河南省中小学生视力不良现况及影响因素分析

目的 分析河南省中小学生视力不良现况及其影响因素,为采取针对性干预措施提供科学依据。方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取河南省17个省辖市91 604名中小学生进行远视力检查和视力不良影响因素问卷调查。结果河南省中小学生视力不良检出率为72.32%,其中女生（77.66%）高于男生（67.27%）(P<0.01),城区（74.11%）高于郊县（70.83%）(P<0.01);随着年级的升高,视力不良检出率呈上升趋势。重度视力不良检出率为46.12%。Logistic回归分析发现,女生（OR=1.628,95%CI:1.574～1.684）、经常/总是黑暗中看电子屏幕（OR=1.166,95%CI:1.109～1.224）、经常/总是躺着或趴着看书或电子屏幕（OR=1.138,95%CI:1.088～1.191）是视力不良的危险因素;而郊县、低学段（小学和初中）、每天读写时间不到1 h、睡眠充足、读写姿势正确和户外活动时间长是保护因素（OR=0.954、0.279、0.572、0.670、0.811、0.889、0.945,95%CI分别为0.923～0.987,0.266～...     

决策树和回归技术在中小学生视力影响因素分析中的应用

采用决策树模型和Logistic回归模型了解宁夏中小学生视力状况及其影响因素,为制订视力不良防控方案提供依据.方法 采用分层整群抽样的方法,从宁夏银川和吴忠分层整群随机抽取7~18岁儿童3 257名作为研究对象,对学生进行视力检查和问卷调查.应用Clementine 12.0中的C 5.0算法和Logistic回归分析视力影响因素,利用灵敏度、特异度及正确分类百分比评价2个模型的效果.结果 宁夏中小学生视力不良总体检出率为62.6%,男生、女生视力不良检出率分别为56.8%,68.1%,差异有统计学意义(P<0.01);不同学段学生视力不良检出率差异有统计学意义(P<0.01),其中高中生检出率最高,达82.2%;决策树C 5.0算法分析结果显示,学段分组、性别、每日做作业的时间及每周进行中等强度锻炼的频率是中小学生视力不良最主要的影响因素;Logistic回归结果显示,性别女(OR=1.65,95%CI=1.40~1.96)、眼睛距计算机显示屏距离<66 cm(OR=1.24,95%CI=1.00~1.52)、读书时眼睛距离课本不足1尺(OR=2.05,95%CI=1.23~3.40)与视力不良呈正相关;低学段组和放学后做作业时间<2 h/d(OR=0.76,95%CI=0.62~0.92)与视力不良呈负相关.结论 学段、性别和放学后作业时间是影响宁夏中小学生视力状况的主要因素.建议近视预防从低学段组入手,尽可能减少中小学生视近和课后作业时间,适量增加尤其是女生的户外活动时间,从而预防近视的发生和发展.     

广州市南沙区中小学生视力不良及影响因素研究

目的 了解广州市南沙区中小学生视力不良发生情况及其影响因素,为学生视力防控提供科学依据。方法 采取分层整群随机抽样方法,抽取广州市南沙区小学、中学共7所学校学生为调查对象进行问卷调查和视力检查。结果 共发放问卷1 861份,回收有效问卷1 842份,有效回收率为98.98%。广州市南沙区中小学生视力不良检出率为63.63%,其中男生视力不良检出率为59.51%,初中生为82.50%,住校生为76.53%,不同性别、学段、是否住校学生视力不良检出率差异均有统计学意义（均P<0.01）。多因素Logistic回归分析结果显示,初中及以上学段（OR=3.32、3.19）、女生（OR=1.42）、每天都使用移动电子设备（OR=1.39）、睡眠不足（OR=1.52）、作业时长≥2 h（OR=1.50、2.05）、单次近距离用眼时间≥16 min（OR=1.48、1.40、1.47、1.75、2.15）、父母近视（OR=2.05、2.01、3.30）是中小学生视力不良的危险因素。结论 广州市南沙区中小学生视力不良情况较为严峻,需要学校、家庭、社会共同努力,综合防控学生视力不良问题。     

