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把握教学艺术提高学生学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
妇产科学是临床医学中一门重要课程,但有部分普通大专学生,尤其是男生,对该课程缺乏学习的兴趣。笔者担任临床医学普通专科班妇产科学的教学任务,在多年的教学探索中,深感只有把握教学艺术,才能提高学生的学习妇产科学兴趣,创造生动的教学局面,提高教学质量。教学艺术不是一朝一夕的所得,是长期教学工作的经验积累,是教师综合素质的反馈。 相似文献
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生物化学是一门重要的基础医学课,也是一门较难掌握的课程。介绍了在生物化学的教学过程中,怎样处理教材、知识、学生,语言、教程等,以利于生物化学教学度的把握,使学生在不同程度上有所提高,从而提高教学质量。 相似文献
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药物化学的理论课教学 总被引:2,自引:0,他引:2
<药物化学>是药剂专业教学中一门重要的专业课,学好这门应用课程关系到学生能否依据基础理论、基础知识和基本技能独立完成药物的调剂、制剂的关键.特别是在药学事业飞速发展的今天,在学生必学的知识量不断增加的情况下,教师如何使学生在有限的学习时间里达到培养目标所要求的知识水平,如何认识药物化学的规律,使得这门在理论上较为抽象的课程通过深入浅出的讲解,便于学生的理解和记忆,这是药化教师认真研讨的课题.笔者在多年的教学实践中采用了以下几个步骤,收到了较好的效果. 相似文献
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中药制剂分析教学经验与体会 总被引:1,自引:0,他引:1
魏凤环 《现代食品与药品杂志》2006,16(2):73-74
中药制剂分析是中药学专业教学中的一门专业课,是在学生已学过有机化学、分析化学、中药学、中药化学、中药制剂学的基础上进行的,它是对以前中药化学、分析化学和中药制剂学知识和技能进行综合应用的学科,是与大部分学生工作之后从事中药的研究、生产、检测等工作关联最大的学科。因此,如何使学生学习好这门应用性强的课程,以及培养学生思考与动手实际操作能力,是任课老师必须认真思考的问题。第一、教学态度要端正。教师是一种非常神圣的职业,因为学生在学期间的大部分知识是从课堂上学到的,一名教师的教学态度直接影响其教学质量,教学质… 相似文献
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微笑在护理教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
微笑是一门艺术,是人类最美的感情表达方式。没有微笑的生活是枯燥无味的,没有微笑的教学也会缺少和谐。因此在课堂教学中应用微笑能达到意想不到的效果,笔者在长期从事中等卫生学校护理专业课教学中,应用微笑教学,体会如下。 相似文献
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在药理学教学中培养学生学习兴趣 总被引:2,自引:0,他引:2
教学是一门艺术,其价值不仅体现在教师在教学过程中所具有的传授知识的本领上,还体现在教师尽可能地培养学生对所学课程的求知兴趣上,体现在将兴趣这种无意注意转化为有意注意的能力上,进而使学生自觉地、有目的地克服学习上的困难,去努力掌握这门知识。 相似文献
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药物化学是一门专业基础课,其理论基础并不深奥,但涉及有机化学、药理学、生物化学、医学等诸多学科。在药物化学教学过程中运用案例教学法教学,不仅能活跃课堂气氛,激发学生求知欲,也容易引导学生关注社会热点,拓宽学生的知识面和视野,可起到良好的效果。 相似文献
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“问题式教学”在解剖学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
当前倡导素质教育的核心是以人为本培养学生的创新精神和创新能力,由此确定了要确立科学发展观的课堂教学地位,成为其主要渠道。所谓问题教学模式,是指依据教学内容和要求,由教师创设问题情境,以问题的发现、探究和解决为主线来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,从而培养学生创新能力的一种教学模式。“问题式教学”正适应了当前素质教育的要求,体现了新课程标准的理念,也符合科学发展观教学的基本规律。1“问题式教学”在解剖学教学中开展的意义问题教学是一种发展性教学,在这种教学中学生从事系统的、独立的探索活动,是与其掌握现成的科学结论配合进行的,其方法体系是建立在问题情境的创设和问题的提出与问题的解决基础上。而人体解剖学是历史较为悠久的一门学科,是医学基础课程的基础。 相似文献
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胚胎学是人体形态学的一个分支 ,主要研究人体在出生前 (beforebirth)的发生、分化、发育、生长过程中形态结构的变化规律。教学中 ,文字叙述概念抽象 ,难以理解记忆。将教学艺术性原则融入教学活动之中 ,对胚胎学教学起到积极的作用和达到理想的效果。教学的艺术性原则 ,主要指 :教师形象艺术、语言艺术、教法转换艺术、启发创造性思维的艺术和组织教学的艺术。实践证明 ,教学艺术性原则与其他教学手段有机的结合 ,可以取得更好的胚胎学教学效果。1 树立形象 ,为人师表教师与学生的感情交流和融洽的师生关系 ,对学生的学习情绪… 相似文献
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职业教育方兴未艾,职业教育任重道远。培养优秀的高职医学生,要从基础抓起。组织胚胎学是一门医学基础课,对于初接触这门功课的高中毕业生来说,掌握起来很困难,教师若采用艺术的教学方法,使学生易学、易懂、易记忆,是值得探讨的问题。 相似文献
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人体解剖学是一门研究人体形态结构的基础医学课,具有内容繁杂难记、名词术语众多且理论抽象、实践性强等特点。多媒体技术应用于本门课中,可丰富教学、增强教学效果、提高学生学习兴趣,达到有效的教学目的。 相似文献
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<正>解剖学是一门着重研究正常人体器官形态、组织结构、毗邻关系的一门基础医学学科,其特点是结构复杂,名词术语多,难记忆、易遗忘,常使学生感到苦恼和困惑。在多年的解剖学教学中,即使是专业人员也难免偶有忘却之事。因此,为了帮助学生提高记忆效率,在授课时除了利用模型、挂图外,还可以运用绘图形式讲述某个器官组 相似文献
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中药制剂分析是中药学专业教学中的一门专业课,是在学生已学过有机化学、分析化学、中药学、中药化学、中药制剂学的基础上进行的,它是对以前中药化学、分析化学和中药制剂学知识和技能进行综合应用的学科,是与大部分学生工作之后从事中药的研究、生产、检测等工作关联最大的学科.因此,如何使学生学习好这门应用性强的课程,以及培养学生思考与动手实际操作能力,是任课老师必须认真思考的问题. 相似文献