慢性乙型肝炎患者健康教育的研究进展

慢性乙肝具有极强的传染性、且具有反复发作、治疗周期长和治疗费用昂贵的特点,降低了患者的生活质量和治疗效果。本文收集分析了近年来关于慢性乙肝患者的健康教育文献,了解了传统健康教育模式、PDCA健康教育模式和健康信念模式的特点,总结了在疾病知识、心理指导和生活指导等方面的教育内容,旨在为慢性乙肝患者的护理提供参考。     

社区老年人健康教育体会

健康教育是指指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识、检查设施,对疾病做到早发现、早治疗、早预防.健康教育符合护理工作的现代观念.由于现代医学模式的改变和护理学科的发展,注重社区居民健康教育不容忽视[1].尤其老年人是社区居民健康教育中的重点人群,笔者通过多年来对社区老年人实施健康教育实践,总结体会如下.     

某村健康教育现状及思考

目的掌握青山湖区进顺村健康教育开展情况,了解农村健康教育开展模式和经验,以便建立良好的农村社区健康教育体系,促进青山湖区农村健康教育事业发展。方法回顾10年来青山湖区进顺村健康教育工作开展的方法和手段,以及取得的一些成功经验。结果影响村民健康的重要疾病得到了控制,中国公民健康素养知识知晓不断提高,不良行为逐步得到了转变。结论针对当前农村健康教育工作的现状,运用“进顺健康教育模式”切实可以让群众体会健康教育是消除或减轻影响健康的危险因素．改善人们的生活方式、行为方式,预防疾病,促进健康,提高生活质量的最佳方式。     

社区老年人健康教育体会

健康教育是指指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识、检查设施,对疾病做到早发现、早治疗、早预防.健康教育符合护理工作的现代观念.由于现代医学模式的改变和护理学科的发展,注重社区居民健康教育不容忽视[1].尤其老年人是社区居民健康教育中的重点人群,笔者通过多年来对社区老年人实施健康教育实践,总结体会如下.     

癫痫开展健康教育的干预效果分析

目的临床癫痫疾病护理基础上开展不同健康教育模式的效果研究分析。方法本次研究筛选2017年6月至2018年5月收治的癫痫疾病的患者150例为研究对象,常规组开展优质护理并实施常规健康教育,研究组在此基础上开展多元化健康教育。对干预后相关情况比较。结果经护理干预后,两组患者的生活质量评分均不同程度的改善,组间比较差异有统计学意义,P<0.05,有统计学意义。结论癫痫开展健康教育干预实施多元化教育模式,不良情绪疏导更好,患者的生活质量得到提高。     

健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用

目的：探讨健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果。方法60例冠心病心绞痛患者,对其进行健康教育,评价患者住院前和住院后对自身疾病的了解情况和生活方式的掌握情况。结果患者经过健康教育后对冠心病心绞痛知识的掌握情况明显好于进入医院之前。结论健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用,能够提高患者治疗依从性,降低疾病复发率,提高患者的生活质量。     

血液透析患者健康教育模式调查分析

目的了解血液透析患者所需要的健康教育模式以便改进,优化健康教育模式,提高教育效果。方法对48例血液透析患者健康教育,通过问卷调查及随访指导,来制定健康知识计划,内容包括血液透析常识、用药及饮食量的控制,重视营养,认清疾病的危害,认清不良生活方式与疾病的关系,进行有意识的自我保健,坚持治疗。掌握好血液透析的最好宣教时机。结果健康教育的前后患者的并发症发生率相比较,差异有显著性（P〈0．01）。结论优化血液透析患者健康教育模式,能使患者配合治疗,从而提高患者治疗依从性及生存质量。     