佛山市9～20岁中小学生视力不良状况及影响因素研究

目的 了解佛山市中小学生视力不良状况及主要影响因素,为预防中小学生近视提供科学依据。方法 于2020年11—12月,采用多阶段随机抽样方法从佛山市抽取三个行政区共11 725名中小学生进行调查,多因素logistic回归分析调查对象视力不良的影响因素。结果 佛山市中小学生视力不良检出人数为6 158人(52.5%)。多因素logistic回归结果显示,住校(OR=1.13,95%CI:1.00～1.28),电子屏幕使用时间>2 h/d (OR=1.44,95%CI:1.33～1.56),体力活动≤2 h/d(OR=1.43,95%CI:1.28～1.59),父母近视(OR=1.76,95%CI:1.62～1.91)为中小学生视力不良的危险因素(P<0.05)。读写时胸距桌距离一拳(OR=0.58,95%CI:0.53～0.63)为视力的保护因素。联合效应分析显示,体力活动>2 h/d 且电子屏幕时间≤2 h/d组中小学生视力不良风险最低(OR=0.40,95%CI:0.35～0.47)。结论 佛山市中小学生视力不良检出率较高。学校和家长应从运动、合理用眼等方面综合干预,加强青少年视力不良的防控。     

重庆市主城区中小学生视力不良现状及影响因素分析

了解重庆市主城区中小学生视力不良现状及近视主要影响因素,为学生近视防控提供科学依据.方法 分层整群随机抽取重庆市主城区中学(完中)和小学各6所共11 878名中小学生进行视力检查和近视相关影响因素问卷调查,对学生视力不良现状及其构成进行统计学分析,对近视影响因素进行单因素和多因素Logistic回归分析.结果 重庆市主城区中小学生视力不良总检出率为53.4%,其中近视占视力不良的96.5%.视力不良率女生(56.4%)高于男生(50.6%)(x2=107.000,P<0.01);城市学生(54.1%)高于乡镇学生(52.5%)(x2=107.000,P<0.01);中学生(71.9%)高于小学生(40.1%)(x2=112.000,P<0.01).在视力不良构成中,轻度视力不良占19.5%,中度占31.1%,重度占49.4%.多因素分析显示,学习时眼距书本不足1尺、父母近视、家长未限制孩子看电视/玩电子产品时间、平均每天户外活动时间、平均每天睡眠时间是中小学生近视发生的主要影响因素(P值均<0.05).结论 中小学生视力不良较严重并具不同特征.学生近视与多因素综合作用有关,需进行针对性的综合干预.     

天津市中小学生读写习惯对视力不良的影响

探讨学生读写习惯对视力的影响,为制定有针对性的中小学生视力保护措施提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样的方法,抽取天津市市区有代表性的5所学校共2 081名中小学生,对其进行视力检查和问卷调查,并应用单因素和多因素Logistic回归分析读写习惯对视力的影响.结果 2 081名中小学生总体视力不良检出率为53.96%,其中重度视力不良检出率为23.79%.男、女生视力不良检出率分别为50.18%和58.07%,差异有统计学意义(x2=13.81,P<0.01).多因素Logistic回归分析显示,读写时身体与课桌保持1拳距离是视力不良的保护因素(OR=0.751);眼睛距离书本过近如< 20 cm(OR=1.575)、在阳光直射下看书(OR=1.531)、持续长时间读写如120~180 min(OR=2.549)、乘坐交通工具时玩电子产品(OR=1.726)是视力不良的危险因素(P值均<0.05).结论 中小学生的读写习惯会对视力状况产生影响,学校和家长应帮助中小学生在日常生活中养成良好的读写习惯.     

上海市中小学生视力不良相关健康危险行为分析

研究与中小学生视力不良有关的健康危险行为,为学生近视防控工作提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取上海市3 个城区和3 个郊区12 所小学、27 所中学和职高共8 863 名学生,进行视力检测和问卷调查,分析影响上海地区中小学生视力不良的相关危险行为.结果 上海地区中小学生的视力不良检出率为75.2%,性别、学段及城郊间差异均有统计学意义(χ2 值分别为69.30,1 153.84,110.15,P 值均<0.01).多因素Logistic 回归分析结果显示,读写姿势不正确、平均每天放学后做作业时间≥2 h 、周末参加补习班是影响上海市中小学生视力不良检出率的主要危险行为(OR 值分别为1.54,1.32,1.38,P 值均<0.01).结论 上海市中小学生视力不良检出率高,且重度视力不良比例较高.识别造成视力不良的健康危险行为并予以矫正是防止视力不良发生和发展的重要防控措施.     

