的健康水平。由于老年患者生理功能的逐渐衰退,其学习新知识的能力相对较差,健康教育有其特殊性和必要性,使得健康教育的效果受到影响,是临床护理中不可忽视的内容,现就老年患者健康教育难点及对策总结如下。     

健康教育的关键——护患沟通

健康教育是一个有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。经过健康教育，使人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式促进健康，保护健康。随着医学模式的转变，人们的就医观念及心理需求也发生了变化，人们在治疗疾病的同时，更需望获得相关知识的指导，体现了健康教育的重要性。护理学经过了从单纯的“护病”到全面的“护人”这一历史阶段，当护理界有识之士倡导开展以病人为中心的整体护理的时候，护理健康教育便提到了学科发展的日程，健康教育是整体护理的一部分。同时健康教育是一种护理治疗方法，至始至终贯穿于整个护理过程。良好的护患沟通能使护患关系更贴近，促进各项护理工作及健康教育的顺利开展，对患者的治疗和康复能起到事半功倍的作用。     

儿科健康教育的执行契合点

健康教育是促进医院由单纯治疗功能向预防、治疗、护理康复一体化功能转变的重要手段.其实质是一种干预,它向人们提供改变行为和生活方式所必需的知识、技术与服务,简而言之就是教会人们预防疾病的方法,是一种有目标、有计划、有组织,有系统、有评价的教育活动,其核心是教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活习惯,提高健康素质.     

302例门诊患者对健康教育的需求与分析

利用随机抽样法，采取无记名问卷方式对某市302名门诊患者进行健康教育需求调查。结果表明城镇患者和乡村患者卫生知识水平有显著差异p〈0.05（x^2=8．154），不同、年龄组之间卫生知识水平也有显著的差异p〈0.01（x^2=14．647）。提示，应加强农民健康教育工作；科学生活常识、生理卫生、心理卫生、传染病防治、营养与饮食卫生等是健康教育知识需求的重点；健康教育需求形式为报刊杂志、录相、电视广播、宣传栏黑板报和健康咨询等。     

怎样做好候诊患者的健康教育

健康教育是指有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动,核心是教育人们树立健康意识,养成良好的生活方式,促进个人和群体健康。健康教育的功能是帮助和指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识、检查设施,对疾病做到早发现、早治疗,采取措施早预防。护士是健康教育的主体,为患者提供良好的健康教育,不仅体现了护士个人的业务水平,也是医院工作不可缺少的重要部分。作为门诊护士,由于门诊患者流量大、周转快等特点,     

健康信念模式在护理实践中的应用

健康教育是通过有目的、有计划、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动,将有关卫生保健的知识传播给人们,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,使人们改变不良的生活习惯和行为,自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素,从而预防疾病、促进健康和提高生活质量[1,2]。健康教育的最终目标是使人们发生行为的改变。为了达到改变人们行为的目标,获得良好的健康教育效果,健康教育者不仅要了解人们获得知识、改变行为的过程,更要了解影响人们行为变化的因素。健康信念模式(theHealthBeliefModel…     

子宫切除术患者的护理健康教育

健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动,健康教育的对象是患者和家属,是帮助人们学到保持或恢复健康的知识,培养健康的态度,养成健康的行为,降低和清除影响健康的危险因素,从而使人们达到最佳健康状态。而子宫切除术患者的健康与否,则关系到其家庭的幸福和谐及社会的稳定。所以;做好子宫切除术患者的健康教育是围手术期的一项重要工作;是防止家庭破裂、保障社会安定的重要措施。     

临床无效健康教育的原因分析及措施

健康教育是一门研究传播保健的知识技能,影响个体和群体行为,消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学知识。健康教育是一种治疗方法,患者有权利享受这种护理服务。也是普及卫生知识,预防保健,培养健康的生活方式的一项重要措施。实施整体护理,健康教育是重要的组成部分,是受多数患者欢迎和接受的。早在六十年代,美国健康保险组织提出;病人住     

社区护士对健康教育的认识

健康教育是研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的一门科学。健康教育是连接健康知识和健康行为的桥梁，是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有目标、有系统、有评价的社会教育活动，帮助人们树立正确的健康意识，认识危害健康的因素，养成良好的行为和生活方式，降低或消除影响健康的危险因素，从而提高人们的健康素质和科学文化水平。     

临床带教中着重培养实习护生的健康教育理念

随着社会的发展，医学的进步，护理事业的发展更是令人可喜，尤其是医学模式的转变和人们生活水平的提高，人们的就医观念和就医时的心理需求发生了巨大的变化，他们在得到病症诊治的同时．更希望获得相关知识的指导。健康教育是教育人们树立健康意识，培养良好的健康行为和生活方式。保护及促进个体和群体健康，是整体护理的重要内容之一。护理学是一门独立的学科．它经历了以单纯“护病”到全面“护人”的历史阶段，以病人为中心的护理缺少了健康教育就不能称其为整体护理。护理是全面、完整的健康照顾，在治疗过程中有举足轻重的地位，并贯穿治疗过程始终，是巩固疗效而必须采取的措施，适当的护理有助于患者的康复，反之，则可延续或加重病情。     

健康教育在肾病综合征中的应用

健康教育是一种有组织、有计划、有评价的教育，其教育的核心是通过卫生知识的传播和行为干预，改善人们的健康行为，提高人们的健康水平。现将58例肾病综合征患者及家属实施健康教育的结果报告如下。