教学相长提高临床护理教学质量

护理是医院全方位服务的一个重要组成部分。随着社会进步，人们生活水平提高，疾病谱改变，社会对护理的要求也越来越高。为顺应社会对护理工作要求日益提高的趋势，培养一支有扎实理论基础、熟练护理技能、高尚职业道德、充满职业热情的护理队伍，减少护理人才的流失至关重要，提高临床护理教学质量是一个重要的环节。     

提高护理教学质量探讨

抓住学生心理重视情感教育,教师以身作则起表率作用。同时精心设计增强课堂教学的趣味性,运用直观教学加深巩固内容,上好护理实验课都是提高护理教学质量的关键.     

改革急救护理教学现状,提高急救护理教学质量

目的:探讨急救护理的教学方法。方法:本文就当前急救护理教学现状进行阐述分析,并针对现时情况探讨提高急救护理教学质量的方法。结果:目前,我国急救护理教学主要有毕业实习与临床见习两种形式;临床护理教学师资缺乏,质量较差;护生理论联系实际能力差,缺乏心理应对能力;针对以上这些问题本文提出相应的提高急救护理教学质量的方法:①根据教学内容选择相应的教学方法;②提高带教老师的教学水平;③提高护生学习效率;结论:应对当前的现实实施具有针对性的教学方法,加强学生的理论学习与动手能力培养,为培养高素质、多层次、实用型的护理人才奠定良好的基础,以适应时代发展的需要。     

择期手术术前护理访视的方法与体会

目的：探讨择期手术术前护理访视方法。方法：在访视中与患者沟通,做心理疏导,选择180例择期手术患者进行术前访视,解答患者的提问,消除其顾虑。结果：对180例患者进行术前护理访视,收到满意效果。通过调查,95%的患者认为术前访视非常重要,访视后能掌握手术和麻醉的相关知识,对手术充满信心。问卷调查对护理访视满意度达98%,得到了患者及家属的好评。结论：术前访视,可消除患者术前紧张、恐惧的心理,增强手术信心,使患者得到优质护理的同时也提高了护理满意度。     

提高护理专业解剖学教学质量

人体解剖学是医学基础课程，护理专业的学生通过系统解剖学的学习，初步了解正常人体的形态和结构．有利于他们形成全科思维，奠定坚实的医学基础。但是护理专业本身应用性强的特点决定，护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业系解的全部内容，而应当建立全新的教学理念，立足专业技能、注重实际应用，突破传统的教学体系和模式，改革传统的教学方法和手段，不断提高护理解剖学的教学质量。     

抓好环节管理提高护理教学质量

根据我院近年来的带教经验 ,得出抓好以下几个环节管理 ,对于提高临床教学质量有重要的意义。１抓好岗前培训 ,树立正确人生观我院是铁路管理体制 ,有着半军事化管理的传统 ,接收省内外六所大中专护理专业学生临床实习的教学医院 ,他们到医院实习的时间参差不齐 ,为提高岗前培训质量 ,我们严格按实习编程岗前培训、临床见习、临床实习、考核、总结考试的程序 ,到一批培训一批 ,环环相扣 ,一改过去等齐实习生统一完成岗前培训的做法 ;用观看录像方法 ,介绍医院情况、规章制度及老师的专研技术、爱岗敬业无私奉献的天使形象 ,为树立正确人生观…     

提高药理学教学质量的方法探索

根据药理学的学科特点,对提高药理学教学质量的方法进行探索,在专业教育中溶入德育教育,与社会热点相结合,让学生自主授课,课堂教学中灵活运用多媒体、比较教学法,注重病例讨论和实验教学等,从多角度激发学习兴趣,提高教学质量。     

规范临床护理带教提高护理教学质量

探讨新形势下如何规范临床实习带教管理，培养和提高护生的综合能力；对实习体系、带教形式、带教方式和实习带教质量评价进行改革，建立科学的教学质量管理体制，提高临床护理教学质量。     

提高母乳喂养成功率的护理体会

目的探讨影响母乳喂养的主要原因是泌乳量不能满足新生儿需要。方法将1352例的正常产妇按常规进行母乳喂养知识宣教和技巧、姿势指导外,回病房后30min、2h、6h、10h对产妇进行各时段最适宜的母乳喂养姿势指导。结果早接触、早吸吮、勤吸吮、按需喂养纯母乳喂养率明显提高,母乳喂养合并症降低。结论对产妇进行母乳喂养知识的指导,因时施教,对减少母乳喂养合并症、促进母婴健康、提高纯母乳喂养率、保证母乳喂养的有效实施具有重要。     

