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影响儿科医患关系的因素及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代医疗技术的发展 ,医患关系的处理日益为人们所重视 ,儿科由于其服务对象的特殊性 ,使医患关系的影响因素及沟通方式更具特殊性。为了提高医疗服务质量和病人满意度 ,笔者试就此问题进行探讨 ,以期获得有益的启示。1 影响医患关系的因素1.1 医务人员方面1.1.1 工作不到位 :一是“心”不到位 ,少数医务人员医德素质较差 ,缺乏爱心和责任心 ,态度冷漠。二是“说”不到位 ,有的医务人员不善于理解病人 ,语言生硬 ,对患儿家长询问缺乏耐心及不注意语言沟通技巧 ,造成误会。三是“做”不到位 ,工作不认真 ,主观臆断 ,导致漏诊误诊。据… 相似文献
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蒙凤兰 《中华临床医药杂志(北京)》2004,5(4):124-125
俗话说“三分治疗七分护理”:护理工作是保障及落实病人治疗效果极为重要的环节。护士的服务对象是伤病员,而服务态度的优劣在医院的医疗护理工作中是至关重要的,不良的服务态度会影响医院的声誉、加深护患矛盾和直接影响治疗效果。在当前医院管理中领导者较多地指责护士的服务态度,而对影响护士服务态度的因素及解决的办法等问题 相似文献
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目的探讨分析儿科护理安全的影响因素及对策。方法随机抽取我院2010年3月至2011年6月儿科共收治的128例患儿,将其护理措施及出现的护理问题进行记录,分析其患儿安全的影响因素及临床对策。结果儿科病房护理安全的影响因素主要为护患的沟通问题,护理人员的技术,护理人员的法律意识不强及人力配备不足等因素。结论护理安全是临床护理质量的基础,采取有效的预防措施,预防事故的发生,以确保患者健康、安全及高效的护理环境,只有安全有效的进行护理,才能使患者得到康复和好转。 相似文献
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实习是护生理论联系实际,培养独立工作能力的重要阶段,是课堂教学的延续和深化.如何做好临床教学,提高护生的岗位适应能力,实际操作能力和继续学习能力,使其具备进一步发展的潜力,是现代护理教育者关注和探讨的热点.而儿科护理作为临床护理的一部分,具有更明显的专业特征,而且儿科护理工作面对的不只是患儿,还有家长. 相似文献
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实习是护生理论联系实际,培养独立工作能力的重要阶段,是课堂教学的延续和深化。如何做好临床教学,提高护生的岗位适应能力,实际操作能力和继续学习能力,使其具备进一步发展的潜力,是现代护理教育者关注和探讨的热点。而儿 相似文献
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手术室是一个特殊的医疗环境 ,手术室护士在工作中的表现直接影响手术的质量 ,而手术室护士由于紧张繁重的护理工作和各种环境因素 ,影响到护士的身心健康 ,值得我们重视。 1 影响健康的各种因素手术室护士由于紧张、繁重、高强度、高水准的护理工作要求 ,承受着很大的精神压力、心理压力 ,乃至影响护理工作的安全和身心健康。手术是一个连续的过程 ,有时要连续做3~ 4台大手术 ,不能因为手术时间长致身心疲惫而有任何松懈。手术室是一个相对独立的和半封闭的科室 ,缺乏与其它科室和外界社会的交往 ,心理平衡便被打破 ,造成情感抑郁 ,心理… 相似文献
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目的探讨影响急诊护士心理健康的相关因素,制订解决对策。方法对我市三家医院46名护士进行调查检测,包括自评量表(SCL-90)、调查问卷等,对护士的心理健康情况进行研究,并对其中存在的问题提出一定的对策建议。结果影响护士心理健康情况主要是抑郁、焦虑、偏执等情况,检测指标高于正常指标,在对策建议当中提出了工作制度安排和心理调整等方法。结论护士在工作过程中会由于各方面的因素造成心理健康情况,需要及时的进行调节治疗,改善护士心理状态。 相似文献
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黄明玉 《中国现代药物应用》2011,5(18):F0003-F0003
