临床护理路径对耐多药肺结核患者实施健康教育的效果分析

目的:分析临床护理路径对耐多药肺结核患者的护理优势。方法:选取我院2016年1-12月172例耐多药肺结核患者,随机分为干预组、对照组,干预组采取临床护理路径,对照组采取常规护理,比较两组健康教育效果差异。结果:干预组有效率98.83%,依从性100%,对照组有效率80.23%,依从性67.44%,两组生活质量、健康教育评分具有统计学意义(P0.05)。结论:耐多药肺结核患者病情严重,对治疗的依从性较差,通过临床护理路径,能够帮助患者改善对药物使用的观念,提高护理效果。     

临床护理路径在肺结核合并大咯血患者围术期中的应用效果分析

目的探讨临床护理路径(CNP)在肺结核合并大咯血患者围术期中的应用效果。方法选择我院收治的肺结核合并大咯血患者86例,将其平均分为研究组与对照组。对照组患者采取常规护理措施,研究组应用CNP干预。结果研究组止血率、疾病知识知晓率及护理满意率分别为95.35%、93.02%、97.67%,显著高于对照组的53.49%、65.12%、74.42%(P<0.05);研究组再出血率为4.65%,显著低于对照组的23.26%(P<0.05)。研究组住院时间为(6.30±2.50)d,显著短于对照组的(9.55±3.65)d(P<0.05)。结论 CNP在肺结核合并大咯血患者围术期中具有显著的应用效果,为患者的治疗及预后效果提供了有效的保障。     

健康教育在哮喘护理中的应用研究

目的探究健康教育在哮喘患者护理过程的应用效果。方法选择2016年6月至2017年6月来我院治疗哮喘的患者120例作为研究对象,依据数字分组方式,分成对照、研究两组,对照组按常规方式予以护理,研究组在此基础上联合健康教育,比对两组患者疾病知识掌握情况。结果经过护理后,研究组患者总疾病知识掌握率比对照组高21.66%,数据间具有统计学意义(P<0.05)。结论哮喘患者护理过程中融入健康教育方式,可有效提升患者疾病知识掌握率,值得推广。     

临床护理路径对耐多药肺结核患者实施健康教育的效果观察

目的观察探讨在耐多药肺结核患者中采用临床护理路径对健康教育实施的效果及影响。方法将106例耐多药肺结核患者按照随机、均等原则分为常规组与路径组,分别给予常规护理和临床护理路径干预。对比2组健康教育效果和遵医嘱诊治情况。结果路径组健康教育相关知识掌握和遵医嘱诊治依从性分布情况与常规组比较差异均具有显著性(P<0.05),路径组健康教育优良率和遵医嘱诊治完全依从率均显著高于常规组(P<0.05)。结论在耐多药肺结核患者中实施临床护理路径能够显著改善健康教育成效,提高遵医嘱诊治依从性。     

针对肺结核患者开展临床路径健康教育的临床观察

目的探讨针对肺结核患者开展临床路径健康教育的临床效果。方法选取本院2013年3月至2014年3月收治的肺结核患者132例,随机分为实验组与对照组各66例,对照组仅给予常规护理干预,实验组在常规护理同时开展临床路径健康教育。观察两组病例的临床依从性、知识掌握度以及护理满意度,并开展统计学比较与分析。结果实验组患者的治疗依从率为98.5%,疾病知识掌握程度为98.5%,护理满意程度为97.0%,均明显好于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论针对肺结核患者开展临床路径健康教育可显著提高治疗依从率,增加病患的知识掌握程度与护理满意程度。     

健康教育在肺结核护理中的应用价值

目的 探讨健康教育在肺结核护理中的应用价值。方法 选取我院2021年1月至2022年6月收治的肺结核患者80例,采用随机数字表法将其分为对照组40例与研究组40例。对照组患者行常规护理,研究组在对照组基础上给予健康教育。比较两组不良反应发生率、遵医率、肺结核疾病知识评分、躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活状态评分、护理满意度等情况。结果 研究组的护理满意度比对照组高（P <0.05）。研究组的躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活状态评分比对照组高（P <0.05）。研究组不良反应发生率低于对照组（P <0.05）。研究组不良反应有1例,占2.50%,而对照组不良反应7例,占17.50%。研究组遵医率高于对照组,P <0.05。研究组肺结核疾病知识评分高于对照组,P <0.05。结论 肺结核患者实施健康教育效果确切,能够有提高患者疾病知识认知和遵医行为,提高躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活状态和护理满意度,减少不良反应的发生。     

微信健康教育方式对耐多药肺结核患者核心知识掌握水平和治疗依从性的影响

目的 探讨分析微信健康教育方式对耐多药肺结核患者核心知识掌握水平和治疗依从性的影响。方法 选取2017年7月～2018年12月于我院就诊过的78例耐多药肺结核患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组39例,对照组患者应用常规的三级服药督导点和进行电话随访,实验组患者应用微信视频对患者服药进行督导并随访,对比两组患者6个月后对耐多药肺结核核心知识掌握水平及两组患者治疗依从性情况。结果 实验组患者6个月后对耐多药肺结核核心知识掌握水平明显优于对照组(P 0.05);实验组患者规律按时服药情况及定期按时复查情况明显好于对照组(P 0.05)。结论 微信健康教育方式能够有效促进耐多药肺结核患者掌握耐多药肺结核病核心知识,促进患者治疗依从性的提升,效果显著,值得临床推广及应用。     

