出院电话回访式健康教育在支气管哮喘病人中的应用

目的 通过电话回访对出院患儿进行健康教育,以提高患儿的生活质量、保证患儿的正常生长发育.方法 将120例哮喘缓解期患儿随机分为对照组与观察组各60例.对照组进行常规出院指导;观察组于出院1周后进行电话回访.将两组遵医率、再次住院率情况进行比较.结果 观察组患儿遵医率明显提高(P＜0.01)、再次住院率显著降低(P＜0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患儿的遵医行为,提高患儿家长对哮喘患儿的保护意识、减少哮喘发作的次数.     

出院电话回访式健康教育在支气管哮喘病人中的应用

目的 通过电话回访对出院患儿进行健康教育,以提高患儿的生活质量、保证患儿的正常生长发育.方法 将120例哮喘缓解期患儿随机分为对照组与观察组各60例.对照组进行常规出院指导;观察组于出院1周后进行电话回访.将两组遵医率、再次住院率情况进行比较.结果 观察组患儿遵医率明显提高(P＜0.01)、再次住院率显著降低(P＜0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患儿的遵医行为,提高患儿家长对哮喘患儿的保护意识、减少哮喘发作的次数.     

出院电话回访式健康教育在支气管哮喘病人中的应用

目的 通过电话回访对出院患儿进行健康教育,以提高患儿的生活质量、保证患儿的正常生长发育.方法 将120例哮喘缓解期患儿随机分为对照组与观察组各60例.对照组进行常规出院指导;观察组于出院1周后进行电话回访.将两组遵医率、再次住院率情况进行比较.结果 观察组患儿遵医率明显提高(P＜0.01)、再次住院率显著降低(P＜0.01).结论 电话回访式健康教育能增强患儿的遵医行为,提高患儿家长对哮喘患儿的保护意识、减少哮喘发作的次数.     

电话回访式健康教育对出院抑郁症患者治疗依从性的影响

目的探讨电话回访式健康教育对出院抑郁症患者治疗依从性的影响。方法将80例抑郁症患者随机分为两组,每组40例,两组均在出院时给予常规健康教育,研究组在此基础上实施电话回访式健康教育。观察1年。于出院1年后进行电话回访评价两组的治疗依从性。结果研究组遵嘱服药、保持健康生活方式、保持良好情绪、睡眠质量好、主动咨询、按时复诊比率均显著高于对照组（P〈0．05或0．01）。结论电话回访式健康教育能帮助患者提高治疗依从性,使患者更好地进行自我保健,自觉避免或减少抑郁症的不利因素,提高了患者的生存质量。     

电话回访式健康教育对精神分裂症出院患者的影响

目的:探讨电话回访式健康教育对精神分裂症出院患者的影响。方法:将300例康复期精神分裂症出院患者随机分为对照组和观察组各150例,观察组给予定期电话回访式健康教育,对照组给予常规随访,比较两组出院1年后服药依从性及疾病复发情况。结果:观察组服药依从性高于对照组(P<0.05),疾病复发率低于对照组(P<0.05)。结论:电话回访式健康教育可有效提高精神分裂症出院患者的治疗依从性,降低疾病复发率。     

电话回访式健康教育对出院患儿的影响

[目的]将健康教育延伸到家庭，指导出院患儿家属的遵医行为，提高其自我保健能力及复诊率。[方法]科室建立住院患儿档案，设立出院患儿随访登记本，对310例患儿出院3d、1个月分别行电话回访。[结果]电话回访能够及时解决病人出院后遇到的各种健康问题，提高了遵医行为、满意度及复诊率。[结论]电话回访缩短了护患之间的距离，增加了病人对医护人员的信任，提高了医院的经济效益和社会效益。     

电话回访式健康教育对出院患儿的影响

[目的]将健康教育延伸到家庭,指导出院患儿家属的遵医行为,提高其自我保健能力及复诊率。[方法]科室建立住院患儿档案,设立出院患儿随访登记本,对310例患儿出院3d、1个月分别行电话回访。[结果]电话回访能够及时解决病人出院后遇到的各种健康问题,提高了遵医行为、满意度及复诊率。[结论]电话回访缩短了护患之间的距离,增加了病人对医护人员的信任,提高了医院的经济效益和社会效益。     

