循证护理在纵隔镜手术患者中的应用

目的:探讨循证护理在纵隔镜手术患者中的应用方法及效果。方法:将124例纵隔镜手术患者按入院时间分为对照组和观察组各62例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用循证护理,比较两组护理效果。结果:观察组下床活动时间、开始进食时间、住院时间均短于对照组(P 0. 05);观察组护理后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P 0. 05);观察组护理后疾病知识掌握情况优于对照组(P 0. 05);观察组并发症发生率低于对照组(P 0. 05)。结论:循证护理可促进纵隔镜手术患者尽快恢复,缓解其焦虑、抑郁等负性情绪,提高疾病认知水平,降低并发症发生率。     

护理干预对糖尿病患者负性情绪的影响

目的 探讨护理干预对糖尿病患者负性情绪的影响。方法 将78例糖尿病患者随机分为干预组40例和对照组38例。对照组患者给予常规治疗及护理，干预组患者在此治疗的同时给予心理干预、认知重建、社会支持和多元化教育。分别于干预前及干预后4周用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对2组患者进行评定。结果干预前2组患者焦虑、抑郁评分差异无显著性（P＞0．05），4周后干预组患者焦虑、抑郁评分显著低于对照组（P＜0．05）。结论 护理干预有助于改善糖尿病患者的负性情绪，提高患者的生活质量。     

基于微信H5平台的术前访视对腹腔镜手术患者疾病认知及负性情绪的影响

目的探讨基于微信H5平台技术制作动态术前访视手册对腹腔镜手术患者疾病认知与负性情绪的影响。方法选取2018年9月至2019年3月在我院进行腹腔镜手术患者56例为研究对象,将其随机等分为对照组和观察组。对照组接受传统术前访视手册教育,观察组在腹腔镜手术前接受以微信H5平台技术为基础制作的动态术前访视手册教育,比较两组患者对腹腔镜手术的疾病认知度、焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分。结果观察组患者疾病认知度评分高于对照组(P 0. 05),SAS,SDS评分低于对照组(P 0. 05)。结论将微信H5平台技术应用于术前访视中,能够显著提升腹腔镜手术患者的疾病认知度,减轻患者的负性情绪,值得临床推广应用。     

心理干预对减轻宫颈癌手术患者负性情绪的效果观察

目的 探讨心理干预对减轻宫颈癌手术患者负性情绪的效果.方法 将100例确诊为宫颈癌并需手术治疗的患者随机分为观察组和对照组各50例.对照组给予一般的术前访视,观察组采用健康教育、认知治疗、心理干预等综合干预措施.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价2组患者干预前后的焦虑及抑郁状况,并对2组干预前后焦虑恐惧、抑郁的发生率进行比较.结果 综合干预后观察组SDS和SAS评分明显低于对照组,负性情绪发生率明显低于对照组.结论 对宫颈癌手术患者实施综合心理干预,可减轻患者焦虑、抑郁、恐惧等负性情绪,有利于患者配合治疗,增加手术耐受能力,提高手术治疗效果,促进患者早日康复.     

心理护理干预对冠心病患者负性情绪的影响

目的探讨心理护理干预对冠心病患者负性情绪的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对170例冠心病患者进行调查,并将其随机分为干预组及对照组,干预组在进行常规治疗的同时给予心理干预,比较两组疗效。结果1．在SCL-90调查中显示冠心病患者躯体化、抑郁、焦虑等负性情绪均高于常模（P〈0．05）;2．经过心理护理干预后,干预组SCL-90各因子分明显下降,其中躯体化、抑郁、焦虑等具有统计学意义（P〈0．05）,SAS、SDS评分也显著低于对照组（P〈0．05）。结论冠心病患者可伴有多种心理障碍,有效的心理护理干预能显著降低其负性情绪,改善患者症状。     