健康教育和心理护理相结合对提高耐多药肺结核患者治疗依从性的影响

目的分析并研究健康教育和心理护理相结合的干预措施对于提升耐多药肺结核患者治疗依从性的影响。方法本研究选择我所在2014年1月至2017年3月份收治的耐多药肺结核患者128例作为研究对象,将所有患者按照随机方法分为观察组和对照组,两组均为64例。对照组患者配合常规护理,观察组在常规护理上还配合有效的健康教育和心理护理相结合的干预,比较两组患者的治疗依从性。结果对本研究两组患者治疗以后的依从性进行比较,观察组治疗依从性明显高于对照组,两组之间具有统计学差异性,P <0.05,具有统计学意义。结论临床上对于耐多药肺结核患者在治疗的时候,为患者选择采用健康教育联合心理护理相结合的干预措施能够提高耐多药肺结核患者治疗的依从性,值得在临床护理工作当中推广应用。     

人性化护理对肺结核患者的护理效果

目的探讨人性化护理对肺结核患者的护理效果。方法选取2014年1月至2017年11月在我院疾病预防控制科就诊的102例肺结核患者,随机分为两组,各51例。对照组采取肺结核常规护理,观察组采取人性化护理。比较两组的掌握肺结核疾病相关知识程度以及治疗过程中的情绪改变情况。结果观察组的部分掌握率和基本掌握率均明显高于对照组(P<0.05),且观察组的掌握情况差率明显低于对照组(P<0.05);观察组患者在治疗过程中的抑郁、情绪紧张、焦虑、恐惧、痛苦发生率均明显低于对照组(P<0.05),且观察组耐受治疗和情绪稳定情况发生率明显高于对照组(P<0.05)。结论人性化护理可以显著提高肺结核患者掌握肺结核疾病相关知识的程度,改善不良情绪。     

多学科诊疗护理模式在耐多药肺结核病中的疗效观察

目的:探讨多学科诊疗护理模式对耐多药肺结核病疗效的影响。方法:采用随机抽样法,选取2017年1—2017年6月耐多药肺结核住院患者22例为对照组,2018年7—2018年12月耐多药肺结核住院患者34例为观察组。对照组给予常规护理,观察组给予多学科诊疗护理模式进行干预,定期召开多学科协作诊疗护理工作会议。比较两组患者的病灶吸收有效率、服药依从性、对耐药结核病知识掌握率以及护理满意度。结果:观察组患者12个月的病灶吸收有效率、患者的服药依从性、耐药结核病知识掌握率及护理满意度均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:多学科诊疗护理模式应用于耐多药肺结核病患者,能有效提高患者的病灶吸收有效率和服药依从性,同时提升患者对耐药结核病知识掌握率,大大改善患者就医体验,使患者满意度提高。     

临床护理路径在急性心肌梗死患者治疗中的效果评价

目的观察临床护理路径在急性心肌梗死患者治疗中的效果评价。方法 2011年1月至10月将68例患者随机分为对照级和CNP组各34例,对照组利用传统的常规护理,CNP组采用临床护理路径护理,观察比较2组患者对疾病知识及健康教育掌握情况,护理满意度情况,结果 CNP组患者的疾病知识及健康教育掌握情况和护理满意度明显高于对照组,结论实施临床护理路径可提高患者的健康知识水平和护理满意度,减轻医疗负担,降低并发症的发生,融洽了护患关系,效果良好。     

氧氟沙星用于耐多药肺结核治疗的临床效果分析

目的分析氧氟沙星用于耐多药肺结核治疗的临床效果。方法选择我院于2017年6月至2018年6月期间内收治的80例耐多药肺结核患者,随机分配为对照组(40例,使用常规治疗)与观察组(40例,使用氧氟沙星进行治疗),观察两组患者接受治疗后的临床效果。结果两组患者在接受治疗后均有一定程度的效果,但对比两组治疗有效率与不良反应率、结果显示,观察组治疗有效率明显高于对照组,同时观察组不良反应率低于对照组、差异具有统计学意义(P <0.05)。结论使用氧氟沙星治疗耐多药肺结核,临床疗效明显、可提高治疗有效率,具有推广应用价值。     

耐多药肺结核患者30例康复护理干预效果分析

目的分析并研究耐多药肺结核患者的护理效果。方法对我院在2013年5月至2014年6月收治的30例耐多药肺结核患者进行干预分析,将其分为观察组和对照组,每组15例。两组患者均以对症治疗,对照组予以常规护理,观察组予以综合护理,比较两组患者的护理效果。结果观察组患者的护理效果更好,护理过后患者的生存质量明显提升,两组比较,P<0.05,具有统计学意义。结论临床上对耐多药肺结核进行干预治疗,在常规对症治疗的基础上配合综合护理效果显著,能够提高患者的生存质量,值得推广使用。     