电话回访式健康教育对妇科手术出院患者的影响

目的:探讨电话回访对妇科手术出院患者健康教育的影响.方法:将妇科手术出院患者86例随机分为观察组56例.对照组30例.对照组给予常规的出院指导,观察组在此基础上加用电话回访.结果:观察组患者的依从性及复诊率明显高于对照组(P＜0.05),100%患者满意电话回访的形式和内容.结论:护理电话回访有利于提高患者的依从性、满意度及复诊率,缩短护患之间的距离,提高医院的经济效益与社会效益.     

电话回访式健康教育对哮喘儿童遵医行为的影响

[目的]探讨电话回访式健康教育对哮喘儿童遵医行为的影响。[方法]将108例哮喘患儿随机分为观察组和对照组各54例,对照组予出院指导,出院后1个月、3个月、6个月电话随访,观察组在对照组的基础上实施电话回访式健康教育,出院1周、2周、4周及1月进行针对性电话回访,干预到患儿出院后6个月,比较两组遵医行为与哮喘控制情况。[结果]观察组患儿及家长遵医行为显著高于对照组(P<0.05);在哮喘控制方面,观察组也有明显的改善(P<0.01)。[结论]通过电话回访式健康教育,提高了患儿及家长遵医行为,改善了哮喘病的治疗效果。     

电话回访产科出院患者的健康教育

为提高产科出院患者的母婴健康，本科自2004年1月开始对出院患者电话回访式健康教育，形成了延伸护理服务的健康教育网络，在社会上引起了一定的反响，深受患者与群众的好评。现报告如下。     

电话回访妇科出院患者的健康教育

目的提高妇科出院患者的遵医行为和对疾病相关知识的知晓率,形成一个延伸护理服务的健康教育网络。方法按照本院设计的电话咨询表,每个护士负责4~5张病床,患者住院时由该护士了解患者的身体恢复情况,患者出院2周内进行第1次电话回访及相应的健康宣教,2周后进行第2次回访,并分别记录。结果第2次电话回访时患者存在的问题比第1次电话回访时有所减少,经比较有显著性差异(P<0.05);患者对疾病基本知识的了解及自我保健意识,经第2次电话回访与第1次电话回访比较,有显著性差异,P<0.01。结论通过电话回访对患者实施健康教育,可提高出院患者的遵医行为,增强患者对于医学知识的了解,及改变不良的生活方式,保证了健康教育的有效实施。     

电话回访式健康教育对糖尿病出院患者遵医行为的影响

目的:探讨电话回访式健康教育对糖尿病出院患者遵医行为的影响.方法:将90例糖尿病出院患者随机分为对照组和观察组各45例,对照组给予常规出院指导,观察组在此基础上进行电话回访式健康教育,比较两组患者9个月后遵医行为及满意度.结果:两组患者9个月后遵医行为及满意度比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:电话回访式健康教育能增强糖尿病出院患者的遵医行为,提高其生活质量,值得临床推广.     

电话回访式健康教育对留置T管出院患者康复的影响

目的 探讨电话回访式健康教育对留置T管出院患者康复的影响.方法 将86例留置T管出院患者随机分为对照组和观察组,每组各43例,两组在住院期间均予常规的健康教育,观察组在此基础上给予电话回访式健康教育,出院前将所有资料作详细登记,责任护士利用电话在患者出院后定期对患者进行T管引流相关知识、饮食、服药、休息与活动、心理疏导及护理工作满意度等内容进行电话回访,提供咨询、帮助、指导等服务.结果 观察组T管引流效果及顺利拔管情况显著优于对照组(P＜0.05).两组患者对留置T管相关知识和技能的掌握、自我护理能力、遵医行为、满意度等方面的比较,差异有显著性(P＜0.05,P＜0.01).结论 电话回访式健康教育适应了护理模式的转变,对促进留置T管出院患者的康复及顺利拔管起到积极作用,同时也密切了护患关系,提高了护理工作的满意度,体现了护士的自我价值.     