儿科护士担负着保证儿童健康和提高儿童素质的使命,必须具备强烈的责任心、爱心、耐心、细心、具有丰富的知识和熟练的技术,还要有人际沟通技巧,才能更好的为患儿服务。 相似文献
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护生的毕业实习是学校教育的最后阶段,也是教育的重要环节,把护生培养成在未来护理工作中既会动脑又会动手、德才兼备,具有真才实学的新型人才,临床实习阶段起着至关重要的作用。笔者经过近几年的带教,认为影响护生实习儿科的因素及对策有以下几个方面。 相似文献
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目的:分析儿科临床护理带教的影响因素,并总结解决对策。方法:对2013-03~2014-02于我院儿科实习的57例实习生作为对照组,对该阶段影响护理带教质量的因素进行分析;2013年3月结合以上影响因素采取相应措施加强临床护理带教,选取2014-03~2015-02的57例儿科实习生为观察组,比较两组的临床护理带教结果。结果:儿科临床护理带教主要受到科室因素、护生因素及带教人员因素三方面影响,观察组的各项护理带教质量评分均高于对照组,组间差异具统计学意义(P<0.05)。结论:儿科临床护理带教的影响因素主要包括科室因素、护生因素以及带教人员因素,需引起重视并采取有效对策,以进一步提升带教质量。 相似文献
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护理健康教育的效果受多种因素的制约,护士认知水平、教育态度、整体素养、有效沟通时间及管理者对健康教育的重视程度等直接影响护理健康教育的实际效果,提高管理者对护理健康教育的重视、提高健康教育软硬件投资、合理配置护理人力资源、加强护士健康教育相关知识及技能培训、拓展护理健康教育研究方向,以此来加快我国护理健康教育发展速度,保证护理健康教育的有效实施。 相似文献
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职业危险因素对手术室护士身心健康的影响及预防措施 总被引:1,自引:0,他引:1
手术室护士由于职业的特殊性,每天不得不直接或间接地接触患者的血液、体液和排泄物中的传染源和化学物质等,在各种麻醉、监护、抢救用的现代化仪器报警的噪声中工作,再加上利器伤害等,都对手术室护士构成了极大的威胁。如果不采取有效的防护措施,不仅会造成自身的感染,也可在医护工作者与患者之间引起交叉感染,因此手术室护士的工作具有较高的职业危险。 相似文献
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胡晓娟 《临床合理用药杂志》2011,4(25)
目的 了解儿科护士的心理健康状况,并对其产生的原因进行分析,提出相应的干预对策.方法 采用SCL-90症状自评量表对6所二级甲等以上医院的儿科病房护士108名和普通病房护士110名进行问卷调查,并进行对比分析.结果 儿科病房护士的总均分及阳性项目数均高于普通病房护士,差异有统计学意义(P<0.05).各因子分中除恐怖与精神病性2个因子分外,其余因子得分儿科病房护士明显高于普通病房护士,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 与普通病房护士比较,儿科病房护士显示出较多的心理问题,常见的心理障碍为焦虑、抑郁及强迫.管理者及护理人员自身应采取切实有效的措施,维护和促进儿科护士的心理健康,进一步提高护理质量. 相似文献
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胡晓娟 《临床合理用药杂志》2011,(17):53-55
目的了解儿科护士的心理健康状况,并对其产生的原因进行分析,提出相应的干预对策。方法采用SCL-90症状自评量表对6所二级甲等以上医院的儿科病房护士108名和普通病房护士110名进行问卷调查,并进行对比分析。结果儿科病房护士的总均分及阳性项目数均高于普通病房护士,差异有统计学意义(P〈0.05)。各因子分中除恐怖与精神病性2个因子分外,其余因子得分儿科病房护士明显高于普通病房护士,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论与普通病房护士比较,儿科病房护士显示出较多的心理问题,常见的心理障碍为焦虑、抑郁及强迫。管理者及护理人员自身应采取切实有效的措施,维护和促进儿科护士的心理健康,进一步提高护理质量。 相似文献