授权理论在耐多药肺结核患者自我管理中的应用与效果

目的探讨授权理论对耐多药肺结核患者健康教育掌握情况及自我管理能力的影响。方法根据纳入和排除标准选取了62例耐多药肺结核患者,按随机数字法分为观察组(n=31例)和对照组(n=31例)。观察组患者运用授权教育(成立授权教育小组,确定授权教育需求,制订教育内容,采用适宜的授权教育方法)对耐多药患者进行护理干预,对照组患者进行常规护理。结果观察组患者健康教育掌握情况及自我管理能力均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论授权教育能提高耐多药肺结核患者对疾病的认知能力及自我管理能力。     

临床护理路径在肺结核合并糖尿病患者健康教育中的应用效果

目的探讨分析对肺结核合并糖尿病患者在健康教育中行临床护理路径的应用效果。方法选取我院从2018年1月至2018年12月收治的120例肺结核合并糖尿病患者作为临床研究对象,随机分为对照组(n=60)与观察组(n=60);对照组患者给予常规护理健康教育,观察组患者给予临床护理路径行健康教育,观察两组患者经不同方式健康教育后的临床治疗满意度与健康知识的掌握程度。结果观察组患者给予临床护理路径行健康教育后,其临床治疗满意度与健康知识的掌握程度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肺结核合并糖尿病患者健康教育中行临床护理路径,既能提高患者对治疗的满意度,也充分掌握了相关疾病知识,从而提高了患者服药依从性,缩短疗程、降低治疗费用值得广泛应用在临床中。     

优质护理服务对耐多药结核住院患者的影响评价

目的评价优质护理服务对耐多药结核住院患者的影响。方法选取100例耐多药结核患者按随机数字表法分成研究组和对照组,每组50例。对照组实行常规护理,研究组给予优质护理服务。对比两组患者对疾病知识的掌握情况、住院时间及患者对护理工作的满意度。结果研究组患者疾病知识得分较对照组高(P<0.05);研究组住院时间较对照组短(P<0.05);研究组患者对护理工作的满意度较对照组高(P<0.05)。结论对耐多药结核住院患者实行优质护理服务可有效的促进其对疾病的认识及缩短治疗时间,并提升护理工作的质量。     

健康教育在肺结核咯血患者护理中的应用体会

目的分析健康教育在肺结核咯血患者护理中的应用。方法选2013年8月至2016年1月在我院进行就诊的肺结核咯血症患者100例,分为对照组和观察组,每组50例患者。对照组患者实施常规护理,观察组患者在常规护理基础上实施健康教育,比较两组患者的临床治疗效果。结果观察组患者对知识的掌握程度要明显优于对照组患者,两组之间进行比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在肺结核咯血患者的护理效果非常显著,能够提高临床的护理治疗效果,值得临床推广及使用。     

责任制护理在内科门诊输液中的应用效果观察

目的探讨责任制护理在内科门诊输液中的应用效果。方法随机选择2013年1~6月在本院内科门诊输液治疗的172例患者作为研究组,选择2010年1~6月在本院内科门诊输液治疗的170例患者作为对照组。对照组患者采取常规护理干预,研究组在此基础上采取责任制护理。结果研究组的护理满意度为98.26%,明显高于对照组的85.29%（P〈0.05）。研究组在疾病预防知识、输液常识及药物治疗知识的掌握率均高于对照组（P〈0.05）。结论责任制护理模式在内科门诊输液中应用效果显著,可以有效保障患者的治疗质量,值得临床应用与推广。     

完全管理模式在耐多药肺结核患者护理中的应用效果观察

目的观察完全管理模式对耐多药肺结核患者的护理效果。方法以我院2017年1月至2018年1月收治108例耐多药肺结核患者为研究对象,随机分成对照组与管理组,各54例,对照组行常规护理,给予管理组完全管理模式护理干预,对比护理效果。结果管理组痰菌转阴率及病灶吸收情况均优于对照组(P <0.05);管理组依从性显著高于对照组(P <0.05)。结论在对耐多药肺结核患者护理中使用完全管理模式,可以有效提高痰菌转阴率及病灶吸收率,并显著提高用药依从性,提升治疗效果。     

合理化护理方案对慢性乙肝并肺结核患者疗效的影响

目的探讨合理化护理方案对慢性乙型肝炎（乙肝）并肺结核患者疗效的影响。方法 90例慢性乙肝并肺结核患者分为研究组与对照组,每组45例。两组患者均采取抗结核＋保肝治疗＋常规护理。研究组在此基础上实施合理化护理方案进行干预。对两组效果进行对比。结果研究组治疗的总有效率为95.56%,显著高于对照组的77.78%（P〈0.05）。结论合理化护理方案可以有效提高慢性乙肝并肺结核患者的治疗依从性,强化疾病的治疗效果,适于临床推广。