河南省三门峡市青少年视力不良现况及影响因素

目的 了解河南省三门峡市青少年视力不良现况,分析视力不良影响因素,为制订青少年视力保护措施提供依据。方法 2021年10月,采用多阶段抽样方法随机抽取三门峡市12所学校的3 287名中小学生,对其进行视力检测和校内用眼环境、读写姿势、用眼习惯、户外活动、睡眠情况、父母视力情况等内容的问卷调查,采用logistic回归分析影响因素。结果 3 287名青少年中,视力不良检出率为52.5%,男、女生分别为48.5%、57.8%,女生视力不良率高于男生(χ2=27.982,P<0.05),筛查性近视率为84.1%。多因素分析显示：女性(OR=1.405,95%CI:1.208～1.636)、中学(OR=2.131,95%CI:1.735～2.618)、每月至少1次的座位调换(OR=1.906,95%CI:1.597～2.274)、经常不良用眼(OR=2.906,95%CI:2.322～3.637)、父母近视(OR=2.017,95%CI:1.720～2.365)是影响视力的危险因素,每学期至少1次的桌高调整(OR=0.809,95%CI:0.663～0.986)、每天至少1次的眼保健操(...     

上海市松江区2036名儿童青少年视力健康现状及其影响因素分析

目的 调查2020年上海市松江区小学、初中、高中儿童青少年视力健康现状并探讨其影响因素,为儿童青少年视力不良及时干预提供指导意见。方法 于2020年9-12月,随机抽取上海市松江区7所学校为视力监测点(2所小学、2所初中、3所高中),检查裸眼远视力、非睫状肌麻痹下的散瞳屈光状态,并分层整群随机抽取2 036名学生进行问卷调查,分析视力不良的影响因素。结果 2 036名学生中,视力不良学生1 381名(67.83%),筛查出近视学生1 111名(54.57%),小学、初中、高中近视率分别为25.40%、73.44%、88.99%,随着年级增加,近视率不断上升,线性趋势显著(Z=26.204,P<0.001),学生存在诸多不良用眼习惯,如用眼距离过近、长时间用眼、不注意主动休息等。多因素分析结果显示,女性(OR=1.354,95%CI:1.116～1.642)、父母近视(OR=1.470,95%CI:1.207～1.790)、做作业时长较长(OR=2.903,95%CI:2.080～4.050)是视力不良的危险因素,户外运动(OR=0.678,95%CI:0.533～0.863)、持...     

河北省石家庄市1796名中小学生视力不良现状及其影响因素分析

目的探讨中小学生视力不良现状及其影响因素,为防治中小学生视力不良提供科学依据。方法采用自编结构式调查问卷和计算机验光视力检测,对石家庄市1796名中小学生进行调查分析。结果中小学生视力不良检出率为46．77％,其中男生为42．63％,女生为51．21％,小学生为33．15％,中学生为56．36％,城市学生为53．76％,农村学生为39．24％。Logistic回归分析表明,每天看电视时间超过1h（OR=1．276）,每天学习时间超过8h（OR=1．539）,经常躺着看书、看电视（OR=1．311）,持续阅读时间超过1h（OR=1．102）,家族史（OR=1．364）等因素是视力不良的危险因素。正确的读写姿势（OR=0．774）,定期检查视力（OR=0．647）,每天睡眠超过8h（OR=0．752）,每天体育锻炼超过1h（OR=0．693）,学习久了能主动休息（OR=0．875）等因素是学生视力不良的保护因素。结论中小学生视力不良检出率较高,应针对中小学生视力不良的影响因素,采取有针对性的干预措施,有效预防学生视力不良。     