认知行为心理治疗改善消化性溃疡患者负性情绪、降低心理压力的效果研究

目的探讨认知行为心理治疗改善消化性溃疡患者负性情绪、降低心理压力的效果,为临床护理提供依据。方法60例住院消化性溃疡患者按抛硬币分组法随机分为研究组和对照组,各30例。两组均给予常规药物治疗,对照组采用临床常规护理,研究组在此基础上给予健康教育、心理指导以及音乐疗法为干预措施的认知行为心理治疗。分别于入院时及出院时,采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）及中文版知觉心理压力量表（CPSS）评价两组负性情绪和心理压力。结果入院时,两组SDS、SAS以及CPSS评分无显著性差异（P〉0．05）;出院时,研究组SDS、SAS以及CPSS评分均明显低于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论认知行为心理治疗能够降低消化性溃疡患者的心理压力,改善负性情绪,对患者的治疗和康复具有积极的促进作用。     

尿毒症脑病的心理因素分析

目的探讨心理因素在尿毒症脑病发病过程中的作用。方法以首都医科大学宣武医院肾脏内科慢性肾脏病（CKD5期）患者为观察对象进行病例对照研究。采用症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）对患者的心理状况进行评估。选择其后发生尿毒症脑病者23名为病例组，未发生尿毒症脑病者23名为对照组。比较抑郁、焦虑等负性情绪表现在两组间的差异，探讨负性情绪在尿毒症脑病发病过程中的作用。结果病例组SCL-90总分及各症状因子分，SDS和SAS标准分均高于对照组（P〈0．01或P〈0．05）。病例组的SCL-90总分及躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖等6项症状因子阳性检出率，SDS评分阳性率和SAS评分阳性率均明显高于对照组（P〈0．01或P〈0．05），OR值3．56～7．39。结论抑郁、焦虑等负性情绪可能是尿毒症脑病发生的危险因素。     

简短认知行为治疗对住院突发性聋患者负性情绪的疗效研究

目的探索简短认知行为治疗对住院突发性聋患者负性情绪的疗效。方法采集入院2小时内危机干预定式评估标准分值≥13分的突发性聋患者144例,随机分为对照组和试验组各72例,对照组实施常规治疗、护理,试验组根据Zung氏焦虑自评量表(SAS)、Zung氏抑郁自评量表(SDS)评分对患者负性情绪评估后,在常规治疗、护理同时给予简短认知行为治疗2周。比较两组治疗前后危机干预、SAS、SDS评分。结果两组患者治疗前入院2小时两组危机干预评分、SAS、SDS标准分值比较,差异无统计学意义(P0.05);治疗2周后,两组危机干预评分、SAS、SDS标准分值均低于干预前,且试验组评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组治疗后总有效率95.8%明显优于对照组86.1%,差异有统计学意义(P0.05)。结论简短认知行为治疗可有效改善住院突发性聋患者负性情绪。     

心理干预对乳腺癌化疗患者生活质量的影响

目的 探讨心理干预对乳腺癌化疗患者生活质量的影响.方法 将86例乳腺癌化疗患者随机分干预组和对照组,对照组采用常规护理和健康教育,干预组是在此基础上进行相应综合护理干预、心理支持及健康教育.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测查负性情绪程度.结果 于预组SAS和SDS评分明显低于对照组(P＜0.01)负性情绪发生率明显低于对照组.结论 心理干预能够改善乳腺癌化疗患者的不良情绪,提高其生活质量.     

系统化整体护理在创伤性高位截瘫患者中的应用

目的 探讨系统化整体护理在创伤性高位截瘫患者中的应用效果.方法 选择创伤性高位截瘫患者130例,随机分为试验组65例和对照组65例,对照组给予创伤性高位截瘫常规护理,试验组给予系统化整体护理,比较2组患者干预前后焦虑和抑郁评分、并发症发生率及护理满意度.结果 护理干预后2组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于干预前,差异有统计学意义(P＜0.01),且试验组SAS、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).试验组患者并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对创伤性高位截瘫患者施以系统化整体护理干预,能帮助患者摆脱或缓解负性情绪的困扰,降低并发症发生率,提高护理满意度.     

