严格管理提高医学生临床实习质量

医学是一门实践性很强的科学，医学人才的培养要经过两个阶段，即前期的医学基础理论教学和后期的临床教学。临床教学中包含了专业理论的学习和专业基本技能的学习，而专业基本技能的学习必须在临床实践中通过临床实习去完成。临床实习主要是医学生进行全面系统的临床技能训练的主要阶段，是培养学生理论联系实际的重要教学环节，临床实习完成的好坏，     

加强管理,提高医学生的实习质量

医学生的毕业实习是整个医学教育的一个重要组成部分，是从理论学习过渡到临床工作的重要环节。临床实习是把学生培养成为初步医学合格人才的关键时期，是培养学生理论联系实际，学会临床思维以及提高分析解决问题能力的重要环节。我们在实习过程中严格遵守实习大纲及学校的有关要求的同时，临床实习的科学管理就显得非常重要。     

重视医学生实习工作确保临床实习质量

临床实习是医学生高等教育的重要组成部分，医学生除了在校的理论学习，都应进行临床实际工作的学习。通过实习加深巩固理论知识，同时把理论与实践有机的结合起来，用理论来指导自己的实践，为他们将来能胜任独立工作奠定基础，可见临床实习对医学生来说是非常重要的。     

医学生临床实习质量下滑的原因及对策

临床实习阶段是医学院学生教学工作中至关重要的一环.但近年来,医学院学生临床实习质量有不同程度的下滑.分析原因主要是教学投入不足,实习前教育不够,教学意识不强,教学管理不严等.对此,本文分别予以分析并讨论了相应的对策.     

谈提高医学生临床实习质量

临床实习的目的就是将医学基础理论与临床实践能力融为一体，实习效果直接影响将来医疗水平好坏。如何在新的形势下严把实习质量关，为青海培养更多德才兼备的医学人才，是我们医学教育工作者面临的重要课题，它关系到医学事业的兴衰。作者根据临床带教实习生的体会在此进行论述。一年的临床实习时间对五年的大学学习虽说不是太短，但相对于具体一个课目的实习，仅有几周，时间便显得十分有限。在这有限的时间内，学生还要对研究生报考、供需见面人才交流会等问题，这些现象盲接影响着学牛。     

本科医学生在临床实习阶段培养

当前本科医学生迫于就业压力,考研正逐渐成为其应对就业压力的首要选择,本科阶段的实习也就越来越被忽视。同时由于社会医患关系紧张,使医学生实践培养计划的落实也趋向困难,这对本科医学生实习阶段培养带来了新的困难,无法达到实习大纲要求的效果与质量。因此,如何严格落实实习大纲要求,开展规范管理,引导本科医学生克服干扰,成为保障实习教学质量的关键。     

改善和提高医学生实习质量之我见

医学是一门实践性极强的学科 ,医学生的临床实践—生产实习进行的好坏直关系到医学人才的质量。随着社会主义市场经济的不断发展 ,随着我国人事制度和用人制度改革的不断深化 ,医学生的生产实习面临着越来越大的冲击。具体表现在 1临床教师重临床轻教学 ;2毕业分配即大多数人才市场的组织时间都在 1— 4月份 ,严重地分散了学生的生产实习精力 ;3部分学生为了进一步深造—考研究生在一定程度上影响了生产实习的时间和质量 ;4分配过程中的个别不公平现象影响了学生的学习积极性。根据 1996年原国家教委对我院进行综合教学评价座谈会中及今年卫…     

医学生临床实习中的伦理问题审视

医学生在临床实习中,由于受传统伦理观影响、患者权利意识增强、个别带教教师带教意识和医德医风欠佳以及实习生医学人文素质缺乏等原因而面临一些问题.建议摒弃传统观念束缚、促进各学科均衡发展,建立带教准入制度、拓展模拟教学思路,转变学校及医院医学教育模式,以加强医学生人文素质培养.     