2019—2021年内蒙古自治区中小学生视力不良状况及影响因素分析

目的 分析2019—2021年内蒙古自治区学生视力不良现状及影响因素,为制定学生近视防治策略和措施提供科学依据。方法 采用分层整群抽样方法抽取2019—2021年内蒙古自治区12盟市中小学生,使用5m标准对数视力表进行视力检查,并用台式电脑验光仪对学生眼睛进行屈光度检测。使用SPSS 24.0软件对数据进行统计分析,使用χ²检验对中小学生近视率及视力不良检出率分布情况进行分析,采用二元Logistic回归分析对中小学生视力不良的影响因素进行分析。结果 本次调查共纳入中小学生2019年149 296人,2020年109 222人,2021年167 684人。2019—2021年内蒙古自治区中小学生裸眼视力不良人群分布,总体呈现为正常及轻度视力不良比例减少,中度及重度视力不良比例增加;2019—2021年视力不良检出率分别为64.06%、65.61%、65.37%,各年份比较,差异具有统计学意义(χ²=85.711,P<0.01);2019—2021年近视率分别为50.10%、52.98%、52.94%,其中高度近视率分别为4.22%、4....     

马鞍山市中小学生近视与视力保健相关行为关系的探讨

目的探讨中小学生近视与视力保健相关行为的关系。方法采用整群抽样法,于2012年5月在马鞍山城乡各选择2所小学和2所初中的学生,利用问卷方法对中小学生社会人口学资料、近视情况和视力保健相关行为进行调查。对4 062份有效问卷内容,采用χ2检验和多因素logistic回归模型分析。结果马鞍山中小学生自评近视的检出率为33.4%(1 356/4 062)。女生、初中生、城市、独生子女、成绩差、生父文化程度高的中小学生近视的发生率较高。多因素logistic回归分析显示,总视力保健相关行为得分高是近视的保护因素,其OR值(95%CI)为0.99(0.99～1.00),P=0.043;眼放松行为好、睡眠习惯好以及做眼保健操正确按时是近视的保护因素,其OR值(95%CI)分别为0.98(0.96～0.99),0.93(0.89～0.98)和0.97(0.94～0.99)。结论学生的用眼行为与近视的发生发展有关,推行视力保健相关行为教育是预防与控制学生近视重要举措。     

重庆市大足区儿童青少年屈光异常及影响因素调查

目的 探讨重庆市大足区儿童青少年屈光异常情况及影响因素,为防治屈光异常提供参考信息。方法 以重庆市大足区中小学生为研究对象。2021年4—5月随机抽取重庆市大足区3所小学、3所中学（1所初中,1所高中,1所初高中均有）,抽中学校的所有非毕业班中小学生作为调查对象进行视力检查及收集人口学因素,采用描述流行病学分析方法对中小学生视力异常情况进行描述,并采用单、多因素分析方法对视力异常因素进行分析。结果 本研究共获得有效人数2 694人,小学生占41.30%,初中生占31.80%,高中生占26.90%。屈光异常1 295例,检出率为48.06%,其中远视性、近视性、混合散光性屈光异常比例分别为36.06%（467/1 295）、47.18%（611/1 295）、16.75%（217/1 295）。多因素Logistic回归分析结果显示,学段越高（OR=1.380）、超重及肥胖（OR=1.732、1.887）、近亲屈光异常史（OR=1.519）是中小学生屈光异常的影响因素。结论 重庆市大足区中小学生屈光异常现状突出,儿童青少年应定期进行视力检查,监测随着年龄增长正视化过程是否正常,积极预防近视性、混合散光性屈光异常,要关注体重超重、肥胖的儿童青少年及近亲屈光异常史者,防控儿童青少年屈光异常。     