耳穴压豆联合穴位贴敷对下肢静脉曲张患者睡眠质量与负性情绪的影响

目的探讨耳穴压豆联合穴位贴敷对住院下肢静脉曲张患者睡眠质量与负性情绪的影响。方法选取2016年4月至2018年4月在我院接受住院治疗的180例下肢静脉曲张患者,按照随机数表法等分为试验组和对照组。对照组采用常规住院下肢静脉术后护理方法,试验组在对照组的基础上采用耳穴压豆联合穴位贴敷的方法进行护理。采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)在干预前后分别评价患者的焦虑程度、抑郁程度;采用匹兹堡睡眠质量指数测定患者接受护理后的主观睡眠质量、睡眠持续性、习惯性睡眠效率以及睡眠潜伏期指数;采用由Thomas等编制的纽卡斯尔护理服务满意度量表评价患者护理满意度。结果干预前两组患者SAS,SDS评分比较差异无统计学意义(P0. 05),干预后试验组患者的SAS,SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。试验组患者干预后各项PSQI评分及总分明显低于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。试验组患者总体满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论耳穴压豆联合穴位贴敷可以有效提高住院下肢静脉曲张患者睡眠质量,改善其负性情绪,提高其满意度,值得临床推广。     

运动疗法对COPD抑郁状态的效果分析

目的 探讨运动疗法对慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Diseases,COPD)患者抑郁状态的临床效果.方法 选取104例COPD患者,随机分为试验组和对照组各52例.对照组给予支气管扩张、健康教育、氧疗,试验组在对照组的基础上实施运动疗法,采用焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)、ADL生活质量量表(Activity of Daily Living Scale,ADL)对两组患者治疗前后情况进行评估.结果 对照组患者SAS、SDS评分治疗前后无明显变化,试验患者SAS、SDS评分均明显低于治疗前(P<0.05),两组治疗后组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组生活质量的改善优于对照组(P<0.05).结论 运动疗法能有效地改善COPD患者焦虑、抑郁的负性情绪,提高患者的生存质量.     

阶段性认知行为护理对肺癌化疗患者负性情绪及生活质量的影响

目的:探讨阶段性认知行为护理对肺癌化疗患者负性情绪及生活质量的影响。方法:选择住院接受治疗的肺癌化疗患者86例,随机分为观察组和对照组各43例。对照组采用常规肺癌化疗护理,观察组在此基础上配合阶段性认知行为护理。采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)比较两组负性情绪,应用生活质量综合评定量表(GQLI-74)对两组生活质量进行评价。结果:护理后观察组SDS评分和SAS评分均低于对照组(P0.05),抑郁和焦虑发生率均低于对照组(P0.05);护理后观察组GQLI/74评分高于对照组(P0.05)。结论:阶段性认知行为护理可改善肺癌化疗患者的负性情绪,提高患者的生活质量。     

认知行为干预对经皮冠状动脉支架植入术后患者负性情绪的影响

目的：探讨认知行为干预（ CBT）对冠状动脉支架植入（ Percutaneous Coronary Intervention,PCI）术后患者负性情绪的影响。方法采用便利取样法,在长沙某医院抽取80例行PCI手术患者,随机分成试验组与对照组各40例,试验组在常规治疗和护理基础上行CBT,对照组给予常规治疗护理。两组患者在干预前及干预后3个月,采用焦虑自评量表（ SAS）和抑郁自评量表（ SDS）测评。结果两组SAS和SDS得分比较,干预后两组患者SAS和SDS得分差异有统计学意义（ P＜0．01）。结论认知行为干预能够降低PCI术后患者的负性情绪。     