骨科老年患者三位一体化健康教育的护理体会

目的探讨健康教育对骨科老年患者的影响。方法根据骨科老年患者疾病特点、健康状况、文化程度、生活方式、经济状况、宗教信仰等,按“三位一体”化健康教育模式,有针对性的选择适合骨科老年患者的健康教育形式,开展健康教育。结果通过健康教育的实施及骨科老年患者积极配合治疗、护理,改进了生活方式并提高了自主活动能力,对疾病治愈、康复起到了促进作用。结论有效的健康教育可使骨科老年患者消除思想顾虑,积极配合康复训练,减少并发症,缩短卧床时间和住院时间,提高其生活质量,减轻经济负担。     

健康教育在骨科中的应用

探讨健康教育在骨科临床护理中的重要性。通过向患者进行健康教育,并将健康教育贯穿于患者住院的全过程,进而转变患者的健康观念和健康行为,帮助患者建立战胜疾病的信心并从根本上帮助患者建立健康生活方式,从而使疾病得到尽快康复。     

三甲医院应该成为健康教育的中坚力量

<正>健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量[1]。随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变的推进,医学观念也相应的由"以疾病为中心"     

门诊护士开展健康教育的方法与体会

随着医学模式和护理观念的更新,在以患者为中心的护理模式下,门诊护士在开展高水平健康教育工作中起着重要的作用。门诊是医院就诊患者的重要阵地,是医院工作的第一线,健康教育是有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。     

我国护理健康教育模式的研究进展

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，预防疾病，促进健康。近年来国内外健康教育模式有了新的发展，并在实践中得到了肯定。为此，本文对健康教育新模式作了系统介绍。     

健康教育在门诊工作中的应用

健康教育是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康的观念,自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。随着现代医学模式发生转变,护理工作已由单一的疾病护理转为集治疗、预防、康复和促进健康为一体的护理模式。     

浅谈健康教育在代谢综合征防治中的作用

探讨健康教育在代谢综合征防治中的作用。代谢综合征是慢性非传染性疾病的前发疾病,本文探索从生活方式的调整及实施健康教育,对代谢综合征实施早期防治,以减少慢病的发生,达到提高人群的健康意识,降低社会和个人的经济负担,提高人群生活质量的作用。     

个性化健康教育在甲状腺疾病患者围手术期中实施及效果评价

健康教育作为一种宣传形式和治疗手段在医院中已广泛应用,随着医学模式向生物-心理-社会医学模式转变以及生活水平的提高,人们对健康有了更高的要求。为了更好满足甲状腺疾病患者围手术     

社区护理健康教育中的问题分析和对策

健康教育是社区护理服务中的一个重要课题。随着医疗模式的转变以及人们的生活方式、行为、习惯和心理状态、人口老龄化等方面存在的问题,以及心脑血管疾病、糖尿病等慢性非传染性疾患者群的增加,人们迫切需要护理人员给予具体的、可操作性的指导,期望通过护理干预改变不良的生活方式使药物治疗与心理行为治疗结合起来,促进康复、提高生存质量。我们结合实际工作中的观察,发现当前的社区护理健康教育存在诸多问题,现将体会报告如下。     

浅析门诊工作的特点及健康教育的对策

健康教育是一种"以病人的健康为中心"的新型护理模式,是指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识,检查设施,对疾病做到早发现,早治疗,采取措施早预防,对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分,健康教育符合护理工作的现代观念.     

社区高血压病患者的健康教育

健康教育是传授健康知识,培养健康行为的一项社会活动。随着医学模式和健康观念的改变,大多数患者不能满足一般的生活护理,而需要的是健康知识,更想了解自己的健康状况和健康行为,以及疾病愈合及愈后的问题。     

急性尿潴留患者的心理与健康教育

健康教育是一种“以患者的健康为中心”的新型护理模式，对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分，是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施、对疾病做到早发现，早治疗，采取措施早预防。     

浅谈肝炎门诊病人的健康教育

随着现代科学的发展、医学模式的转变，特别是预防医学与公共卫生学的进步，人们的健康保健意识也随着生活水平的不断改善而增强。因此为提高治疗效果，加速疾病康复和促进疾病预防，对肝炎病人及其家属进行健康教育已经势在必行，本文对肝炎病人的健康教育做以下探讨。