郑州市金水区中小学生视力不良现状及影响因素

目的 分析郑州市金水区中小学生视力不良现状并探讨其影响因素,为中小学生视力不良的防治提供参考资料。方法 以2020年4—5月在郑州市某医院体检中心体检的金水区中小学生作为研究对象,均完成视力灯箱指读及自动视力筛查仪检查,分析视力不良发生情况,并对中小学生家长或主要监护人进行问卷调查。分析视力不良的相关因素。结果 1 432名中小学生纳入研究,检出视力不良671例,视力不良发生率为46.9%。其中,轻度视力不良189例（28.2%）、中度视力不良315例（46.9%）、重度视力不良167例（24.9%）。多因素Logistic回归分析结果显示年龄越大（OR=1.218）、父亲或母亲至少一方近视（OR=2.356）、主要照顾者为祖父母或其他人员（OR=1.493、1.597）、每日电视及其他电子产品使用时间>3 h（OR=2.319）、单次视屏时间>30 min（OR=3.699）、用眼习惯不良（OR=3.377）的郑州市金水区中小学生视力不良发生风险更高,视屏距离屏为对角线6倍距离及以上（OR=0.696）、每日户外活动时间≥2 h（OR=0.568）的中小学生视力不良发生风险较低。结论 郑州市金水区中小学生视力不良检出率高,其发生受到年龄、父亲和/或母亲近视、主要照顾者、每日电视及其他电子产品使用时间、单次视屏时间、视屏距离、每日户外活动时间、用眼习惯多因素影响,中小学生视力不良的有效防治需要采取综合干预措施。     

2021年山东省威海市中小学生近视状况及其影响因素分析

目的 分析2021年山东省威海市中小学生的视力状况及其影响因素,为近视防控提供理论依据。方法 2021年采用多阶段整群抽样的原则,抽取山东省威海市18所中小学校4 555名学生,开展视力筛查和近视状况问卷调查。计算近视检出率,采用χ²检验分析不同特征中小学生的近视率差异,采用多因素logistic回归分析近视的影响因素。结果 威海市中小学生的近视率为81.58%(3 716/4 555)。各年级学生的近视率分别为小学四～六年级64.20%(970/1 511)、初中87.17%(1 359/1 559)、高中93.40%(1 387/1 485),学生的近视率随着学段增加而递增(χ²_趋势=465.0,P<0.001)。女生、男生的近视率分别为84.13%(1 892/2 249)、79.10%(1 824/2 306),女生的近视率高于男生(χ²=19.4,P<0.001)。城区、郊县学生的近视率分别为80.01%(2 041/2 551)、83.58%(1 675/2 004),城区学...     

杭州市小学二~四年级学生视力不良现况及影响因素分析

了解小学二~四年级学生视力不良流行趋势和影响因素,为有针对性地开展视力保护工作提供依据.方法 分层整群抽取杭州市具有城乡代表性的6所小学二~四年级小学生共2 691人进行流行病学调查,通过单因素和多因素非条件Logistic回归分析,了解相关意识、行为、环境因素对视力的影响.结果 学生视力不良率为38.6%,其中二~四年级学生视力不良率分别为32.6%,33.8%和50.4%,随着年级的升高而升高(x2=71.62,P<0.01).多因素非条件Logistic回归分析显示,主观认为近视能预防(OR=0.774)、经常注意保护视力(OR=0.608)是保护因素;与近距离用眼休息间隔超过1h的学生相比较,休息间隔<30 min(OR=0.693)或在30~45 min(OR=0.689)的学生视力不良发生率低;周末户外活动时间为30~ 60 min的学生视力不良发生率高于户外活动时间>1h的学生(OR=1.301);而认为戴眼镜酷、近视与否无所谓、父亲近视、母亲近视、小时候一直开夜灯睡觉等是危险因素(OR值分别为2.743,1.854,1.324,1.308,1.430,P值均<0.05).结论 小学生视力保护干预应及早开展,尤其应加强对小学生近视认知、视力保护意识、视力保护行为等方面的宣传教育,提高视力自我保护意识,培养学生良好的读写行为、眼放松习惯等.     

辽宁省四至六年级小学生近视现况及其影响因素

了解2019年辽宁省四至六年级小学生视力情况及其影响因素,为制定防治学生近视策略和措施提供科学依据.方法 采用多阶段分层随机整群抽样的方法,抽取辽宁省14个市16 716名四至六年级小学生,对抽取的小学生进行远视力检查、屈光检查和问卷调查.利用多因素Logistic回归分析小学生近视发生的影响因素.结果 辽宁省四至六年级小学生的近视率为49.17%.多因素Logistic回归分析发现,影响视力的主要因素有城乡、性别、课间休息场所、家长是否限制孩子电子产品使用及遗传情况(只有母亲近视、只有父亲近视、父母都近视)(OR值分别为0.93,1.29,0.90,0.82,3.12,1.61,1.64,P值均<0.05),其中农村、课间休息场所为户外和家长不限制孩子电子产品使用与近视发生呈负相关,而性别为女和遗传情况与近视发生呈正相关.结论 辽宁省小学生近视发生率相对较高,防控形势严峻.应采取改变学生的学习方式、消除不良生活习惯、开展有针对性的宣传教育等多种联合防控手段,避免小学生近视的发生.     