基于知信行模式的健康教育对大面积烧伤患者心理状态的影响

目的探讨基于知信行模式(KABP)的健康教育对大面积烧伤患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法选取2012年3月-2014年3月接受治疗的183例大面积烧伤患者,随机分为对照组89例和实验组94例。对照组采用传统的健康教育方法,实验组采用KABP教育模式进行干预。采用自行设计的调查问卷对2组患者的认知情况进行调查,并采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对2组患者的焦虑以及抑郁情绪进行比较。结果干预后,实验组对相关疾病知识认知程度好于对照组;实验组入院后SAS、SDS评分均低于对照组。结论基于KABP的健康教育模式可以有效改善大面积烧伤患者对疾病不良的认知,促进患者健康行为的建立,减轻患者的焦虑、抑郁情绪。     

认知行为干预对维持性血液透析患者负性情绪的影响

目的 调查维持性血液透析患者焦虑、抑郁状况,探讨认知行为干预对维持性血液透析患者负性情绪的影响.方法 采取便利抽样法,选择我院血液透析中心78例维持性血液透析患者,实施认知行为干预、放松训练和健康教育.干预前及干预后3个月,采用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评估干预效果.结果 干预后维持性血液透析患者的焦虑、抑郁得分与对干预前比较,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 认知行为干预能够降低维持性血液透析患者的负性情绪.     

个体健康教育对恢复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的效果分析

目的：探讨个体健康教育对恢复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的效果。方法：将160例女性恢复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组，每组80例。对照组进行常规集体健康教育，研究组实施个体健康教育，健康教育前后用焦虑自评量表（SAS），抑郁自评量表（SDS）进行测评。结果：恢复期精神分裂症患者存在较高的焦虑抑郁，实施个体健康教育后，SAS，SDS评分低于对照组（均P〈0．05）。结论：对恢复期患者进行有针对性的个体健康教育，能减少患者焦虑抑郁症状，促进患者康复，提高患者生活质量。     

心理干预疗法对癌症患者负性情绪的效果

目的探讨心理干预疗法对癌症患者焦虑、抑郁性情绪的改善效果。方法将60例住院癌症患者按时间段分为观察组和对照组,每组各30例。对照组实施一般（支持性）心理护理,观察组实施心理护理、心理指导及心理治疗等综合心理干预措施。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）测查负性情绪程度。结果干预后观察组SDS和SAS评分明显低于对照组（P〈0．01）,负性情绪发生率明显低于对照组（P〈0．01）。结论对癌症患者实施综合心理干预,有助于缓解患者的焦虑、抑郁情绪,保持平衡适应的心理状态。     

叙事护理在改善肺癌患者焦虑情绪中的应用

目的:探讨叙事护理在改善肺癌患者焦虑情绪中的应用效果。方法:将100例肺癌患者随机分为对照组和研究组各50例;对照组实施专科护理及常规健康教育措施,研究组在对照组的基础上运用叙事护理;比较两组入院时及出院当天焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,出院时调查患者满意度。结果:出院时,研究组SAS、SDS评分均低于对照组(P 0. 05),患者满意度高于对照组(P 0. 05)。结论:对肺癌患者实施叙事护理能有效改善其焦虑情绪,提高患者满意度。     

聚焦解决模式改善乳腺癌患者围手术期的负性情绪

目的探讨聚焦解决模式对围手术期乳腺癌患者负性情绪的影响。方法选择2013年1月—2014年10月在我院拟施行手术的乳腺癌患者130例,分为观察组67例和对照组63例,对照组给予一般的健康教育和指导,观察组在此基础上依据聚焦解决模式5个步骤进行健康教育。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)在患者入院时和出院前1 d进行测评。结果入院时两组患者的SAS、SDS比较,差异无统计学意义(P0.05),出院时两组SAS、SDS比较,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用聚焦解决模式护理干预,能明显改善围手术期乳腺癌患者焦虑抑郁等负性情绪。