加强护理实验管理，提高护理教学质量

护理学教学实践性较强,除要求学生掌握必要的理论知识外,熟练的技能操作也是学习的重要目标,实验实训是达到后者的主要方法和途径,这就要求实验室在教学中应充分发挥效能,帮助学生加强技能训练,提高教学质量。在实验管理方面,应严格执行实验室各项管理制度,做好实验物品的日常管理和保养;对实验室实行开放式管理,为学生提供更多的学习机会;提高实验课课堂效率,做好与理论课的衔接;制订严格的实验考核方法,提高学生的学习重视程度;将职业道德教育贯穿于课堂始末,培养良好的职业道德修养。同时,在此过程中实验教师及管理人员应注意高度责任感的培养,避免不安全事件的发生;注重自身素质的提高,及时对知识进行更新,提高专业水平;要具备良好的沟通协调技巧,与教师和同学定期进行交流,听取师生的建议与意见,做好教学协助工作。在新形式下只有不断探索护理实验教学的管理模式与措施,才能顺应教改的趋势与要求,培养出合格的实用型护理人才。     

眼用药物使用方法的护理体会

<正>眼用药物在治疗眼科疾病方面起着重要的作用,如何正确的使用眼用药物是临床工作中最关键的环节,同时也是治疗效果的重要体现。为此,我科在临床工作中将眼用药物的使用方法和护理体会进行了总结,现报道如下。1眼药水的类型目前眼药水的分型有三种:分为抗菌型眼药水、人工泪液代用品、激素类眼药水。"抗菌型眼药水主要用于治疗和预防眼部感染。如患有结膜炎、角膜炎患者;人工泪液则可以治疗干眼症,缓解眼部     

提高儿科临床实习教学质量的体会

为了提高儿科临床实习的教学质量，首先，带教老师要有良好的专业素质和文化素养；其次，制定教学管理制度并严格执行是提高学生临床技能的重要措施；第三，加强实习学生医患沟通技能的培养是提高临床兴趣、避免医疗纠纷的重要手段。     

探讨提高口腔内科学教学质量的方法

结合高等院校口腔内科学的教学特点,充分分析学情,对现行教材进行统筹整合,运用现代化教学手段,模拟式临床实训,购置先进教学仪器设备,改善实训教学条件,对口腔内科学教学中的各个环节进行改革,以提高教育教学质量。     

规范化护理技术示范提高基护教学质量

护理技能操作是基础护理教学的主要过程 ,是结合理论知识 ,提高动手能力 ,培养实用型人才的关键步骤。带教老师是护士接受护理技术操作的启蒙者 ,担负着“理论知识和技能示范教学”的双重任务 ,既“身教” ,还要“心教”。现将 2 0多年的教学体会总结如下。1　示教老师应具备的职业素质　　首先示教老师必须调整好心态 ,热情大胆的面对护士。要熟练的掌握与示教有关的基础理论和技能操作的规程。要热爱护理事业 ,有崇高的敬业品质 ,避免在言谈举止中流露出对护理技术操作的轻视鄙薄及厌烦的情绪。在护生中起到“听其言 ,观其行 ,行必正”的…     

护理查房对提高临床护理质量的体会

目的总结多种形式的护理查房对提高护理质量的体会。方法在临床护理管理中采用每日2次评估性的晨晚问护理查房,随机性的重点查房,并在“病历式”护理教学查房和每月1次的整体护理查房及疑难、危重病例查房中结合CAI（计算机多媒体辅助教学）。结果加强了护理薄弱环节的管理,在一定程度上提高了护理质量和护理安全。结论多形式护理查房有效地提高了临床护理质量。     

提高教学质量培养高素质医学人才

进行医学教育改革，采用将传授知识、培养能力与提高素质融为一体的医学人才培养模式已是当务之急。本文从以往的教学实战，对如何提高教学质量及培养具有系统、广博的基础知识和高素质的医学人才，谈谈粗浅的体会。     

提高护理教学质量对护理教师的要求

现代护理已发展到“以人的健康为中心”的全面护理．它对现代护士也提出了更高的要求。职业教育的目的是为了培养具有高素质的实用型人才,对护理学生的要求,也就是对护理教育工作者的要求。     

急性重症胰腺炎的治疗方法及护理体会

目的探讨急性重症胰腺炎的临床治疗及护理方法。方法回顾并分析2009年2月至2012年11月我院收治的86例急性重症胰腺炎患者的治疗方法和效果,并从多方面对患者进行护理。结果经积极治疗及精心护理后,有67例患者康复出院,占患者总数的77.91%,12例患者自动出院,占13.95%,其余患者无显著疗效,转上级医院治疗。结论急性重症胰腺炎是普外科常见的急腹症之一,在治疗期间密切观察病情变化,加强对患者的护理可以加速患者的康复且能最大限度的降低患者的病死率。     

早产儿的护理体会

目的 总结早产儿的护理经验,探讨早产儿的护理要点,提高护理质量,降低早产儿的死亡率.方法 对早产儿根据其病情采取相应的治疗及护理措施.结果 早产儿健康出院.结论 早产儿的发生原因很多,及时采取正确的治疗方法和相应的护理措施,可提高早产儿的生存率,提高其日后的生活质量和社会适应能力.