重庆市垫江县中小学生近视现状及影响因素分析

目的：调查重庆市垫江县中小学生近视现状,分析其影响因素,为中小学生近视防控提供参考依据。方法：采用分层随机整群抽样的方法,于2021年9—10月在垫江县辖区内抽取小学学校2所、初中学校2所、高中学校1所在校学生,共获得有效样本2 981人,由专业人员对其进行视力和屈光检查。利用logistic回归分析模型分析中小学生近视的影响因素。结果：共调查2 981人,近视1 492人,近视率为50.05%;其中女生近视率（52.32%）高于男生（48.09%）;小学生近视率为35.70%,初中生近视率为63.92%,高中生近视率为86.52%。多因素logistic回归分析结果显示,性别为男性（OR=0.829）、不住校（OR=0.299）、座位每周调换一次（OR=0.919）、课间在户外活动（OR=0.840）、父母提醒读写姿势（OR=0.628）是近视的保护因素;阳光直射下用眼（OR=1.362）、近距离用眼、过长时间休息一次眼睛（OR=1.148）是近视的危险因素。结论：垫江县中小学生近视率处于较高水平,应尽早采取相应干预措施,特别是要改变学生不良的用眼习惯,从而减少学生近视的发生。     

2019—2020年南京市江北新区中小学生近视调查结果分析

目的 探究南京市江北新区中小学生的近视调查结果,为预防中小学生近视提供依据和基础。方法 2019年10月至2020年5月采用多阶段分层整群抽样方法抽取南京市江北新区中小学生进行视力检查及问卷调查。采用描述性分析方法对中小学生近视情况进行分析,并采用单、多因素分析方法对近视影响因素进行分析。结果 2019—2020年共调查11 760名南京市江北新区中小学生,年龄6~21岁,男生6 001人,女生5 759人。检出近视共6 902例,近视率为58.69%。多因素Logistic回归分析结果显示,小学四至六年级（OR=1.702）、初中（OR=2.347）、高中（OR=7.121）、职高（OR=2.375）、学习时用眼距离过近（OR=7.486）、每日用电脑或手机时间过长（OR=3.677）、户外运动锻炼未达标（OR=2.096）及经常在弱光下看书/电脑或手机（OR=4.909）的中小学生发生近视可能性较高。结论 南京市江北新区中小学生近视问题较严峻,针对影响中小学生近视因素及时制定干预措施,大力推进防控工作,高度重视中小学生近视防控,有效矫正中小学生视力。     

杭州市中小学生视力不良状况及影响因素研究

目的了解杭州市中小学生视力低下流行现状,为增强中小学生保护视力的意识和促进儿童青少年视力健康提供理论依据。方法采用分层整群抽样的方法,对2018年杭州市城区与郊县的中小学生视力状况进行监测。采用GB/T 26343-2010裸眼远视力检测方法,以裸眼远视力低于5.0为视力低下。采用SPSS 18.0软件对监测的中小学生视力状况进行统计分析,使用Logistic回归分析探究影响视力低下的危险因素。结果共调查2915名中小学生,检出视力低下者2292名,视力低下率为78.6%。研究发现,来自城市的、高年级、女童视力低下检出率较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。Logistics回归分析结果显示,父母近视(OR2.33,95%CI1.73~3.14,P<0.05)、屏幕使用时间一周超过4小时(OR2.55,95%CI1.18~5.52,P<0.05)、眼保健操次数每日仅一次(OR1.80,95%CI1.23~2.64,P<0.05)的儿童出现视力低下的风险增加。结论杭州市中小学生视力低下情况较为严重,远远高于全国及其他省市区的平均水平。应加强儿童青少年视力不良防控工作,防治的重点人群为小学和初中阶段的学生。