提高医学生临床实习质量的探讨

针对目前医学生临床实习质量滑坡的现象,探讨提高实习质量的对策,以保证医学人才培养的质量.     

关于提高医学生临床实习质量的探讨

临床实习是医学院校学生在校学习的最后阶段,是将理论与实践紧密结合的重要环节,也是培养医学生临床思维能力的重要教学形式.作者在实践中体会到临床带教中强调"共同参与"和"因势利导",可充分发挥带教教师的主导作用和实习生学习的主体作用,增强临床带教效果,提高实习质量.     

浅谈医学生的临床实习教学

医学院校全部教学分为理论教学和临床实习两个阶段。临床实习则是全部教学的第二阶段，是理论教学的继续，也是理论联系实际的开始；既是用实践检验所学理论的必由之路，也是医学生走向独立工作的前奏。临床实习的质量直接影响学生毕业后能否当一名合格医生的大问题，因此，临床教师及学生都应重视临床实习教学，本文对此进行了初步探讨及体会分析，供医学生参考。     

提高医学生内科临床实习质量的初步探讨

临床实习是临床医学教育培养医学生不可缺少的重要环节之一。临床实习阶段教学质量的高低,直接影响到医学生的综合素质和医疗水平。我院内科教研室通过近几年的实践,初步形成一套具有可操作性的、较为合理的内科临床实习管理体系,较好完成了内科临床实习带教任务,其实施情况如下。     

关于医学生临床实习的思考

临床实习是学生理论与实践结合的阶段，是医学生向医生成长的必由之路。临床实习的目的是使医学生将所学知识系统化，学会运用医学知识解决临床实际问题，掌握基本的临床技能，在医疗实践中学会临床思维并养成良好的职业道德。因此，临床教师应通过多种形式的教学查房及各种医疗活动强化医学生的医学知识，培养其各种临床能力。通过带教教师的言传身教，培养医学生高尚的医德，初步完成从医学生向医生的转变。     

浅谈如何提高医学生内科临床实习质量

内科临床实习是培养临床医学专业学生过程中非常重要的环节之一,临床实习阶段的教学质量直接影响到医学生的理论学习和实践能力,因此高质量的教学显得十分重要。     

医学生临床实习存在问题及对策

临床医学是一门实践性、社会性、应用性很强的学科。医学院校培养出的医学人才必须具备很强的理论和实际相结合的能力。医学生临床实习阶段对于学生来讲是一个重大的角色转变,在临床实习过程中,学生将由一名医学生转变成一名临床医生。在这个过程中,教学医院能否抓住时机,积极引导学生的角色转换,对于培养高质量医学人才具有重要意义。     

教会医学生在产科临床实习中应用循征医学

循证医学是新兴的临床医学模式，要求临床医疗的决策应当以客观研究结果为依据，强调临床证据和医生经验的结合。目前临床教学中已引入循证医学的观念。本文论述在产科教学中实施循证医学教育的意义和方法。     

医学生不重视临床实习的原因分析

从我院近年接收的医学本科毕业生中发现，有部分学生的基本实践技能与岗位要求还有一段距离，如最基本的病史采集、病历书写、病历摘要、上级医师查房、病程记录及基本诊疗操作等都达不到要求，这说明学生在一年的临床实习中没有很好能地完成实习任务，分析其原因主要有是多方面的，现总结分析如下。     

对医学生临床实习的思考

临床实习是学习理论与实践结合的阶段，是医学生向医生成长的必由之路。临床实习的目的是使学生将所学知识系统化，学会运用医学知识解决临床实际问题，掌握基本的临床技能，在医疗实践中学会临床思维，并养成良好的职业道德。因此，临床教师应通过多种形式的教学查房及各种医疗活动强化学生的医学知识，培养其各种临床能力，通过带教老师的言传身教，培养学生高尚的医德，初步完成从医学生向医生的转变。