电话回访健康教育对慢性乙肝患者治疗依从性的影响

【摘要】目的 了解电话回访健康教育对慢性乙型肝炎患者治疗依从性和心理状况的影响。方法 通过调查问卷对复旦大学华山医院192例慢性乙型肝炎患者进行分组对照调查,问卷内容包括治疗依从性调查和抑郁自评量表(SDS)。结果 接受电话回访健康教育的研究组的治疗依从性较对照组有显著差异,特别是在自我检测、随访复诊、坚持药物治疗和规律休息等方面有明显改善(P<0.01);同时,研究组患者抑郁评分也较对照组有较大的提升(P<0.01)。结论 电话回访健康有利于慢性乙型肝炎患者提高治疗依从性,改善其心理状况,是患者长期治疗的重要组成部分。     

出院电话回访式健康教育在糖尿病患者中的应用

目的 通过采用电话回访式健康教育方式对糖尿病患者出院后进行健康教育,以提高患者的遵医行为.方法 将87例糖尿病患者按出院的奇偶数顺序随机分为实验组44例和对照组43例.对实验组患者于出院后开始定期进行电话回访,每两周1次,回访时间为1年,对照组出院后不实施干预.结果 1年后,实验组患者遵医行为明显好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01);再次复查血糖值,实验组患者比对照组低(P＜0.05),再人院人数减少(P＜0.05),差异有显著性意义.结论 电话回访式健康教育能增强患者的遵医行为,对延缓患者病情进展,预防并发症,减少再人院次数,提高患者的生活质量起到重要作用.     

电话回访式健康教育对儿童支气管哮喘的干预效果评价

[目的]观察电话回访式健康教育对儿童支气管哮喘的干预效果。[方法]将100例支气管哮喘患儿随机分为实验组和对照组各50例。对照组在门诊采用口头健康教育,实验组在口头健康教育的基础上每半月进行电话回访式健康教育,半年后评估两组患儿肺功能情况和哮喘控制情况。[结果]经回访式健康教育的实验组患儿肺功能各指标和哮喘控制测试(ACT)评分均优于对照组(P<0.05或P<0.01)。[结论]电话回访式健康教育对支气管哮喘患儿的病情控制干预效果显著。     

喉癌手术出院患者电话回访式健康教育的实施

为探讨电话回访式健康教育在喉癌手术出院患者中的应用效果,对19例喉癌手术出院患者予电话回访式的健康教育,入院即建立回访登记本,回访护士在患者出院后定期对患者及家属进行疾病相关知识、饮食、活动、康复功能锻炼、休息、气管套管护理技巧、病情观察、心理疏导等内容的电话回访.19例随访中患者及家属均能有效地配合护理.带管出院患者无一例发生异物落入气管内,2例发生内套管脱出,得到及时处理.电话回访式健康教育,将医院健康教育延伸至出院患者的治疗康复过程中,搭建了患者与医院之间的桥梁,保证了健康教育效果.     

电话回访式健康教育对癫痫出院患者遵医行为的影响

癫痫是神经系统的常见疾病,我国人群癫痫患病率为3．3％～5．8％^[1]。癫痫疾病经正规的药物治疗后能够控制发作,甚至可以治愈,但由于相当一部分患者出院后不遵守医嘱坚持服药,以及日常生活中一些不良行为可导致疾病复发。因此加强癫痫出院患者的健康教育,提高患者对疾病的认识,就显得尤为重要。本院对100名癫痫出院患者进行了电话回访式健康教育,对提高出院患者的遵医行为产生了良好的效果。     

电话回访式健康教育对癫痫出院患者遵医行为的影响

癫痫是神经系统的常见疾病,我国人群癫痫患病率为3.3%～5.8%[1].癫痫疾病经正规的药物治疗后能够控制发作,甚至可以治愈,但由于相当一部分患者出院后不遵守医嘱坚持服药,以及日常生活中一些不良行为可导致疾病复发.因此加强癫痫出院患者的健康教育,提高患者对疾病的认识,就显得尤为重要.本院对100名癫痫出院患者进行了电话回访式健康教育,对提高出院患者的遵医行为产生了良好的效果.